亲子家庭教育感悟

2023-02-24 家庭教育

  在现实生活或工作学习中,我们常常会对人或者事物有新的思考,这时候,就可以把这些感悟都记录下来,让自己铭记于心。不过,你知道要怎么写感悟吗?以下是小编为大家整理的亲子家庭教育感悟,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

亲子家庭教育感悟1

  人是情感动物,他只信任自己的感受,从心理学上说,并不是真理照亮了我们的成长,而是感受引导着我们前进,孩子尤其如此。

  当孩子说“我饿”时,父母说“才吃的,不饿”;当孩子说“我热”时,父母说“今日不热”。除了否认孩子的感受,父母还会把更多负性心情带给孩子。当你问玩笑地问“是爸爸好,还是妈妈好?”孩子满脸怀疑地看看爸爸又看看妈妈,他的感受是:爸爸还是妈妈做了什么坏事吗?当你说“我花那么多钱供你上学,你知道吗?”孩子的感受却是:家里的钱都被我用来读书了,爸爸妈妈为此很苦痛,我可能就不应当读书。当你说“这次考试那么差,不许玩!”孩子的感受是:我学习学不好,玩也玩不好,我是无用的人。当父母每天吵架时,孩子的感受是他们不爱我。当父母随便侵入孩子的个人空间时,他的感受是世界末日,这个世上没有属于我的东西,我是没必要存在的!

  我们都说,“好的亲子关系赛过一堆训练”,亲子关系不好是从哪里开头的?不敬重孩子的感受!可以说它是亲子障碍的第一杀手!当孩子的感受被否认时也就是他的情感流淌被阻断,他的`懊丧、对成人的不理解、对世界的恐慌将长期地覆盖在心头,不要说学习了,他对一切都没有兴致,像软骨病一样瘫痪了,父母把心掏出来,孩子无动于衷!

  不在于你说什么,在于孩子听到什么,不在于你做什么,在于孩子感受到什么。留意孩子的感受,体验孩子的感受,确定孩子的感受,表达孩子的感受,你就是宏大的父母!

亲子家庭教育感悟2

  首先在建立家庭训练打算之前,要依据家长自身的身体状况和家庭经济条件来定。在相宜的条件下建立,以如何才能落实在孩子身上为前提。

  一、要先考虑孩子的力量,假如自己的孩子在语言、艺术或体育上有特长或有进展潜力,首先要考虑能把握孩子现阶段的力量,但大多数家长会以盼望孩子能到达某种程度为培育目标。但对于孩子而言,无论是从年龄、心智,还是自身的学习状况而言,提出问题的力量都是有限的;同时还要考虑孩子的身体状况是否能承受现阶段的安排。

  二、家里的经济力量,培育一个孩子并非一蹴而就之事,是一个长期的打算。而在整个打算实施阶段,是需要消耗大量金钱的,因此需要根据家里的.经济状况来定。

  三、建立具有连贯性的打算,现在的家长都很重视孩子的早教,甚至家长会给孩子报许多特长班;同时家长受到培训机构广告的影响,消失一些跟风的现象。导致有些家长也跟风,消失左右摇摆的现象,其实这种做法是错误的。当你的育儿打算是有效的状况下,就不要左右摇摆,否则三天打鱼两天晒网,到最终花了许多钱也只能是一事无成。

  四、随时修正不适合的打算,整套的训练打算很简单制定。但是在实施的过程中我们会发觉,并不是打算中的每一步都适合孩子的。在消失这种状况后,肯定要准时修正;不能还用原来的打算连续执行,以免消失与期望相反的结果。有必要的状况下,还要准时修正打算大纲。

  五、把握可能突出的时间,即使是做同性质的工作,有些人早上比拟有效率,有些人则晚上效率较高。因此,把握自己的做事时间集中效率,上班族的家长不要回家后还要连续工作,专职妈妈不要成天像是有做不完的事一样,而削减了与孩子相处的时机。

  总结:给孩子供应良好的训练是每一个家长的初衷,信任每一个家长也都曾为孩子的训练打算绞尽脑汁。在给孩子制定训练打算的时候,肯定要综合考虑各方面的缘由,不行盲目去做打算,否则有可能制定出来的打算与实际状况不相符,同样也达不到预期的目的。

亲子家庭教育感悟3

  训练当中最省力的一个做法,身教,以身作则。

  父母是孩子第一任教师。孩子看着我们的背景长大。《弟子规》的经句,不是光会背,也不是光要求孩子做,而是我们大人先一条一条地在生活中力行。如“亲所好,力为具”:父母亲所盼望的事、喜爱的东西,我们要尽力去做,去满意;父母亲盼望我们工作顺当,家庭幸福,我们就要把工作干好,把孩子训练好,否则就是不孝。我们盼望孩子听话、尊敬,我们自己对父母的态度又是如何呢?要不断反躬自省。是否做到言教与身教是全都的,孩子特别敏感,只要大人心念有一丝的杂质,他们都能捕获到,当你再要求他做的时候,就会大大的'”打折扣,正是有因就有果。

  所以很多胜利的家庭训练者感慨到:没有教不好的孩子,只有不善教的父母,超常儿童出自善学父母之手,问题孩子是问题父母的产物。面对孩子,我们必需重新学习。

亲子家庭教育感悟4

  3~4岁是培育儿童良好行为习惯的关键时期,家庭训练和学前训练阶段是儿童构成良好行为习惯的重要时期,儿童良好的行为习惯养成比学问的获得更重要。而良好的行为习惯不是一朝一夕就能构成的事,要培育一个人良好的行为习惯,务必从小抓起。越来越多的事实证明,良好的行为习惯的`养成要比学问的获得重要得多,养成良好的习惯是一个人独立于社会的根底,又在很大程度上打算人的工作效率和生活质量,并进而影响他一生的胜利和幸福,能够说,习惯是表现一个人素养的重要方面。小班是儿童从成人呵护中逐步走向独立生活的重要阶段。小班儿童的很多行为尚未建立或定型,可塑性很大,因此,小班阶段培育儿童良好的生活、卫生习惯具有更重要好处。

亲子家庭教育感悟5

  在孩子很小时,我家就特别重视德育,会做人才会做事。我们主要要求孩子从不说谎,不要别人的东西,不乱丢垃圾这样的小事做起,训练时我们都就是在公平的气氛中进展,一般每天都抽出一点时间关注孩子的成长:作业完成了吗?今日在学校快乐吗?有没有什么好玩的事?特殊就是孩子在学校里遇到挫折或犯了错误时,我们准时与她进展沟通,加以正确引导,调整好孩子的心态,让孩子喜爱上学,在学校快乐。

  在关注孩子成长的`同时,我们还要留意不要剥夺孩子玩耍的时间和权利。现在,社会上的培训机构日益增多,家长们望子成龙、望女成凤的愿望日益剧烈,恨不得让孩子成为钢琴家、唱歌家、画家、舞蹈家……今日学钢琴,明天学跳舞,上午学英语,下午学奥数,弄得孩子不但对学习没兴趣,而且产生了厌烦的心情。我们的孩子也有上培训班,但就是都就是她喜爱的,所以每次去时,她都就是特别快乐,跟同学相处特别融洽。

  训练就是一项简单的系统工程,家庭训练需要家长的急躁和细心,虽然我们有一些自己的训练理念和心得,但就是对孩子的训练还很不够,我们将不断努力,吸取别人家庭训练方面的胜利阅历和做法,与教师、家长共同探讨,使孩子们能够成为一个“德智体”全面进展的优秀学生。

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