家庭教育的换位思考

2020-11-20 家庭教育

  换位思考,就是站在对方的角度,对方的立场去想问题,设身处地为对方着想。想想这件事发生在我身上,我会怎么做?也就是把自己当成对方,进入对方的世界,感受对方的情感,体验对方的处境。下面和小编一起来看家庭教育的换位思考,希望有所帮助!

  一、换位思考的意义

  1.帮助我们了解孩子的动机,从而真正理解孩子

  如果我们不了解孩子的行为动机,我们就会误解孩子,也没办法正确的回应孩子,弄不好会采用错误的教育方式。

  2.帮助我们体验孩子的感受,从而改变教育行为

  换位思考其实就是理解孩子,感受孩子。从孩子的立场来看事情,用孩子的眼光看世界,用孩子的心感受世界,才能有真正的理解,才能改善亲子关系。

  3.帮助我们了解孩子的需求,从而关注孩子内心

  看问题不要只看表面现象,而要寻找现行背后的动机。有时候,换一下位置,站在孩子的这一边而不是站在孩子的对立面去看问题,多学点育儿知识,了解孩子的身心特点和发展规律,那么我们就更容易理解孩子,能更理性地对待孩子。

  二、换位思考的障碍

  1.思维定式的`影响

  换位思考就是要克服“自我中心”倾向,不要以为自己都是对的。不能做主观臆断的推测,不能想当然的想问题。在我们成人世界里,成人是经常犯这样的以自我为中心的错误的。

  2.沿袭上代人教育方式

  有类家长凭着自己的经验来教育孩子,从来没有检查过自己做的对不对。更没有去想,和自己的童年经验有什么关联。

  3.生气时难以做到换位思考

  当家长失望、生气、发怒、心烦的时候,是很难做到心理换位,因为这些是让我们失去理智的情绪状态。而换位思考需要冷静,需要可观,而在这种情绪主宰下,即使家长知道换位思考的好处,也不能冷静下来理智的、主动地或自觉地进行换位思考。

  三、如何做到换位思考

  1.回忆自己当孩子的时候

  我们在教育上的很多麻烦都源于成人的“以已度人”,忘了孩子到底还是孩子。所以,在我们遇到问题的时候,先不要急着教育孩子,而是先在脑子里,倒回去想一想,我们做孩子的时候会是什么样的。有什么愿望,有什么要求。这样,才能理解现在的孩子的要求,孩子的愿望。

  比如:我看到孩子犯错了,先想想,我小时候犯错时,我的父母是怎么对我的,当时我什么感受?我让孩子做事,他竟然不听我的。这时,先想想,我小时候,父母一定要我去做我不喜欢做的事,我是当时是怎么想的?我准备打孩子时,先不要巴掌落下去,先想想,我以前被父母打时,我心里当时怎么想的,会恨父母吗?会讨厌他们吗?

  2.在教育孩子之前,先想想孩子会怎么想

  我们的动作比思维还快,这往往容易造成我们教育的失误。因为省略了思考,特别是换位思考这一个步骤。不去考虑是否能够接受,孩子是否愿意配合。孩子心里是否认同我们的做法。

  思考:

  我的说话方式能让孩子接受吗?

  (如果不能接受,那一定是说话方式有问题。)

  我的期望是否是孩子想要的?

  (如果孩子不想要,为什么不想要?他是怎么想的?有没有更好的让孩子接受的办法?)

  提醒:在每次要对孩子发出教育行为之前,先把自己降在孩子的位置上。这样提问自己,抓住几个关键性的提问词:

  孩子能否接受?是否想要?什么感受?什么反应?

  3.不要忘记孩子和我们一样

  家长与孩子有相同的需要。因为家长与孩子都是人,所以:

  家长希望得到别人的尊重;公平对待,孩子也是一样。

  家长希望别人对他们和蔼、友善;孩子也是一样。

  家长希望在做得不好时,有人谅解和鼓励;孩子也一样。

  当感到悲痛、烦恼、颓丧的时候,家长希望有人给予支持、安慰;孩子也是一样。

  4.试着去理解

  有时,我们对自己经历过的一些事情总是刻骨铭心,在以后的生活中,遇到类似的事情会让我们感同身受,会激起我们的共鸣。掀起内心深处的情感。

  但是,我们每个人的人生经验是非常有限的。很多事情我们没有机会去经历,但不等于说我们不可以试着去理解它,多一点宽容,多一份理解,多一份善良,去关心孩子。

  总的来说,学会换位思考,是家长和老师必学的一种思维上的技能。习惯成自然,当换位思考成了我们的一种思维习惯,能经常地自然而然地进行换位思考,那么,我们面对孩子时,同样也能做到换位思考了。

【家庭教育的换位思考】相关文章:

1.换位思考的故事

2.换位思考周记

3.换位思考,体谅他人作文

4.换位思考作文五篇

5.换位思考作文六篇

6.“换位”思考作文(15篇)

7.“换位”思考作文15篇

8.换位思考作文八篇

9.换位思考作文1000字

上一篇:家庭教育的五大要素 下一篇:中国家长的9种错误家庭教育观念