教师师德师风个人自我鉴定

2023-05-05 自我鉴定

  自我鉴定是对自己的政治思想、工作业务、学习生活等方面情况进行评价与描述,它可以帮助我们了解自己的优点和缺点,为此要我们做好自我鉴定。自我鉴定一般是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的教师师德师风个人自我鉴定,仅供参考,欢迎大家阅读。

教师师德师风个人自我鉴定1

  从20xx年XX月份从教以来,工作至今已近两年年,经过这一年的努力工作和不断学习,我受益匪浅。在这里我总结一下近一年的得与失,发扬好的地方改善不足的地方,回顾走过的路可以更好的看清前面的路。

  一、做一个富有爱心的教师

  爱学生,就必须善于走进学生的情感世界,就必须把学生当作朋友,去感受他们的喜怒哀乐。爱学生,要以尊重和依赖为前提,要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手,从学生关心的事寻求最佳教育时机,给学生春风沐浴般的教育。作为班主任,我主动做好学生的思想工作,经常找一些不同层次的学生谈心,努力进入每个学生的内心世界,了解他们真正需要的是什么。其次,我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法,或上门家访或主动打电话给家长,使家长的教育更具理性。

  二、做一个学习型教师

  教师的从教之日,正是重新学习之时。本人能认真学习教育教学理论,积极投身于教科研工作,大胆进行现代教育技术与数学教学整合的教改尝试。通过参加“四位一体”教学法的研究,不断改善自身的课堂教学水平。在每上完一篇课文后,我都会写下自身的反思,以不断督促自身进步。工作之余,我尽量每天挤一点时间阅读专业类的书籍,不断给自身充电,努力丰富自身的文学内涵。

  三、做一个理念新的`教师

  目前,新一轮的基础教育改革已经全面推开,在认真学习新课程理念的基础上,结合自身所教的学科,积极探索有效的教学方法。在英语课上,我把英语知识与学生的生活相结合,为学生创设一个富有生活气息的学习情境,同时重视学生的探究发现,引导学生在学习中学会合作交流,提升学习能力。使学生的知识来源不只是老师,更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流,促使学生在学习中学会学习。

  四、做一个信息时代的教师

  以计算机和互联网为代表的信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。我能把计算机和网络当作新的教学工具,积极进行信息技术与学科整合的教改尝试。

  在平时的工作中,我能和同事友好相处,小事讲风格,大事讲原则。“三人行必有我师”,积极向每一位老师学习,努力形成自身的教学风格。

  回顾两年来的工作,在得与失中思索,自身一直奉行踏实工作、虚心学习的原则,而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色彩,点缀着我的人生,在今后的工作中我将扬长避短,争取百尺竿头更进一步!

教师师德师风个人自我鉴定2

  在这一学年度的工作中,我能贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,严格执行学校教学计划,完成教育教学工作任务。遵守《职业道德规范》,做到依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。现就本学年的工作小结如下:

  一、做到了严于律己,以身作则,为人师表,时刻注意自身的言行举止(做到语言文明,待人礼貌,举止端庄,衣着朴实,仪容整洁)使自身在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率,给学生树立一个好的`榜样。教师是学生的榜样,一言一行都会影响学生的成长,必须言传身教相结合。在具体的教学实践中,我始终把师德放到第一位,对学生热心、耐心、贴心,不歧视学生,对学生一视同仁,发现学生进步之后,及时表扬,激发学生的荣誉感,并且严格约束自身的言行,因为我深知“身教重于言教”,“为人师表”是多么重要。

  二、做到了关心、爱护全体学生,尊重学生人格,从不体罚学生,推动学生在品德、智力、体质等方面全面发展。既是学生的老师,又成为了学生值得信任的朋友。作为班主任,我结合教育教学的特点,将思想教育和品德教育贯穿在教育教学活动的全过程中,帮助学生逐步树立正确的人生观和价值观,推动学生全面发展。一旦发目前学生的思想出现问题,及时找他谈心,纠正他的一些不良思想和行为。一旦有学生生病了,马上带他去校医室看病,或请家长过来接孩子回去看病。

  三、在提升自身思想政治觉悟的同时,加强教育教学专业理论和业务学习,不断提升教育教学业务水平。认真参加科组教研活动,和同事一起学习和探讨专业知识以及教学的新观念、新思想,并把这些新的教学方法利用到教学中去。

  四、遵守国家法律法规,热爱学校,遵守学校规章制度。从不迟到或者早退,有时候生病了也能坚持上好课。我尽量做到严于律己,对工作认真负责,一丝不苟;与同事团结协作,顾全大局。

教师师德师风个人自我鉴定3

  我校这学年开展学习师德师风以来,在县教育局,教育办领导的重视下,在全体教师的共同努力下,狠抓师德师风建设,采取形式多样,资料丰富的宣传教育活动。师德师风建设取得了实质性的进展,现将我个人学习师德师风情景鉴定如下:

  一、思想认识

  在政治思想方面,能坚持学习,努力提升自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自我,遵守社会公德。把忠诚于人民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,工作上勤勤恳恳,兢兢业业服从领导,不打折扣,认真完成领导交给的各项工作任务,并用“学为人师,行为示范”的要求来约束自我,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。在平时我经常进行自我反省,时时处处对自我严格要求,查找不足,努力营造一个好教师的形象。

  二、学习教育阶段

  学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的方式。学习教育的主要资料,除有关的政治理论外,重点学习《教师法》、《中共中央关于加强和改善思想政治工作的若干意见》等。

  三、对照检查阶段

  对照检查阶段的主要任务是认真学习,提升认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。我经过教师之间的谈心,加深对师德教育,并对照自我的过去,检查自我在工作上的很多问题和不足之处,向教师们畅谈,经过学校召开的师德师风的研讨会,开始自查自我批评,态度诚实,也乐于理解教师们的批评,认真分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。

  四、整改提升阶段

  根据自我对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的条款,使自我师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自我在师德师风方面突出的问题,热点问题明确提出整改意见并理解教师监督检查,争取使自我比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的'缺陷,调动了自我的进取性和主动性。

  五、今后努力的方向

  1、要加强学习,切实提升自我思想境界和工作水平。

  2、要从严治教,加强自身建设,进行教学上的改革,努力教育好我们的学生。

  3、要振奋精神,以百倍的干劲投身于社会主义教育事业。

  4、要更新教育观念,彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,进取地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。

  5、要树立4个意识

  1)树立“育人先做人,正人先正已”的意识,要求别人做到自我坚决要做到。

  2)树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识,以教书育人为本职,作学生,教师的表率。

  3)牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,加强使命感,紧迫感和危机感。

  4)树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。

  6、进取调整心态,明确自身的“责,权,义”正确处理奉献与索取,团体与个人,名利和道义之间的关系。

  以上是我个人的学习心得。经过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须有高尚的道德品质,以及对学生要有慈母般的爱心,做让学生喜欢的好教师。

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