学前教育是幼师利用各种方法，有系统、有计划、科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使其大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育。下面和小编一起来看学前教育专业介绍，希望有所帮助！
学前教育专业介绍1
一、培养目标
本专业培养具有良好的思想道德素质和身体心理素质，系统掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有较高的从事学前教育教学与管理工作的业务能力，德、智、体、美方面全面发展的，能适应现代学前教育事业发展与改革需要，胜任早期教育机构的教学工作和管理工作的应用型人才。
二、培养规格
（一）职业面向
本专业毕业生的就业方向主要是幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。
（二）知识结构
1、掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿园课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2、熟练掌握计算机基础知识；
3、掌握英语听、说、读、写等相关知识；
4、具备对幼儿实施保育和教育的基本技能。
（三）能力结构
1、具备较扎实的师范素质和过硬的教师职业技能，良好的教师语言和文字表达能力；
2、具有编制具体教育、教学方案和实施方案的初步能力；
3、掌握观察幼儿、分析幼儿行为的基本能力；
4、了解学前教育理论的发展动态；掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力；
5、具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力，具备一定程度的艺术素质，健康的审美观点和艺术表演能力；
6、掌握体育锻炼常识和生理保健、心理咨询知识和方法，养成良好的卫生习惯，具有良好的心理素质、较强的意志和自我调节能力。
（四）素质结构
1、学生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，热爱人民，拥护共产党的领导，能够用马克思列宁主义、“三个代表”重要思想的基本原理去树立正确的世界观、价值观，探讨人生的意义与价值；
2、学生遵纪守法，爱岗敬业，具备良好的教师职业道德、文化素质和人文素质，能为人师表；
3、学生应该具备学习与科研的能力。掌握文献检索、资料查询的基本方法，初步具备具备幼儿科技、社会、文化等各项活动的操作能力与组织、指导及创新能力，具备一定程度的艺术素质；
4、学生应积极加强体育锻炼，达到国家大学生体育合格标准，身体健康；
5、能够将自己的知识、素质、能力转化为学前教育特长而具备竞争取胜的职业素质。
三、学制：
三年。
学前教育专业介绍2
【专业介绍】
本专业是六部委指定的紧俏专业，培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的`教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
【师资力量】
本专业师资力量雄厚，拥有一支以华中师范大学学前教育专业、音乐教育专业，湖北美术学院美术教育、环境艺术设计专业，武汉音乐学院毕业生为主体的教师队伍。专业教师中多人具备中、高级教师职称，资历深厚，教学经验丰富，带领学生多次在各级各类比赛中获奖。
【教学及实训场所】
本专业配备多媒体教室、钢琴房、舞蹈形体训练教室、语音室、音乐教室、电脑室、专用画室、手工制作室等专业实训室。
【专业培养目标及核心能力】
1．掌握学前教育学、幼儿心理学、幼儿同课程的设计与实施、幼儿教育研究方法等学科的基本理论和基本知识；
2．掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能；
3．具有编制具体教育方案和实施方案的初步能力；
4．熟悉国家和地方幼儿教育的方针、政策和法规；
5．了解学前教育理论的发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步的科学研究和实际工作能力。
【专业课程】
本专业开设有幼儿心理学、幼儿教育学、幼儿卫生学、幼儿活动组织与指导、声乐、舞蹈、钢琴、视唱练耳、美术、英语、语言基础等专业课程，依据所学课程安排定期安排幼儿园见习、保育实习和教育实习，着力于将学生培养成为顺应时代要求的新型学前教育工作者。
【就业方向】
本专业毕业生绝大部分在省、市、区各级各类幼儿园、小学及教育培训机构，从事与幼儿教育相关的职业。
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