当品味完一部作品后，相信大家有很多值得分享的东西吧，观后感就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。在写观后感之前，可以先参考范文，以下是小编整理的孩子青春期家庭教育观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
孩子青春期家庭教育观后感 1
听完两位专家的讲座，我受益匪浅。作为父母同时又是教师，双重身份的自己这些年见识了太多孩子的成长故事，家长的喜怒哀乐，孩子的悲愤交加，无不诠释着人类最大的话题-爱与被爱！有爱才有成长，被爱才会进步！可是，如今的孩子，已经不再是简单的满足他们的衣食住行就是爱，而是要陪伴他们一起成长，一定是高质量的`陪伴，即尊重他们的人格独立，引导他们的情感共鸣，支撑他们的精神需求。
这就要求我们做家长的要与时俱进，与孩子同行，不断地提升自己，更新自己。家长要用正确的行为去引领孩子，用正确的思想观念去扶持孩子，还有用正确的方法去指导孩子，做他们坚强的后盾，而不是简单的“供给者”。爱孩子，不要成为他们的负担，而要做他们成长路上的同路人，倾听者，放低姿态，严慈相济，尊重他们的合理发展，并且多站在孩子的角度去考虑问题。只有这样，才能达到情感上的共情，才能让孩子以一种轻松的状态去成长。而身心健康地成长，才会成为一个对社会有用的人。
孩子青春期家庭教育观后感 2
今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目，主要阐述了影响孩子一生的三大教育，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念。讲座围绕着家长与孩子的关系，联系生活实例，贯穿古今中外，内容深入浅出，在家庭教育层面为大家传道授业解惑，也使我们家长受益良多。
父母作为孩子人生的第一颗扣子，家庭教育至关重要，榜样的力量不容小觑，在世界观、价值观和人生观的引导上举足轻重。自古以来，父母普遍对孩子持有非常高的教育期望，大多怀揣着“望子成龙”“望女成凤”的目标。但试以反问，父母是否达到了孩子的期望呢？孩子为何会从儿时的崇拜父母演变为青春期的逆反父母呢？自己是一个好榜样吗？这些问题直逼内心、句句入骨，让我对“榜样”二字有了更深的理解与感悟，更体会到了父母作为“榜样”在孩子心中的分量。
身为一名高一学生的`家长，高中三年是一段特殊却又精彩、艰难却又重要的人生旅途，我们需要陪伴孩子共同度过、共同成长、共同成就。一方面，我们要争做好榜样。“活到老，学到老”，学习是全家的功课，在周末陪伴孩子写作业的过程中，读读经典名著，看看中外史书，学学专业知识，提供浓厚的家庭学习氛围，给予孩子内生的学习动力。在双减政策和高考改革背景下，学生内卷、家长鸡娃应成为过去式，德智体美劳的全面发展已不是素质教育的口号，我们家长更需要在家庭教育中践行落实，做到诚实守信、以身作则，好好学习、强身健体，温和谦卑、循循善诱，尊重劳动、热爱劳动。另一方面，我们要寻找好榜样。历史上与生活中不乏值得尊敬与崇尚的好榜样，伟大的开国元首、抗疫的医护人员、英勇的消防官兵以及辛勤的农场园丁等。随着我国经济社会的飞速发展，劳动教育独特的育人价值可能没有受到足够的重视。私以为为孩子树立劳动的榜样十分关键，这也是在学校教育中无法涉及的，我们应在家中教育引导孩子崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
孩子青春期家庭教育观后感 3
家庭是孩子生活和成长的重要场所，也是孩子心理成长的`重要支撑。好的家庭环境让我们的孩子更有安全感、更有信心，也更有力量去面对不可预期未来。
庞教授从心理健康特征和压力模型两方面分析了家庭环境对孩子心理成长重要性。提出家庭需要为似乎已经长大但心理还未成熟的孩子提供身体和心理保护；家庭要有强凝聚力，压力与保护同行和孩子一起面对，让孩子在最困难、绝望时，有值得向往、留恋的东西。
营造良好的家庭环境。家长与孩子沟通时不可传导焦虑情绪、孩子情感支持给予满足、创造孩子需要安全环境。并提出了四种方法。
一、多陪伴，多理解；
二、多沟通，少说教；
三、制定规则，管理手机和读物；
四、一起面对压力。
综上所述孩子学业压力大，发展通道小，缺少陪伴、玩伴，心理脆弱缺挫折体验。他们更需要理解、陪伴、和谐家庭来面对将来不可预期。
孩子青春期家庭教育观后感 4
通过线上观看专家对《家庭教育促进法》的解读，让我从中受益很多，觉得自己对孩子的教育还有所欠缺，同时我也意识到了家庭教育在孩子的成长过程中的重要性。
首先，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关心”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。
其次，要做好家庭、学校的有机结合。家庭教育是教育的基础和根本，学校教育也影响着家庭教育，作为家长应积极地投入到对孩子的家庭之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。孩子在校的时间相对来说比在家多些，与同学、老师相处的时间长，而且每个孩子在家和在学校表现的会不一样。通过与老师的沟通能够对孩子掌握得更多些，了解孩子的习性、表现，及时取长补短，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子的成长。孩子的成长必须靠家校共同努力。
最后，还要培养孩子自理能力。家长对孩子教育的重视程度直接影响到孩子是否会养成良好的.行为习惯，家长重视与否，教育方法正确与否，首先是教育观念问题。有些家长望子成龙，学习上不断加大压力，生活上关怀备至，却将良好的行为习惯置之脑后，听之任之。我认为培养孩子热爱劳动，形成良好的行为习惯极为重要。
让孩子参加力所能及的劳动，不仅能够培养孩子的劳动习惯和勤劳的品德，而且可以培养孩子的独立性、责任回到信心、意志力等良好素质和各种能力。
这次学习光让我受益匪浅，但如何才能真正做到“依法带娃”却任重而道远，作为家长，必须要更用心去理解法到的真理，与学校共努力，与孩子共成长。
孩子青春期家庭教育观后感 5
今天下午听了教育专家朱丹老师的《家庭教育的“三字经”》讲座，收获满满。朱丹老师从父母的生育、养育、教育三项使命开始讲述，他说到的“养不教父之过，教不严师之惰”的古语既体现养育又有教育，是养成教育的雏形，是家庭教育、学校教育和社会教育融合的开始，总结出养娃的“三字经”——“修”“管”“慈”。
家庭教育中父母的修身是关键，做一个有大格局、怀平常心的父母，才可能影响和培养一个具有良好品行的孩子；第二要有“严”的态度。众多伟人父母的教育理念和教育方法，都告诉父母要培养孩子勤勉品格、尊重孩子的`自尊心，要让孩子明白“爱归爱，管归管，一码归一码”；第三是要有“慈”的输出，要区分宠爱，溺爱和慈爱的不同，在生活学习中要学会正确的输出父母的慈爱，教育孩子学会自律自觉，而不是什么都管或者什么都不管。
作为父母和教师两个角色，家庭教育的讲座既有助于家庭对孩子的管和爱，也让我们教师正确处理与学生的众多问题，更有利于在与家长的沟通中有的放矢！
孩子青春期家庭教育观后感 6
家庭劳动教育是幼儿教育中不可或缺但又极容易被家长忽视的内容。不少家长可能会更加关注幼儿的文化教育和技能教育，而对劳动教育“视而不见”。在我们日常生活中，出于宽容和宠爱，家长大多不愿让幼儿在家中做家务，并由此让幼儿养成了不爱劳动以及衣来伸手、饭来张口等不良习惯。其实，家长作为家庭劳动教育的第一任老师，自身首先要树立起正确的劳动教育观念。其次要舍得“放手”，要发挥好带头示范作用，教育幼儿积极参加各种力所能及的家务劳动、社区公益劳动和社会劳动。通过参加亲身参与劳动，培养起幼儿正确的'劳动态度、劳动意识、劳动能力和劳动习惯，更好地体验劳动的幸福、理解劳动的价值。希望家长和幼儿园能携手合作，并共同行动起来，积极开展劳动教育，促进幼儿身体健康发育、培养幼儿健全人格，让幼儿在劳动中健康、快乐地成长。
孩子青春期家庭教育观后感 7
家庭是人生第一堂课，“言传身教，立德树人”。父母任重道远，只有自己不断学习，了解孩子在各个阶段的心理，保持情绪稳定，无条件的爱孩子，感化孩子，相信孩子。才能让孩子走的更好，更远。
青春期的孩子，有自己的想法，有很强的自尊心，每个孩子都有自己的发展规律，家长要了解、研究自己的孩子，帮助其走适合自己的路。
尊重孩子的隐私权，尊重是教育孩子的前提。没有尊重他的隐私权，孩子的心底就会产生隔阂，尽管他没有说出来。
有感于家长要帮助孩子培养良好的'习惯，我的孩子作息时间乱，主要是从小到大没有做好榜样。孩子闲时不能主动阅读书本，更爱刷视频，玩游戏。这些大人眼里的矛盾，归根结底还是父母没有做好榜样。
与孩子的关系紧张不是一朝一夕形成的，也无法通过一朝一夕就能缓解。需要长期的陪伴，长期的探索。遇到问题，想办法克服解决，与孩子一起约定规则，与孩子一起努力戒手机、戒游戏。一起看书、运动。做高质量陪伴的父母，学会和孩子一起成长。
孩子青春期家庭教育观后感 8
通过本次学习，我深深地感受到对孩子的教育是一门永远学不完的人生课。而这门课程是需要全方位重视和成长的。作为一个家长、一所学校甚至整个社会对下一代的培养都应该有一种责任心和关注度。而我们家长作为孩子的第一任老师，其一言一行更是深刻地影响着孩子，作为家长首先要以身作则，不断学习和提高自己。
父母承担着对孩子实施家庭教育的主体责任，我们要用正确的思想、方法和行为来教育孩子养成好思想，好品行的习惯。教育理念跟着时代发展是一致的，都要不断前进，不断变革，作为家长有担当，有责任感，多陪伴，才能提升感情，对自己严格要求是必不可少的，日常生活中让孩子不断提升自己的动手能力，干一些力所能及的家务也必不可少的，良好的习惯养成不在一朝一夕，日积月累才能破茧成蝶。
家是最小国，国是千万家，家庭是社会的'细胞，是人生的第一所学校。作为家长，我们有责任不断加强学习科学的教育理念，携手家庭和社会，共同营造关爱孩子健康成长的良好氛围，用爱滋润孩子心灵，用心启迪孩子智慧，履行家庭教育的责任，做一名合格的家长。
孩子青春期家庭教育观后感 9
著名教育家苏霍姆林斯基说：“某一瞬间，你看到孩子，就看到了自己；你教育孩子，也就是教育自己，并检验自己的人格。我们当父母的对了，孩子自然就对了。”的确，面对家庭教育，我们每个家长都是参与者、体验者、发生者、影响者和推动者。
确实是这样，家庭是孩子人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。父母的格局决定着孩子的格局，孩子人生能够达到的高度，很大程度上源自家庭教育。父母承担对未成年人实施家庭教育的主体责任，父母要用正确思想、方法和行为教育未成年人养成好思想好品行好习惯，父母给孩子人生最大的底气，是给他一个温暖的家，无论贫穷或是富有；是做情绪稳定的`父母，欣赏他，鼓励他，接纳他，让孩子拥有满满的安全感、自信心和无惧困难的勇气。作为新时代的父母，要不断学习，在陪伴中与孩子共同成长。通过学习我深刻地认识到，培养优良品德是家庭教育的根本，潜移默化、寓教于乐的教育方法是关键，学校和社会各界的指导支持是保障。我坚信，有家庭学校社会的共同努力、协同育人，
孩子们一定会健康快乐地成长，成为担当民族复兴大任的时代新人！
孩子青春期家庭教育观后感 10
今天我认真聆听了关于《家庭环境与中小学生心理健康》和《认识青少年抑郁，学会与孩子沟通》的视频课程，深受启发，受益匪浅。
我们的孩子，他们是跨世纪的一代，他们正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的`发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化，在学习、生活、人际交往和自己意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题。有些问题如不能及时解决，将会对学生的健康成长产生不良的影响，严重的会使孩子出现行为障碍或人格缺陷。他们的健康成长，不仅需要有一个和谐宽松的良好环境，而且需要帮助他们掌握调控自己，发展自己的方法与能力。家庭在很大程度上影响或塑造了孩子的心理素质水平，因此家庭在提高中小学生的心理素质方面要承担重要责任，也可以发挥重要作用。比如我们要充满爱、包容与欣赏，让孩子们喜欢与我们在一起。让孩子在最困难、绝望时，有值得向往的、留恋的东西；让孩子在最困难、绝望的时候，知道我们家长会和他们在一起；和孩子们一起去面对压力，不抱怨，不逃避；让孩子们在绝望的时候，知道我们愿意帮助他们，学会向我们家长求助，或者向专业机构求助。作为家长的我们，要充分认识到家庭对孩子的最大保护作用，提高家庭凝聚力，同时和孩子们一起去面对压力，提高孩子的心理弹性。
而与孩子的沟通交流是有技巧的，如变命令为商量、改变只说不做的教育方式、不要总是帮孩子做主、不要轻易否定孩子的`想法和做事方法、对孩子感兴趣的事物表现出兴趣和欣赏、培养孩子独立思考的习惯、不要在公共场合指责孩子、尽量不要用否定的语气、说话要注意场合和方式等。每个孩子的学习能力不同，基础也不同，所以我们要给我们的孩子制定一个切实可行的目标，对待孩子的学习成绩的波动要理性。批评孩子要注意不要超过限度，不要一而再再而三地重复同样的话。这样容易引发孩子的反感，反而激发逆反心理。我们要给孩子属于自己的空间，引导孩子结交积极上进的朋友。
每个人在成长的过程中，和父母必有一战，如果孩子赢了，是喜剧。如果父母赢了，是悲剧。我们千万不要和困难站在一起，打败自己的孩子。注视孩子的心理教育，培养他们良好的心理素质，才能更好地促进他们成才。
孩子青春期家庭教育观后感 11
今日，我观看了“全国家庭教育宣传周”系列讲座，通过学习7位优秀家长代表在家庭教育方面的经验，收获颇多，作为家长，我们的期望肯定都是一样的，希望孩子能健康快乐成长，养成生活和学习的好习惯，下面是我的一些心得体会：
要经常倾听孩子分享他自己的事情。要多与孩子沟通，尊重、理解孩子，增进与孩子的互相了解。多鼓励孩子分享自己在幼儿园的事情，通过听他的心声从而正确引导孩子。
多鼓励孩子。孩子是需要鼓励的，鼓励就是他进步的动力，每当孩子有一些进步的时候，我们都会口头或实质性鼓励他，这样他就会特别高兴，就会越来越有自信。当然，在他犯错误的时候，也要适当的批评，同时也要问问孩子为什么要这样做，完了以后告诉他这样做是不对的，以后不可以这样做。在他改正以后，也要提出表扬，告诉他只要能改正自己的错误也是很棒的！
要注意培养孩子的好习惯。让孩子帮忙做事情。平时在家我总让孩子帮忙做一些他力所能及的事情，比如每次吃饭前让他帮忙摆好餐具，饭后帮忙收拾餐具。还有有时我在洗东西时，让他帮忙递东西等等。这些在我们大人看来微不足道的事情，往往最能培养他们的好习惯。培养良好的习惯，孩子受益终生。
要创造良好的家庭氛围。良好的家庭氛围可促使孩子养成良好的性格，为孩子营造一个舒适的家庭环境，不要怕孩子把家里弄乱，就呵斥不让玩玩具，对孩子限制太多是不可取的。
以身作则。父母是孩子的第一任老师，父母的行为对孩子影响很大，所以平时生活中我们要注意自己的.言行举止孩子的模仿性很高很多性格和做法都是父母身上去学习的因此我们一定要做好表率作用。现在的孩子很多都有手机瘾，所以我们在家里要少看手机电视等电子产品。当孩子想看这些的时候要做出引导，让他玩会自己喜欢的玩具或者看些喜欢的绘本。
作为家长，能同孩子一起成长是一件快乐的事，我们应当放下家长的架子，多一些朋友式的沟通，每个孩子都有缺点，但每个孩子也有他独特的性格，我们要懂得欣赏他们最可爱的一面。
孩子青春期家庭教育观后感 12
家庭教育中做到宽严相济呢？应从多方面来理解和进行。
家庭教育要使用正确的行为、正确的思想、正确的方法。首先，尊重孩子，使其具备独立人格，平等，理解孩子；家长要尊重孩子发展的权利，给予正确方向的引领；把培养健康快乐，对社会有用的人作为基础目标（教育观）。家长要尊重孩子的表达权利，对自身发展有思考决定的`权利；家长要站在孩子的角度换位思考，与孩子亲子关系密切，真正走进孩子的内心世界，不可站在自己的角度爱孩子，要明白孩子成长需要什么样的关心和爱护，促进他成长，给他支撑（孩子观）。爱他，不要让爱成为他的负担，而应该成为动力，成为力量的源泉（成长观）。家长要把对孩子的教育融入生活，理性的爱，真正从内心深处表达出爱，让孩子心理更强大，更好地成长。
其次，幼儿时期是建立规矩的重要时期，孩子的行为习惯要从小严格要求。家长要把孩子当成家庭成员的重要组成部分，要让孩子在家庭生活中学会关爱，不要停留在表面的爱，要内在实质的爱，家庭中爱是功德的基础，爱是一种能力。家长要对孩子进行爱的教育，家长要对孩子进行爱的教育，营造出相亲相爱的家庭情感氛围。让我们要同步进行家庭建设、家风建设、家规建设。给予孩子无私但理性、有原则的爱，教会孩子如何爱自己、爱父母、爱他人。家庭教育中宽与严，不要角色化，而应该是家庭教育的统一原则，应该渗透到家庭教育的方方面面，所有人与事，家庭教育的各个环节，不要错误地把宽与严作为对孩子的态度，而应该在孩子人生发展的重大问题上引领和严格要求，主要体现积极引领、和颜悦色地讲解，方法上可以柔和，但目标上要严格明确。
宽与严，是家庭教育原则问题，是家庭教育方向性问题，通过有原则的家庭教育，培养出符合社会规则、受社会欢迎的人。让宽与严伴随孩子茁壮健康成长，希望孩子们成为心中有爱、眼里有光的明日之星，成为民族复兴的栋梁之才。
孩子青春期家庭教育观后感 13
说实话，当听到家庭教育被立法，家教不再是“家事”而发展到“国事”的时候，作为一名家长的内心是激荡的。激荡是因为它打破了传统的家庭教育理念，教育孩子不再是自家关起门来的事情，而升级成了国家和社会都要共同重视的事业，一项沉甸甸却伟大的事业。法律规定，父母是家庭教育的主要责任者，因而身为家长的我们有义务要扮演好这样一种时代交班人的角色。
是什么？家庭教育的基本前提是：尊重孩子的身心发展规律，尊重个体差异，以因材施教为准则。我个人特别认同节目中朱永新教授的话：“要成才先成人”，只有让孩子树立正确的'人生观，找到幸福感和人生价值，他才可能成为对国家和对社会的有用之人。
怎么做？在学校，孩子以学知识为主；在家庭生活中，家长更多的责任应该是尊重孩子，正向引导，言传身教，以身作则。要充分意识到父母在家教中的角色是不可替代的，把高质量的陪伴纳入生活的日程表里，严慈相济，松驰有度。家长不应单纯地把分数作为衡量孩子成长的唯一标准，要看到孩子发展的全面性。在生活中与孩子一起进步，共同成长。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。家长应努力做到家校合作促成1+1>2，才能真正的立德树人……
孩子青春期家庭教育观后感 14
在青春期这个阶段，人们面临着种种挑战和变化，而教育观的塑造和塑造方式则会在这个过程中起着至关重要的作用。教育观指的是人们对教育的看法和态度，这种看法和态度可以对个人和整个社会产生重要的影响。在我看来，一个积极的教育观能够创造更加积极的青春期体验和更好的未来。
首先，一个积极的教育观可以帮助我们更好地理解教育的目的和意义。我认为，教育并不仅仅是为了学习知识或获得文凭，更是为了个人成长和社会发展做出贡献。通过教育，我们可以获得思维能力、社交技能和领导能力等重要品质，这些品质都是实现个人和社会成功的关键因素。当我们认识到教育的真正价值时，我们会更加努力地去学习和探索，更加珍惜和利用我们所学和所获得的一切。
其次，一个积极的教育观可以帮助我们更好地应对学习和生活中的挑战。青春期是一个充满挑战的时期，我们面临着学校、家庭和社会方面的诸多压力和问题。如果我们有一个积极的教育观，就能够更好地应对这些挑战和问题，并从中获取更多的成功和成长的经验。我们可以利用自己的才能和优点来克服挑战，同时也可以从他人和外界的经验中汲取营养和启示。
最后，一个积极的教育观可以帮助我们更好地为未来做准备。青春期是一个关键的时期，我们可以为未来打下坚实的基础和培养良好的品质和能力。如果我们有一个积极的教育观，就可以更好地利用这个时期的机遇和资源，培养出更为全面和成功的自己。在未来，我们可以更好地应对职业、人际关系、生活和整个社会的挑战，并成为更为成功和有价值的人。
总之，一个积极的教育观对于青春期的`体验和未来的发展都具有重要的影响。在青春期，我们可以利用不同的机会和资源，不断地培养和提升自己的驱动力和领导能力。通过发展积极的教育观，我们可以更好地理解教育的价值和意义，更好地应对学习和生活中的挑战，同时也为未来的成功和发展打下坚实的基础。在这个充满机遇和挑战的时期，让我们一起发展积极的教育观，成为自己的主人，创造更为美好的未来！
孩子青春期家庭教育观后感 15
青春期是人生中最富有探索和自我认知的一段时期。在这个时期，青少年的身心发生了巨大的变化，也面临着许多挑战与机遇。教育是塑造青少年未来成长的重要因素，而青春期教育尤其重要。参考互联网上的文库文档，我对青春期教育有了一些新的思考和感悟。
青春期教育的核心是关注和引导青少年自我意识和发展。自我意识是自我认知和个性塑造的关键。青少年需要对自己的身心、情感和价值观有更加明确的认识，才能在成长的道路中有目标和方向。在这个过程中，青春期教育的角色不是“灌输”，而是“引导”。教育者应该帮助青少年建立正确的认知框架，培养积极向上的思维方式，鼓励他们自己发掘问题的答案，激发他们的探索欲望，让他们愿意主动去学习和探索。
青春期教育应该注重个性化和多元化。每个人都是独立而有差异的个体，青少年的个性和人生背景决定了他们的成长路径和需求。因此，教育应该根据每个人的特点和需求来制定相应的'教育计划和评估标准，满足他们的成长需求。另外，多元性也特别重要，可以让学生接触到不同的知识领域，互相交流，增加他们的人生阅历和见识。
青春期教育必须注重综合素质的发展。相较于单一的学科成绩，综合素质包括知识、技能、价值观、情感和行为等方面的发展，更能全面反映一个人的成长水平。教育者应该建立全方位的教育体系，采取多种手段的教学方式来提升学生的综合素质，以期对学生有更好的帮助与支持。
“以人为本，全面发展”是青春期教育的核心理念。这个理念背后的涵义还包括“重视学生需求，鼓励创新，注重实践，着眼未来”，因此，教育需要更多地关注到学生的体验与感受，为学生提供更多的发展机会，不断鼓励和引导学生大胆地去实践创新，在未来的成长过程中不断追求目标与理想。
总之，青春期教育是青少年成长中不可或缺的重要环节，关乎他们未来的发展和生活。教育者应该积极拥抱青春期教育，注重个体差异和多元化，重视综合素质的发展，全方位地促进学生的发展，以期达到更好的教育效果。
孩子青春期家庭教育观后感 16
在观看青春期教育这部记录片后，我受到了深刻的启示。这部记录片以4个青春期少男少女的成长过程为主线，从身体、心理、社会等多个角度展开，深入探讨了青春期教育的重要性和必要性。以下是我的一些体会和感受。
首先，青春期教育是非常必要的。在这个特殊的生命阶段，身体发生了很多变化，心理也变得更加敏感脆弱，青春期也是人们形成行为模式和价值观的重要时期。青春期教育不仅能让青少年更好地了解自己的身体和心理变化，更能让他们学会正确地处理自己与他人的关系、面对挫折和压力，形成积极向上的人生态度，迎接未来的挑战。
其次，青春期教育不只是性教育。原来我以为青春期教育就是指性教育，但是这部记录片教育了我很多。从身体的变化、社交交往、家庭关系、学习成长等多个方面全方位地探讨了青春期教育内容，让我对这个概念有了更加全面的理解。尤其是片中讲述的如何正确地表达情感、解决冲突，如何做出生活和成长的决策等知识点，对我现在或者将来的生活都是非常实用的指导。
再者，青春期教育需要全方位的支持。除了家庭和学校的教育，更需要政府和社会的广泛支持。政府应该为学校提供更充足的教育资源和经费，媒体也应该多宣传、普及青春期教育的相关知识，社会各方面都要关注和支持青少年的性成长健康。
最后，青春期教育应该做到不一样的年龄段不一样的教育。青春期是一个由几年时间组成的阶段，对不同年龄段青少年的教育也应该有不同的内容和方式。比如，对初中生的'青春期教育应该更为实用，讲解更基础的知识，而对高中生的青春期教育则应该更加深入，并引导青少年形成自己意识和对未来的相关认知。
总之，观看这部记录片，我不禁深深地感受到青春期教育的重要性和必要性。家庭、学校、社会各界都应该共同关注青少年的成长和健康。只有给青少年提供全方位的支持和专业的指导，他们才能走向一个充满阳光和希望的未来。
孩子青春期家庭教育观后感 17
我有幸观看了一部名为《青春期教育》的纪录片，这部纪录片关注了全球不同国家和地区的青春期教育。我从中了解到了很多关于青春期的知识和不同文化、教育体系之间的差异。这让我深思，如何在这个充满挑战和变化的时期，给青少年提供最有效的教育呢？
首先，我感受到的是青春期教育的'重要性。青春期是一个人身心发展的重要阶段，不同于其他阶段的是，它同时涉及到身体、情感、知识等各个方面的变化。如果青春期教育得当，能够帮助青少年理解自己的身体变化、情感需求和社会角色，并为成年后的生活打下良好的基础。而如果青春期教育不当，则可能导致青少年不理解自己的身体和情感变化，造成自己认同和情绪上的问题，同时也会影响到他们的学业和发展。因此，我们需要给予青少年合适的青春期教育，帮助他们更好地渡过这个阶段。
其次，在纪录片中我也看到了不同国家和地区的青春期教育方案。在西方国家，很多学校会为青少年提供类似性教育的课程，让他们了解身体、安全和健康。在亚洲国家，则更注重青少年学业压力和未来规划的教育。这让我意识到，不同文化和社会背景下的青春期教育存在差异，需要考虑到地域特点。
最后，我认为青春期教育不仅仅只是关于性教育、安全和健康等方面，还应该更注重青少年的情感和心理需求。很多青少年在这个阶段会面临情感和认同上的困惑，需要倾听和理解，帮助他们正视和解决问题。此外，青春期教育也应该考虑到加强家庭教育的力度，促进家庭与学校的互动，给予青少年更多的关爱和支持。
总的来说，《青春期教育》这部纪录片让我对青春期教育有了更深入的认识和思考。我相信，给予青少年正确的青春期教育，可以让他们更好地应对生活中的挑战和变化，成为有能力、有担当的成年人。
孩子青春期家庭教育观后感 18
青春期，是一个充满变化与挑战的时期。在这个时期，孩子们开始慢慢地追求自己的价值和意义，在成长的道路上，他们需要得到更多的关注和指导。而青春期教育，自然也就成为了一个十分重要的话题。
在我的教育中，我总结了三个关键点，这些关键点帮助我了解青春期教育中的重要性。首先，有一个稳定的支持系统，其次是持续的教育交流，以及建立信任的关系。
一个稳定的`支持系统，首先是家庭的支持。在家庭中，父母应该始终关注孩子们的需求，并提供支持和鼓励，在成长路上给予关心和安慰。此外，学校和社会也应该在其中扮演着重要的角色。学校里，老师和辅导员应该了解学生的需求和困难，并及时提供支持和帮助。与此同时，社会也应该提供一些青少年活动，帮助他们开拓眼界，增加自身经验和技能，让他们更好地了解自己，认识世界。
持续的教育交流，是青春期教育的另一个重要元素。家长和老师应该时时刻刻关注孩子们的进展，并及时进行沟通和交流。而交流的内容可以是成绩，也可以是日常所见所闻。通过这种方式，他们可以更好地互相了解，增进感情，找出问题，并及时解决，从而达到共同进步的目的。除了家庭和学校之外，社会也应该营造良好的教育交流环境，例如组织一些青少年活动，为青少年提供一些交流和学习的机会，让他们在相互交流和学习经验时更好地成长和进步。
最后一个关键点是建立信任的关系。在青春期教育中，信任是一个必不可少的环节。孩子在这个时期会遇到各种问题，包括自我认知、社交、家庭等问题。在这种情况下，关系的建立尤为重要。对于父母来说，如果孩子能够信任他们，便能更好地了解孩子的想法和困惑，并及时帮助孩子解决问题。对于学校和社会来说，同时也需要建立一种信任的关系，让青少年能够信任这些机构，愿意将自己的问题和困惑与其分享。建立起信任这种关系是一项长期的任务，需要不断提升自己并作出尝试，通过不断地拼搏和努力，才能达到最终的目标。
青春期教育始终是一个不断进化的过程，不断地被拓展、发展和改善。与此同时，我们也会一直关注青春期教育中的问题和挑战，致力于构建更好、更优秀的青春期教育模式，引导更多的青少年走向成熟与成功。
孩子青春期家庭教育观后感 19
在观看了青春期教育观后，我深深地感受到了教育的重要性和青春期教育的必要性。这部影片以青春期少年为主线，展示了他们的内心世界、成长过程和遇到的种种问题，同时也向我们阐述了教育的深刻意义。
教育对于一个人的发展至关重要。在影片中，主人公经历了种种磨难，但是在老师和家长的帮助下顽强地生存下来，最终成长为了一个懂得如何关心他人，如何与他人建立联系和沟通的人。教育不仅是知识的传授，更是道德和精神的`塑造，是人生的引导和指南，尤其在青春期，它更是必不可少的。
青春期是一个人成长的重要阶段，也是最容易被影响、受伤害的时期。影片里呈现的青春期问题很多，例如学习的压力、家庭问题、情感问题等，影片通过讲述他们的故事告诉我们青春期如何面对这些问题。教育给予我们正确的信仰和心理的调适，帮助我们应对成长过程中的问题，让我们不至于迷失自己。
其次，影片中的教育还体现在对人性的理解和呵护上。影片中的老师虽然不一定拥有最优秀的教学方法和技能，但是却能去理解少年的内心，尊重少年的个性和需求，并通过各种方式去满足他们的需求。这种尊重和呵护很重要，它能够激发孩子内在的潜力，帮助他们更好地成长。
总之，观看青春期教育观后，我深切地感受到教育对一个人的重要性和青春期教育的必要性。在这个成长的关键时期，教育要赋予我们知识和信仰，帮助我们认识自己、探索自己；同时，它还要尽可能地去理解和呵护人性，让我们感受到温暖和爱，让我们充满信心和勇气去迎接成年的挑战。这是青春期教育应该实现的目标，同时也是我们向着更美好的未来前进的动力。
孩子青春期家庭教育观后感 20
通过观看王殿军专家的讲座，我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的第一任老师，行为举止更是深深地影响着孩子，我们不断学习和提高自己，更要时刻学习如何与孩子沟通，如何引导好孩子，如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素—亲子环境
当孩子犯错误的时候，作为家长，应该怎么做呢？我们有一个通病就是责骂，比如经常会有家长说：“你怎么每次都这样粗心？”这样的话语是乱贴标签的。孩子如果常常挨骂的话，就会失去自信心，总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候，首先要记住我们是期望他更好，教育专家提出这样的建议：“孩子，刚才发生了什么？你很难过，对吗？为什么会这样子呢？让孩子思考后想办法去解决它，并让他认识到这样的行为是不好的，而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一颗平常心，父母心态如何，直接影响孩子的，凡是心态好的.父母，无论孩子考出多么糟糕成绩，我们应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大，总有一天孩子会学会感恩。
在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间，尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子，教给孩子良好的自我管理习惯和培养良好的发展意识，这样才能让他们受益一生。
孩子青春期家庭教育观后感 21
3月18日中午，我们整个年级的男生都去了小礼堂听一个青春期教育讲座。经过这一节课，我们都体会颇深。
青春期是儿童期至成年期的过渡时期，体格、性征、内分泌及心理等方面都发生了巨大变化，人体生长发育是继婴儿期后出现的第二个高峰，各组织器官由稚嫩走向成熟，由能力不足趋向功能健全，世界观及信念逐步形成。由于身心的逐渐发展和成熟，个人在这个时期往往对生活采取消极反抗的态度，否定以前发展起来的一些良好本质。这种反抗倾向，会引起少年对父母、学校以及社会生活的其他要求、规范的抗拒态度和行为，从而会引起一些不利于他们的社会适应的心理卫生问题。青春期的人际交往特点：处在青春期的`学生，渐渐地从家庭中游离，更多地与同伴一起交流、活动，结交志趣相投的同学为知心朋友，他们无话不谈，形影不离，视友谊至高无上，甚至为朋友两肋插刀在所不惜，这些举止往往令家长很难理解，而这恰恰是典型的心理断乳表现，只是发生得太快，家长没有心理准备，如果此时的家长愈加束缚，他们离家长愈远，有的甚至逃离家庭去投奔同学。同时，青春期是性心理萌芽期，表现为开始比较注意自己形象，特别是异性同学对自己的评价，也尝试与异性交往，但是在交往过程中心理变得很复杂，一方面渴望接近对方，另一方面又很害怕别人发现，结果，交往过程神神秘秘，羞羞答答，反而显得别扭。老师为我们解释了青春期的现象和青春期应该注意什么，我们就处于这个时期，所以大家都听得很认真。
青春期是一生中做宝贵的时期，我们要好好把握这段时期，认真学习。如果我们荒废了这段时期，将会有终生的遗憾，同学们，让我们携手共进，把握青春欢呼青春吧！
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