长期以来，很多学校将自己的责任定格于教育学生，提高学生素质，因为家长送学生到学校也正是这个目的。然而，仅仅依靠学校教育来提高学生综合水平是远远不够的，家庭教育也至关重要。下面和小编一起来看如何搞好家庭教育，希望有所帮助！
如何搞好家庭教育
一、为孩子创设安静、健康的学习环境
除了给孩子提供必备的学习用具和相关书籍，还应该为孩子创设一个安静、健康的学习环境。家长的一些娱乐活动，注意不要影响做作业的孩子。古人说“宁静致远”，“非学无以广才，非宁静无以成学”，应该很有道理。
二、赏识孩子，培养孩子的自信
孩子的智商有高有低，能力有强有弱。千万不能因自己孩子的某些方面比别的孩子差，就轻视自己的孩子。要发现自己孩子与众不同的优点，学会欣赏自己的孩子。詹姆斯说过：人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏。对于孩子来说，由于年龄小，心理还很幼稚，他们心灵最强烈的需求就是渴望得到别人的赏识。作为家长，要努力发现自己孩子的点滴进步并及时地加以肯定赞赏，让孩子感受到来自父母的赞赏，以调动孩子的积极性。如果孩子有了进步，家长只是心里高兴，不善于表达，或者生怕赞赏之后孩子会骄傲自满，不愿表达，这样会使孩子觉得家长对自己的进步不关心或视而不见，自己的努力白费了。时间一长，就容易挫伤孩子的上进心，逐渐会失去进步的动力。所以切莫忽视孩子的点滴进步。
三、正确引导
不论工作多忙，都要挤出一点时间与孩子交流，谈谈孩子在学校表现的如何，学习有什么困难，生活中有什么高兴的事情，同学长的漂亮的学习又好，有没有不平衡的心理等，尽量让孩子生活的快乐。很多家长认为只要孩子学习好，其它一切并不重要，认为100分比成长更重要，认为决不能让孩子输在起跑线上，对于知识非常重视，却忽略了比知识更重要的一个因素——培养全面发展的人。
四、培养孩子的时间意识
学生放学回家，经常是每个家庭最热闹的时候，孩子拿着吃的，边吃边玩。吃完晚饭，本来想做作业，如果父母把电视打开，想看一会儿电视，有些孩子心里也就不想做作业了，就津津有味地看起电视来。所以要培养孩子自觉独立完成家庭作业的好习惯，做作业不拖拉，做家长的要给孩子立下规矩，放学回家，要先做作业再娱乐，而不应放任孩子。
最后特别强调的是，家长要以身作则，言传身教。家长是孩子第一任教师，从心理学角度来说，孩子处于特别善于模仿的时期，家长的一言一行对孩子的影响很大。所以家长要注意自己平时的言行举止，来为孩子一生的优秀品德做榜样。
如何搞好家庭教育
初中生正处于由幼稚的童年向青年过渡的青少年时期。在生活上学习上都还不能完全独立和自觉，很需要父母的继续关怀、引导，督促、帮助。如何搞好初中生家庭教育？笔者给初中生家长提出几点建议。
一、家长应帮助初一孩子完成从小学到初中的学习过渡，使孩子们做到：
1、适应变化了的学习环境。初中不同于小学，突出表现为“三多”：课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课而忽视科任教师的课。
2、养成良好的学习习惯。让孩子养成科学的作息守时、专注的读书听课、积极的勤学好问、独立钻研问题、自我验收的习惯等。
3、学会科学的学习方法。中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。一般强调五个环节：① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。
4、明确智力上要“三过渡”，初中一年级与小学高年级在智力培养上既有衔接又有发展，要完成三个过渡：
1）在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。
2）在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。
3）在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
5、加强意志锻炼。家长要使孩子在不断进步、不断成功的喜悦中增强信心。
二、家长应帮助初二的孩子防止成绩下滑。
初二阶段部分学生学习成绩容易下滑，如果得不到及时指导，必然导致心理上的厌学情绪，引起学习上的恶性循环，那么，初二学生的家长，应如何帮助自己的孩子防止成绩下滑呢？
1、提高孩子对学习的认识。初二所学知识的难度明显比初一加大，功课有9门课之多，只完成每天作业、到考前才临时突击复习，是远远不够的。家长应着重指导孩子养成良好的复习习惯：当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习。
2、改进孩子的学习方法：知识是有规律的，初二的学生应该能够认识到一些学习规律掌握恰当的方法了。家长对此也应该明确认识到掌握科学的方法比掌握具体知识更重要。
3、排除孩子的学习困扰。有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其重要的一方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，帮助孩子克服心理障碍，及时疏泄不良情绪。
三、初中毕业年级的家长，应尽的责任。
1、对孩子进行全面透彻的了解。了解孩子在初三面对大容量的学习任务时的心理状态，使其对学习充满信心，勤奋刻苦，有针对性地对孩子进行谈心、教育，并要多与老师联系。
2、关爱、理解、支持孩子。初三学生的学习任务繁重，每个学生的基础不一，智力各异，学习成绩有差异是必然的。家长要从实际出发，对孩子既要督促又不苛求。要鼓励孩子制定出拼一拼能达到的目标，并协助他为之奋斗。生活上关心他们的冷暖。要为孩子创造良好的学习环境。要关心他们的思想，当好孩子的大朋友。在孩子参加升学考试的前后都要注意孩子的情绪，做好稳定情绪的工作。在临考前，家长自己也要保持一种轻松的情绪，不要过分地唠叨，那样容易加剧孩子的紧张情绪。在升学考试结束后，家长要及时做好孩子的思想工作，特别是对考场上发挥不好的孩子更应做好安慰工作。
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