过去的认识里，家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长（其中首先是父母）对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。下面和小编一起来看父母如何帮助宝宝克服磨蹭，希望有所帮助！
一、排除无关诱因，让孩子专心做事
一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟；正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。
二、加强时间观念，培养孩子把握时间的能力
孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。一个家长的女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。
三、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状
生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。
一个男孩的父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。
四、管放结合，让孩子经受必要的锻炼
在一个三代同堂的家庭，小女孩从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙；吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。同时，家长也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。父母还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。
五、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取
孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。“反话正说”也是一个好办法。比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……妈妈急得每天骂他一顿也没用。于是，妈妈想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少！用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。第二天，又是表扬将他“催”上床。在其他事情上，这种办法效果都不错，家长还可以给孩子买小玩具和自制的奖状，孩子当然会非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都会信心十足。
六、用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果
“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。由爷爷、奶奶带大的孩子，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。家长与老师取得联系后，可以让他品尝磨蹭的后果。
早晨，不再像往常一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。回家后他肯定很难过，家长这是可以告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。”孩子吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。
行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。
帮助孩子客服磨蹭的方法
1. 增加孩子的“关爱感”
所谓关爱感，顾名思义，就是让孩子感受到他人的关心和爱护。
艾瑞克弗洛姆在《爱的艺术》中写道：无条件的爱是每个人最深的渴求。
著名的“恒猴实验”中，刚出生的猴子被放在有两个“妈妈”的笼子里——一个胸前挂着奶瓶的铁丝妈妈和一个什么都没有的布料妈妈。结果，幼候宁愿不喝奶，也要同布料妈妈待在一起。由此可见，温暖、柔软的爱对孩子有多么重要。
但是父母需要注意，“关爱感”中最关键的是“感”字，就是孩子要能够感受到来自父母的爱意。
太多父母为孩子做了很多，每天无微不至地照顾孩子，节衣缩食也要给孩子提供最好的一切，但是孩子却感受不到爱。
电视剧《小舍得》里面的田雨岚为了孩子能有出息，拼尽全力让儿子接受最好的教育，为此不惜四处奔波，低头求人。
但是在儿子子悠心中，妈妈“爱的根本不是我，而是考满分的我”。母亲的爱反而成了沉重的压力，子悠不仅童年没有欢乐，最后精神还出了问题。
所以，我们要让孩子感受到，不管他的成绩高低，不管他在学校表现好还是不好，不管他做了好事还是坏事，父母爱的永远是他这个人，而不是他做的事。
父母的爱，不是有条件的。
树木如果不能从土壤中汲取营养，势必枯萎凋落。在孩子的成长过程中，家庭就是土壤，“关爱感”就是心理营养，唯有让孩子感受到满满的爱，才有不断成长，大胆前行的底气和动力。
2. 培养孩子的“能力感”
谈完“关爱感”，我们现在来看“能力感”。很多家长认为“能力感”就是让孩子有能力，因此花费很多时间、精力和金钱，逼着孩子提升各种能力。
其实，真正的“能力感”，是孩子在主观上是否认为自己有能力。即使一个孩子当下能力不够，但是阳光自信，凡事愿意尝试和挑战，失败也不气馁，那么这个孩子就拥有很强的“能力感”，会为自己的未来主动努力，无须他人监督。
心理学上有一个“皮格马利翁效应”，强调人们会不自觉地接受自己喜欢、依赖、信任和崇拜的人的影响和暗示。父母是孩子生命中最重要的人，父母对孩子的评价和态度对孩子的成长至关重要。
电影《叫我第一名》根据真实故事改编。主人公布莱德患有先天性妥瑞氏症，导致他无法控制地扭动脖子和发出奇怪的声音。因此，同学嘲笑欺负他，教师批评惩罚他，甚至父亲都对他失望透顶。
幸运的是，他的母亲始终坚信自己的儿子是个好孩子，也有足够的才华和能力实现梦想。正是因为母亲的鼓励和信任，他虽然遭遇无数的挫折和打击，却始终不气馁、不退缩，最终梦寐以求成为老师，还收获了甜蜜的爱情。
这就是“能力感”最大的意义，它能推动孩子主动接受挑战，在自主打怪中不断自我升级。
3. 给予孩子“自主感”
著名教育学家阿德勒认为：教育的目标是“自立”，只有孩子能够独立做出选择，能够独立判断自己的价值，他才能生出自发的动力。
网友小冰在网上讲述了自己的故事。从小她就被家里管得特别严，小到和谁交朋友，大到大学填什么志愿，毕业做什么工作，都要听父母安排。
虽然很多人羡慕她，因为她曾就读很好的大学，有一份好工作，也交到了一个不错的男朋友。但是她却莫名地低落抑郁，不知道自己究竟想要什么。虽然工作说不上哪不好，可就是想换，却不知道换什么。男朋友各方面都好，却觉得自己不爱他，但又不知道真爱是什么。
这就是典型的“空心病”，其根源就是在成长过程中“自主感”的缺失。从小到大，她内心的想法和需求得不到重视，长大后就不知道自己真正想要的是什么。如果连人生目标都没有，又如何能有自觉前行的动力呢，势必在内耗中变得犹豫和茫然。
世间万千种爱，唯有父母之爱指向别离。父母若想培养一个独立自主、自发自觉的孩子，就要学会放手，给予孩子足够的“自主感”。
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