四年级语文下册具体学习方法总结

2024-06-07 学习方法

  总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗?下面是小编精心整理的四年级语文下册具体学习方法总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  四年级语文学习的五大原则方法

  1、循序渐进。

  语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。

  2、熟读精思。

  把记忆和理解紧密结合起来,两者不可偏废。“熟读”,要做到“三到”:心到、眼到、口到。“精思”,要善于质疑问难,最终解决问题。

  3、自求自得。

  端正读书的态度,就是不要为读书而读书,应当把所学的知识加以吸收,变成自己的东西,做到读写结合。

  4、博研结合。

  一是要广泛阅读,二是精读,二者不能缺一,又要有机结合。

  5、语文学习的外延与生活的外延相等。

  注意观察日常的生活,在生活中领悟语文,把语文学习带出课堂。

  四年级语文具体学习方法

  第一,一篇课文,首先要通读一遍,再找出生字词,扫除阅读障碍。这虽是一项辛苦的事情,但我们却不能忽视。然后,做到上课认真听讲,掌握课文精髓,课后认真完成老师布置的作业,把课文中优美的句子背诵并默写下来,所谓“眼过千遍,不如手过一遍”,为以后写作文做好准备工作。而且,默写句子或者词语对加深记忆大有好处,经常默写可促进右脑的开发。

  第二,要多读课外书籍,以增加自己的知识面。要“博览群书”,书读得多了,不仅能增强自己的阅读能力,而且,写作能力也会得到提高。古人云:“读书破万卷,下笔如有神。”这样写起作文来就轻松了。

  第三,考试前我们要仔细复习,考后则要认真地做好总结。把一些不懂的和似是而非的知识弄懂,不能自欺欺人。

  学好语文并不是一件很难的事情,只要你认真了,方法正确了,我相信你的语文成绩一定会大大提高。

  四年级语文古诗学习方法

  一、了解时代背景

  诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情,揭露、抨击不合理的社会现实,小学生古诗学习方法。因此,了解诗的时代背景,有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗,诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获,获者不劳”的不合理现实,抨击了剥削制度的罪恶,表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后,就很容易理解诗中的内容了。

  二、审清题目意思

  要理解诗的大意、主要内容,首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思:“早”指“早上”,“发”表示“从……出发”,整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。审清题意,对全诗的内容就比较容易理解。

  三、掌握字词意思

  古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的。如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”,现在的意思是动词“坐下”,而在诗中却当“因为”讲,与现在的意思差别就很大了。

  四、理解诗句的意思

  先理解词义,再把词语连起来就是整句的意思,如“朝辞白帝彩云间”一句,先理解“朝”“辞”“白帝”的意思,再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。

  五、懂得诗的写作手法

  古诗在写作上有许多艺术手法,如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高;“不感高声、语,恐惊天上人”一句,用不敢高声说话,怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高。

  六、挖掘诗中蕴含的哲理

  学习古诗不仅要了解诗的内容、意思,还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。如《登鹳雀楼》一诗,对“欲穷千里目,更上一层楼”这句诗,不仅要懂得诗句的意思是“要想把很远很远的地方的景物都看到,就要再登上一层楼”,还要弄清诗句蕴含的“只有站得高,才能看得远”的哲理。

  七、体会诗人的感情

  在理解诗意的基础上,还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”,这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟,还通过对草堂附近明媚景色的描写,表达了作者对和平生活的向往。

  四年级学好语文的十个方法有哪儿些?

  第一,不动笔墨不读书

  俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中,家长要引导孩子让他们把自己认为用得好的词语,写得好的句子或精彩的段落,随时用笔圈点勾画出来。在他们读不懂的地方随时用笔作个记号,待通篇读完后再认真思考或向别人请教。

  可能很多同学记笔记,都会陷入一种矛盾之中,课堂上又要记笔记,又要听课,一心真的没办法二用呀?所以这个问题应该如何解决?

  这里建议大家参考一下途途课堂的一些方法,记笔记并不是不是照着老师的板书,另外也不要记得太紧太密,可以每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改,笔记呢,是需要不断的复习和巩固,不断进行补充和更新的,我觉得这样的方式挺管用的!

  四年级学好语文的十个方法有哪儿些

  第二,循序渐进

  四年级语文学习应注重基础,不能急于求成。每天制定好计划,哪怕只做一点儿但只要坚持孩子的水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字,每周背几首诗能认真的练几十个字,每周能熟练的背几首诗,看几篇文章,每学期读一本名著。

  第三,写读书笔记和制作卡片

  首先,最好一则笔记记一个问题,内容思想等可多写几则,不要混在一起,这样便于孩子整理和以后使用。其次,一个故事、一句话、一个数据、一段议论,不论大小均可写成读书笔记。

  但决不能肢解原文、歪曲原意,也不要把他们自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

  第四,提高写作能力

  写作的基础是素材和思路,所以父母平时要让孩子多阅读多积累。有了积累,可以多看看那些出色作文,找找写作的思路,四年级孩子要多动笔写,学会借鉴、运用、融会贯通,这样写作能力才会不断地提高。

  第五,做好课后复习

  孩子要多读,多理解课堂讲解的知识,加强记忆。他们还要认真改错,看自己做的题型是什么,错在哪,为什么会错,是字词写错还是思路偏差,再认真纠正。识记背诵的知识要会用文字表述,例如字词、古诗、名句等要听,默正确。

  第六,回忆内容促进记忆

  每天晚上睡觉前,家长可以让孩子把当天学习的内容在脑子里过一遍,加深记忆,这种方法对学好四年级语文是很有帮助的。

  在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容,此时要及时翻一下书,然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次,由于刚上完课,学生对大部分内容还有印象,往往用很短的时间就回忆完了。

  如果回到家,书一合,对所讲的内容不理不睬,到期末复习时,对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

  第七,加强背诵

  适当背诵些有价值的材料,犹如常做体操增强体力一样,可增强记忆力。这就要求学生需要把有价值的材料背下来,对增强记忆力,提高学习成绩很有帮助。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆,才能在大脑里扎根。知识积累的多了,才能从根本提高孩子的语文能力。

  第八,现代文阅读的方法

  文章不能只看一遍,第一遍要浏览一下,第二遍要精读,当孩子要回答问题时,要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的,找到原话后,甚至可以原封不动地将其作为问题的答案,或者将其做一些改动。

  会的题孩子在考试的时候就尽量要拿到分数,不会的题也要尽量去争取,不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。

  第九,激发学习兴趣

  兴趣是的老师,只有让四年级孩子蠢蠢欲动,才能产出预习的精彩。因而在预习指导时,家长要丰富预习形式,让预习变得好玩有趣,让预习成为期待。

  第十,制定小目标

  每当一个新学期来临时,家长要让学生学会给自己制定一个目标,然后将这个大目标细分下来,变成一个个小目标。这样每天或每周完成一点,既激发了学生的学习动力的同时,也不会感觉到大目标是那么遥不可及。

  四年级怎么提升成绩

  1、给予一定的帮助和辅导

  想要让孩子领先于其他学生,就要从知识的理解和积累等各方面给予他们帮助和辅导。四年级孩子学习总是很迷茫的,只有家长和老师才知道他们的缺点在哪里,成绩不好的原因在哪个环节出了问题。

  家长同时可以跟教师沟通,因为老师是最了解孩子状态的。在孩子放学后,适当的辅导他们,观察他们的学习习惯,引导他们集中注意力的完成作业。

  2、培养时间管理的能力

  四年级的孩子,开始有了自己的小心思。很不喜欢被父母控制、唠叨、催促,如果家里有一个勤奋、爱唠叨、爱催促的妈妈,这个时候就要学会适可而止。

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