师风师德是教师队伍建设的重要保障,只有好的师德才能有好的教师,下面就是小编为您收集整理的个人师风师德自查报告的相关文章,希望可以帮到您,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
个人师风师德自查报告一
自我开展师德师风建设以来,本人认真参加学校组织的各种形式的学习,切实贯彻学校师德师风建设工作,先后学习了马列主义,用“三个代表”的重要思想武装自己的头脑,努力提高自身思想素质和业务水平。根据所学知识及自身情况撰写学习体会,认真做好自检自查,现将学习及自查情况小结如下:
一、学习情况
认真学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等教育法律法规,严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”,“爱校、爱岗、爱生”,“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到民主平等、公正合理、严格要求、耐心教导;对待同事做到团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到主动协调、积极沟通;对待自己做到、严于律已、以身作则、为人师表。
在学习中坚持理论联系实际的学风,做到学以致用,以理论来指导自己工作的实际。并认真对照自己的言行,进行深入的自查自纠,从根本上杜绝体罚和变相体罚学生,乱收费等严重损害师德师风的行为,树立起良好师表形象和教育形象。
二、存在的不足及原因分析
1、遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。2、对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生思想上的问题常常不能得心应手。3、树立终身学习的观念,具备可持续发展的潜力有待加强。
通过仔细审视、深刻反思存在问题的原因主要有:1、忙于日常事务,轻视政治理论学习;2、缺乏坚定的信念,有时不能坚持原则;
3、不能坚持正确的世界观、人生观、价值观。
三、改进措施
1、要更进一步认真学习马列主义,“三个代表”的理论精神,与党保持高度的一致。
2、从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的.钻研精神,要知难而进,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
3、师德师风建设要常抓不懈,力求落实。抓好四个“并重”,即教书与育人并重,抓质量与抓素质提高并重,抓教育与抓管理并重,抓督察与抓奖惩并重;狠抓五大环节,即学习、反思、整改、落实、提高五个环节。
4、树立终身学习的观念,不断夯实自身基础。不断学习、改进、完善自己的知识结构和能力结构,适应教育不断发展的需要。
5、要尊重、关心、爱护学生,在教育中克服不良情绪、杜绝不良行为。尊重学生的人格,平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。关注学生的全面、和谐发展,充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。
6、乐于奉献,实现自我。要有创新意识、进取精神。制定好个人的奋斗目标,建立服务育人的理念,为了教育事业,在平凡的岗位上为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德建设是与时俱进的。我会坚持以科学的理论武装自己,以先进的教育理念提升自己,以自觉的育人精神引导自己。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
个人师风师德自查报告二
通过师德师风学习,我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败,学高为师,德高为范。师德是教师最重要的素质,加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容,教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引导学生全面发展,在此我就我个人在师德师风学习活动中发现的问题做自我剖析:
1、政治思想方面,本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。
2、在教育教学过程中,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立 正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。
3、在为人师表方面 作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。
4、在团结协作方面 我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。
经过近阶段的师德师风教育学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。自己还存在着诸多不足及根源:
1、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。
2、业务有待提高,本人多年机电类专业课教学,虽说科目种类较多,但毕业时间较长,知识体系老化,不能与时俱进。其根源于思想僵化。
3、教研力度不够,只注重平时的课堂教学,在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,很少写教研论文,只做井底之蛙,没有走出学习,究其原因,教学任务重,时间少,写作水平低,不善于积累。
针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下:
1、认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。
2、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
3、加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
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