无论在学习或是工作中，我们经常跟试题打交道，试题是考核某种技能水平的标准。那么问题来了，一份好的试题是什么样的呢？下面是小编精心整理的中小学教师资格考试幼儿园《综合素质》模拟试题及参考答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中小学教师资格考试幼儿园《综合素质》模拟试题及参考答案 1
一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分）
1.学校事故作为一种侵权行为，下列不属于其基本特征的是（ ）。
A.学校或教师侵害了学生的合法权益
B.必须是学校或教师基于过错而实施的行为
C.侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D.侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
2.学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的（ ）。
A.人身自由权
B.人格尊严权
C.身心健康权
D.隐私权
3.联合国大会通过的《儿童权利公约》体现了国际社会对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展。这一精神的重要原则是（ ）。
A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童基本权利原则
C.尊重儿童观点与意见原则
D.无歧视原则
4.下列不属于国家为保证学生的受教育权而做的努力是（ ）。
A.为所有学生提供正常教育机会
B.关注贫困生，设立帮助基金
C.关注残疾学生，设立特殊教育机构
D.允许学校体罚学生
5.实施义务教育，不收（ ）。
A.学费
B.杂费
C.学费、杂费
D.任何费用
6.《教师法》施行时间是始于（ ）。
A.1994年1月1日
B.1994年9月10日
C.1993年11月1日
D.1995年1月1日
7.《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（ ）。
A.民事责任
B.刑事责任
C.一般责任
D.行政责任
8.《未成年人保护法》所称未成年人是指以下公民（ ）。
A.未满14周岁
B.未满16周岁
C.未满18周岁
D.未满15周岁
9.为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当各自履行自己的职责，为学校教育的发展服务。据此，下列说法错误的是（ ）。
A.为学校教师和学生介绍和推荐各种教学辅导用书和练习辅导用书，从中收取回扣
B.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备
C.支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为
D.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助
10.教师职业道德的核心是（ ）。
A.爱岗敬业
B.热爱学生
C.热爱教育事业
D.加强自身修养
11.PowerPoint中的母版用于设置文稿的预设格式，它实际上是一类幻灯片的样式，改变母版会影响基于该母版的（ ）幻灯片。
A.每张
B.当前
C.当前幻灯片之后的所有
D.当前幻灯片之前的所有
12.李老师的教学能力很强，但他在讲课时常常说家乡话或者蹩脚的普通话。如果你是李老师的同事，你会（ ）。
A.不跟李老师说，上好课就可以了
B.不跟李老师说，这是李老师自己的事
C.跟李老师讲说好普通话的重要性
D.和李老师一起制订学普通话的方案，切实帮助李老师说好普通话
13.教师在教学过程中的表率作用主要体现在（ ）。
A.言行一致
B.衣着整洁
C.举止端庄
D.谈吐文雅
14.某市教委在教师中随机调查，问：“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是。”而当转而对他们所教的学生问：“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%，这说明（ ）。
A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧
B.教师尚不具有崇高的道德境界
C.教师缺乏信心
D.教师缺乏爱心
15.教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立（ ）的职业道德。
A.教书育人
B.爱岗就业
c.为人师表
D.终身学习。
16.尽管工作压力大，事务繁杂，何老师始终保持积极工作态度，用微笑面对每一个学生。这体现了何老师（ ）。
A.教学水平高超
B.学科知识丰富
C.身体素质良好
D.职业心理健康
17.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（ ）。
A.专门职业
B.非独立的社会职业
C.独立的社会职业
D.职业
18.西方称之为“力学之父”，并提出“只要给我一个支点，我就能撬动整个地球”的名言的物理学家是（ ）。
A.亚里士多德
B.阿基米德
C.伽利略
D.开普勒
19.《齐民要术》是关于（ ）的著作。
A.君主如何统治国家
B.农业生产和农事活动
C.医学
D.建筑学
20.一个民族的心态特点取决于（ ）。
A.本民族语言
B.思维方式
C.民族符号
D.生产生活方式
21.下列不属于“三黄”的是（ ）。
A.黄帝
B.炎帝
C.帝喾
D.伏羲
22.中国境内最早的人类活动的历史证明是（ ）。
A.山顶洞人化石的发现
B.元谋人化石的发现
C.北京猿人化石的发现
D.石峡遗址的发现
23.中国十大传世名画完成于元代的是（ ）。
A. 王希孟《千里江山图》
B. 顾闳中《韩熙载夜宴图》
C. 韩混《五牛图》
D. 黄公望《富春山居图》
24.鲁迅（1881～1936年），原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表（ ）时开始使用的笔名。
A.《上海》
B.《狂人日记》
C.《寒灰集》
D.《亲爱的丈夫》
25.加西亚马尔克斯的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的作品是（ ）。
A.《枯枝败叶》
B.《蓝宝石般的眼睛》
C.《大妈妈的葬礼》
D.《百年孤独》
26.我国现代儿童文学的奠基之祖是（ ）。
A.叶圣陶的《稻草人》和冰心的《寄小读者》
B.叶圣陶的《稻草人》和张天翼的《大林和小林》
C.冰心的《小桔灯》和陈伯吹的《阿丽思小姐》
D.张天翼的《宝葫芦的秘密》和贺宜的《野小鬼》
27.“宪法”与“国家的根本大法”这两个概念之间的关系是（ ）。
A.全同关系
B.种属关系
C.属种关系
D.全异关系
28.“犯罪是指具有社会危害性的行为”，作为定义，犯了（ ）的逻辑错误。微博：@教师资格证考试分享
A.定义过宽
B.定义过窄
C.定义否定
D.定义含混
29.“累犯是非初次犯罪的人”，作为定义，犯了（ ）的逻辑错误。
A.同语反复
B.循环定义
C.定义否定
D.定义含混
二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）
30.阅读下面材料，回答问题。
方老师在刚刚成为幼儿园教师的时候，凭着自己对幼儿教育工作和幼儿的热爱，全身心地投入幼儿的教学工作中，在与孩子的交流中她亲切和蔼，在教学活动中尽量让每一个幼儿都能学到知识。很快，方老师成为一个受幼儿和家长欢迎的“好老师”。
但是方老师自己总觉得还不够，开始了深刻的反思。为什么教师教学很投入，但教学效果却并不那么理想?这样的教学是孩子们应该需要的吗?孩子们他们到底需要什么?诸如此类的教育问题充满了方老师的头脑，她开始大量地阅读教育书籍，反复思考并不断地开展各种有益的尝试。她给自己定了新的.发展目标：不再做一个只管传道、授业、解惑的教师，而要做一个有思想、有血有肉、充满情和爱，能给予幼儿智慧和愉悦的全方位的教师。
请根据教师专业发展的相关理论分析方老师作为教师的成长历程。（14分）
31.阅读下面材料，回答问题。
小李老师是一名刚毕业走上工作岗位的幼儿园新教师，负责教孩子们的数学、绘画等课程。一段时间后，有些家长向幼儿园反映，小李老师不关爱孩子，看到孩子在生活上需要帮助时，总是避开。园长了解情况后，找小李老师谈话。小李老师说，我是老师，不是保育员，那些是保育员做的事情。
请根据教师职业道德规范要求和幼儿园教师的职业特点，对小李老师的行为进行分析。（14分）
32.阅读下面材料，回答问题。
月夜
韩少功
月亮是别在乡村的一枚徽章。
城里人能够看到什么月亮?即使偶尔看到远远天空上一丸灰白，但暗淡于无数路灯之中，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里。
由此可知，城里人不得不使用公历，即记录太阳之历；乡下人不得不使用阴历，即记录月亮之历。哪怕是最新潮的农村青年，骑上了摩托用上了手机，脱口而出还是冬月初一腊月十五之类的计时之法，同他们抓泥捧土的父辈差不多。原因不在于别的什么…一他们即使全部生活都现代化了，只要他们还身在乡村，月光就还是他们生活的重要一部分。禾苗土飘摇的月光，溪流上跳动的月光，树林剪影里随着你前行而同步轻移的月光，还有月光牵动着的虫鸣和蛙鸣，无时不在他们心头烙下时间感觉。
相比之下，城里人是没有月光的人，因此几乎没有真正的夜晚，已经把夜晚做成了黑暗的白天，只有无眠白天与有眠白天的交替，工作白天和睡觉白天的交替。我就是在三十多年的漫长白天之后来到了一个真正的夜晚，看月亮从树荫里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。我熬过了漫长而严重的缺月症，因此把家里的凉台设计得特别大，像一只巨大的托盘，把一片片月光贪婪地收揽和积蓄，然后供我有一下没一下地扑打着蒲扇，躺在竹床上随着光浪浮游。就像我有一本书里说过的，我伸出双手，看见每一道静脉里月光的流动。盛夏之夜，只要太阳一落山，山里的暑气就消退，辽阔水面上和茂密山林里送来的一阵阵阴凉，有时能逼得人们添衣加袜，甚至要把毯子裹在身上取暖。童年里的北斗星在这时候出现了，妈妈或奶奶讲述的牛郎织女也在这时候出现了，银河系星繁如云星密如雾，无限深广的宇宙和无穷天体的奥秘哗啦啦垮塌下来，把我黑咕隆咚地一口完全吞下。
我是躺在凉台上吗?也许我是一个无依无靠的太空人在失重地翻腾?也许我是一个无知无识的婴儿在荒漠里孤单地迷路?也许我是站在永恒之界和绝对之境的入口，正在接受上帝的召见和盘问……
我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方。
山谷里一声长啸，大概是一只鸟被月光惊飞了。
（1）怎样理解“月亮是别在乡村的一枚徽章”在文中的含意?（4分）
（2）请概括说明“城里的月亮”与“乡村的月亮”之间的差别。（4分）
（3）作者认为，“我突然明白了，所谓城市，无非是逃避上帝的地方，是没有上帝召见和盘问的地方”。结合全文，请分析、评价作者的观点。（6分）
三、写作题（本大题1小题，50分）
33.阅读下面的材料，根据要求作文。
有个学生向班主任报告，说他的一支新钢笔丢了，并怀疑他的同桌。这时，老师发现了那位同桌求助和惶恐的眼神，这位老师略微沉思了一下，说：“或许哪位同学无意拿了你的笔，或许是你不小心，但我肯定拿你这支笔的同学现在一定很后悔。”说着，老师拿出自己的笔，说：“这样吧，我这支笔就送给你。不过我要告诉那位同学，随便乱拿别人的东西，不是好习惯，希望那位同学好好学习，改掉自己的坏毛病。”十多年后，拿笔的同学大学毕业，在参加工作之前，拜访了那位老师，讲述了他那次拿笔的原因：“……如果不是老师的宽容，如果老师当场揭开这个‘秘密’，我就无地自容，我就不会有今天。正因为老师的宽容，我才更加勤奋地学习。”
要求：用规范的现代汉语书写。立意自定，题目自拟；观点明确，分析具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。
参考答案
一、单项选择题
1.C【解析】侵害行为的侵害对象既包括学生的人身权，也包括其他合法权益。故选C。
2.C【解析】学校不得使未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就违反了学生的身心健康权。故选C。
3.B【解析】这一精神的重要原则是尊重儿童基本权利原则。故选B。
4.D【解析】国家相关法律法规不允许学校体罚学生。故选D。
5.C【解析】《义务教育法》第二条第三款规定：“实施义务教育，不收学费、杂费”。故选C。
6.A【解析】《教师法》于1993年10月31日经第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过，1994年1月1日起施行。故选A。
7.B【解析】题目所列的情况为刑事责任范畴。故选B。
8.C【解析】《未成年人保护法》第二条规定，本法所称未成年人是指未满十八周岁的公民。故选C。
9.A【解析】《教师法》第九条规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：①提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；②提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；③对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；④支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。故选A。
10.B【解析】教师职业道德的核心是热爱学生。故选B。
11.A【解析】母版用于设置演示文稿中每张幻灯片的预设格式，包括每张幻灯片标题及正文文字的位置和大小、项目符号的样式、背景图案等。故选A。
12.D【解析】和李老师一起制订学普通话的方案，切实帮助李老师说好普通话是最为切实、可行的方法。故选D。
13.A【解析】教师在教学过程中起到表率作用，其中最重要的是言行一致。故选A。
14.A【解析】教师热爱学生是毋庸置疑的，但学生体会不到，这是因为多数教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧。故选A。
15.D【解析】终身学习是教师专业发展的不竭动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。故选D。
16.D【解析】何老师在工作压力大、事务繁忙的情况下仍能认真对待工作、学生，说明何老师职业心理健康。故选D。
17.A【解析】1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为专门职业。故选A。
18.B【解析】阿基米德提出了杠杆原理、浮力定律等力学理论，被西方人称为“力学之父”，这一名言也正是他所说。故选B。
19.B【解析】《齐民要术》是北魏时期的杰出农学家贾思勰所著的一部综合性农书，也是世界农学史上最早的专著之一。故选B。
20.D【解析】民族的心态特点来源于它们所主要从事的物质生活资料的生产及其生产方式。故选D。
21.C【解析】炎帝号神农，与黄帝同时代，二者被视为华夏始祖。帝喾是五帝之一。故选C。
22.B【解析】l965年5月，考古学家在云南省发现了距今170万年的“元谋猿人”化石，这是中国境内最早的人类活动的历史证明。故选B。
23.D【解析】王希孟生活于北宋；顾闳中生活于五代；韩混生活于唐代；黄公望是元代画家。故选D。
24.B【解析】鲁迅（1881～1936年），原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时开始用的笔名。故选B。
25.D【解析】《百年孤独》是哥伦比亚作家加西亚马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。故选D。
26.A【解析】中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作并发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚于几年问世的冰心的书信体散文《寄小读者》。张天翼的童话《大林和小林》是30年代中国儿童文学的杰作；陈伯吹的《阿丽思小姐》、贺宜的《野小鬼》也发表于30年代。而张天翼的《宝葫芦的秘密》则发表于新中国成立以后。故选A。
27.A【解析】“宪法”与“国家的根本大法”的外延相同，故属全同关系。故选A。
28.A【解析】“犯罪是指具有社会危害性，触犯刑律，应受刑罚处罚的行为”，定义项的外延大于被定义项的外延。故选A。
29.C【解析】肯定概念的定义不应否定，用不是初次犯罪来定义累犯显然是使用了否定。故选C。
二、材料分析题
30.答：（1）从教师专业发展阶段来看，方老师通过经历最初的生存与巩固阶段，成为了受幼儿和家长喜爱的好老师，但是她并不满足于这一现状，而是不断地突破自己，更新自己的教学理念和教学技巧，正逐步走向成熟，成为一名“专家型”教师。
（2）从教师专业发展途径来看，案例中方老师主要借助于教学反思、教学研究、终身学习来提升自身的专业水平。
（3）从教师专业发展的意义来看，方老师这种不满足自身水平现状，不断追求自身专业素养提升的行为，不仅有助于提高教育质量，更加速了她的专业成长，能够实现其生命的价值。
31.答：小李老师的做法和说法是不妥的。
（1）《教师职业道德规范》明确规定，教师应该关心爱护全体学生。幼儿作为心智尚不成熟的个体，自控和自理能力都比较差，生活中极其需要教师的呵护和关爱，而幼儿教育贯穿于幼儿一日生活之中。因此，无论是保育员还是教师，都应该时刻关注幼儿的需要，及时为需要帮助的幼儿提供适当的帮助，而不是敷衍塞责，退避三舍。
（2）幼儿园教师的职业特点是保育与教育相结合。由于幼儿的自理能力差，教师应该时刻关注他们，随时提供适当的帮助和指导。
32.答：（1）“月亮是别在乡村的一枚徽章”一句的含意是，作者认为城里面无数的灯光将月光遮住了，月亮就像“死鱼的眼睛”。夜晚成了白天的延续，白天的黑暗翻版，因此城里人的生活只是日光下的生活，忙碌的日子，现实的时光消除了城里人的休憩与幻想。
而乡村的月亮是农民生活的一部分，用阴历计时，禾苗、水面、树林，月亮在乡下人生活中无处不在，太阳和月亮的交替使乡村的生活张弛有致，和城里人相比，乡下人的生活充满了对生命本身的敬畏，因此乡下人生命中也充满了幻想的关。
（2）“城里的月亮”因为无数路灯的映衬，磨损于各种噪音之中，稍纵即逝在丛林般的水泥高楼之间，不过像死鱼眼睛一只，丢弃在五光十色的垃圾里，与人们的生活已经日渐远离隔膜。“乡下的月亮”具有计时功能，是人们生活中最重要的部分，是人们敬畏生命的象征。
（3）这一句话是承接上一段，作者躺在竹床上，面对浩瀚无边的天空，反顾“童年”，遐想“妈妈和奶奶讲的故事”，以及对于“宇宙天体奥秘”“我是谁”“我来自哪里”“我将往何处去”等一系列生命意义的终极追问。这些“遐想”“追问”只有在乡野的月亮下才会发生，城市里面嘈杂的噪音，丛林般的水泥高楼，浮躁的人们是没有时间去“遐想”与“追问”的，也就不会敬畏生命，产生信仰。正是在与乡野的对比中，作者认为城市是“没有上帝召见和盘问的地方”。由此可以看出，作者以文论世，表达了厌恶城市嘈杂的、没有诗意的生活，向往乡野宁静、充满诗意的生活的志趣。
三、写作题
33.【范文】
要有海一样的胸怀
“大肚能容，容天下难容之事”，是人们给弥勒佛的一副对子的上联，说的是弥勒佛笑口常开，因为他能容人，能容事。一句话，他宽容。
学会宽容，是我们今天时代的强音，人们强烈地呼唤宽容。
作为以教育下一代为己任的人民教师，首先应该在这方面做人们的表率和楷模，成为学生学习的榜样。
但是，在现实的教育教学活动中，有些教师由于这样那样的原因，总会做出一些不宽容的事，给学生们留下不太美好的印象。
有位初中老师，教的是语文，有着10多年的教龄，在当地她还算有点名气。由于能力比较强，被选拔去教高中。因为有10多年没有重温当年所学的知识，在上课时，偶尔会出现一些知识上的小错误。开始，学生们也不大在意。可是，到了高三，随着教学内容越来越难，这位老师出的差错也就越来越多，班上学生的意见也越来越大。最后，班上50多位同学竞联合签名，把要求撤换该老师的信件交给了县里的领导和学校校长。结果可想而知，这位老师被撤换下来了。后来，该老师生病在家，那些当时要求撤换她的学生觉得自己对不起老师，大家就买了点水果一起去探望。令这些学生失望的是，老师竟然把他们买的水果全部丢到了门外。学生们一看情形，傻眼了，只好一个个灰溜溜地走了出来。在回家的路上，同学们议论纷纷，大家都说“老师也有素质差的!”这件事，在当时影响很大。
老师，请不要忘记，你这一扔，扔掉的是学生们的一片心意，一片情意；扔掉的是学生对你的尊重。
尽管他们之前可能伤害过你，使你失去了自尊，失去了面子，失去了工作。但可以说，学生有这个权利，他们可以而且应该选择更合适的教师。
老师的胸怀，应该比大海还要宽广，才能够容纳学生的缺点和错误，才能够不计前嫌。我们要知道，学生们还是成长中的孩子，在成长的道路上经常会犯错误，他们还没有成人，他们还需要我们去教他们怎样做人。在这个意义上来说，老师本身就应该比学生更懂得如何尊重人、理解人、宽容人。
宽容，并非人的本性，从来就没有谁敢放言自己从小就知道怎么去宽容别人，包括老师。更重要的是，应该去学，应该在实践中去学，从自己的成功与失败中去学。
其实，我们每一个老师都应该反思自己，我们在对待学生时，宽容过他们的错误吗?
你宽容了他们，他们高兴了吗?
老师，请记住：你的冷眼里有牛顿，你的教鞭下有爱迪生。请你宽容学生吧。
中小学教师资格考试幼儿园《综合素质》模拟试题及参考答案 2
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
1. 铭铭问吴老师“天上哪颗星星最亮？”吴老师说：“老师也不知道，回家后我们都去想办法找答案，好不好？”这说明吴老师能做到（ ）
A. 尊重个体差异
B. 公平对待幼儿
C. 面向全体幼儿
D. 引导幼儿探索
2. 刚进园时，小朋友们试图用旋转的方法打开水龙头，不出水就大声叫老师。这时蒋老师没有急于出手帮助，而是鼓励他们自己去试。很快小朋友们发现，提起开关，水就流出来按下去，水就关上了。小朋友们高兴得不得了。这体现了蒋老师注重（ ）
A. 教师的主体作用
B. 游戏的促进作用
C. 幼儿的亲身体验
D. 环境的积极影响
3. 中（1）班有一个现象：一个孩子向杨老师“告状”，其他孩子就会一个接一个地“告状”，孩子们吵吵嚷嚷，班上乱成一锅粥。杨老师恰当的处理方式是（ ）
A. 不理所有“告状”的孩子
B. 先让孩子们安静下来，再行处理问题
C. 训所有“告状”的孩子
D. 选取部分孩子的“告状”予以解决
4. 沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是（ ）
A. 幼儿发展知识的学习；
B. 通识性知识的学习；
C. 保教知识的学习；
D. 领域知识的学习。
5. 下列选项中，不属于宪法规定的公民基本权利是（ ）
A. 人身自由权
B. 信仰自由权
C. 通信自由权
D. 教育自由权
6. 联合国《儿童权利公约》所指的“儿童”是（ ）
A. 18 岁以下的任何人
B. 16 岁以下的任何人
C. 10 岁以下的任何人
D. 6 岁以下的任何人
7. 为解决新建小区幼儿入园难的问题，某房产开发公司在所建小区引入了一家由某教育发展集团独资举办的幼儿园。根据《中华人民共和国教育法》的规定，有权确立该幼儿园管理体制的是（ ）
A. 当地人民政府
B. 当地教育行政部门
C. 该教育集团
D. 该房产开发公司
8. 某幼儿园为提升教师专业水平，从所有教师工资中扣除 100 元用于订阅专业刊物。该园的做法（ ）
A. 合法，幼儿园有极管理和使用本单位经费
B. 合法，幼儿园有按照章程自主管理的权利
C. 不合法，侵犯了教师获取工资报酬的权利
D. 不合法，侵犯了教师从事科学研究的自由
9. 未成年学生孔某在逛超市的时候，管理人员怀疑他偷拿物品，并对他进行了强制搜身。该超市侵犯孔某的权利是（ ）
A. 名誉权
B. 人身自由权
C. 生命健康权
D. 隐私权
10. 某幼儿园在上学期为大班开设了一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法（ ）
A. 正确，幼儿园有权安排教学活动
B. 不正确，这些内容应设在大班下学期
C. 正确，有利于实现幼小衔接区
D. 不正确，不利于幼儿的身心发展
11. 某幼儿园要求幼儿必须到医院接受体检，合格后方可入园。该幼儿园的做法（ ）
A. 有利于全面了解幼儿健康状况
B. 有利于选拔优秀幼儿入园
C. 侵犯了幼儿的受教育权
D. 侵犯了幼儿的个人隐私
12. 亮亮是驻某地武警部队现役军人的子女。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，对亮亮的义务教育负有保障义务的是（ ）
A. 中央人民政府教育行政部门
B. 省级人民政府教育行政部门
C. 市级人民政府教育行政部门
D. 县级人民政府教育行政部门
13. 休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只好扯着嗓门提醒孩子们，可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（ ）
A. 未能廉洁从教
B. 未能公平对待幼儿
C. 未能以身作则
D. 未能公正对待幼儿
14. 一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了!“陈老师的做法（ ）
A. 正确，维护了整个活动的良好秩序
B. 正确，保护了其他孩子的人身安全
C. 不正确，破坏了同事间的团结协作
D. 不正确，打击了方方的参与积极性
15. “丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓珺突然走到张老师面前，低声说：“老师，还没有轮到我丢手绢呢。”此时，张老师恰当的回应是（ ）
A. “难道还让我叫小朋友来陪你玩一次?
B. “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”
C. “小朋友们先等着，我带晓珺去玩”
D. “下次再玩吧，谁上你运气这么差!”
16. 离园时，家长们都走进幼儿园接孩子。金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说:“小齐到现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的!”小齐爸爸觉得很难堪，愤怒地说：“就是不会才送到幼儿园学习的嘛!”对该事情，下列说法正确的是（ ）
A. 金老师应该注意与家长沟通的方式
B. 生活能力培养主要由家长负责
C. 金老师拥有批评幼儿家长的权利
D. 生活能力培养主要由教师负责
17. 大量细小的水滴随气流漂浮，从天空慢慢降落地面。生活中，人们常常把这种自然现象称作（ ）
A. 雾
B. 霾
C. 小雨
D. 毛毛雨
18. 人类的发展进步与使用工具密切相关。下列选项中，属于人类最早的工具是（ ）
A. 石器
B. 陶器
C. 瓷器
D. 铁器
19. 漫画中的超级英雄拥有特别服饰和超人能力，很多被搬上银幕，获得小朋友们喜爱，图1银幕形象是（ ）
图片
A. 闪电侠
B. 蝙蝠侠
C. 蜘蛛侠
D. 钢铁侠
20. 一位作家在创作和翻译儿童作品方面卓有成就，编过儿童文学杂志，有一项儿童文学奖就以其命名，这位作家是（ ）
A. 严文井
B. 陈伯吹
C. 张天翼
D. 叶圣陶
21. 中国古代蒙学教育基本目标是培养儿童认字，书写能力，养成良好的日常生活习惯，具备基本的道德伦理规范，掌握一些中国基本文化常识及日常生活常识。下列选项中，不属于中国蒙学教材的是（ ）
A. 《千字文》
B. 《百家姓》
C. 《急就章》
D. 《山海经》
22. 作为斗量单位，“光年”和“甲子”分别是（ ）
A. 时间单位、时间单位
B. 长度单位、长度单位
C. 时间单位、长度单位
D. 长度单位、时间单位
23. 如果太阳不发光，那么地球上的人们仍然能够用肉眼直接看到天体的是（ ）
A. 彗星
B. 金星
C. 流星
D. 月亮
24. 大气围绕地球气圈，对地球有重要作用。下列选项中，不属于大气作用的是（ ）
A. 防止过量的太阳紫外线辐射
B. 帮助保持地球温度
C. 锁住地球生物所需水分
D. 产生厄尔尼诺现象
25. 中国传统民居风格众多，有很深人文与地理环境烙印，生动反映人与自然关系。图 2 所示民居名称（ ）
图片
A. 傣族竹楼
B. 福建文楼
C. 侗族鼓楼
D. 西藏碉房
26. 图文混排是word的特色功能之一。下列表述中，不正确的是（ ）
A. 可以在文档中插入剪贴画
B. 可以在文档中插入图形
C. 可以在文档中插入文本框
D. 可以在文档中插入配色方案
27. 下列关于PowerPoint中“自定义动画”的表述，正确的是（ ）
A. 只能用鼠标不能用时间来控制动画
B. 只能用时间不能用鼠标来控制动画
C. 鼠标和时间都能够控制动画
D. 鼠标和时间都不能控制动画
28. 下列选项中，与“家具—大衣柜”逻辑关系相同的是（ ）
A. 电冰箱一空调
B. 坐具一双人床
C. 消毒柜一冰柜
D. 炊具一煤气灶
29. 找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“50、90、170、( )、650”空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 330
B. 340
C. 350
D. 360
二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
阅读材料，并回答问题。
30. 材料:
班上的'一些小朋友不喜欢洗手，有些小朋友虽然洗手，也只是简单地冲冲水就算了。户外活动后，韩老师把小朋友分成两组：一组念着儿歌认真地洗手，另一组暂时不洗手。韩老师拿出两块柚子皮，一组一块，让小朋友分别摸柚子皮内层，红红突然叫起来“黑了！黑了!”果然，没洗手那组小朋友摸过的柚子皮内层已经黑乎乎了，韩老师趁机提问:“柚子皮为什么会变黑呀?”孩子们抢着说:“他们没洗手，手很脏”“手上有土，把柚子皮弄脏了”韩老师连忙引导:“这是我们能看见的，还有我们看不见的呢?”“细菌、病毒”，孩子们大声说。韩老师趁热打铁:“如果我们不洗手就拿东西吃，手上的脏东西会沾到食物上，脏东西进入我们的肚子，身体会怎么样？我们应该怎样做呢？”孩子们叽叽喳喳地讨论开来，最后得出了“一定要认真洗手，做健康的小主人”的结论。活动结束后，没洗手的小朋友，立刻跑到洗手池边洗手，洗得格外认真，洗了手的小朋友中，有人感觉自己没洗干净，就认真地又洗了一遍。自此，小朋友们大都能自觉地去洗手，如果某个小朋友忘记洗手，其他的小朋友也会提醒他。
问题：请结合材料，从儿童观的角度评析韩老师的教育行为。（14 分）
31. 材料
一天早上，陈一航蹦蹦跳跳地走进教室，在搬椅子时，他发现旁边小朋友的椅子上有一本书没有收好，便大声喊道:“余老师，这儿有一本书没有收。”余老师笑着说:“那就请你把它送回去，好吗?”他高兴地把书拿往图书角。由于陈一航平时吃饭、睡觉、上课、 活动无一不让老师费心，所以余老师一直盯着他的送书过程，生怕他把书拿到别处去。当他把书拿到书柜前，正想顺手往里面一扔时，余老师连忙说:“谢谢你哦，你帮了我的一个大忙，要不等会儿我还得自己把书整理好。”他听了后连忙把书放整齐，离开书柜了，还不时地回头看看书本是否会掉下来。余老师被陈一航的这个行为所触动，立刻走过去，轻轻拍了拍他，说:“陈一航，原来你那么会整理书啊，那你愿意做‘图书管理员’吗?把小朋友们没有收好的书，都送到这里来收放整齐。”他高兴地说:“当然可以!我放书最整齐了!”之后的一个星期，在余老师的引导下，陈一航很用心地寻找没有收回图书角的书，把书摆放整齐，在其他方面也进步了很多。
问题：请结合材料，从教师职业道德理念的角度评析余老师的教育行为。（14 分）
32. 材料：
民族文化的独特性和优越性，不仅体现于显性的世界观和价值观，而且根植于隐性的思维模式中。在人类文明的进程中，中华文明之所以延续得如此绵长，在很大程度上得益于我们这个民族独特的方法论和辩证法原则，得益于中国人思考问题的方式和解决问题的路径。辩证矛盾思维即是其中之一。
辩证矛盾思维特别注重时间性。既然矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间就不是可有可无的，而必须是参与事件的重要因素。因此，辩证思维别看重“时机”，追求“时中”。
“时中”一词最早出现于《周易》“蒙”卦的《彖传》“蒙，亨。以亨行，时中也。”意思是说，蒙卦表示希望亨通，所以，以通来行事，是符合“蒙”这个时机的。可见，所谓“时中”，主要有两方面的含义：一是要“合乎时宜”，二是要“随时变通”。中而非时，不谓之中。同样，时而不中，更不谓之中了。
《资治通鉴》中记载了这么一个故事，说韩国的国君韩昭侯准备修建一个高门，但他的谋士屈宜臼却奉劝他不要这么做。屈宜臼说:“如果你非要修建这个高门，恐怕你还等不到这个高门修建完，就要死了。为什么呢？因为时机不对。国君在自己家修建一个高一点的门楼，搞得气派一些，有错吗？没有错。当年我们国强民富的时候，你如果修建一个高门，肯定没有问题。可是今天的情况已经不一样了，秦国去年刚刚攻占了我们的宜阳城，我国元气大伤，你偏偏要在这个时候修建高门，势必会使百姓离心，将士散德，韩国的败落就不可避免了。”结果，韩昭侯没有听屈宜臼的劝告，而屈宜臼的预言也应验了， 高门还没有修好，韩昭侯就去世了。
当然，这只是一个小故事，但其中蕴含的道理却非常深刻。正如屈宜臼说的那句话：“吾所谓时者，非时日也，夫人固有利、不利时。”意思是说，我所说的时间，不是客观的时间，而是参与到事情当中来的时间。在合适的时间做一件事情，效果会很好；在不合适的时间做同一件事情，往往会很糟。这正是“举事而不时，力虽尽而功不成”的道理。
正因为此，中国文化对时间常敏感，强调做任何事情都要相时而动，顺势而行。
《中庸》中说:“君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”宋代学者朱嘉在注释“时中”时也说:“盖中无定体，随时而在，是乃平常之理也。”即是指，“中庸”，是因“时”而“中”的，并非骑墙、折中，更不是简单、僵化的“中间地带”。“时中”又是何其之难!因为它在实践中很难把握，你不可能一劳永逸地抓住它，然后照本宣科地去实践。但是，认识到这种困难并不是坏事，因为你一旦明白了“时中”的艰难就会有一种危机感。而这种危机感又会让你在行为中谨小慎微、如履薄冰，相时顺势，减少犯错。
（摘编自祝和军《中国传统文化中的辩证思维》）
问题:（1）辩证矛盾思维为何特别注重时间性？请结合文本，简要概括。（4 分）
（2）追求“时中”，对个体而言有何价值和作用？请结合文本，简要分析。(10 分）
三、写作题（本大题 1 小题，50 分）
33. 阅读下面的材料，按要求作文。
管仲随齐桓公攻打孤竹，看天出征，凯旋时已是冬天，迷了路。管仲说:“老马的智慧是可以利用的。”于是放开老马，人跟随着它们，终于找到了回去的路。
北京大学一位老教授，在海淀区住了将近半个世纪，自认为蒙着眼睛也能找回家，可谓地道的“老马”。然而，有一次他走了一条新路，一走出去，是一条大马路，车如流水马如龙，竟一时找不到归路，幸而看见马路上驶过的 332 公交车，才得以安全回到家。
综含上述材科所引发的思考和感悟，写一篇论说文。
要求：用规范的现代汉语写作。角度自选，立意自定，标题自拟。不少于 800 字。
参考答案
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
1. 答案：D. 引导幼儿探索
解析：题目中老师说“回家后找答案”这句话可以体现出老师在引导幼儿自己探索。
2. 答案：C. 幼儿的亲身体验
解析：题干中小朋友通过自己动手尝试明白了开关的使用方法，属于亲身体验。
3. 答案：B. 先让孩子们安静下来，再行处理
解析：解决问题是关键。
4. 答案：C. 保教知识的学习
解析：学习和掌握幼儿身心发展规律与年龄特点属于保教知识。
5. 答案：D. 教育自由权
解析：我国宪法规定公民具有受教育的权利和义务，没有教育自由权的说法。
6. 答案：A. 18岁以下的任何人
解析：《儿童权利公约》第一条规定:“儿童系指 18 岁以下的任何人，除非对其适用之法律规定成年年龄低于 18 岁。“
7. 答案：C. 该教育发展集团
解析：根据中华人民共和国教育法第三十一条，学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的管理体制。
8. 答案：C. 不合法，侵犯了教师获取劳动报酬的权利
解析：工资是老师的权利之一，幼儿园不能以任何理由私自苛刻老师工资。
9. 答案：B. 人身自由权
解析：人身自由权，是指公民在法律范围内有独立为行为而不受他人干涉，不受非法逮捕、拘禁，不被非法剥夺、限制自由及非法搜查身体的自由权利。人身自由不受侵犯，是公民最起码、最基本的权利，是公民参加各种社会活动和享受其他权利的先决条件。
10. 答案：D. 不正确，不利于幼儿身心发展
解析：课程设置不符合幼儿身心发展规律，幼儿应以游戏为主，在游戏中学习，激发幼儿的兴趣。
11. 答案：A. 有利于全面了解幼儿健康状况
解析：入园检查是必要的流程，有助于了解幼儿的健康状况。
12. 答案：D. 县级人民政府教育行政部门
解析：《中华人民共和国义务教育法》（2018 年修正）第七条：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。县级以上人民政府教育行政部门具体负责义务教育实施工作；县级以上人民政府其他有关部门在各自的职责范围内负责义务教育实施工作。
13. 答案：C. 未能以身作则
解析：题干中的老师没有遵守规则直接走到队伍前面接水，说明没有以身作则。
14. 答案：D. 不正确，打击了方方的参与积极性
解析：老师应该积极引导，而不是用强硬的方式打击，题干中老师的做法会打击到学生的积极性，让学生产生消极情绪。
15. 答案：B. “待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧!”
解析：在合理的情况下选择最优的方案，第二种方式既能照顾到其他小朋友也能转移晓珺的注意力。
16. 答案：A. 金老师应注意与家长的沟通方式
解析：老师要注意沟通方式和技巧，心平气和地和家长沟通，给家长留面子，这样沟通更容易接受，更有效果。
17. 答案：D. 毛毛雨
解析：气温下降时，空气中所含的水蒸气凝结成的小水点，飘浮在地面上，这种天气现象称为雾；霾，也称阴霾、灰霾，是指原因不明的大量烟、尘等微粒悬浮而形成的浑浊现象；小雨是指近地面空中浮游大量微小的水滴或冰晶，水平能见度下降到 1 公里以内，影响交通运输。
18. 答案：A. 石器
解析：石器，是指以岩石为原料制作的工具，它是人类最初的主要生产工具，盛行于人类历史的初期阶段。从人类出现直到青铜器出现前，共经历了二三百万年，属于原始社会时期。
19. 答案：C. 蜘蛛侠
解析：图 1 是蜘蛛侠，是美国漫威漫画旗下的超级英雄。
20. 答案：B. 陈伯吹
解析：陈伯吹是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。1981 年创立陈伯吹儿童文学园丁奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作，1988 年此奖改名为“陈伯吹儿童文学奖”。
21. 答案：C. 《山海经》
解析：《山海经》是中国一部记述古代志怪的古籍，大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作，不属于中国蒙学教材。
22. 答案：D. 长度、时间
解析：光年是长度单位，1 光年约为 9.4607×10km。甲子（jiǎ zǐ ）为干支之一。干支顺序为第 1 个。
23. 答案：B. 金星
解析：金星是离地球最近的行星（有时候火星会更近）。它清晨称为“启明”，出现在东方天空；傍晚称为“长庚”，处于天空的西侧。在日出稍前或日落稍后达到亮度最大，其亮度在夜空中仅次于月球，排第二。
24. 答案：D. 产生厄尔尼诺现象
解析：厄尔尼诺现象又称厄尔尼诺海流，是太平洋赤道带大范围内海洋和大气相互作用后失去平衡而产生的一种气候现象。
25. 答案：A. 傣族竹楼
解析：傣族竹楼是傣族固有的典型建筑。下层高约七八尺，四无遮栏，牛马拴束于柱上。
26. 答案：D. 可以在文档中插入配色方案
解析：配色方案是用于用户界面而不是用于文档界面。
27. 答案：C. 鼠标和时间都能够控制动画
解析：幻灯片的换片有手动和自动放映，手动使用鼠标或键盘上的按钮实现，自动放映可采用排时完成。
28. 答案：D. 炊具一煤气灶
解析：“家具——大衣柜”属于包含与被包含的关系，家具包含大衣柜；同理，炊具包含煤气灶。
29. 答案：A. 330
解析：50+50-（10）=90；90+（90-10）=170；170+（170-10）=330；330+（330-10）=650。
二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
30. 参考答案
韩老师的行为是正确的，遵从了“育人为本”的儿童观。
（1）儿童是发展中的人。儿童是连续不断发展的个体，其身心发展具有巨大的潜能。
（2）儿童是独特的人。每个儿童身心发展的速度各不相同，每个幼儿都有自己的特长。
（3）儿童是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
综上所述，韩老师的行为值得我们学习，要树立正确的儿童观，促进幼儿更好地发展。
31. 参考答案
该教师的行为是正确的，践行了教师职业道德的要求。
（1）教师践行了“关爱学生”的职业道德。教师要关心爱护全体学生，尊重学生人格，不讽刺、体罚变相体罚学生。
（2）教师践行了“教书育人”的职业道德。教师要实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教。
综上，该老师用自己的行为为大家树立榜样，是我们老师学习的榜样，在工作中要树立正确的职业道德理念。
32. 参考答案
（1）矛盾双方之间的辩证运动是在时间中展开的，时间是参与事件的重要因素。
（2）“时中”对个体而言有很大的价值和作用。
①在合适的时间做一件事，效果很好；在不合适的时间做同一件事，往往很糟。
②“时中”让个体有一种危机感，这种危机感让个体在行为中谨小慎微，如履薄冰，相时顺势，减少犯错。
三、写作题（本大题 1 小题，50 分）
33. 参考立意：
“老马识途”和北大的老教授的“蒙眼识路”都是关于经验的问题，但时代的发展，已经让“老经验”失去了作用。因此，可以从适应时代的发展的角度去立意。在审题时，采用由果推因的办法就能推出结论来，结果就是“老教授”不能按照经验回家了，这是什么原因呢？是因为时代发展了，不能按照老经验去办事了。因此，应该从适应社会发展的角度进行审题立意。
评分参考：
一类文（40—50 分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。
二类文（30—39 分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等。
三类文（20—29 分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。
四类文（10—19 分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。
五类文（0—9 分）：文章字数严重缺乏（未达到 400 字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。
中小学教师资格考试幼儿园《综合素质》模拟试题及参考答案 3
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
1. 吃橘子的时候，岚岚说：“老师，你给我剥皮”，王老师大声说：“咱们来帮小橘子脱衣服吧，看谁做得又快又好。”小朋友们争着说：“好，我来!”大家争先动手起来。岚岚在模仿中学会了剥橘子皮。王老师的行为体现在善于（ ）
A. 综合组织各领域教学内容
B. 创设与教育相适应的物质环境
C. 维护每一个幼儿的人格与权力
D. 培养幼儿的初步生活自理适应力
2. 活动课上，赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。赵老师的行为（ ）
A. 恰当，教师应当培养幼儿遵守纪律习惯
B. 不恰当，教师应当遵循幼儿身心发展规律
C. 恰当，教师应当关注每个幼儿发展
D. 不恰当，教师应当保护幼儿的自尊心
3. 吃午饭时，孩子们吵吵嚷嚷，不能好好吃饭。李老师说：“咦，教室里怎么飞来这么多小蜜蜂，嗡嗡的好吵呀！快把他们请出去，别打扰我们吃饭。”孩子们听后便安静地吃饭。李老师的语言具有（ ）
A. 教学性
B. 趣味性
C. 鼓励性
D. 示范性
4. 郑老师搜集矿泉水瓶、报纸、纸箱、塑料绳等材料，并改造成适合幼儿的教学材料，郑老师的行为是（ ）
A. 环境创设的能力
B. 随机教育的能力
C. 教学反思的能力
D. 教学生成的能力
5. 明明午睡后又尿床，保育员张某不高兴地大声斥责：“你真烦，都大班了，还经常尿床，下次再尿床，就扔掉你的小鸡鸡！”小朋友们哄堂大笑。张某的做法（ ）
A. 合法，教师有批评教育幼儿的法定权力
B. 合法，有利于幼儿养成良好的生活习惯
C. 不合法，侵犯明明的隐私权
D. 不合法，侵犯明明的名誉权
6. 王某是某集团公司的老总，举办了一家民办幼儿园。下列关于王某举办幼儿园行为，说法不正确的是（ ）
A. 幼儿园应依法接受监督
B. 幼儿园可以以营利为目的
C. 幼儿园应该维护幼儿合法权益
D. 幼儿园可以自行决定收费标准
7. 某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友们注意安全。活动中小明在跳跃时摔伤了手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折，应对小明所受伤害承担责任的主体是（ ）
A. 幼儿园
B. 教师王某
C. 小明的监护人
D. 幼儿园和小明的监护人
8. 公办幼儿园教师张某多次申报职称未果，认为是幼儿园领导故意为难他。此后，张某经常迟到、早退、教学敷衍了事，之后幼儿园上报教育主管部门后将其解聘，该幼儿园的做法（ ）
A. 正确，张某的行为给教学造成损失
B. 正确，应同时追究张某的民事责任
C. 不正确，侵犯了张某的教育教学权
D. 不正确，事业单位的人员不能解聘
9. 根据《幼儿园工作规程》，下列说法不正确的是（ ）
A. 健康检查不合格的幼儿，可以拒绝其入园
B. 幼儿一日活动应以动为主
C. 幼儿园的每日户外体育活动不得少于一小时
D. 幼儿园可按照年龄分别编制，也可混合编班
10. 下列行为属于侵犯幼儿肖像权的是（ ）
A. 小红表现优异，幼儿园将其照片贴在宣传栏上
B. 幼儿园网站上刊登了校长在运动会上的比赛照片
C. 照相馆经过小明父母同意，将其照片摆在橱窗里
D. 为了发泄不满，小强将小明照片当做投掷的靶子
11. 我国不少地方已经形成了"为校车提供最高路权，自觉礼让校车"的良好风尚。这对未成年的保护是（ ）
A. 家庭保护
B. 社会保护
C. 学校保护
D. 司法保护
12. 依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020 年）》，下列关于学前教育发展任务的说法不正确的是（ ）
A. 建立政府主导，社会参与，民办为辅的办园体制
B. 着力保证留守儿童入园，努力提高农村学前教育普及程度
C. 制定学前教育办园标准，建立幼儿园
D. 到 2020 年有条件的地区普及学前三年教育
13. 华华在教室不小心把膝盖摔破了，华华的妈妈投诉了带班的范老师，第二天园长批评了范老师。范老师憋了一肚子的火，回到班里训斥孩子们：“还不给我坐好！莫名其妙！”范老师的行为（ ）
A. 合理，表明他不掩饰自己的情绪
B. 合理，表明他善于转变负面情绪
C. 不合理，表明他缺乏内心调适能力
D. 不合理，表明他缺乏教学组织能力
14. 兵兵动作比较迟缓，小朋友们都不喜欢跟他一起玩，因此彬彬变得越来越孤僻。对此，兵兵的老师应该（ ）
A. 尊重其他幼儿的交往选择
B. 引导其他幼儿多与兵兵交往
C. 责怪其他幼儿不应该冷落兵兵
D. 责令家长对兵兵进行动作训练
15. 唐老师参加基本技能大赛，因缺乏参赛经验，就去请教经常担任各类大赛评委的谢老师，但总被谢老师拒绝。谢老师的做法（ ）
A. 不注重同事间的团结协作
B. 促进了唐老师的自我发展
C. 不注重同事间的探索创造
D. 维护了比赛的公正公平
16. 夏老师教唱儿歌，可可总是唱错歌词。夏老师当着全班幼儿的面，严肃地对可可说：“你怎么那么笨，脑子进水了啊！”小朋友们哄堂大笑，夏老师的做法（ ）
A. 阻碍了幼儿的探究学习
B. 破坏了幼儿的同伴关系
C. 损害了可可的名誉
D. 侮辱了可可的人格
17. 把国王尊称为“法老”的是（ ）
A. 古希腊
B. 古罗马
C. 古印度
D. 古埃及
18. 造纸术、印刷术、火药和指南针是我国古代的四大发明。这些发明对人类的文明与进步产生了巨大的影响，其中最有利于人类文化快速、传播和交流的是（ ）
①火药；②指南针；③印刷术；④造纸术
A. ①②
B. ②③
C. ③④
D. ①④
19. 人的身体里布满了血管。下列关于人体血管的表述，不正确的是（ ）
A. 人体内的血管分为动脉、静脉和毛细血管
B. 毛细血管是极细微血管，连接动脉静脉
C. 动脉是将血液传递到心室的血管
D. 静脉是引导血液流回心房的血管
20. 在进化的过程中，鸟嘴形成了各种不同的`形状，下面是鹦鹉、鹭鸶、老鹰、金丝雀的头部画像，鹭鸶是哪一个？（ ）
图片
21. 自然界中很多固体都可以晶体状态存在，如水晶。下列物质中，不以晶体状态存在的是（ ）
A. 玻璃
B. 钻石
C. 盐
D. 糖
22. “两个音乐之间的音高差距”指的是（ ）
A. 音域
B. 音程
C. 音调
D. 音阶
23. 数码相机的出现是摄像技术的重大进步。它与胶片相机有很大不同。下列有关数码相机与胶片相机的表述，不正确的是（ ）
A. 影像获取的装置不同
B. 影像记录的方式不同
C. 影像储存的介质不同
D. 影像呈现的方式不同
24. 通常认为《庄子》为战国中期庄子及其后学所著，在哲学、文学上都有极高的成就。唐代以后，人们称它为（ ）
A. 《南华真经》
B. 《无量寿经》
C. 《道德经》
D. 《华严 经》
25. 世界各国的动画片常常以动物为主角。下列影片中的动物形象，属于中国创作的是（ ）
A. 《猫和老鼠》
B. 《机器猫》
C. 《黑猫警长》
D. 《加菲猫》
26. 下列选项中，关于word“项目符号中”的说法，不正确的是（ ）
A. 项目符号可以改变
B. 项目符号只能是阿拉伯数字
C. 项目符号可增进文档的可持续性
D. ＄和@都可以自定义为项目符号
27. 在PowerPoint中，演示文稿的基本组成单元是（ ）
A. 文本
B. 图形
C. 工作表
D. 幻灯片
28. 填入数列“36、24、15、12、（ ）、9”空缺处的数字，正确的是（ ）
A. 8
B. 7
C. 6
D. 5
29. 下列选项所表述的内容包含在“只有理解别人，才会被别人理解”中的是（ ）
A. 除非被别人理解，否则没理解别人
B. 只要理解别人，就能被别人理解
C. 没被别人理解，是因为没有理解别人
D. 想要被别人理解，就得去理解别人
二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
阅读下面的材料，完成 30~32 题。
30. 材料：
分组活动时，琦琦跑过来说：“老师，元元他们往滑梯里吐唾沫，不让我们滑。”姜老师急忙走了过去。忽然听到元元嚷道：“快看，唾沫下滑了。”姜老师把要说的话咽了回去，站到这群男孩背后。“真的在滑了，大家知道为什么吗？”见姜老师没有批评他们，孩子们活跃起来，继续说：“我知道，因为滑梯是斜的，很光滑，唾沫像水一样，所以就流了下来，姜老师说：“迪迪说得很对，但是你们往滑梯上吐唾沫，对不对？”“不对”“随地吐痰不对，往滑梯上吐也不对。”“不讲卫生”小朋友们抢着回答。那几位男孩说：“我们以后不随便吐，咱们把滑梯擦干净吧！恺恺从口袋里拿出纸将滑梯上的唾沫擦干净，滑梯前又排起了队。
问题：请结合材料，从教育观的角度，评析姜老师的教育行为。（14 分）
31. 材料：
小二班有个叫涛涛的孩子，因为有全家人的宠爱，自己的东西从来不让别人碰，还很任性。一天，幼儿园开展区域游戏活动，涛涛想去搭积木，可是建构区里已经挤了很多孩子。涛涛不管那么多，拼命往里挤，边挤边推正在堆积木的幼儿，嘴里还嚷嚷：“你们让开，我先玩。”看见没有人让自己，他一屁股坐在地上大哭起来。这个过程被李老师看在眼里。李老师走过去将涛涛扶起来，说：“涛涛，你继续哭的话，那么多好玩的玩具你都玩不到的，不如我们先到别的地方玩，等一会儿再回来搭积木。”涛涛止住了哭声，点了点头，跟李老师走到另一个活动区玩起了拼图，一会儿就搭起小花来，涛涛开心地笑了。李老师趁机说：“我们能不能邀请其他小朋友一起来拼出更有趣的图案呢？”涛涛点点头，高兴地跑去找小朋友了。之后，李老师有意引导涛涛和其他小朋友玩游戏。慢慢地，涛涛不再只顾自己的感受，也能与同伴分享玩具。
问题：结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14 分）
32. 材料：
提到人工智能发展历程，在它的起源阶段，有三位名人和一个关键地点，第一位名人和关键地点，第一位名人就是大名鼎鼎的人工智能之父——图灵，他对人工智能的贡献主要体现在两篇论文，一篇对可计算性下了一个严格的定义，并提出著名的图灵机设想，从数理上为人工智能用上机械大脑开设了理论先河，另外一篇提出了一种判定机器是否具有智能的试验方法，即著名的图灵测试；如果一台机器能够与人类展开对话而不能被辨认出其机器身份，那么这台机器就是智能的。可以说，图灵是第一个严肃地探讨人工智能标准的人，被称作人工智能之父当之无愧。第二位名人是一位神童，18 岁即取得数理逻辑博士学位，他就是“控制论之父”维纳。1940 年，维纳开始将计算机看作一个进行信息处理和信息转换的系统，认为所有的智能活动都是反馈的结果，而反馈机制是可以用机器模拟的。维纳的理论抓住了人工智能核心——反馈，因此可以被视为人工智能“行为主义学派”的奠基人。第三位名人是人工智能（AI）这一名词的发明者麦卡锡。在 1955 年，她与另一位人工智能先驱明斯基和信息论创始人香农一道作为发起人，邀请各路志同道合的专家齐聚学院，自动计算机、自然语言处理和神经网络等经典人工智能命题。关键地点便是上述会议的举行地达特茅斯学院，达特茅斯会议正式确立了（AI）这一术语，并开始从学术角度对AI开展严肃而精专的研究，在那之后，最早的一批人工智能学者和技术开始涌现，这次会议是人工智能诞生的标志。从此人工智能走上快速发展的道路。
1956 年至 1974 年是人工智能发展的第一个黄金时期，在此之前，“通用解题机”被制造出来，人工智能程序在问题求解、语言处理方面取得了一些进展。然而，民众和政府似乎对人工智能期待过高，当研究遭遇瓶颈，或者不尽如人意时，便丧失了对人工智能的兴趣。从 1974 年开始，人工智能遭遇第一次寒冬，对其研究的资金投入骤减。
直到 1980 年，人工智能的商用价值被广泛接受，企业订单增多，全面的研究开始复苏，然而这次复苏未能持续太久，从 1987 年开始，由于Apple和IBM生产的个人电脑发展迅速，没有用到AI技术却在性能上超过了价格昂贵的AI机。人工智能市场急剧萎缩，科研经费又被削减，AI经历了第二次寒冬。
从 20 世纪 90 年代中期开始，随着神经网络技术的发展，以及人们开始理性地认识AI，AI技术开始进入平稳发展的时期，1997 年 5 月 11 日，IBM的计算机系统“深蓝”战胜了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，又一次在公众领域引发了现象级的AI话题讨论。
2006 年，Hinton 在神经网络的深度学习领域取得突破，人们再次看到机器人赶超人类的希望。这次标志性的技术进步，在 2013 年之后引爆了一场商业革命，谷歌、微软等巨头还有众多的初创科技公司，纷纷加入人工智能产品的战场，掀起新一轮的智能化的狂潮随着技术的日趋成熟和人们的广泛接受，这次狂潮也许会架起一座现代文明和未来文明的桥梁。
问题:
（1）人工智能发展的三个阶段，分别有怎样的重要进步？请根据文本，简要概括。（4 分）
（2）人们应该如何理性地看待人工智能的发展？（10 分）
三、写作题（本大题 1 小题，50 分）
33. 阅读下面的材料，根据要求作文。（50 分）
一个小女孩的玩具车刮倒了一位老人，老人坐在地上与家长理论，有人录下来现场视频传至网上，不少人认为是碰瓷，老人被检查后，确诊是桡骨骨折。事实是，老人并非碰瓷，还婉拒了女孩家人更多的赔偿和照顾。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于 800 字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自选，标题自拟。
参考答案
一、单项选择题（本大题共 29 小题，每小题 2 分，共 58 分）
1. D
解析：王老师引导幼儿的行为体现了其善于培养幼儿初步的生活自理能力。
2. C
解析：赵老师特意邀请几个平时不太合群的孩子表演“找朋友”，被邀请的孩子面带微笑与其他小朋友愉快地完成表演。这体现了赵教师关注每个幼儿的发展。
3. B
解析：教师的言语行为体现了教师语言的趣味性。
4. A
解析：教师变废为宝的过程体现了环境创设的能力。
5. D
解析：名誉侵权的方式主要有侮辱、诽谤、泄露他人重要隐私等。保育员张某斥责幼儿的行为属于侮辱，侵犯了明明的名誉权。
6. B
解析：幼儿园不得以营利为目的。
7. A
解析：承担责任的应该是幼儿园，幼儿园承担责任后，可以向教师王某进行追偿。
8. A
解析：幼儿园的做法正确，因为张某的行为给教学造成了损失。
9. B
解析：《幼儿园工作规程》第二十六条：幼儿一日活动的组织应当动静交替，注重幼儿的直接感知、实际操作和亲身体验，保证幼儿愉快的、有益的自由活动。
注：C选项是正确的，根据《幼儿园工作规程》第二十三条，幼儿园应当积极开展适合幼儿的体育活动，充分利用日光、空气、水等自然因素以及本地自然环境，有计划地锻炼幼儿肌体，增强身体的适应和抵抗能力。正常情况下，每日户外体育活动不得少于 1 小时。幼儿园在开展体育活动时，应当对体弱或有残疾的幼儿予以特殊照顾。另外，第十八条：幼儿园应当制定合理的幼儿一日生活作息制度。正餐间隔时间为 3.5—4 小时。在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于 2 小时，寄宿制幼儿园不得少于 3 小时；高寒、高温地区可酌情增减。总结：幼儿户外活动时间每天不得少于 2 小时，每日户外体育活动不得少于 1 小时。
10. D
解析：题干所述侵犯了儿童的肖像权。
11. B
解析：题干所述属于社会保护。
12. A
解析：BCD属于国家中长期教育改革和规划发展纲要的学前教育部分。
13. C
解析：题干所述，说明老师缺乏一定的心理调适能力。
14. B
解析：幼儿园老师应该促进所有幼儿的交往能力的发展，对其他小朋友的行为和兵兵的表现，教师应该引导其他小朋友和兵兵的主动交往。
15. A
解析：作为同事，老师之间应该做到团结协作，谢老师拒绝对唐老师的指导，是不团结同事的表现。
16. D
解析：《中华人民共和国未成年人保护法》（2012 年修正）第二十一条：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。题干中，夏老师的话侮辱了可可的人格尊严。
17. D
解析：把国王尊称为“法老”的国家是古埃及。
18. C
解析：本题考察中国四大发明之造纸术和印刷术的认识。东汉宦官蔡伦用破布、树皮、麻头、废鱼网等为原料改进了造纸术。雕版印刷开始于隋朝，经宋仁宗时毕升的完善，产生了活字印刷。后来造纸术和印刷术传至欧洲，为人类文化快速传播和交流创造了条件。因此本题选C。
19. C
解析：动脉是由心室发出的血管。
20. C
解析：鹭鸶是鹭科的鸟类，具有“三长”的特点，即喙长、颈长、腿长。
21. A
解析：玻璃是非晶无机非金属材料，一般是用多种无机矿物（如石英砂、硼砂、硼酸、重晶石、碳酸钡、石灰石、长石、纯碱等）为主要原料，另外加入少量辅助原料制成的。它的主要成分为二氧化硅和其他氧化物。
22. B
解析：音程指两个音级在音高上的相互关系，就是指两个音在音高上的距离而言，其单位名称叫做度。音域指某人声或乐器所能达到的最低音至最高音的范围。声音频率的高低叫做音调（Pitch）。将调式中的音，从以主音开始到以主音结束，由低到高（叫做上行），或者由高到低（叫做下行）以阶梯状排列起来，就叫做音阶。
23. A
解析：数码相机和胶片相机获取影像的装置相同，都是通过镜头等光学元件来获取影像；记录的方式不同，胶片相机通过胶片感光发生化学变化来记录影像，数码相机通过感光器件将光信号转变为数字信号来记录影像；存储介质不同，胶片相机是通过胶片存储，数码相机通过存储器存储；影像呈现形式不同，胶片相机通过对胶片化学处理成像，数码相机通过计算机处理，将数学信号通过输出设备成像。
24. A
解析：唐玄宗天宝初，诏封庄周为南华真人，称其著书《庄子》为《南华真经》。
25. C
解析：《黑猫警长》是由上海美术电影制片厂根据诸志祥同名小说改编，戴铁郎、范马迪、熊南清执导的 5 集动画片。
26. B
解析：Word中的项目符号，可自定义为圆圈，方框，阿拉伯数字等多种字符。可通过定义新项目符号完成对项目符号的设定。
27. D
解析：幻灯片是演示文稿的基本构成单位，每张幻灯片包括文字、图案、声音、视频、图表、动画效果等。
28. C
解析：第一项-第二项+3=第三项，依此类推，36-24+3=15；24-15+3=12；15-12+3=（6）；12-（6）+3=9。
29. D
解析：本题考查假言命题，“只有....才....”是必要条件假言命题，“理解别人”只是“被别人理解”的一个条件，跟D选项的意思一致。
二、材料分析题（本大题共 3 小题，每小题 14 分，共 42 分）
30. 这位老师的做法是正确的，符合素质教育观的教育理念。
首先，素质教育是促进幼儿德、智、体、美方面全面发展。强调把幼儿办成人人讲道德，处处见精神的家园。开启智慧、丰富知识的学园。提高体质、增强体魄的乐园。材料中，姜老师从学生往滑梯上吐唾沫的行为出发。在大家面前渗透品德教育，体现了素质教育促进全体学生全面发展。
其次，素质教育与尊重学生主体性和主动精神。注重开发人的智慧潜能。注重形成人的健全个性为根本特征的教育。材料中，姜老师针对学生的行为没有直接的批评指责，而是因势利导，让学生自己认识到错误并加以改正，培养学生良好的道德做到了尊重学生主体性和主动精神。
总之，姜老师的教育行为是正确的，做到了面向全体学生。促进学生全面发展和尊重学生主体性和主动精神。
31. 李老师的行为符合教师职业道德的相关要求，值得我们学习。
李老师的行为符合教师职业道德教书育人的要求。教书育人要求教师对学生循循善诱，培养学生良好品行，促进学生全面发展。材料中李老师对涛涛的行为，并不是简单粗暴加以制止，而是认真引导并教育其学会和其他小朋友分享，促进了幼儿身心的全面健康发展。
李老师的行为符合教师职业道德关爱学生的要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。题干中李老师面对涛涛的“自我为中心”和任性，特意引导涛涛先去拼图，再玩积木，并在拼图的过程中引导涛涛学会分享自己的成果，主动和其他小朋友学会合作。李老师的这种行为体现了对所有幼儿的关心和爱护。真正做到了幼儿的良师益友。
李老师的行为符合教师职业道德教书育人的要求，教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。材料中李老师面对涛涛的行为，没有强制改变其不良的习惯，而是遵循幼儿心理发展的规律，逐步展开。
总之，李老师的行为真正体现了为每一个孩子的发展，是我们学习的榜样。
32.
（1）起源阶段：图灵从数理上为人工智能用上“机械大脑”开创了理论先河。同时提出了一种判定机器是否具有智能的测试方法。维纳抓住了人工智能的核心一一反馈，麦卡锡发明了人工智能一术语一一AI，并对这一术语进行了严肃而精专的研究。每一个黄金时期：在问题求解、语言处理方面取得了一些进步。1980 年其商用价值被广泛接受，订单增多，全面的研究开始复苏。20 世纪 90 年代，神经网络技术的发展，AI技术开始进入平稳发展时期。Hinton在神经网络的深度学习领域取得了突破，并在 2013 年引爆商业革命，众多科技公司加入人工智能产品战场。
（2）①人工智能随着技术的发展。在商业领域引爆革命，互联网科技巨头和初创科技公司纷纷加入人工智能的战场，得到了大众的广泛接受，架起了现代文明与未来文明的桥梁，小到我们的日常生活，大到各行各业科技的发展，人工智能都将掀起革新狂潮。
②人工智能时代，是一个前所未有的崭新时代，我们的生活会发生巨大的转变，这也是人类生活的一个巨大转变，但人工智能必须有它的界限，如果肆无忌惮地发展下去，转机会变成危机，所以各国政府和国际社会应当对人工智能研究进行合理监管，确保最前沿的研究不会失控，不会对人类造成毁灭性的危害。
三、写作题（本大题 1 小题，50 分）
33. 评分参考：
一类文（40—50 分）：文章切合题意、中心突出、内容充实、感情真切、结构严谨、语言流畅、字迹工整等。
二类文（30—39 分）：文章基本符合题意、中心基本明确、内容较充实、感情基本真实、结构基本完整、语言基本通顺、存在个别病句或错别字、字迹清楚等。
三类文（20—29 分）：文章偏离题意、中心不明确、内容单薄、感情虚假、结构不完整、存在不少病句或错别字、字迹潦草等。
四类文（10—19 分）：文章不完整、偏离题意、内容空洞、感情虚假、结构混乱、语病或错别字较多、字迹难辨等。
五类文（0—9 分）：文章字数严重缺乏（未达到 400 字）、三观不正、立意严重偏题、存在大量病句或错别字、字迹难辨、抄袭等。
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