自我鉴定是个人对一个时间段的自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，不如静下心来好好写写自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家收集的毕业生自我鉴定6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
毕业生自我鉴定 篇1
回想着逝去的三年大学生活…三年前的一个深夜，我们下了火车，坐着校车来到了梦寐以求的大学，夜色中，灯光下的大学校园，让我兴奋不已。
但是，陌生的环境，陌生的人群，让我不觉中有一丝紧张和害怕，学哥学姐的帮助，却让我感觉到犹如亲人一般。翌日清晨，阳光下的校园，恢复了他的庐山真面目，失去了灯光下的壮丽与神秘，显得更有历史感，心目中美丽雄伟的大学形象化为乌有，原来的兴奋和期盼也随之远去…时间一天天的溜走，我们慢慢的适应了这里的一切，然而，从高中的被动学习到大学的主动学习，让我们迷茫，不知所措，不知道该学什么，该干什么，也不知道该怎么学，怎么干，没有老师监督的日子里，我学会了堕落，日子一天天的逝去，大学生活也即将结束，三年的光阴，除了岁月的痕迹，还留下了什么？低头看看脚下的土地，回头看看曾经走过的路，走进教室，看看写满版书的黑板，想想这转眼之间已经逝去的三年大学时光，第一次班会上大家自我介绍时的场景还在脑海中清晰的犹如昨天。
而我们，已然是马上就要离开这里的毕业生了…三年的时光，我们曾一起走过，我们曾在这栋楼住过，我们曾在这个教室上课，我们曾在这个篮球场上学习篮球，我们曾在这棵树下照相，我们曾在这条路上散步，我们曾在这块草坪上打闹…漫步在校园里，看着眼前这熟悉的一切，曾经的欢笑犹在耳边，我们却是即将远离的人了…人生短暂，岁月如梭，事事变幻无常，唯有珍惜，才能不悔…
时光在流逝，让我们一起珍惜现在的美好时光吧。
毕业生自我鉴定 篇2
我叫毕xx，xx区第x中学劳技课教师，20xx年以优异的成绩考入xx师范高等专科学校地理系，在校期间连年被评为优秀学生干部，20xx年专科毕业，同年年初分配到xx区第五中学任教来到第五中学担任地理课，并担任班主任工作。当时那个班级是二年连续更换四位班主任的差班，工作中我克服了重重困难，大胆改革，重选班级干部，带领学生积极与科任老师密切配合，团结协作，同时也得到校领导的大力支持与帮助，班级学习成绩各纪律都得到一定的提高。
20xx-95年任班主任工作，20xx年任初二地理，20xx年7月至20xx年7月任初一地理，20xx年9月-20xx年7月任初二地理，20xx年7月-20xx年7月初一地理，20xx年9月-20xx年7月初二地理，20xx年7月至年底因工作需要教初一初二两个学年的劳技课。
20xx年-20xx年在xx-x省优秀教育成果评奖中，论文《xx-xxx-x》获省科研二等奖。
20xx年在xx区说、做、评大赛中荣获指导教师二等奖
20xx年7月在市第二届师生自制教具展评活动中以《xx-x》获三等奖
20xx年制作的《xx-x》在xx区第五届教具展览中获二等奖
20xx年以优异成绩考入省教育学院数字系本科，20xx年毕业。
思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。20xx年任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。
工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
先后担任三年时间班主任工作。积极探索班级管理新路子。所带班级班风纯正，学风较端正。倡导“严谨、求实、启智、育人”的教风，不断加强自身师德，提高业务素质，努力把学生培养成为热爱国家、爱社会、爱他人的时代青年。
爱学生如亲人，对学习成绩优秀的学生予以更大的支持，对成绩或生活情况较差的有自悲心理的学生予以鼓励和帮助，日常通过班会、团活、升旗、宣传栏等形式开展活动以培养学生树立正确的.世界观、人生观、价值观，鼓励学生竟选学生干部，树立起自强自立精神，自我鉴定《自我鉴定3000字》我提出的“抬头做人埋头学习”的要求已成为学生的自觉行动。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，
班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性;
长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真;千学万学，学作真人。注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，
我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，受到学生的普遍欢迎。组织学生开展野外实践活动并指导学生撰写实践报告、小论文，在提高应用能力方面作出了可贵的探索。
学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以地理课堂教学为主阵地，以地理课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索中小学生创造性思维规律，开发中小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。
学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力;二是提高学生的参与意识;三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。
学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。
富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，地理教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。
在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到地理教学内容上来。“我始终是教育教学战线上的一名新兵。”我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生，潜移默化中使学生养成良好的学地理的习惯。由于自身文化底蕴逐渐厚实，95年，我以优异的成绩考入省教育学院进行数字专业本科学历函授学习，于20xx年合格毕业，三年函授学习，我阅读了大理专业书籍，开阔了视野，丰富了理论知识。为干好教育教学本质工作打下了坚实的基矗
凭着对教育事业的挚爱深情，凭着“干什么都要争第一，样样工作争优异”的强烈事业心，我针对地理教学中存在的弊端，结合自己的教学实践，进行了大胆的教学改革，创造了许多成功的经验。我撰写的论文《人类与地理自然环境的关系》荣获省奖励。
我们认为：读书，是凸现地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。
事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。有决心在地理教研乃至普教研究这块园地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，让青春在对事业的追求中焕发出光华。
毕业生自我鉴定 篇3
大学生活转瞬即逝，转眼之间，作为现代殡仪技术与管理专业的我即将告别大学生活，告别亲爱的同学和敬爱的老师，告别我的母校——×××大学。
美好的时光总是太短暂，也走得太匆匆。如今站在临毕业的门坎上，回首在×××大学现代殡仪技术与管理专业学习和生活的点点滴滴，感慨颇多，有过期待，也有过迷茫，有过欢笑，也有过悲伤。
本人在现代殡仪技术与管理专业老师的教诲下，在现代殡仪技术与管理班同学们的帮助下，通过不断地学习现代殡仪技术与管理专业理论知识和参与现代殡仪技术与管理专业相关实践活动，本人现代殡仪技术与管理专业素质和个人能力得到了提高，完全符合×××大学对现代殡仪技术与管理专业学生的毕业要求。
在思想品德方面：在×××大学现代殡仪技术与管理专业就读期间自觉遵守《×××大学现代殡仪技术与管理专业学生行为准则》，尊敬师长，团结同学，关心集体。通过大学思政课学习，我学会用正确理论思想武装自己的头脑，树立了正确的人生观、世界观、价值观，使自己成为思想上过硬的现代殡仪技术与管理专业合格毕业生。
在现代殡仪技术与管理专业学习方面：本人认真学习现代殡仪技术与管理专业的每一门功课，积极参加现代殡仪技术与管理专业相关实践活动和现代殡仪技术与管理专业毕业实习，并顺利通过考核。平时，我关注当前现代殡仪技术与管理专业发展，及时掌握现代殡仪技术与管理专业最新科研情况，使自身的现代殡仪技术与管理素养与时俱进。此外，我还参加现代殡仪技术与管理相关资格考试××××。从大一入学时对现代殡仪技术与管理专业的懵懂到如今对整个现代殡仪技术与管理行业发展的了解，我已经完全具备了现代殡仪技术与管理专业毕业应有的条件。
在工作组织方面：我担任过现代殡仪技术与管理专业01班×××班干部(或现代殡仪技术与管理班宿舍长、现代殡仪技术与管理专业实习组长等)。本人积极主动参与现代殡仪技术与管理班级事务管理，代表现代殡仪技术与管理专业01班参加学院×××活动。在现代殡仪技术与管理专业01班集体活动和现代殡仪技术与管理班宿舍管理中，我有意识地协调好同学们之间的关系，做好班级内务工作，为我们现代殡仪技术与管理专业01班同学营造了良好的学习氛围。在现代殡仪技术与管理专业同学们的共同努力下，我们班级获得×××××××××(列举现代殡仪技术与管理班级和个人荣誉)。
我相信天生我材必有用。作为即将毕业现代殡仪技术与管理专业的大学生，×××大学的四年熏陶，使我拥有深厚的现代殡仪技术与管理专业知识，我将以坚强的信念、蓬勃的热情、高度的自我责任感去迎接人生新的阶段。
毕业生自我鉴定 篇4
本人有较强的团队合作精神，工作热度，较强的表达能力，在这三年的学习生活中，我通过学业学习，社会实践，工作来不断地充实自我，为日后的人生道路打下优良的基础。在思想上，主动进取，不时地对自己作检讨，找出不足之处，进而不断改善，力求做到最好。，坚定自己的信念，以更高的标准要求自己。
在学习上，有自己的一套学习方式，认真学好每一门基础课和专业课，成绩优秀。专业课知识掌握得比较好，且多次设计综合性，设计性实验，有较好的实验操作能力，在实验和参观实习中，能把理论与实际情况相结合，解决实际问题。
在学校曾经勤工俭学等等……经过这些工作的煅炼，我的在生活上，我主动参与学院、学校的活动，日常生活里，我为人正直善良，有优良的生活作风，乐于帮助他人，与同学相处融洽，交友面广，人际交往能力较强，受同学欢迎。而在待人处事方面仍有待提高，学习的知识面还有待拓宽，在今后的日子里，不断改善，提高自身素质。我的做事原则是不做就不做要做就做最好！
毕业生自我鉴定 篇5
转眼间大学生生活就要结束了,离校之前,为了明确自己的过去与未来.我觉得我有必要对这几年的大学生活做个自我鉴定!
大学期间,我不仅重视对专业课程和第二外语（日语）的学习,掌握了扎实的专业知识技能,同时注重个人思想道德品格和修养的提升,坚信“先做人后做事”的至理名言,认为正直的人格是人才的一项重要标准.
我性格开朗,亦静亦动,本着一颗诚心与人交往,有较强的表达能力,同时也很乐意倾听,懂得自我反省.我品尝过失败,经历过迷惘,但最终在集体生活中慢慢成长起来,形成了良好的性格品质.
我富有责任感,敢于面对挑战,有强烈的进取心和优秀的团队精神,善于与他人协同作战,同时也有较强的组织协调能力、活动策划能力和社会实践能力.大学期间,我踏实肯干,努力不懈,最终在任社团管理中心主任和暑期社会实践等各种社会工作和实践活动中锻炼和提高了自己,更在这个过程中发现了自我,认可了自己,增强了自信心.
我积极乐观向上,适应能力强.大学生活中,由于远离家乡和经济条件不好,遇到过不少困难,
但凭借着良好的心态和同学朋友间的相互支持,我最终获得了成长.相信在以后的工作学习生活中能有更大提高!
毕业生自我鉴定 篇6
我叫，就读于**大学，工商管理学院市场营销专业，即将于XX年7月份毕业。我怀着一颗热忱的心和对事业的执着追求，真诚地向您推荐自己。
在思想上，我力求上进，积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，提高自己的思想觉悟和政治素质，积极向党组织靠拢。
在学习中，我本着对知识的热切追求，认真、努力地学好各门学科，各科成绩良好。我对市场营销专业的基础理论知识有了比较全面的认识，具备了一定的专业问题分析及判断能力。我在努力学好课内营销理论知识的同时，利用课余时间，积极拓展阅读其他领域的知识，不断充实自身，积累了作为一名市场营销专业人士所必需的广泛知识。
我的英语水平优秀，顺利通过大学英语四六级，在XX年暑假中自学并获得上海市中级口译资格证书。在计算机方面，我从小学开始就学习操作电脑，拥有比较专业的电脑维修知识，经常帮助同学处理在操作电脑中出现的问题，熟练运用计算机基础知识和常用操作软件，精通ms office、photoshop等专业软件。
在实习实践中，我也积极进取，努力提高自身素质。在校期间，曾担任营销0802班主任。我充分利用空余时间，在不同行业的公司实习实践，学习到各种风格的营销方式和方法，同时，也锻炼了自己的沟通能力和团队协作能力，培养了脚踏实地、认真负责的工作作风。
作为一名即将毕业的学生，我的经验不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的努力将弥补这暂时的不足。也许我不是最好的，但绝对是最努力的，我真诚地希望贵公司能给我一个投身事业的机会，我一定会以极大的热情与责任心投入到贵公司的发展建设中去。最后，再次感谢您阅读此信，愿贵公司事业欣欣向荣！
此致
敬礼！在大学四年的学习过程中，我不断挑战自我，充实着自己，与时俱进，全面发展自己各方面应具有的能力。
在学习中，我认真学习专业课，刻苦钻研，学习成绩优异，曾荣获两次一等奖学金，一次二等奖学金，一次三等奖学金，亦荣获"优秀学生"荣誉称号。勤奋学习结合着社会实践，使我具有较强的学习能力和分析处理问题的能力，此外，还具备计算机的基础知识，兼修经济学，企业管理等相关的专业知识。
在思想上，我积极进取，有较高的思想觉悟，与时俱进，关心国家大事。
在生活中，我活泼开朗，做事耐心，乐观向上，时常与老师沟通交流，与同学相处融洽，乐于助人，善于听取他人意见，集思广义，，有较强的责任心及良好的人际关系，交友面广，有较好的沟通能力。
我兴趣广泛，特长是短跑，长跑，曾获得市运会短跑200米第二名的佳绩等，在校加入跆拳道协会，多次参加各高校联赛，并具备裁判员的相关知识与技术，同时还积极参加学校的一系列活动，如校运会健美操表演，迎新表演以及一些公益募捐活动等等，这不仅使我增强体质，也使我更加坚强与自信。学习之余的实习与兼职，使我学会了一些处人处事的方法，有较好的组织协调能力，同时也积累了一定的经验，为将来的工作打下了基础。
我认识到自身还有许多要学习的地方，所以今后我仍会以乐观向上的态度对待工作与学习，使自己更加全面发展。
具有一定职业发展前景，有助于本人提升相关专业技巧，与核心竞争力的职业岗位。
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