自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，自我鉴定使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份自我鉴定吧。那么自我鉴定有什么格式呢？以下是小编精心整理的成人高考函授学习自我鉴定，仅供参考，希望能够帮助到大家。
本人参加全国成人高考，有幸被XX大学汉语言文学专业录取，成为春季函授班的一名学员，在三年的函授学习中，我在努力完成教学工作任务的过程中，能尽量按时参加学校组织的每一次面授，并利用业余时间阅读相关的文学书籍，收获很多，现对这三年的学习情况进行一个自我鉴定。
我一直担任小学中高年级的语文教学工作，一直认为以自己的知识积累完成语文教学工作是绰绰有余的，而且社会上很多大学生走上工作岗位真正专业对口、学以致用的例子越来越少，所以当初参加全国成人高考真正的目的单纯是想拿一张本科文凭。但随着教学工作的深入，当自己以读者的身份解读一篇篇课文的时候，确确实实地感受到了“要给学生一杯水，教师必须要有一桶水，更要是一眼活水”的重要性，当面对一次次教学中的争议时候，真真切切地感受到终身学习的重要性。
学习中感觉最大的障碍就是工作和学习不能兼顾，一年三次的面授除了夏季是安排在假期中进行的，春季、和秋季的面授都与我们的工作时间相冲突，我只能采用调课等形式，尽量参加每一次的`学习；另外我还采用自学的方式来弥补自己面授学习的缺失，使自己能尽量多地汲取知识。
采用面授和自学相结合的方式，三年中我学习了《古代汉语》、《西方文论》、《文献学》、《美学概论》、《语文教学心理学》、《中国历代文学作品选》等书籍，老师的面授让我听得津津有味，收益非浅，获益良多，自我的学习更让我体会到学习读书的乐趣。
三年的学习，丰厚了我对文学理论的理解，积淀了我的文学知识，提升了我的文学修养，所有这些让我在语文教学中更有底气和自信，函授时一位老师讲的一个故事让我对学历进修有了更深的体悟：一个人的学识就和口袋里的钱一样，虽然有时不一定能直接派上用场，但储备得越多，你在工作中就越能游刃有余。
终身学习，学习终身，不能成为口号，而应成为每个人的自觉行动。
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