过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看生活中如何培养孩子的独立性，希望有所帮助！
一、创造锻炼机会，增加自信心，培养宝宝的自理能力。
在现实生活中，有一些家长怕累着孩子，怕孩子做不好，自己重新再做太麻烦，因而不让孩子做一些力所能及的事;还有一些家长认为，吃饭、穿脱衣服等生活技能是不用训练的，孩子长大自然就会。其实这些观念都是不正确的。
从儿童发展的观点来看，不给予孩子锻炼的机会，就等于剥夺了孩子自理能力发展的机会，久而久之，孩子也就丧失了独立能力。在家里，家长可以根据宝宝的兴趣和能力，因势利导，通过具体、细致的示范，从身边的小事做起，由易到难，教给宝宝一些自我服务的技能，如学习自己擦嘴、擦鼻涕、洗手、刷牙、洗脸、穿衣服、整理床铺等。这些看上去虽是很小的事，但实际上给宝宝创造了很好的机会，无形中锻炼了宝宝独立生活的能力。
不过，父母千万别疏忽了，当宝宝完成一项工作后，父母要给予适当的肯定和赞赏。当孩子的存在价值被肯定，他们会感到无比的兴奋和快乐，在很大程度上增进了孩子的自信心。
二、遵循成长规律，适应社会需求，培养宝宝的劳动能力。
我们培养的是未来社会的建设者，他不应光有渊博的知识，更应热爱劳动，具有一定的劳动技能。在幼儿期对宝宝进行劳动能力的培养，正是为他们对未来的劳动奠定心理基础和物质基础。
有目的、有计划地对他们劳动能力的培养，不仅可以有效地促进宝宝肌肉的发育和完善，动作的协调发展，而且手部肌肉活动越多、越丰富，就越能开发幼儿大脑的潜能，促进智力的发展。宝宝在“我自己做”的过程中，能不断增强自信心，提高独立思考、独立做事或解决问题的能力，这有助于良好个性品质的形成。
三、尊重好奇心，激发探索欲，培养宝宝独立思考的能力。
众所周知，独生子女普遍存在着一个不良的性格特征即懒惰。再加上很多父母过分的包办代替，长此以往，宝宝就懒于动手动脑，不愿独立思考。
所以，在孩子的成长过程中，父母要培养宝宝的独立性，教育宝宝自己的事情自己做，遇到困难要想办法自己去解决，学会独立思考。只有这样，宝宝在独立的基础上创造能力才会不断发展。
独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。
四、创造机会，感受挫折，培养宝宝自我抉择、解决问题的能力。
很多父母认为孩子想问题不够周全，应该听大人的话。实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该多给他们机会自己拿主意。
我们的传统教育常常是注意培养孩子顺从听话，却总是忽略去倾听孩子的需要，生活琐事总是由父母一手包办，这助长了孩子的依赖性，遇到任何小事都会打退堂鼓或把任务转给大人，从而阻碍了独立性的培养。
一个人的成长不可避免的有成功，有失败。身为父母，要多给孩子机会，培养宝宝自己选择和处理问题的能力，让他们在尝试的过程中碰钉子，感受失败，从失败中记取教训而成长起来。
孩子独立性的培养，是持之以恒的过程。父母的使命是为孩子塑造一个安全而又富有挑战性的成长环境。在这个环境中，不仅仅有浓浓的亲情，更重要的是有相互的信任、支持和鼓励，这也就是我们所理解的爱的真谛。
父母手则
1、父母要给孩子自己面对问题、解决问题的机会，从中学习行为的规则。在日常的家庭生活中，孩子难免会犯错误，父母可以让孩子去体会错误的自然后果，而后让孩子提出解决问题的方法。当孩子反省自己的行为之后，就能够学到行为的规则。
2、父母对孩子要给予示范和鼓励，帮助孩子克服畏惧心理，提高自我控制能力。当孩子第一次面对陌生的环境或新的挑战时，总会存在一定的畏惧心理，这是很正常的。这时，父母要及时给予适当的示范，鼓励孩子克服困难。
3、父母要多鼓励孩子表达自己的意愿，学会做出决定的方法。独立的行为其实只是独立意识的外在表现。就独立性而言，独立的思考和分析才是独立能力的根本。在家庭生活中，不少父母都喜欢替代孩子做决定，例如，今天宝宝要穿什么样的衣服，父母已经准备好了，孩子基本上不用动脑想问题。其实，我们只要稍微转变一下教育的方法，就可以得到完全不同的教育效果。
拓展：怎么培养孩子独立性
一、首先要放开手放下心，让孩子学会独立独处。
常听到一些做父母的说：“孩子还小呢！没关系，长大了自然会做。”殊不知孩子的独立性是从小在实践中逐步培养起来的.，长大了定性了，很难改变一些不良的习惯。我根据自己所掌握的知识和一些学生家长成功的案例，在女儿还不到两岁的时候，我就试着放手让她自己吃饭、自己穿衣、自己睡觉、自己收拾玩具等，有意识的培养她自主独立的行为习惯。
1998年的9月份，女儿那时还不到两周岁，丈夫在外地，我教初三毕业班，每个星期有三个晚上从6：30到8：30要上晚自习，孩子没人带，怎么办呢？想想靠谁都不如靠自己。于是我就着手从那时起就培养孩子独自睡觉的习惯，我先让邻居比她大一岁的小男孩在家玩积木，然后把女儿擦洗干净躺在她自己的小床上，因为有个小哥哥在旁边，本来就比较文静的女儿由于刚洗了澡，不一会就舒舒服服的睡着了，等她睡着了小男孩再回家。当然中间有几次她也拉着我哭呀闹呀，但我还是坚持原则。就这样循序渐进，一到晚上，只要把她洗干净了放在床上，她自然就睡着了，她的独立独处意识就这样养成了。
直到今天，她可以一个人在120平方的套房里独自生活一个星期而不出任何问题，我也从没有因为孩子一个人在家担心而影响工作。其实，从另一个角度讲，孩子这样独立后会感受到成功的乐趣和快乐，再加上家长和邻居的赞许，就会产生百倍的信心，“我不怕”“我能行”的自我感觉将会成为他一生无穷的动力。一旦孩子能沿着独立的道路前进，那么，深藏在她个体内部的各种潜力就能获得充分的发展。爱孩子的家长们，只要你大胆的放开手放下心，相信你的孩子一定也能行！
二、其次要提供机会，培养孩子自主选择能力。
我国传统的家教中十分注意孩子“听话”、“顺从”，却很少注意倾听孩子的意见。小到生活上的琐事，大到孩子的发展方向，一概由父母决定，孩子缺乏自己作决定的机会，这就不能培养他们的抉择能力，将来就无法面对纷繁复杂的社会做出自己正确的选择。作为新时代的家长，我们不仅要注意从小培养孩子独立独初的能力，更要注意创造机会，培养孩子自己做选择和自己处理问题的能力。也不知是什么基因起作用，我女儿不象别的孩子那样爱吃零食，爱玩玩具，她很小对穿着就有自己独到的见解。有一次我俩上街买衣服，我帮她选了一套深兰色的牛仔服，上面锈着几朵粉红色的碎花，因为她皮肤比较白皙，那套衣服穿在她身上，映衬得格外俊俏，我很喜欢这种女孩打扮成男孩样的“酷装”。可她喜欢那件白色的连衣裙，尊重她的选择，衣服是给她穿的，为什么不让她作主呢？我最后是这样做的．
就拿这学期的假日活动来说吧！我希望女孩子既活泼可爱又要文静幽雅，希望她选棋类和音乐项目，可最后她选书法和绘画，因为她更喜欢描红涂字，或随意涂鸦，我又一次尊重了她的选择。现在，不管是在家里，还是在学校，她的果断判断和理智抉择能力充分发挥了作用。家庭的一些开支或活动，我们都和她商量，比如牙膏买什么牌子的，我们家的沙发要选什么颜色，去年“五一”黄金周的旅游计划等等，都有她的主意，还蛮有道理的。班级的班容班貌布置，黑板报的编写，她也充分发表自己的意见，还得到了老师和同学们的一致好评。是啊！学会生活，学会选择，也是跨世纪接班人的必备条件。
三、还要细致引导，培养孩子独立思考的能力。
我国著名儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他自己去想。”遵循这样的原则去教育孩子，就能培养其独立思考的能力。我女儿天性好问，对待她所提出的问题，一般我都会引导她自己动脑筋去想，绕着弯去寻求答案，让她有一种成就感。
记得一个夏天的午后，晴朗的天空突然下起了一阵豆粒般的雷阵雨，地上顿时积水横流，一会儿雨停了，地面上的水也一下子没了。女儿歪着脑袋好奇的问：“妈妈，雨水都跑到哪儿去了？”我并没有直接回答，而是反过来问她：“你说呢？去找找看，什么事物发生了变化？”于是她就跑到门外，一会儿仰起头看看远处的山，看看高高的天，一会儿又低着小脑袋仔细的看看脚下的地，就这样通过她自己的仔细观察和认真思考得出了答案：地变湿了，小草更绿了，花儿更鲜艳了，空气也更清新了，天空好象也更蓝了。我赞许的笑了，她也自豪的笑了。这样是不是比直接告诉她好些呢？
现在有很多的家长也都注意去丰富孩子的知识，也常常耐心的回答他们提出的问题，但往往忽视培养他们独立思考问题的能力。例如有些家长给孩子讲故事，一页一页地讲，一本一本地讲，有时还一遍一遍的重复着讲，而孩子只是静静地听。这时候，如果能适当提出一些问题让他们参与，或让他们换个角色去想，或让他们续想未来。我想，肯定会起到更好的作用，不仅丰富了孩子的知识，又培养了孩子独立思考问题的习惯，也挖掘了孩子的探究创新精神。这可是当今社会最需要的一种能力哦！
四、最后还得培养孩子活泼开朗坚强灵活的性格，使他们更善于自我调节。
现在的社会是一个充满竞争的社会，我们的孩子也不可能都是一帆风顺。如果在生活中遇到一点点困难就一筹莫展，遭到一点点挫折就焦躁失落，无法及时调整好自己的精神状态，那该如何担当重任，如何创造幸福的未来啊。所以家长在培养孩子自主独立的同时，往往更需要培养孩子克服困难的精神和毅力，关键是家长自己先要战胜自我。
女儿六岁那一年，我带着班级学生去春游，她哭着闹着非要跟着去，我想这也许是一个教育的好机会。于是和她“约法三章”，路上一定要自己走，不能让别人背。一路上，她走一段摔一交，好几次，我的学生偷偷地要背着她，都被我制止了，女儿流着泪，但却坚持走到目的地，后来还和大哥哥大姐姐一起搭锅造炉烧饭炒菜呢！此时克服困难后的喜悦早超出了身体上所受的疼痛。就因为我多次这样的“狠心”才逐渐培养了她克服困难的精神和毅力。去年她参加洞头县保护环境夏令营，还荣获了“超级勇敢奖”，我相信，因为具备这种精神，未来的任何挫折，她都能自如应付。
“授之以鱼，不如授之以渔”，给孩子优越的物质生活，不如教他起码的做人之道，因为任何物质都是有限的，而一种良好的习惯却会让他受益无穷。孩子是家庭的希望，更是祖国的未来，未来是属于孩子的，孩子未来的路要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己去创造。独立自主是时代的要求，我们的孩子必须要独立学会应付各种挑战，适应新时代的要求，这一切都不是做父母的所能替代得了的。深爱孩子的父母们，为了您孩子的明天更美好，让您的孩子早点自主、早点独立吧！
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