学校诵读比赛活动主持词

2023-01-12 主持词

  借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。随着社会一步步向前发展,主持人在活动中起到的作用越来越大,那么如何把主持词做到重点主题呢?下面是小编精心整理的学校诵读比赛活动主持词,欢迎大家分享。

学校诵读比赛活动主持词1

  一、开场白

  男:美文如画,

  女:诵读如歌。

  男:敬爱的老师,

  女:亲爱的同学们,

  合:大家下午好!

  男:泱泱华夏几千年,多少文人墨客为我们留下了不朽的文化瑰宝。

  女:泱泱华夏几千年,又有多少仁人志士为我们留下了不朽的精神瑰宝。

  男:作为当代中学生,读着这些优美的文学瑰宝,犹如徜徉在浩瀚的文学艺术殿堂。

  女:作为祖国未来人,接受着这些不朽精神的教育和熏陶,犹如与高尚的人进行交谈。

  男:让我们自由徜徉在文学艺术和不朽精神的海洋,

  女:让我们的心灵再一次接受洗礼和震撼。

  合:凤凰城街道中心学校“诵经典美文,传中华文明”诵读比赛,现在开始。

  男:首先请允许我隆重介绍今天美文诵读的评委老师有:……

  女:这次比赛的规则和要求有:评分标准满分为10分。评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分,去掉一个分、一个最低分,取总分,即为选手的比赛成绩。出场顺序:以抽签为序.

  合:下面比赛正式开始。

  二、报幕词

  男:理想是心中的渴望,理想是脚踏实地的追求。

  女:但有时,理想却是容易破碎的肥皂泡,让人纠结、痛苦,让我们走进大诗人顾城勾勒的童话的世界《我是一个任性的孩子》,表演者七年级三班刘美晨。

  男:六年级二班刘欣琦做好准备。

  男:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。老师,您守着一方净土,勤耕三尺讲台。

  女:您用粉笔挥洒激情,用生命熔铸崇高;

  男:您默默无闻,您无怨无悔。

  女:在这个特别的日子里,我们要用我们的歌,我们的真心来报答这难忘的恩情.

  男:请欣赏六年级二班刘欣琦的《教师颂》。

  女:九年级四班做好准备。

  男:我们热情洋溢,血气方刚,

  女:我们正值豆蔻,年华柔美。

  男:青春恰一首美丽的诗,是一支动听的歌,

  女:青春如一卷多彩的画,是一抹迷人的景。

  男:有请九年级4班丁菊、宋艺璇同学放飞我们的《青春赞歌》

  女:六年级一班高珺珺做好准备。

  男:青春壮丽,

  女:岁月匆匆。

  男:让我们真诚的把握青春,珍爱生命。

  女:让生命的花朵四季绽放。

  男:下面请高珺珺同学表演的《珍爱生命》,掌声有请

  女:请九年级一班的同学作好准备。

  男:我是中华的少年,五千年文化植根在我们心田,

  女:我是中华的少年,谱写中华更璀璨的诗篇。

  男:有请九年级一班李传伟等同学为我们朗诵《中华少年》。

  女:请九年级二班的同学作好准备。

  男:你们知道海明威吗?相信大家对他最熟悉的就是那部经久不衰的著作《老人与海》。

  女:今天我们用一种不同的方式来感受《老人与海》请欣赏诗朗诵。表演者九年级二班崔新鹏、吕凤悦。请六年级三班刘淑慧等同学做好准备。

  男:青春无悔,行者无疆

  女:让我们雁击长空,马行千里。

  男:面请欣赏六年级三班刘淑慧等同学的《青春万岁》

  男:请八年级3的刘晓磊同学作好准备。

  女:安塞腰鼓是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式,具有20xx年以上的历史。独具魅力的安塞腰鼓象掀起在黄土地上的狂飚,展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格,张扬出独特的艺术个性。下面请欣赏由八年级三班刘晓磊带来的《安塞腰鼓》。

  男:请八年级一班做好准备。

  男:我们是初生的朝阳,散发着青春光芒。

  女:我们是青翠的松柏,生长在祖国河山上。

  男:我们是新时代的中学生。请欣赏八年级一班崔新敏等同学为我们带来的《中学生之歌》。

  女:请九年级三班张成琨做好准备。

  男:生活总是丰富多彩,生活让我们翘盼未来。

  女:让我们走进海子描绘的《面朝大海,春暖花开》。

  男:表演者九年级三班张成琨。七年级一班刘丽源做好准备。

  女:雪花是很多文人墨客赞颂的对象。我们伟大的领袖毛泽东同志对雪有着另外一种解读,男:请欣赏七年级一班刘丽源深情朗诵毛主席的词作《沁园春.雪》。八年级二班做好准备。

  女:我们是祖国的`希望。

  男:我们是民族的未来。

  女:少年智则国智。

  男:少年富则国富。

  女:让我们欣赏八年级二班于朝普等同学朗诵的《少年中国说》片断。

  男:七年级二班刘慧珠、于康宁做好准备。

  男:我的祖国,我深深爱恋的祖国。多么深切的呼唤,多么激动的声音。

  女:请欣赏七年级二班刘慧珠、于康宁深情的颂歌。

  三、结束语

  男:敬爱的老师,

  女:亲爱的同学们

  女:美文如画,

  男:诵读如歌,

  女:是心灵的振翅,

  男:是感悟的升华,

  合:是生命的——阔远

  女:经典美文就像微波,从内到外震荡着我们的心。

  男:没有任何大船能像一篇经典,载着我们远航。

  女:没有任何骏马能像奔腾美文,滋润我们成长。

  男:感谢学校领导、语文教研组为我们举办了这样一次“经典美文诵读比赛”活动,

  女:相信通过这次的活动,老师们一定会更加热爱经典美文的诵读,再次感谢所有的评委老师们!

  男:谢谢参赛选手,谢谢你们给我们带来一场难得的精神上的盛宴。

  合:今天的活动到此结束,再见!

学校诵读比赛活动主持词2

尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们:

  大家好!

  为贯彻落实我县教育局关于开展“学习传统文化,做有道德的人”的通知精神,巩固诵读《弟子规》的学习成果,我们槐阳实验学校今天隆重召开学习、践行《弟子规》动员大会。重要任务就是动员全体师生认真学习、身体力行《弟子规》。用《弟子规》来规范自己的言行,专心教书,精心育人,德才兼备,全面发展。参加今天会议的局领导有:教育局“学习中华传统文化、做有道德的人”教育活动领导小组办公室靳素恩主任,同时他代表教育局给我们学校带来1000册《弟子规》图书。我们对他的到来表示热烈的欢迎,对他的支持表示衷心的感谢。

  大会主要有以下议程:

  一是宣读我校活动安排。

  二是教师和学生代表发言。

  三是校长讲话。

  首先大会进行第一项:

  请师校长宣读本次活动安排(掌声有请)

  刚才师校长对本次活动作了详细、具体的安排,希望我们全体师生按照师校长提出的活动要求认真诵读并践行《弟子规》切实落实好各阶段任务。

  大会进行第二项:

  请五年级三班学生殷晓宁作代表发言,大家欢迎。

  下面请刘彩芳老师作代表发言,大家欢迎。

  刚才殷晓宁同学和刘彩芳老师的代表发言道出了她们最近一段学习,践行《弟子规》的真情实感,她们的做法为大家学习《弟子规》起到了引领作用。希望我们以她们为榜样,学好《弟子规》更重要的是用《弟子规》的要求指导我们的日常行为。

  下面大会进行第三项:请王校长作重要讲话,大家欢迎。

  刚才王校长作了重要讲话,并对此次活动提出了明确要求,希望我们全体师生认真领会王校长的讲话精神,把学习、践行《弟子规》落实到我们每一位师生的实际行动中。

  老师们、同学们,腹有诗书气自华,中华经典使我们充实,中华经典使我们明智。让我们每个人都走进经典国学的乐园,颂中华千古诗文,扬圣贤之贤明。让我们的校园充满朝气,让我们的心灵沐浴书香。谢谢大家!

学校诵读比赛活动主持词3

  男:尊敬的各位来宾,各位老师们

  女:敬爱的各位选手,观众朋友们

  合:大家,下午好!

  男:今天,众位英才学子畅游知识海洋奋起扬帆;

  女:今天,诸多朗诵才俊再读国学经典一展风流。

  男:本学期,英才学校全体同学在语文老师的精心指导下,在此开展丰富多彩的“国学经典诵读”活动,各年级、各班级以及每一位同学都积极参与其中,再一次沉醉在中华经典的春风秋雨里。

  女:是啊,一直以来,我们英才学校致力于营造“书香校园”,师生共读千古美文,使得华夏文明中文学的这枝奇葩在我们身边绽放、飘香。今天,让我们一起来欣赏进入朗诵比赛决赛阶段的名的同学们的精彩展示。

  男:本次比赛满分为100分,其中形象(10分)技巧(30分)普通话(40分)场内效果(20分)。每位选手朗诵结束后,评委进行综合打分,统计人员取评委小组的平均分(保留到小数点后两位)作为选手的最终成绩。

  下面比赛正式开始:

  男:《长恨歌》是中国唐朝诗人白居易的一首长篇叙事诗。本诗形象地叙述了唐玄宗与杨贵妃的爱情悲剧,创造了一个回旋宛转的动人故事。接下来,让我们跟随第一位上场的选手班同学的诵读,再次倾听历史深处的那段故事,有请!

  女:对于爱:元稹这样吟唱:“曾经沧海难为水,除却巫山不是云。”白居易如是高歌:“在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝。”元好问深沉感叹“问世间情为何物,直教人生死相许。”而宋代词人秦观却发出了“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的高歌劲唱!下面有请班同学带来的《鹊桥仙》。

  男:千百年前,李白以他变化莫测的笔法,淋漓尽致地刻画了蜀道之难,艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌,描绘出一幅色彩绚丽的山水画卷。每当我们重读那铿锵的诗句,那些动人的景象宛如历历在目。下面请欣赏班同学为大家带来的《蜀道难》;

  女:月,柔如水,细如沙,轻如风,淡如云。多少年的岁月沧桑,淡褪了油灯的摇曳,淡褪了钨丝的昏黄。多少年了,这一轮明月,依旧和着时间的银幕,歌着固有的永恒,请听班同学带来的《水调歌头明月几时有》;

  男:茫茫硝烟令人一刻不得安宁,已是风烛残年却难觅安身立命之所。自古以来,战争无不伴随着杀戮与死亡,无不破坏着生活、摧残着生命。下面,让我们通过倾听杜甫的《垂老别》感受这位忧国忧民的诗人对于战争的深切控诉,有请班同学。

  女:几声蝉鸣,几缕残风,嘈杂难诉心肠,一轮孤月,一双棹桨,淅沥雨丝之后,却无奈对离伤,千钟风情纵难言,且听班同学带来的《雨霖铃》。

  男:“牵衣顿足拦道哭,哭声直上干云霄。”刚刚我们已经欣赏过杜甫的《垂老别》,接下来让我们欣赏他的另一篇批判统治者穷兵黩武的力作《兵车行》,有请班同学上场。

  女:“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”千里烟波,惜别之情已骋,千种风情,相期之愿又赊。让我们跟随班同学一同走进柳永“良辰美景”之中,体会这千古离愁!

  男:“满江红”主要是指词牌。妇孺皆知,传唱最广的是岳飞的《怒发冲冠》。词中“三十功名尘与土,八千里路云和月”及“莫等闲,白了少年头,空悲切”更是感人至深、催人奋进。接下来有请班同学为我们带来《满江红》。

  女:古往今来的英雄数不胜数,我们暂且把目光停留在三国这个乱世,跟随班同学去感受苏轼笔下《念奴娇赤壁怀古》中三国的风云变幻,领略周瑜的雄姿英发。

  男:“青玉案”这一词牌名,取于东汉张衡的《四愁诗》:“美人赠我锦绣段,何以报之青玉案”一诗。辛弃疾、贺铸、黄公绍、李清照等人都写过青玉案。接下来,我们看班同学为我们带来的是谁的作品,有请。

  女:《念奴娇赤壁怀古》这首词感慨古今,雄浑苍凉,大气磅礴,昂扬郁勃。读这篇词作我们时而会被带入江山如画、奇伟雄壮的景色里时而又被带入深邃无比的历史沉思中。下面请欣赏班同学的精彩表演。

  男:欣赏过苏轼的铿锵,接下来让我们领略李白的豪放,有班同学为大家带来《将进酒》。

  女:它,阴晴圆缺,影光万变。仲秋的色彩,黯淡了似水的流年。落花成冢,春泥落泪,银幕渐瘦,薄雾氤氲,饮惯秋风,酬酢里,犹记得那琵琶奏破了它的华光,临风把酒,奈何庭前花谢铺满了苏轼的乡愁,请听班同学带了的《水调歌头明月几时有》。

  男:《琵琶行》作于白居易贬官到江州的第二年,作品借着叙述琵琶女的高超演技和她的凄凉身世,抒发了作者个人政治上受打击、遭贬斥的抑郁悲凄之情。诗人把一个琵琶女视为自己的风尘知己,与她同病相怜,写人写己,哭己哭人,宦海的浮沉、生命的悲哀,全部融合为一体,因而使作品具有不同寻常的感染力。有请班同学为大家献上这首《琵琶行》。

  女:一片落叶,一声雁叫,一滴秋雨,一柄青灯,李清照都能点石成金,赋予它浓郁的感染力。李清照的《声声慢》以明白如话的语言风格和错落和谐的韵律节奏营造了一种化不开、驱不散的孤独失落氛围。下面请听班同学带来的《声声慢》。

  男:高适是我国唐代的边塞诗人,也是我个人最喜爱的诗人之一。众所周知,高适与岑参并称“高岑”,其诗作笔力雄健,气势奔放,洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。

  接下来,有请班同学为我们带来这首《燕歌行》。

  女:也许是一个落雨的黄昏,她,一个奇丽的女子从何时出现了?留下了佳作篇篇,“晚风”“黄花”“梧桐”“细雨”,为她而愁,下面请听班同学带来的《声声慢》

  男:在同学们如花的年纪里,此刻最令人期盼的应该是深埋下文学的种子,等待着在下一个春天生根发芽,有朝一日能开出无数也可以被后人称之为“经典”的文学之花。而在这个寒冷的冬季,最令人神往的应该是痛痛快快地去亲近一场雪了——下面有请班同学为大家送上《沁园春?雪》。

  女:青青绿草掩映下的小屋里,高朋满座、生机盎然。陋室主人身居陋室,精神家园却富有而充实。有道是,“有德者居之,则陋室不陋。”有请本次比赛最后一名选手班同学为大家带来《陋室铭》。

  (下面有请大家静候比赛结果)

  (宣布比赛成绩)

  男:国学经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

  女:国学经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

  男:诵读国学经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。女:诵读国学经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,

  女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。

  男:英才学校“国学经典诵读”决赛阶段的活动圆满结束。

  谢谢各位领导、老师和同学们的光临。

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