尊敬的校领导：
您好！我于千百万家招聘单位中看中了贵校，非常希望贵校也能在千百万名应聘者中选中我。
也许在信到达您手中之时，您就已经开始略微失望了，因为与其他厚实沉重的应聘材料相比，这封信的分量太轻了。但我还是真诚地向您推荐我自己。
在我看来，您选择拒绝我的理由有三：
一、我是应届毕业生，没有教学经验。
二、我是教育学专业出身，专业不对口。
三、我没有大把大把的获奖证书。
而我坚持向您推荐我自己的理由如下：
一、我热爱教育事业
别人选择教育行业或许有各种各样的原因，但我的选择，则是出于对教育事业发自内心的热爱。在大学四年里，在阅读了《卡尔威特教育全书》、《玛利亚蒙台梭利幼儿教育》、《爱弥儿》、《斯宾塞的快乐教育》等教育著作后，我深深感叹：教育原来是这么神奇的事情！是教育，让弱小的生命变得刚强而丰满，成为社会的栋梁。
然后我看杜威，看苏霍姆林斯基，看陶行知、蔡元培、朱永新、管建刚……发现在这个现实的世界里，仍然可以有教育理想的坚持，在存在种种缺陷的教育现实里，努力坚持自己的教育之梦，虽然很艰辛，但却有比艰辛更多得多的幸福。而在为期六个星期的教育教学实习中，与学生的相处更坚定了我成为一名人民教师的理想。
二、我能胜任语文教学工作
虽然我不是中文专业出身，但自小到大我的语文成绩一直都很好，写作能力也得到很多人的认可，我相信以我现在的语言修养再加上我天资聪颖又勤奋好学，我一定可以胜任初中语文的教学工作。
三、我是教育学专业心理健康教育方向的.
本来这专业不对口是我的一个弱项，但我认为从另一方面来看这也是我的优势。
首先，我系统地学习了教育学，与中文专业的应聘者相比，我对“教育”这个词的理解更为深刻和全面，对教育的热爱也更为理性而热忱，因而更为持久。
其次，学习了教育学，在教育教学理念的更新与吸收、教学教案的编写、处理师生关系等方面我有很大的优势。
再次，心理健康教育越来越受到重视，在中小学开设心理健康教育课是大势所趋，如果有幸成为贵校的一份子，我可以兼任心理健康教育教师，或者根据学生的心理需求开展心理健康教育讲座。
四、我人品好
我不欺不诈不偷不抢，我爱护地球保护环境不浪费水电不践踏花草，在家孝敬奶奶体贴父母关照弟妹，在学校真诚待人与同学相处融洽，出门在外谦和有礼，公车上给老弱病残让座……
如果您觉得我不错，请给我们彼此一个机会。也许一年之内我不是最优秀的，甚至有可能是最不优秀的，但三年之后，我肯定是相当优秀的。
从上大学开始，从教育学开始，我一直以为自己以后就是个初中语文教师，没想到，最后，我却终于还是没有跨进去。这个世界远没有我想象的温和，专业不对口就是不对口，不要我教语文我就不能教语文，不让我做梦我就不能做梦……从我进入这个校门开始，或者说，从我高考失利开始，一切就已经被注定了，我就已经无路可走了。
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