家庭教育，是大教育的组成部分之一，是学校教育与社会教育的基础。下面和小编一起来看如何对待孩子带有攻击性的语言，希望有所帮助！
儿童有时喜欢用进攻的言语向父母表达他们的正常感情，父母们可能听到的是：“你是个笨蛋”。“我恨你——我希望你不是我妈妈”或。你是世界上最讨厌的妈妈。”父母典型的回答也许是“你竟敢这样对我说话！”或。看你那一脸凶相。”时至今日，孩子们还想像不出什么是一脸凶相。父母经常作的另一种反应是：“我把你养这么大，你竟这样对我说话？我满足你的一切要求，可你却这样对待我！”当他长大后，他们就采取小声嘟哝的方式，“我恨你。”家长的反应往往是：“你说什么？”孩子通常回答道：“没什么”。这种经常回响在耳边的话改变不了孩子的行为。也许你会因孩子有了内疚感而获得了一次成功，暂时感觉良好，但对他却没有任何帮助。不论是不是这么回事，我们经常向那些自认为信得过的人发火。所以当你觉得孩子恨你时，他仍会告诉你他信得过你，并把他的一些委屈向你倾吐。好吧，那么我们现住该怎么做呢？
第—步：如果孩子以消极、生气的方式回答你，你可以用这种方法开导他：“孩子、我很清楚你气冲冲告诉我这件事是因为发生了这样的事你心里不痛快，要不你就是在生我的气。你要知道，你可以告诉我你在生气，而且你可以用另一种方式对我讲。可以说，“爸爸，我对你很恼火”，或“爸爸，我现在不喜欢你”。因为生气是很自然的事，但是如果你高声叫喊或失去控制，我就不会听你说什么。
第二步：在平静的时候，或在渡过了一天愉快的生活临睡觉时，对孩子说：“宝贝，我知道妈妈对你说的话过于严厉了，所以看上去你还在生我的气。也许我也是那么对待你的。以后在你人声嚷嚷时，我会小声提醒你。如果我说话不注意声音过高，你也可以提醒我。这样我们可以加深相互之间的了解。”
第三步：如果孩子不愿讲出他生气的原因，可以让他作另外一种选择。“如果你不愿告诉我烦恼的原因，而又要发泄自己的怒火。你可以击打一个枕头或拿球砸汽车库门，这样可以帮助你解除心中的烦恼。
第四步：假如上面所说的几种方法都不起作用，而你又被这种事情缠身，还可以采取这个步骤。孩子也许需要严格的限制而不是情绪的表达。一些孩子需要学会控制他们的感情，因为他们倾向于发泄他们的情绪。当你的孩子继续作出愤怒的反应时，你可照下列方法开导他：“我告诉你该做些事情的时候，你仍然在发火，因此我想教你用另一种方法控制自己。你告诉我你有火气，而且不喜欢总听我的，这倒没什么，可是你对我大声叫喊却让我接受不了。如果我每次让你做什么事而你又不能约束自己，那么我就减少你15分钟的玩耍时间（或者其它什么恶果）。
假如你仍旧不能约束自己，老毛病还是不改，我就减少你半个小时的玩耍时间。”记住，你对他旧习不改的毛病进行了加时的惩罚，所以孩子真的认识到由于他的行为使他失掉的比你多。下一步可以对他说：“我希望你能约束自己，这样你就不会失去对你来说很重要的东西了。我真的希望和你一起实现这个计划。我本来可以不给你定这个规矩，但是我这样做了，直到你学会约束自己。”你要向孩子表明你将是坚决的，并说明希望他怎样做，而且会继续为转变他的行为而努力，直至他能够约束自己。
拓展阅读：
如何控制孩子的攻击性
学龄前儿童的攻击性很少提示严重的情感失控问题，但是，如果你的孩子经常伤害其他孩子，伤害小动物，或者不能在几分钟内平静下来，那就有必要去看儿科医生了。
对于大多数这个年龄段的儿童来说，偶尔出现的攻击性只表示了，他们想要变的孔武有力，富有能力，并且能控制他们周围的世界，下列是一些帮助学龄前儿童学会合适行为举止的建议：
1.把幻想中的打仗与暴力区分开来，如果你的小佐罗不只是挥，并且解释给他听，告诉他玩具是用来演习的，而不是用来伤害他人的，如果其他小孩打他，鼓励他把情绪告诉一个成人，而不是还手。
2.强调威情与行动的差别，告诉孩子感到愤怒是可以的，但不能伤害他人或者乱扔玩具，如果攻击性以嘲笑的形式出现，告诉孩子话语也会伤人感情。
3.预料失控的局面，告诉你的孩子要控制他们的冲动，摔跤可能不会造成大问题，但是如果你的经验告诉你摔跤也能会升级到扭打，那么就要把孩子们分开，并且问他们“为什么我阻止你们呢?”如果他们不知道，告诉他们这是因为他们过于投入，有人会因此受到伤害。
4.在你的孩子平静下来后和他讨论问题，如果孩子们扭打起来，把他们分开，但是得等到你有机会单独和你的孩子在一起的时候才能讨论打架问题，你可以问他“如果你和尼克都想玩同一件玩具，你是否还有其他的解决方法?”帮助他想到妥协与轮流的可能。
通过合适的诱导，大多数学龄前儿童能懂的，用暴力去制服别人是不能接受的`告诉，维力就很快地放弃了与麦克打架的习惯，今天，他们两个成了好朋友，一对在一起向想象中的坏人作战，而不是互相开战的活泼小家伙。
成长问题：三岁孩子攻击性强
家长：宝宝快三岁了，我开始有意识的培养他的社交能力，所以经常带他到小朋友家串门，可我发现宝宝经常抢小朋友的玩具，甚至还动手打人。我不得不牢牢盯着他，生怕他把别人弄伤，或自己受伤，为此我还严厉地责骂了他，但效果甚微。我该怎么办？
专家建议：孩子在成长过程中，所面对的最困难的任务之一可能就是学习如何在攻击性过强和攻击性太弱之间取得平衡。攻击性的内驱力是与生俱来的，这些内驱力通常在不同的年龄，通过不同的行为表达出来。作为父母必须帮助孩子去控制、调整、疏导和管理，但绝不是压制儿童的攻击性。
当孩子有攻击性行为时，家长首先要表明自己的态度。比如说，“我不喜欢你去揪小朋友的头发，因为这样他会很痛。”
其次，弄清楚导致宝宝攻击性过强的原因。是否是因为他被其他小朋友欺负过，或者是经历了特别恼火的事情等等。宝宝很有可能通过无意的攻击性行为使他的某些要求得到了满足，使他误认为攻击性行为是解决问题的唯一方法。
最后，你要帮助孩子去释放或是转移攻击性的情绪。3岁的孩子已经具备很强的语言能力。我们要让他自己解释为什么去攻击他人。如果宝宝不愿意说，你可以替他说出来，比如“我猜你是因为……是这样吗？如果不是的话，你可以纠正我……”这样孩子会觉得原来父母很关心自己，会促进他和你沟通。然后你们共同找出解决的办法。
【如何对待孩子带有攻击性的语言】相关文章：
如何对待孩子的错误12-10
带有攻击性的团队口号05-05
家长应如何对待孩子打架11-24
父母如何对待智力落后的孩子12-18
如何以自然的态度对待孩子12-18
父母如何对待孩子的说谎行为12-16
父母如何对待孩子乱丢东西04-27
父母如何对待孩子的犯错误11-23
父母如何对待孩子犯错误11-24