在生活、工作和学习中，大家对征文都再熟悉不过了吧，借助征文可以提高我们的语言组织能力。相信很多朋友都对写征文感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的防欺凌和暴力征文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防欺凌和暴力征文 1
为了确保社区中的每个人都能感到安全和受到尊重，防止欺凌和暴力非常重要。无论是在学校、工作场所还是在线社交媒体上，都存在欺凌和暴力的问题。我们应该采取一些措施来预防这些问题的发生，为事实和真相发声，让每个人都能受到尊重。
首先，我们应该了解什么是欺凌和暴力。欺凌是指采取有意的、反复的、持续的行动，使一些人感到受到侵犯、伤害和威胁。欺凌主要以口头、身体、社交欺凌和网络欺凌的形式存在。而暴力是指采取剧烈的、过分激烈的、不可挽回的'行动，以达到损害他人利益的目的。这些行动通常包括攻击、杀害、伤害或剥削等行为。
有几种方法可以帮助我们预防欺凌和暴力的发生。首先，我们应该建立一个互相尊重的社区和文化。这意味着要关注每个人的自尊心和解决问题的方式。监管制度也是一个重要的部分。在学校、工作场所和社交媒体上都有着监管制度。在学校中，校长、教师和学生家长应该合作，确保学生之间的冲突得到妥善解决。在工作场所中，人事部门应该负责调查工作场所欺凌行为。社交媒体平台应该积极采取措施，监控并删除有害的评论和信息。
我们还应该加强对欺凌和暴力的教育，并将其作为一种互相尊重的态度的一部分。在学校中，有必要进行教育，例如演讲、工作坊和辩论课程等。这些课程可以激发学生的创造力、以及互相尊重的力量。在工作场所中，进行对员工的培训也是非常必要的。这些培训可以教育员工如何处理工作场所欺凌行为，以及如何预防工作场所欺凌行为的发生。在社交媒体上，平台可以通过教育用户如何处理和避免欺凌的方式来，加强对欺凌和暴力的防范教育。
让我们更加团结、互相帮助，共同预防欺凌和暴力。我们可以推广这个运动，让更多的人加入我们的行列，让更多的人受到尊重和保护。无论我们在哪里，无论我们是谁，我们都应该关注和支持这个运动，让每个人都能受到尊重和保护。让我们团结在一起，为构建一个和平、安全和友好的社区而努力。
防欺凌和暴力征文 2
对于校园欺凌想必的大家都不陌生，对于学校欺凌事件不再少之，在学校里老师们也经常处理关于校园欺凌的事件。我也经历过校园欺凌事件，下面就让我来讲一讲吧！
星期一的下午，我吃过晚饭开开心心的走入了校园，去上晚自习，我没想到，我碰到了校园欺凌事件，六年级的同学正在殴打一个二年级的同学，周围没有一个学生去阻止，也没有老师，顿时我高声喊道，你们干什么呀？六年级的同学说:管你什么事要你管吗？快走开，小心我连你一起揍，一下子激起了我内心的怒火，我去办公室里找到老师，老师来处理了这件事情，原因是因为二年级的小朋友打了一下六年级同学的妹妹，然后发生了争吵，六年级的同学就打了他一下，老师也解决了这一次事情。
记得还有一次，在学校吃晚饭，洗碗的时候不小心弄到了一个高年级同学的衣服，我连忙想她道歉，我本以为他接受了我的道歉，我也就走开了没走到中院一群高年级的同学围住了我，说让我向她道歉，不然就打我，幸好旁边经过了一位老师，帮我解决了这个问题。
过了这个事情之后，我大大体会到了一种欺凌的感觉，可是在学校里这种欺凌事件不是很多很多吗？现在学校开始执行抵制校园欺凌和暴力现象共建平安的校园。经过这次的抵制校园欺凌和暴力现象我们的内心深深的感受到平安感。
在大会上老师重点提出抵制校园欺凌的事件，我们是一个团结友爱的.大家庭，不能再让这种事情出现在我们的校园里，老师说在学校里要像亲姐妹一样相处，关心，不要太多的争执。在这里我还想提醒各位同学们如果在发生这种欺凌事件，不要与同学争执最好找到老师来处理这件事情。以免发生更多不好的事情。
在学校同学应该是我们每天，谈心，说笑的人，最好不要与他们发生更多的争执，珍惜现在的友谊，现在，从我做起，从大家做起，坚决抵制校园欺凌和暴力现象。让我们一起携手共建平安校园，共创美好明天！
防欺凌和暴力征文 3
日前，国务院教育督导委员会办公室向各地印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地各中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌进行专项治理。
近年来我国性质恶劣的“校园欺凌”事件时有发生：浙江庆元一年级男童被烟头烫；江西永新女生被数名同学扇打；云南富宁一中学女生宿舍内遭围殴凌辱拍x照上传空间；重庆少年被同学殴打致死校园暴力逐渐呈现频率增加、结果恶化、施暴人低龄化的趋势。
一份中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，近年来，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯罪总数的70%以上。校园暴力是滋生未成年人犯罪的温床，如不及时阻止、教育或惩治，这些年幼的孩子难免走上歧途。70%的数据也从侧面证明了遏制校园欺凌行为的必要性。
有专家指出，青少年校园欺凌行为发生原因很多，如家庭、社会成长环境中负面因素影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出等。而对校园暴力行为的管教执法力度不够，也是造成这一现象的重要原因。
在现实生活中，多数校园欺凌事件都是通过私下和解处理的。因为根据《刑法》，只要欺凌者未满14周岁都不用承担刑事责任。14至16周岁，只对犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强x等罪负刑事责任。这也意味着，大量欺凌事件虽然涉及侮辱等恶劣行为，如果够不上轻伤，“面临的是治安处罚，根本到不了法院的层面”。
因此，对校园欺凌的惩戒大多停留在道德和品行层面。
除了法律兜底“有漏洞”外，校园欺凌事件的事前预防也面临缺位的'尴尬。有专家认为，“相当一部分欺凌案件的发生，正是因为预防机制的缺失和失灵。”
为了解决这些问题，此次《通知》要求，要制定完善校园欺凌的预防和处理制度、措施，建立校园欺凌事件应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校园欺凌的职责。为了防止校园欺凌事件的再发生，专项治理行动分为两个阶段进行，分别是“治理”和“专项督查”。其中，对于在专项治理期间仍发生的校园欺凌事件，造成恶劣影响的，将予以通报、追责问责并督促整改。
有了“双保险”，我们希望能遏制住日益弥漫于校园的欺凌之风，还校园以和谐，还少年以纯真。最后我想说：人是生而平等的，让我们从自己做起，同情并欣然拥抱需要帮助和爱护的同学，学会宽容、包容、友善待人，讲文明，守纪律，采用合法的手段同校园欺凌行为做斗争。让我们一起努力，反对校园欺凌，把校园变成浊世中的一片和谐友善的净土！
防欺凌和暴力征文 4
“太可怕了，太可怕了！”我气喘吁吁地跑回家里，嘴里不停嘀咕着。爸爸妈妈惊讶地问我怎么了，我就把事情一五一十地告诉了他们：
今天放学，我想往小巷里走捷径回家，突然听见了“呜呜”的哭泣声和大声嚷嚷的吵闹声。好奇心促使我走近点一探究竟，但看到的一切让我害怕地差点叫出声来。一群蓬头垢面的男生，大约十二三岁，穿着外校的校服。他们有的手里拿着小刀，有的手上掂着木棍，还有的高举厚木板。角落里默默地传来一阵啜泣，定睛一看，居然是一个低年级的小男孩。那些外校学生耍着小刀，挥着木棍，举着木板，嘴里还喊道：“你这小孩，怎么那么傻。叫你拿钱，你给我们，不就不会挨打了吗？赶快把钱交出来！” “大，大哥哥，我，我真的没有钱，你，你，你们不要打我呀！”小孩哽咽着说。“没有是吧，没有就打！”说着他们就用棍子打他腿，用木板敲他头，还用小刀抵着他的脖子……见此情景，我吓得手脚发抖，担心他们发现我，想偷偷溜走却又挪不动脚步，只好呆呆地躲在拐角处。看着那帮学生的嚣张气势，听着小男孩无助的哭声，我好羞愧，低头看着自己胸前的红领巾，想起了老师班队课说过的'话：“遇到校园暴力时，不能忍气吞声，但最好不要进行正面搏斗，以免受到不必要的伤害。”对，我要找大人来救这位小弟弟！顿时，我鼓起勇气，悄悄地转身，原路跑回。可谁知这附近根本就没有大人，我只好跑到大街上找。见到有大人来，那帮学生立马拔腿就跑。我立即上前帮惊恐万分的小弟弟捡起书包，安慰了他几句，然后帮他打电话给家长，让家长来接他……
爸爸妈妈听完我的讲述，连连表扬我今天做了一件特别勇敢的事情，我心里也觉得幸福满满。
通过这件事，我想告诉大家：现今社会，校园暴力，打架斗殴、敲诈勒索等现象时有发生，严重影响了我们的身心健康。但这些校园暴力现象，也提醒我们要提高自己的防范意识；一旦发生暴力事件，应当在第一时间实施有效地自救与呼救，以避免受到意外伤害。
我们的生命如花般美丽，也如花般娇嫩，只有细心呵护，精心照料，才能灿烂绽放。所以为了美好的明天，我们一定要珍惜生命，注意自我保护，防止伤害发生。
防欺凌和暴力征文 5
1月18日，班主任代老师，利用班会，给我们讲解了校园欺凌，我们要向校园欺凌说不！维护我们校园安全！
校园安全、孩子平安是大家共同的期盼。然而近年来，各地中小学校校园欺凌亊件却频繁见诸媒体，引发热议。对此，除了感慨“现在的孩子都怎么了？”之余，家长朋友又可以做些什么？
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的`旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
近年来校园暴力呈现低龄化、群体性、网络化特点，女生之间的暴力逐渐增多。有专家分析，这其实是长期积淀的社会问题——家庭教育缺失的外露。有以下几个原因：
原因1：过分溺爱，孩子唯我独尊。
原因2：缺少关爱，心理灰暗。有些爸妈忙于生活，忽略了对孩子的沟通和心理辅导。
原因3：学生法制观念薄弱。
原因4：对影视、动画、游戏的模仿。
我希望，我们携起手来，共同维护我们的美丽校园！
防欺凌和暴力征文 6
校园是我们学习的地方,是教育我们成才的地方,但屡见不鲜的欺凌却打破了校园应有的宁静。欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
主要表现为以下几种形式：索要钱物，不给就威逼利诱、暴力胁迫、以大欺小或以众欺寡 、为了一点小事大打出手、同学间因“义气”之争，用暴力手段争长论短、不堪长期受辱，以暴制暴，冲动报复 、带有黑性质的团伙等等，那么，暴力欺凌事件的后果将怎样？
公安机关根据其后果不同分为殴打他人，故意伤害。殴打他人依据处理，属于治安案件；而故意伤害则是依据处理，属于刑事案件。但无论哪种案件，最终的结果都是违法者人身自由受到限制，名誉受到影响，金钱受到损失；对违法人员的危害是巨大和不可挽回的。
他们所受到的`刑罚如下：
第一、人身自由受到限制。受到拘留处罚的，要送拘留所执行。受到拘役和有期徒刑刑罚的，要在监狱或看守所服刑。
第二、金钱受到损失。金钱损失主要包括罚款和赔偿两部分。殴打他人的依据的规定最高可处1000元罚款，故意伤害的依据要判处罚金。赔偿是指对受害人进行赔偿，项目包括医药费、护理费、营养费、误工费、交通费等。罚款（罚金）加上赔偿就是打架的金钱成本。
第三、名誉受到损害。殴打他人依据的规定，根据情节的不同，违法人员要受到一日以上，十日以的下的处罚；犯，依据规定，根据伤害程度的不同，要受到拘役，管制和有期徒刑，案底将留存公安系统，在全国任何一台接入公安专网的计算机都能查到，这样必然对升学、工作及从事经济活动产生影响。
校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚！
防欺凌和暴力征文 7
在大多数心中，校园应当栖居着冲融明媚的青春笑靥，让人终生眷恋。然而近年来愈渐严峻的校园欺凌事件，却让校园成为了一些孩子毕生不愿提及的地方。由此看来，校园欺凌不仅是成年人眼中孩童之间的小打小闹那么简单，校园欺凌带来的阴影，往往会笼罩当事人的精神一生。
校园欺凌的残酷，有时让成年人也触目惊心。这些恶劣事件无疑直接伤害了受害着的身体，更给其幼小的心灵造成不可磨灭的创伤，甚至引起部分受害者不仅是“受害者”也包括“施暴者”和冷眼漠视的“旁观者”施暴者在长期施暴中心理发生了极大扭曲，极有可能养成冷默，自我中心甚至暴力狂躁的恶性人格；而旁观许多暴力事件，可能会对欺凌行为产生麻木心理，或者对同学关系产生不安与恐惧。校园欺凌就这样散射性地对一代学生产生或多或少的影响，足见其大害；那为什么这种恶劣的社会现象，会在本该纯结美好的校园发生？一是施暴者家庭教育的缺失。荀子曾言"人之性恶，"所以必须有“师法之化，礼义之导，然后出于辞让，合于文理，而归于治”，施暴者童年没有接受的良好的品德教育甚至本身就是暴力的受害着，导致形成了缺乏同情心和善意的个性，直接引起暴力。二是受害着法律意识不足，没有认识到校园欺凌的恶劣性质，往往使其不了了之。三是社会风气的扭曲。成人方即家长，不愿将事情搞大毁了自家脸面，却忽视了孩子的需要。三者互相影响，只会让校园欺凌愈演愈烈。
然后我们不缺乏极具保护意识的家庭但校园欺凌仍在发生，因为我国相关法律的实施仍需完善。对于校园欺凌，法律不能宽容更不能纵容。校园欺凌必须停止，法律应使失足少年意识到事件的严重性，助其避免再犯，更让受害者得到应有的人身保护，也使旁观着自觉远离暴力事件。
对于校同欺凌，法律不能片面更不能偏袒。法律的`保护范围应该有所改变，才能提前阻止“硬暴力”的发生和恶化。
对于校园斯凌，法律不能迟到，更不能缺席！爱害者可能在迟到的法律前已经结束了年轻的生命，施暴者也许在缺席的法律下成长为更恶劣的人……让法律起到它应有的作用，还人们记忆中纯真美好的校园！
防欺凌和暴力征文 8
曾有人说：“林子大了，什么鸟都有。”这话一点也不假，而当今社会就如同一片大林子，其中总有一些不务正业，品行不端的人，他们就是网络上经常提到的“垃圾人”。
这些人在社会中游荡，伺机作案，甚至会把黑手伸进学校，找弱者下手。有调查显示，87%的学生都遭受过不同程度的校园暴力，这数字不得不让我们触目惊心，一些暴力事件曾造成无数家庭的恐慌，造成社会的一些动荡。
既然社会上有如此“不干净”的人，当我们不幸面对，我们应该怎么处理呢?有的说：我们要以牙还牙，举起拳头，砸向对方——这样的后果是，伤害越闹越大，甚至造成丢掉姓名的后果;有的说：对付不了他们，我们就示弱——在坏人面前低头，最终就会导致坏人们得寸进尺，越来越猖狂。
既然两个办法都不靠谱，那到底该怎么做呢?这时候，我们就要利用我们的头脑，理性对待这些局面，我们就可以找到最合适的'解决办法，而不是继续伤害自己，比如可以利用合适的时机向路人大声求救，或是和坏人进行周旋，以寻找合适的时机脱困困境。
有一个5岁的女孩，被一个患有精神病的人挟持了，一路上，这个小女孩没有哭闹，没有挣扎，而是一直跟着坏人走，直到后来，她们遇到了警察，小女孩立刻挣脱坏人手臂，跑过去抱住警察的胳膊，并大声喊：“她不是我妈妈!”
一个五岁女孩，她用她的机智与沉着，告诉我们该如何面对困境。
除了这些方法，我们自身也要在修养方面作出努力，比如我们不要与社会不良人员接触，平时禁止出入酒吧，不要走入歌舞厅，也许这样也会让我们远离不良习惯，远离社会上的垃圾人。
我们要运用机智的方法脱困，加强防范意识，对暴力说不。
防欺凌和暴力征文 9
校园霸凌是一个由多方面原因引起的一大社会性问题，在很多国家地区都有发生，在很多中小学更为常见，包括精神上的起外号、语言攻击、侮辱、孤立排斥，肉体上的暴力行为。那么为何会频频出现校园暴力事件呢？我觉得有以下这几个方面的因素。
从家庭方面来说，如果父母婚姻不和谐、家暴泛滥、过于溺爱或严格要求孩子、家庭经济情况不乐观、父母素质低都可能诱发校园欺凌。得不到家庭关爱的孩子，心理往往得不到健全的发展，性格也会走向偏激，往往在人际交往中做出过激行为；从社会方面来说，孩子的教育也会受到来自社会的影响，教育学里面有一个重要的“5+2=0”的法则，意思是五天的良好学校教育，如果经历了两天负面的社会教育的话则会将先前所接受的.学校教育的积极因素抵消掉，由此可见，社会对于一个青少年的成长至关重要，如果社会“亚文化”兴起，社会法制不健全，不良大众传媒及大众文化对孩子伸出“魔手”，那么加大了校园欺凌发生的几率；从学校方面来说，学校是追求知识的殿堂，老师是学生的榜样。如果学校片面追求升学率，缺少生命教育，一个教师随意体罚学生，那么就会给其他学生树立了一个暴力的典范，对被体罚的学生也造成了心理上的阴影。这种长期来自学生和学校的不平等地位和不公正对待则是产生校园欺凌的萌芽；从学生个人原因来说，青少年普遍存在侥幸、叛逆、报复的心理，如果没有得到正确的规范教育，那么孩子就会长期缺乏法律意识、对社会上的信息不论好坏全面接收，喜欢玩暴力网络游戏，遇到问题喜欢用暴力解决等等这些都会容易导致校园欺凌发生。
近年来，网上关于校园欺凌的视频很多，施暴者施暴之后，更是将场景记录下来上传网络，可想而知这对一个人的心理、成长将造成无法估量的影响。在中小学校园欺凌可能还停留在打打闹闹、辱骂他人的层面上，如果不稍加挽救与遏制，那到后来可能就会涉及到生命安全问题。所以在校园欺凌频发的今天，全国人大代表刘晓翠提出关于反校园欺凌的6个建议，更需要全社会的共同努力。为了让孩子在安全的校园环境中健康成长，学习科学文化知识，校园欺凌不能等同于其他一般的教育问题也不能仅仅圈在校园内处理，它是一个综合性的社会问题，需要学校、家庭、社会、政府等多方面的协同努力，从各方面进行综合治理。让我们一起对校园霸凌说不！
防欺凌和暴力征文 10
校园本是教书育人之所，本是学生汲取知识的乐园。但近年来，校园欺凌事件却给乐园蒙上了阴霾。校园暴力事件触目惊心之余，我们更应扪心自问，自己是否放纵了校园暴力的发生，是否仍对之视若无睹？抵制校园欺凌段不是一句空话，而应落到实处。
在这些校园暴力事件的背后，教育问题也随之显露。家庭教育的缺失、校方管理疏忽、社会法律不健全，安全体系漏洞一一体现。校园欺凌不仅考验着家长，也考验着学校，更考验着全社会。校园暴力事件给孩子造成的伤害也是一种无奈。他们幼小的心灵中长出的仇视种子，很难被单纯说教化解。
学校应加大德育力度，鼓励学生举报校园欺凌，同时加大监管范围，让学生安全进校，安全回家。一些地方教育部门的.不作为，不应称为学校不作为的理由。学校应就自身机制深刻反省，改进强化；
同时，校园欺凌事件不能仅作为人们口头上的谈资，更应是一座警钟，发生过的事儿可以弥补，尚未发生的事儿必须预防；未成年人保护法保护的是受到非法侵害的未成年人，而非是未成年违法犯罪人员。
执安全之手，伴平安之风，享平安校园，得精神净土。抵制校园欺凌，从我做起。
防欺凌和暴力征文 11
校园是我们学习的地方，是教育我们成才的地方，但屡见不鲜的校园欺凌欺凌却打破了校园应有的宁静。校园欺凌欺凌严重危害青少年的身心健康，破坏正常的教学秩序和和谐校园的建设。
校园暴力有时不仅仅是身体上的伤害，心灵上的'伤害才是对受害者最大的折磨。身体上的伤痕可以结疤，但心灵上的伤疤是难以愈合的，它会伴随受害者的一生，会造成抑郁症等各种心理问题。那在生活中我们应该如何避免校园暴力的发生呢？
首先，要学会宽容。宽容就是人与人之间相处时能充分的理解他人、体谅他人，拥有宽阔的胸怀。同学们生活在一起是一种缘分，万一产生一点摩擦要学会说：“对不起”。我们千万不要小看这三个字，它的作用很大，在处理同学关系时有着出奇的效果。但是矛盾发生后，应该学会包容、体谅他人，不能斤斤计较，应该让矛盾迅速化解，也就是：“退一步海阔天空”。所以，我们应该学会友善待人。其次，学会正确处理同学间欺凌现象。要明白宽容友善不是无原则的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，首先应该及时寻求老师的帮助，积极争取学校的保护，用正确的方式处理同学间的矛盾和冲突，而不是惧怕、隐瞒，一味容忍只会助长对方的气焰，得寸进尺，让事态进一步扩大。
校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园欺凌给宁静的校园蒙上了一层阴影。对比，我们真诚的呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚！
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