主持词要把握好吸引观众、导入主题、创设情境等环节以吸引观众。时代不断在进步，司仪等是很多场合都需要的角色，主持词怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的小学生元旦的主持词，希望对大家有所帮助。
A：敬爱的老师！
B：亲爱的同学们！
合：大家好！
A：元旦的意思就是新年的第一天，太阳从地平线上冉冉升起。
B：是的，我们就要迎来新年啦！暖暖的阳光，热闹的鞭炮声，红红的大灯笼，热腾腾的饺子，多么快乐的新年啊！
A：敬爱的老师
B：亲爱的同学们！
A：让我们张开双臂迎接新年的到来吧！
B：让我们唱着歌儿，弹着琴儿，跳着舞儿，讲着故事走进新年吧！
合：下面宣布元旦晚会现在开始
B：第一个节目是x、x给我们带来的《歌声与微笑》，请大家鼓掌欢迎！
B：谢谢x、x两位同学，他们的节目把我们带进了一个快乐的世界
A：接下来是x同学带来的葫芦丝表演《阿瓦人民唱新歌》，欢迎x同学！
B：x表演得好不好？谢谢x同学！
A：接下来为我们表演的是x同学，她为我们带来的是小提琴独奏《小松鼠》
B：欣赏完快乐的小提琴独奏，我们又要欣赏口风琴吹奏了
A：请欣赏x、x的口风琴吹奏《森林与小鸟》
A：多么好听的《森林与小鸟》啊，听完表演，好像我也要变成一只小鸟了，接下来为我们表演的是x同学，她今天表演的是古筝《梅花三弄》
A：x弹的古筝好不好听？谢谢x同学，接下来让我们来听一个笑话。
B：笑过之后，让我们来活动活动筋骨吧，接下来请欣赏x同学的健美操表演
A：x同学的健美操真棒！
B：接下来请欣赏x、x、x给我们讲的英语小故事
A：欣赏完精彩的英语小故事，接下来请欣赏x的电子弹奏《小步舞曲》
B：电子琴的欢快节奏让我们感到了元旦的节日气氛
A：x的《但愿人长久》将让我们感受到新年的祝福
B：请欣赏x的萨克斯独奏《但愿人长久》
A：美美的听完了萨克斯，再来美美的听一曲小提琴独奏
B：请欣赏x的小提琴独奏《新春乐》
A：接下来请欣赏x给我们表演的节目《蜗牛与黄鹂鸟》
B：x和x唱得好不好？有人不服气，要和他们PK一下，是谁呢？
A：是x，她给我们唱的歌也是《蜗牛与黄鹂鸟》
B：有请x
A：哪一组的《蜗牛与黄鹂鸟》更好听呢？
B：都好听，下面请欣赏x的舞蹈节目《告诉我》
A：x的舞跳得真好，我都想去学跳舞了
B：你去跳舞吧，我们可要讲故事了
A：接下来请欣赏x的故事《爱音乐的马可》
A：今天的节目真有趣，又有两个人要比试比试了
B：谁呀？
A：x和x啊，他们都唱《虫儿飞》
B：哦，那咱们就瞧瞧吧，x先上！
A：接下来请欣赏x版的《虫儿飞》
B：哪个版本的《虫儿飞》更好呢？
A：我都喜欢
B：听了这么多好听的歌，我们换点新花样吧？
A：好啊，请欣赏x的魔术表演
B：x真棒！将来可能会成为魔术师吧？
A：那当然，说不定要去参加中央电视台的春节联欢晚会呢
B：我们还有很精彩的节目呢
A：哦，是x的朗诵吧？
B：是的，请欣赏x的朗诵《给未来一片绿色》
A：哎呀，还有几个人要唱《虫儿飞》呢！
B：看来《虫儿飞》真是一首大家喜欢的歌
B：听完三子的《虫儿飞》啊，我真想再听一遍
A：以后我唱给你听，保证不比三个子的差，今天还有一个歌唱家要上场呢
B：哦，是x啊，他唱什么呢？
A：他唱的啊，是《哪吒闹海》！
B：请欣赏最后一个节目《哪吒闹海》！
A：尊敬的老师
B：亲爱的同学们！
A：新年带给我们新的希望
B：新年带给我们新的快乐
A：我们又长大一岁了！
B：我们又有新的梦想了
A：在新年即将到来的时刻，我们要深深的祝福！
B：祝福老师
A：祝福同学
B：祝福爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆
A：祝福所有的人
B：祝大家
合：万事如意，天天快乐！
A：元旦晚会到此结束
B：谢谢大家！
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