学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。下面和小编一起来看四种有效的学习方法，希望有所帮助！
目标学习法
明确学习目标是目标学习法的先决条件。目标学习法的核心问题，是必须形成测验、矫正，补救的约束习惯。对应教学目标编制形成性检测题，对自己进行检测，并及时地反馈评价，及时矫正和补救。
问题学习法
带着问题去看书，有利于集中注意力，目的明确，这既是有意学习的要求，也是发现学习的必要条件。问题学习法要求看书前，首先去看一下课文后的思考题，一边看书一边思考；同时，还要求在预习时去寻找问题，以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲；最后，在练习时努力地去解决一个个问题，不要被问题吓倒，解决问题的过程就是进步的过程。
矛盾学习法
矛盾学习法的优点在于：
（1）对比记忆可以减轻我们记忆负担，相同的时间内可记更多的内容。
（2）对比学习有利于区别易混淆的概念、原理，加深对知识的理解。
（3）对比学习要求我们把知识按不同的特点进行归类，形成容易检索的程序知识，有利于知识的再现与提取，也有利于知识的灵活运用。
（4）不仅可以用于同一学科内的学习，还可以进行跨学科比较
联系学习法
根据心理学迁移理论，知识的相似性有利于迁移的产生，迁移是一种联系的表现。而联系学习法的实质不能仅仅理解为只是一种迁移。迁移从某种意义上说是自发的，而运用联系学习法的学习是自觉的，是发挥主观能动性的充分体现，它以坚信知识点必然存在联系为首要前提，从而有目的地去回忆、检索大脑中的信息，寻找出它们间的内在联系。
拓展：注意事项
一、 制订计划
制定计划很重要，计划有许多种，可按时间、学科、目标等分，也得有随想、预计、应变等备选方案。计划并非必须写在纸上，有时只需要心中有数即可。要有明确的学习目标，也要有个性的目标，任务明确、目标清楚。这样在进行使用有效的学习方法的时候效果才更好。
二、加强时间管理
没有学习主体对自己学习过程所进行的.自我观察、自我审视和自我评价，没有学习主体根据这种自我监控所做出的反馈、调整及强化，就谈不到有效学习。有效学习的关键就是时间的合理分配与精心安排。所以在使用有效的学习方法的时候，需要注意的就是加强时间管理，需要有计划做先导、自律为后盾、充实为宗旨，达到劳逸结合、寓学于乐的理想状态。
三、整合利用资源
学习资源不仅包括自身的知识积淀，还暗含着学习的工具、途径与方法策略。整合则要求学生在学习时以知识的重点为“圆心”，以自己的学习能力为“半径”画圆，能较为系统梳理整合所学的知识。通过知识的整合，然后学习，这样有效的学习方法才会更显成效。
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