时间过得真快啊，工作已经告一段落了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，是时候好好地记录在自查报告中。相信许多人会觉得自查报告书很难写吧，下面是小编收集整理的小学教辅用书自查报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学教辅用书自查报告 1
根据上级有关文件精神，我校立即对教辅材料使用情况进行认真自查。现自查如下：
一、我校学生教辅材料的征订根据省教育厅文件通知要求，并经莆田市教育局教辅材料审读委员会审读确定的xxx-xxx学年教辅材料版本和品种，本着学生自愿原则，自主选择，向学生家长发放《致学生家长一封信》，如家长子女需要订购，在《致学生家长一封信》表格相关的意见栏内打“√”，并签上学校名称、年级、班级及姓名，以便确保开学时学习用书。在此基础上，本学期学生征订了闽教版《小学生学习指导丛书》、《小学生写字》及《英语活动手册》。
二、提高认识，为了减轻农民负担，我校从学校到教师个人都没有私自向学生推广征订其他的`辅助教材现象。
三、规范收费行为，禁止个人书商进校推销辅助教材。
今后我们将继续严格落实上级文件精神，不断规范教辅材料的使用，切实做到减轻学生的课业负担和家长的经济负担，不断提高学生的整体素质。
小学教辅用书自查报告 2
学校的收费工作一直以来是社会和广大人民群众关注的焦点，为保证学校收费工作的透明度，杜绝乱收费现象的发生，维护教育系统和四小教师在家长中的良好形象，我校开展了全面而深刻的自我检查。现将自检结果报告如下：
一、在招生工作中，学校严格按照“免试就近划片入学”的政策录取新生，对待学生一视同仁。
二、学校高度重视收费工作。
学校成立了校长小萍为组长，小丽，小梦为副组长，其他中层为成员的领导小组。
在工作中学校严格贯彻上级部门制定的一系列规章制度，执行对学生实施免除课本费、学杂费的国家规定，作到了认真登记，保障及时把免费课本发放到学生手中。
三、我校严格要求每一位教师，不允许教师以任何方式给学生征定教辅，一经发现严肃处理。因此，我校从没有出现过为学生统一征订教辅资料的'行为，学校和教师没有出现强迫学生接受经营服务并收取费用的行为。
四、我校免费设立特长班，培养学生兴趣爱好。
总之，我校的收费工作严格贯彻了上级部门的有关规定和精神，没有乱收费行为的发生。
小学教辅用书自查报告 3
一直以来，我校严格加强中小学教材和教辅材料管理，向学生提供更好的学习材料，严格遵守国家关于教材、教辅材料管理的有关规定，没有向学生收起一分钱，没有违规向学生摊牌过任何一种教材和教辅资料。严格按照以下要求做好免费教科书的发放、回收工作：
一、严格控制教材选用的科目、品种和数量。按照教育部和省教育厅要求，中小学学科教材由市级教育行政部门设立教材选订委员会依据国家和省下发的《中小学教学用书目录》统一确定学科和版本，报省教育厅核准，任何地方和学校均不得在《目录》之外自行选用教材，不得擅自变更教材种类。各地各学校对教材使用中发现的问题及有关建议可及时向市教育局报告。国家课程学科教材必须订全订够，确保每生一册，每个学生每门学科必须并且只能选用一种教材；地方课程教材要根据地方课程开设情况选择使用。
二、严格执行国家中小学教材编写核准制度。未经省教育厅立项，任何单位和个人均不得编写地方课程和专题教育教材；地方课程和专题教育教材未经省中小学教材审定委员会审查通过，一律不得向学生推荐使用。
三、校本课程原则上不得编写学生用书并向学生统一征订，确需编写的'应向学生免费提供。学校要充分挖掘当地教育资源，积极开发多样化的学校课程，如有必要，学校可编写教学参考资料供教师参考。
四、严格统一为学生征订教辅资料。各地各学校要切实减轻学生过重的课业负担和家长的`经济负担。任何学校不得以任何形式组织学生购买一切形式的教辅资料；教育行政部门和其他有关部门不得以任何形式强迫学校订购；发行部门不得向学校发行或搭售教辅材料。
五、制止和杜绝使用盗版、盗印及非法出版的中小学教材和教辅资料，确保学生不受侵权盗版和非法出版教材教辅产品的侵害，各地各学校必须按照教材征订程序和要求从正规的出版和发行渠道为学生选用和征订教材，确保学生用书质量。严禁学校与个体书商合作经营，向学生推销各地教辅资料。严禁学校、年级组和教师等通过非正规渠道和非正规手段向学生推荐盗版图书和音像制品等，谁违纪谁负责。
六、各县（市、区）教育行政部门要切实加强对中小学教材和教辅资料的管理，强化规范意识，坚决查处乱编、乱印、乱订、乱发等违规行为，防止和杜绝教材教辅征订发行过程中的违规违纪行为。
七、各地各学校要切实加强此项工作的领导，严格实行学生用书征订校长责任制。要建立健全中小学学生用书监督检查工作机制，把中小学学生用书的管理作为学校常规管理工作的一项重要内容来抓，加强对中小学教材的选用、征订和教辅资料使用的监管。要加强对教师的教育和管理，严格规范校内征购教辅用书秩序，自觉抵制商业贿赂，有效预防职务犯罪，深入推进反腐倡廉工作。
小学教辅用书自查报告 4
根据省、市有关部门及县教体局的文件要求，端正办学思想，规范办学行为，规范教材教辅征订、使用，我校对教材、教辅的征订、使用情况进行了认真地进行了自查。现将自查情况汇报如下：
1、严格目录管理。对国家和地方教材及教辅材料实行目录管理。我校学生所使用的教科书、教辅严格执行教材教辅材料准入制度，均为上级部门规定并配发的中小学教学用书目录中的教学用书。音乐、美术等部分学科使用了循环教材。学校或教师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。
2、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在盗版教辅材料和非法编印教辅材料的`行为。经自查给我校提供的教材印刷字迹清晰、配图形象生动，无劣质印刷品。
3、除上级部门提供的教材和配套练习外，学校严格控制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生推荐其他学习资料，并严禁教师向学生推荐练习资料和复习用书，以避免加重学生的课业负担和家庭的经济负担。
4、做好公示工作。开学前，学校将推荐选用的教辅材料品种、版本、数量、定价等通过短信、宣传栏等方式向学生家长和社会公示，增加工作的透明度，自觉接受社会监督，保护学生、家长的合法权益。
5、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订使用行为的查处力度，对群众举报的问题，及时处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，按照有关规定严肃追究责任。
6、存在的问题
由于部分家长存在望子成龙的思想，为了提高学生成绩，可能给学生购买了部分学习材料；部分学生为了学习方便自己也存在购买部分学习材料的行为。加了减轻学生的课业负担，我们也要求学生除了新华书店配发的教辅材料外，学生及家长购买的其它教辅材料一律不得带进校园。
小学教辅用书自查报告 5
为认真落实市教育局关于进一步做好义务教育学校教辅材料使用管理工作的`通知要求，端正办学思想，规范办学行为，办好人民满意教育，我校先后召开行政会、教职工会，学习、领会通知精神，并随后认真进行了自查自纠，现将对教辅材料的使用、管理等方面的自查自纠情况报告如下：
1、我校学生所使用的教学用书均为省教育厅和市教育局公布的中小学教学用书目录中的书目。
2、教辅材料的选购严格坚持自愿选购原则，目前所有教辅材料都是在市教育局有关部门和教研室指导下由学生自愿征订购买。
3、我校严格实行教辅材料“一科一辅”制度，各科教辅资料先报教务处审核，最终经主管领导签字同意后学校统一做好无偿代购服务，无从中牟利行为。
4、我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，从不向学生推荐各类教辅材料，教师也没有采取布置作业、集体讲解等形式变相推销资料。教师教学和布置作业均采用教师自己编制的`导学案和测试题等形式进行。
5、加强了对教师的管理，对违犯教辅资料管理规定的教师，采取“一票否决”的办法予以处理，年度考核时视情节轻重直接定为基本合格和不合格。从目前自查情况看，无教师违规要求学生购买教辅材料现象。
小学教辅用书自查报告 6
一、自查背景
为了贯彻落实教育部门关于教辅材料使用的相关规定，确保我校教辅材料使用的规范性和科学性，我校近期开展了教辅用书自查工作。本次自查工作旨在全面检查我校教辅材料的选用、使用和管理情况，确保教辅材料符合教育教学的需求，不增加学生的课业负担，促进教学质量的提升。
二、自查过程
成立自查小组：学校成立了由教务处、教研组和年级组长组成的教辅用书自查小组，负责本次自查工作的组织和实施。
制定自查方案：自查小组根据教育部门的要求和学校的实际情况，制定了详细的自查方案，明确了自查的目的、范围、方法和时间安排。
开展自查工作：自查小组按照方案要求，对学校现有的教辅材料进行了全面的检查和梳理，包括教辅材料的来源、内容、质量、使用情况等方面。
汇总自查结果：自查小组对自查过程中发现的`问题进行了汇总和分析，形成了自查报告。
三、自查结果
教辅材料来源合规：我校所使用的教辅材料均来自正规出版社，未经任何非法渠道获取。
教辅材料内容科学：教辅材料的内容与教材紧密配合，符合教育教学大纲的要求，没有出现超标、超前或超纲的情况。
教辅材料质量优良：教辅材料的印刷质量、纸张质量等方面均达到标准，没有发现错别字、错版等问题。
教辅材料使用规范：学校对教辅材料的使用进行了规范，没有强制或变相强制学生购买教辅材料的情况。
四、存在问题及改进措施
存在问题：部分教师对教辅材料的使用不够充分，未能充分发挥其辅助教学的作用。
改进措施：加强对教师的培训，提高教师对教辅材料使用的认识和能力，鼓励教师积极探索和创新教辅材料的使用方法。
五、总结
通过本次自查工作，我们认识到教辅材料在教育教学中的重要性，也发现了在使用和管理方面存在的一些问题。我们将以此次自查为契机，进一步加强教辅材料的管理和使用，为提升教学质量和促进学生的全面发展提供有力保障。
小学教辅用书自查报告 7
一、自查目的
本次教辅用书自查工作旨在确保我校教辅材料的选用和使用符合相关教育政策，保障学生的合法权益，减轻学生的课业负担，提高教育教学质量。
二、自查范围
本次自查工作涵盖了学校所有年级、所有学科的教辅材料，包括课本配套练习册、课外读物、习题集等。
三、自查过程
全面梳理：对现有的教辅材料进行全面梳理，包括种类、数量、来源等。
内容审查：对教辅材料的`内容进行审查，确保其符合教育教学大纲要求，不含有害学生身心健康的内容。
使用情况调查：通过问卷调查、座谈会等方式，了解教师和学生对教辅材料的使用情况和满意度。
四、自查结果
教辅材料选用合理：学校选用的教辅材料基本符合教育教学需求，能够满足学生的学习需要。
内容质量良好：教辅材料的内容质量较高，没有出现错误或不当之处，能够帮助学生巩固所学知识。
使用情况良好：大部分教师和学生都能合理使用教辅材料，将其作为辅助教学的有力工具。
五、存在问题及改进措施
存在问题：部分教辅材料的更新不够及时，与教材版本不匹配；部分教师对教辅材料的使用方法和效果了解不足。
改进措施：加强与出版社的沟通，及时获取最新版本的教辅材料；加强对教师的培训，提高其使用教辅材料的能力和水平；鼓励学生和家长参与教辅材料的选用和评价工作，形成多元评价机制。
六、总结
通过本次自查工作，我们深入了解了学校教辅材料的使用情况，发现了存在的问题并提出了相应的改进措施。我们将以此为契机，进一步完善教辅材料的选用和管理机制，为提升教学质量和促进学生的全面发展奠定坚实基础。
小学教辅用书自查报告 8
一、自查背景与目的
为了规范小学教辅用书的使用，提高教学质量，我校依据上级教育部门的要求，开展了教辅用书自查工作。本次自查旨在确保教辅用书的合规性、适用性，为师生创造一个良好的教学和学习环境。
二、自查过程
成立自查小组：由教务处牵头，成立教辅用书自查小组，明确自查任务和要求。
制定自查方案：根据教育部门的相关文件，结合学校实际情况，制定详细的自查方案。
全面排查教辅用书：对学校图书馆、教室、教师办公室等场所的教辅用书进行全面排查，包括书籍的来源、内容、质量等方面。
与教师和学生沟通：通过问卷调查、座谈会等方式，了解师生对教辅用书的`意见和建议。
三、自查结果
教辅用书来源合规：经查，学校所有教辅用书均来源于正规出版社，无非法出版物。
教辅用书内容健康：教辅用书内容符合教育教学要求，无政治性错误、科学性错误，无低俗、不良信息等内容。
教辅用书质量可靠：教辅用书的印刷质量、纸张质量等符合标准，未发现明显质量问题。
四、存在问题及改进措施
部分教辅用书适用性不强：针对部分教辅用书与教材不配套、难度不适当等问题，我们将加强与出版社的沟通，选购更适合学生实际需求的教辅用书。
部分教师使用教辅用书不规范：部分教师在使用教辅用书时存在依赖过度、缺乏创新等问题。我们将加强对教师的培训，提高他们使用教辅用书的水平和能力。
五、总结与展望
通过本次自查，我们更加明确了教辅用书在教学中的重要性和规范性。未来，我们将继续加强对教辅用书的监管和管理，确保教辅用书的合规性和适用性，为师生提供更好的教学和学习资源。
小学教辅用书自查报告 9
一、自查背景与意义
教辅用书作为小学教学的重要辅助材料，其质量和适用性直接关系到教学质量和学生的学习效果。为了确保教辅用书的合规性和有效性，我校根据上级教育部门的指导，进行了教辅用书的自查工作。
二、自查内容与方法
本次自查主要围绕以下几个方面进行：
教辅用书的来源与渠道：检查教辅用书的采购途径是否正规，是否有非法出版或盗版现象。
教辅用书的内容与质量：审查教辅用书的内容是否符合教学大纲要求，是否存在错误或误导性内容，同时检查其印刷质量和纸张质量。
教辅用书的适用性：通过实际使用情况和教师、学生的反馈，评估教辅用书的适用性和效果。
在自查方法上，我们采用了查阅资料、实地检查、问卷调查和座谈交流等多种方式，确保自查工作的全面性和准确性。
三、自查结果与分析
经过自查，我们得出以下结论：
教辅用书来源正规：我校所采购的教辅用书均来自正规出版社，无非法出版或盗版现象。
教辅用书内容健康：教辅用书的内容与教学大纲保持一致，未发现错误或误导性内容。同时，其印刷质量和纸张质量均符合标准。
教辅用书适用性较好：大部分教辅用书得到了教师和学生的认可，对于提高教学效果和学生学习成绩有一定的帮助。但仍有部分教辅用书在适用性方面存在不足，需要进一步优化和改进。
四、改进措施与建议
针对自查中发现的问题，我们提出以下改进措施和建议：
加强教辅用书采购管理：进一步完善教辅用书的采购制度，确保采购渠道的'正规性和合法性。
优化教辅用书选择：根据教学实际和师生需求，选择更具针对性和适用性的教辅用书。
加强教师培训：提高教师使用教辅用书的能力和水平，使其更好地服务于教学和学生发展。
五、总结与展望
本次教辅用书自查工作对于规范我校教辅用书的使用、提高教学质量具有重要意义。我们将继续加强教辅用书的管理和监管工作，确保教辅用书的合规性和有效性。同时，我们也将积极采纳和吸收师生们的意见和建议，不断优化和改进教辅用书的选择和使用方式，为小学教学提供更加优质、高效的辅助材料。
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