八查八看自查报告

2022-08-08 自查报告

  随着社会不断地进步,报告使用的频率越来越高,报告根据用途的不同也有着不同的类型。那么什么样的报告才是有效的呢?下面是小编帮大家整理的八查八看自查报告,希望能够帮助到大家。

  xx学校组织全体教师对照《中小学教师职业道德规范》、师德承诺书、xc县教师行为公约、xc县中小学教师职业道德“八查八看”查找自身的问题,开门评议,边查边学边改。

  一、学校领导班子及其成员重点查摆是否存在以下问题:

  (1)学校办学方向、办学目标、办学思想不明确,没有办好学校的标准和行动;

  (2)带头示范作用差,不能以身作则,不敢坚持原则,对各种不正之风抵制不力,对错误的人或事放任不管,班子闹不团结,学校正气不足,人心焕散;

  (3)不学习、不思考,决策水平低、有失误;工作责任心、积极性和主动性差;

  (4)对教师的评价和使用不够客观、公正、合理。不善于团结广大教职员工,调动其工作积极性。

  (5)学校管理松懈、无完善的规章制度或制度落实不到位,执行不严格;

  (6)主要精力没有用在校风、教风、学风建设上,忽视对教师师德师风的要求教育,和教师班务教学能力的培养提高;

  (7)违反收费政策,巧立名目收费,超标准收费;学校开支不合理、代办费不结算;对学校内部的乱收费行为处理不坚决,不及时,不彻底;

  二、学校教职工重点查摆是否存在以下问题:

  (1)言行与国家法律法规相违背,违反考试管理规定和要求;

  (2)为教不廉,强制学生订购书报教辅材料,向学生乱收费、推销商品,向学生和家长索要钱物、吃请;以敛钱为目的,举办各种名目的家教班、补习班、提高班;

  (3)不尊重家长、不能友善地与家长沟通,指责、训斥学生家长;

  (4)体罚和变相体罚学生,加重学生和家长的课业负担;在组织教学、排座位或安排宿舍等方面歧视后进生。

  (5)行为举止违反社会公德和《中小学教师职业道德规范》,有损害教师为人师表、教书育人形象的言行;

  (6)事业心和责任心不够强,不重视思想业务学习和提高,不能坚持教学“五认真”,组织观念不强,纪律性差,随意缺课旷职;

  (7)教育观念落后,教育方法简单、粗暴,教育管理学生缺乏耐心、细心和爱心;

  三、各学校领导班子和成员都要写出书面检查材料

  学校领导班子和领导成员应在本校全体教职工大会上对照检查。然后进行民主评议。领导班子对照检查前应广泛征求基层组织和社会各界意见,征求意见的形式要灵活多样,如书面征求意见,召开座谈会,设立举报箱、举报电话等,并要有领导负责、安排专人办理教育整顿活动中反映的事情和问题。

  通过“八查八看”活动深入学习和对照检查,深刻剖析问题产生的思想根源和主观因素,边查摆边整改,切实提高领导班子的管理水平,转变广大教职工思想作风、工作作风和生活作风。

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