借鉴诗词和散文诗是主持词的一种写作手法。随着中国在不断地进步,越来越多的场合都需要用到主持人,相信许多人会觉得主持词很难写吧,下面是小编整理的初中生晨会主持词范文(通用5篇),希望能够帮助到大家。
初中生晨会主持词1
体育教师:全体立正,向前看齐,稍息。
黄秋雨:尊敬的各位老师
林晋宇:亲爱的同学们
合:大家早上好!
黄秋雨:我是八年(6)班的黄秋雨
林晋宇:我是八年(5)班的林晋宇
合:今天,由我们为大家主持晨会
黄秋雨:首先,举行升旗仪式
林晋宇:全体肃立,升国旗,奏国歌,向国旗敬礼林晋宇:礼毕
黄秋雨:下面,我们用热烈的掌声欢迎八年(2)班的朱书定同学做国旗下的讲话。
林晋宇:谢谢朱书定同学的精彩演讲(机动,特殊情况,由相关老师讲话)
黄秋雨:今天的晨会到此结束
林晋宇:请各班按次序退场。
初中生晨会主持词2
甲:老师们
乙:同学们
甲:早上好!
甲:我是七(6)班的王箬萱
乙:我是七(6)班的钟运捷
甲、乙:非常高兴由我们两主持今天的晨会
甲:今天是XX年10月,新诞生的吉月。让我们从国旗升起开始今天的晨会。岀旗、敬礼!奏唱国歌!
乙:礼毕!请万老师作国旗下讲话。
甲:携着暖暖的秋阳,我们走进了校园,走进了书本。
乙:与经典为友,与大师对话,说古道今、笔舞蓝天。
甲:请欣赏评书《猫与老鼠》,表演者李博琨
乙:我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋。
甲:我们的舞姿多么奔放,悠扬的音符在蓝天回荡。
乙:请欣赏乐器连奏,表演者陈俊杰等。
甲:这世界除了岁月永恒,还有我们不凋的微笑,愿这欢声笑语,温情浪漫,永驻我们心中!
初中生晨会主持词3
各位领导、老师:
早上好!
今天的晨会由我们数学教研组主持。我们是一个团结奋进,具有创新精神的教研组,是学校课堂改革的先锋队,上学期配合学校拉开了“整体教学改革”的序幕,上星期开展了我校首次开放式教研活动。这些活动的成功举办,离不开领导的`支持和老师们的帮助,在此表示深深的谢意!
★课堂教学改革正如火如荼地进行,老师们所遇到的这样或那样的问题,我们教研组都已遭遇过、思考过、研究过的,下面请赵亮老师说说我们的做法。
★段元雷、刘璐老师是最后加入我们数学组学习稿教学模式的两位老师,正遇学校改革的契机,与老师们站在同一起跑线上,下面请刘璐老师谈谈课改的体会。
★有思想,才有行动,有行动,必有收获!为了切实做到因材施教,我们教研组决定在初四年级实行真正意义上的分层教学,把二班、四班作为实验班,与英语合作,实施了“分层走班”模式,其效果如何,请听胥娜老师来自实验区的报道。
老师们,学校坚定不移地推行“以学案导学为载体,以小组合作为背景的分层次自主学习”的高效课堂模式。我们只需三个转变:转变我们的脑,只需你从题海中走出来,走到学生心理与学法的研究中去;转变我们的手,只需你从黑板移开,放在学生背后轻轻一推;转变我们的口,只需你把口若悬河变为字字珠玑,拨动学生思维的琴弦。
老师们,行动起来吧,向着明亮那方,前进!!
谢谢
初中生晨会主持词4
主持a:尊敬的老师!
主持b:亲爱的同学们!
合:大家好!
主持a:在飘扬的五星红旗下,我们举行庄严肃穆的升旗仪式,
主持b:在一个星期的学习生活中,我们又感受到校园的美好
合:xxx中学第xxx周升旗仪式现在开始,
主持a:首先我们来认识本周的升旗手
升旗手1xxx
升旗手2xxx
主持b:全体整理队容,立正,出旗
主持b:升旗手准备,全体肃立,升国旗,奏国歌,少先队员敬队礼,
主持a:唱国歌
主持a:本周担任值周工作的是中队,下面有请主持人xxx介绍xx中队故事。
主持b:xxxxxxxxxxxxxxxx
主持a:是啊!每个中队都是有自己的故事,这里就是你们讲述故事的地方,你们中队的故事一定也很精彩吧!我们在这里等着你!
主持b:今天给我们带来才艺展示的是xx中队的xxx,她(他)给我们了的是xxxxx
主持a:谢谢xxx带来的精彩表演,让我们把热烈的掌声送给他(她)吧!
主持b:忙碌的一周结束了,崭新的一周迎我们而来,下面有请上周值周班级做值周感想,掌声有请
主持a:紧张又激动的时刻到了,下面有请上周值周行政小结并宣布明星班级
主持b:让我们用掌声祝贺明星班级,其他的班级可要加油啊!
主持a:一个崭新的开始,一个新的起点,大队辅导员钱老师一定又有许多话要叮嘱我们,下面有请大队辅导员钱老师讲话。
主持a:古诗诵读一直是我校的特长,那就让我们一起喊出我们的口号(全体互动:与经典同行,与圣贤为友)
主持a:亲爱的同学们,灿烂的明天向我们招手,
主持b:亲爱的同学们,希望的明天向我们微笑,
合:让我们一起携起手共创美好的未来吧!
主持a:本周的升旗仪式到此结束,下周再见!
主持b:下周见吧!各中队按顺序带回!
初中生晨会主持词5
老师们、同学们:
大家好!
今天这节晨会课,我们将利用广播和大家谈谈关于植树节和环保方面的内容,请同学们注意听讲。
春天到了,带来了大自然的万物复苏和欣欣向荣。明天又是3月12日植树节了!又到了植树造林的好时节,同学们,你们知道我们为什么要植树造林吗?
自然界中的人类、生物和气候、土壤、水等环境条件之间存在着错综复杂的相互关系,人体的各个器官、各种机能之间都是保持平衡的,一旦某个环节失去了平衡,人就会生病。
自然界也一样,一旦失去了生态平衡,便会产生种种不良后果。
森林是保持生态平衡的卫士。有了森林,地面就不怕风吹雨冲,水土就不易流失。大风遇到了防护林带,会被大大减弱;雨水沿着树干慢慢地流到地上,被枯枝落叶、草根树皮所堵截,能渗透到地下而不会迅速流走。
在少雨的季节里,这些储藏在地下的水,一部分汇成溪流,流出森林,滋养农田,一部分经过树根的吸收、树叶的蒸腾,回到空中,又变成雨,再落下来。森林让气候变得稳定正常。
许多国家的护林实践表明,当国家森森覆盖率占全国总面积的30%以上,而且分布均匀时,国家就不会发生较大地风沙旱涝等自然灾害。可惜的是,我国的森林覆盖率仅有16.5%,这怎么不让我们深感焦虑!
而且,人类自诞生起,一切衣食往行及生产,生活,无不依赖于我们所生存的这个星球,地球上的大气、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生动植物等,组成了错综复杂而关系密切的自然生态系统,这就是人类赖以生存的基本环境。
但是,长期以来,人类把确文明的进程一直滞留在对自然的征服掠夺上,似乎从未想到对哺育人类的地球给予保护和回报,在取得辉煌的文明成果的同时,人类对自然的掠夺却使得我们所生存的这个星球满目疮疤,人口的增长和生产活动的增多,也对环境造成冲击,给环境带来压力。
气候变暖,臭氧层空洞,酸雨,有毒废弃物,野生生物灭绝,以及大气、水污染等,这是我们当前面临的一连串全球环境问题,面对这些问题,我们该做些什么呢?
保护环境,人人有责,但我们现在还只是学生,不可能为全人类的环境作出特别大的贡献,但我们可以从身边的环境做起,从保护学校的环境做起,例如:遵守有关禁止乱扔各种废弃物的规定,把废弃物扔到指定的地点或容器中,避免使用一次性的饮料杯、饭盒、塑料袋,用纸盒等代替,这样可以大大减少垃圾,减轻垃圾处理工作的压力,爱护花草树木,少赠送贺年卡,保持校园清洁等。
以上这些虽是小事,但是,只要大家动手,一起努力,从节约资源和减少污染着手,调整一下自己的生活方式,我们就能为保护地球做出一份贡献。亲爱的同学们,伸出你的手,伸出我的手,让我们一起播种绿色,让我们一起宣传绿色倡议,让大地妈妈拥有更多的绿色吧。
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