自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定可以总结出具体的经验，因此我们是时候写一份自我鉴定了。自我鉴定怎么写才是正确的呢？下面是小编收集整理的专科生自我鉴定3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
专科生自我鉴定 篇1
转眼间，三年的大专生活已经接近了尾声，在这个充实而紧凑的人生历程里，本着不怕苦不怕累的精神去追寻真理，我努力把自己培养成为一名一专多能综合型的社会应用人才，去迎接即将面临的机遇和挑战。
大学三年，对于自身专业，从基础课程到重点课程，不仅理论上能完成合格通过，而且在实践动手上能结合理论，使自己在一定程度上提高动手创造能力和逻辑思维能力，并在专业团队协作工作中学到沟通和协调能力。加上深入专业课程的同时不忘拓宽自己的知识面，培养自己其他方面的能力，所以在专业技能上我有着比其他同学更为显著的优势。
作为一名软件专业的大学生，自从考入大专的那天开始，面对老师的指导，同学的请教，我不断学习，不断的求知，从不懂不爱程序，到喜欢并热爱上编程，这是个很大的转变。我曾认为自己的脑子会跟不上那逻辑的转动，但勤能补拙让我很快迎头赶上，牢固掌握了软件方面的专业知识。
身为班级干部的我，在完成本职工作的同时能很好地协助老师和其他班干部完成班级的大小事务，为管理好班级我力所能及。生活上，作为一位乐观向上的大学生，本人生活俭朴，责任心强，办事沉稳，适应性强，具有良好的心理素质。兴趣广泛的我，能与同学融成一片，能积极参加各种有益的社会活动，踊跃参加学校和班集体活动，也因为这样我和许多同学建立了良好的友谊。
“人生没有彩排，每天都是现场直播。”通过这三年的学习使我懂得了很多，三年中各种压力困扰着我，曾也悲伤、失落、苦恼过，但我也明白了一个道理，人生不可能存在一帆风顺的事，只有自己勇敢地面对人生中的每一个驿站，心情得到放松，即便再大的困难也会度过，在浮浮沉沉之中找到自己，充满勇气的面对未来。
专科生自我鉴定 篇2
时间过得好快啊，在校园的这三年给我的感觉只是过了几个月而已，回顾大学生活，我发现自己和刚进校园时的自己有了不小的改变，这些改变里有好的当然也有坏的，这些都是学习和生活对我的改造。作为一名即将离校的大三毕业生，我舍不得老师和同学们，更舍不得相处了三年的室友们，要是没有大家的帮助，我的生活必然是枯燥无味的，现在，先来给自己做一个自我鉴定。
在我还没有进入校园时，我是比较迷茫和失落的，因为我在高考中的发挥是不好的，所以我只能选择一所专科院校就读，但等到了我进入xx学院后，我先是被学校的环境所震撼，又被学长们的成就所折服，因为大学的校园环境远比高中要厉害，而且这里也不缺乏优秀的学生，不少的学生依靠着自己的努力照样取得了不错的成绩，他们是学校的骄傲也是我们的榜样。这一切让我开始重新审视起了自己，别人在这里能做好，那么我同样也能做好，所以在大一的时候，我就给自己定下了目标，那就是一定要在这几年的时间里，把自己的专业知识提到大幅度的提升，然后在毕业时找一份好工作。
在学习上，我保持着认真的态度，对于那些比较重要的专业课，我几乎都没有缺过课，在上课的时候我会做一点笔记，虽然有些知识对于我来言是陌生且难以理解的，但是我没有放弃过，在课后我会主动去查阅资料，并且经常会在寝室里面观看一些教学视频。我的这种努力很快就收到了回报，老师在给我们布置一些作业时，我很快就完成了，而且完成的还不错，老师们经常对我提出表扬，并让我帮助老师完成一些任务，在这几年的期末考试里，我也没挂过科，因为试卷上的题目对我来言实在是太基础了，我早就在网上做过类似的题目了。
在平日的生活中，由于我为人比较幽默，而且成绩也还不错，所以我和很多同学、老师的关系都挺不错的，遇到了困难都会相互帮助，除了学习外，我也很清楚保持一个良好的身体素质是很重要的.，要是自己的身体是虚的，不仅会影响自己的生活，对于学习也会有较大的影响，所以我经常会在闲暇时去锻炼身体，在节假日里也会约上好友去爬爬山。
这三年的大学生活，增长了我的专业知识，也让我收获了不少的友情，更引起了我对未来的思考，这是属于我的财富，相信在我毕业之后，我依然能保持着这份初心，取得更好的成绩！
专科生自我鉴定 篇3
本人热爱应用电子专业并投入了极大的热情，这五年(二年中专、三年大专都是电子专业）来，我一直以"一专多能，全面发展"来严格要求自己，勤奋拼搏，刻苦好学，踏实并系统地学习了各种基础课程知识,并取得了优异成绩。
专业知识方面：具备扎实的理论基础，较为精通专业知识，有较强的领悟能力和自学能力，能使用各种仪表，能进行电路分析，通过与课程相关的各类实践与实习的锻炼和课余常制作各种电路和维修电器，具有了一定的经验和动手能力。
对单片机编程有一定的读写能力，熟练使用各种软件，例如：office系列的办公软件和电路设计和protel电路设计软件，并能对电力系统进行维护和管理，已通过了电工考核并拿到电工证。
工作能力方面：有较强的责任心和集体荣誉感，工作认真细致，受到老师和同学的认可。
行为思想方面：作风正派，待人诚恳，能较好处理人际关系，处事冷静稳健，对生活有敏锐的洞察力和较强的逻辑分析能力，能合理地统筹安排生活和工作中的事务，有良好的生活规律和习惯。
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