在社会发展不断提速的今天，各种主持稿频频出现，主持稿一般是由主持人根据场景实况提前编写好的。怎么写主持稿才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的小学元旦节联欢会主持稿范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学元旦节联欢会主持稿1
男：尊敬的各位老师，各位来宾，
女：亲爱的同学们，
合：大家下午好！
男：时光荏苒，
女：岁月如梭！
男：在即将过去的一年里，我们共同播种春天的希望，
女：拥抱盛夏的热情，
男：收获秋天的硕果，
女：感受严冬的凛冽。
男：今天，我们欢聚一堂，述说过去，放飞希望，
女：今天，我们相继相拥，总结经验，展望未来。
男：时间老人领着我们----
女：又敲响了新年的大门。
男：当日历又翻开新的一页；
女：当小树又增加一个年轮；
合：让我们携手共同迎接2012年的到来吧！
男：在这里向各位老师，各位来宾，
女：各位同学送上我们真诚的祝福，
男：祝愿老师们身体健康，工作顺利！
女：祝愿同学们学习进步，快乐成长！
下面，我宣布：五里川中心小学“迎新年，庆元旦”活动现在开始。
女：新年有新的畅想，新年有新的希望。让我们以热烈的掌声欢迎杨校长讲话。
（结束语）
男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；
女：过去的一年，我们有汗水更有掌声；
男：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；
女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。
男：新年是新的乐章，
女：用我们的行动，
男：用我们的真诚，
女：用我们的奉献
合：迎接充满希望的20xx年！
女：20xx年“迎新年，庆元旦”活动到此结束，
男：再一次祝老师们身体健康，阖家欢乐！
女：祝同学们学习进步，快乐成长！
小学元旦节联欢会主持稿2
男：敬爱的老师，
女：亲爱的同学们，
合：大家好!
男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印记。
女：伴随着冬日里温暖的阳光，我们满怀着喜悦的心情，迎来了20xx年元旦。
男：新年拉近了我们成长的距离。
女：新年染红了我们快乐的生活。
男：新年让我们截取下了四季的片段。
女：新年给了我们人生的畅想。
男：在这一刻，我们已经感受到了新年的气息。
女：在过去的一年里，我们三年级5班全体同学在牛老师和
各位老师的辛勤培育下。
男：我们的班级有了新的面貌，我们的学习有了更高的起点。
女：在这里，让我们真诚的说一声。
合：老--师，你们辛--苦--了!
男：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。
女：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄。
男：卫东区实验小学三年级5班20xx年元旦联欢会
合：现在开始!
女：第一个节目……..
闭幕词：
女：追求与梦想，盛开了一朵朵艳丽的花，
男：奋斗与拼搏，谱写了一曲曲腾飞的歌。
女：在这里，有我们对生活的激情，
男：在这里，更有我们对未来的渴望。
女、人生的足迹一步步向前延伸，新年应是新的征程。
男：站在新的起跑线上，让我们共同祝愿。
女：祝卫东区实验小学三年级5班
合：再创新的佳绩、再铸新的辉煌。
男:20xx年元旦联欢会到此结束，再次祝大家
合：新年快乐，万事如意，心想事成!
小学元旦节联欢会主持稿3
甲：尊敬的老师
乙：敬爱的同学
甲乙：大家晚上(下午)好!
甲：永远难忘的20xx即将离我们远去，她已在我们成长的旅途上留下了深深的印迹
乙：充满希望的20xx将要迎我们而来，她将引领我们在人生的路途上刻下深深的轨迹
甲：就让我们带着20xx的梦想，去开拓20xx光辉的前景吧
乙：光辉灿烂的未来需要我们每一个人奋力拼搏
甲：人生需要建造
乙：时代需要雕刻
甲：岁月无痕，时间就像流水一般让人们难以存留
乙：岁月如歌，人生如同逆水行舟在生命之河奔腾不歇
甲乙：用我们的青春，用我们的热血，用我们的汗水，去浇灌明天鲜艳的花朵，去建造美好未来宏伟的大厦!
甲：带着无限的惋惜，我们目送20xx的背影渐渐消失
乙：怀着满怀的激情，我们翘首以盼20xx闪亮登场
甲乙：就让我们在联欢会美妙旋律中抒发我们的情怀，寄托我们的梦想吧。
甲乙：庆祝元旦联欢会现在开始!
甲:我想我们应该都知道最近火遍全球的神曲是什么?那就是来自韩国psy的《江南style》，他自创的马式舞步和深具感染力的音乐节奏，让全世界都为之疯狂，如今已俨然成为全世界的style。接下来，让我们一起来欣赏孔浩宇、王浩宇等的舞蹈演员为我们带来江南style舞蹈。场下的观众朋友们，让我们一起high起来吧。
乙：看完了这场舞蹈，大家回回神啊!下面还有更精彩的等着你呢。
甲：下面我来给大家介绍一下小品，小品，就是小的艺术品。广义的小品包涵很为广泛，在佛经中指七卷本的《小品波罗蜜》，在散文中指篇幅较短的文学样式;狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术，它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。 今天我们就来欣赏王欣雨卉、邵蓉蓉等带来的小品《多给半分也不行》掌声欢迎。
甲：生活有多辽阔，语文世界就有多辽阔。
乙：语文穿梭于生活的每一处缝隙，将美丽汇尽灵魂的深处。
甲：在语文的天地里，我们了解了那种惊人的智慧;在语文的天地里，我们体会到了伟人的雄心壮志。
乙：让我们一起走进课本，走进语文这广阔的天地。请欣赏解天天、钱永华等带来的课本剧《祁黄羊》。掌声欢迎!
甲：好的，欣赏完解天天、钱永华等同学的精彩表演，接下来就让我们来玩一个小游戏，这个小游戏是什么呢?
乙：这个小游戏是心有灵犀。这个小游戏是这样玩的：需要两个人，一个人比划一个人猜，猜姚玉洁手中的词条。猜词过程中，不许说出词条中的任何一个字，否则该词条作废，根据词条的难度有三次选择放弃的机会。时间为两分钟。以词条猜中的多少，取最多者获胜。
甲：还有我们只选8个人。那么就让我们一起来玩吧!
乙：你会表演魔术?
甲：我不会、但黄文祥同学会
乙：哦?那我可真有些期待呢!
甲：接下来，请欣赏黄文祥同学为我们带来的“读心术”
乙：大家欢迎~~~
甲：幸运转转转，好运连连连第一轮抽奖活动开始了!
甲：龙凤呈祥阳春锦绣，鲲鹏展翅华夏腾飞.中国是个富饶辽阔、历史悠久的东方古国。
乙：漫长的岁月和丰厚的文化积淀，造就了今日生活在我国辽阔大地中的56个兄弟民族大家庭。
甲：让中华文明与国际接轨，让中华文明走向世界。 请欣赏史红云等同学带来的舞蹈《最炫民族风》。大家欢迎
乙：一篇好的故事,就是一杯香醇浓厚的美酒,读来总是令人回 味无穷。
甲：让我们轻轻撩开故事的面纱，静静聆听故事的韵味。请欣赏王雪莲、卓雨婷带来的故事《责任要自己担》掌声欢迎。
甲：各位同学,接下来就是见证奇迹的时刻,如果你想见证奇迹。
乙：就请出我们今天的魔术大师王欣雨卉，3秒钟掌声 ，有请。
甲：大家看过电视上放的官兵捉贼吗?今天我们就来玩一玩这个官兵捉贼。
乙：游戏是这样玩的：用四张纸里面分别写上“官兵捉贼”四个字。参加游戏的四个人分别抽出一张，抽到“捉”字的人要根据其他三人的面部表情或其他细节来猜谁拿的是“贼”字，猜错的要罚，猜到的，“官”字的人决定如何惩罚，由抽到“兵”字的人执行。请4个人来玩游戏。
甲：歌曲是综合的艺术体裁，包含音乐性与文学性。
乙：歌曲的变化反映时代的变迁，不同时期有不同的特点，不同的人也有不同的记忆和感受。
甲：歌曲所具有的极高的审美价值，完全可以起到修复人类心灵的作用。乙：歌曲带给人们的是全方位的艺术享受，优美的旋律使人能够产生高尚的想法，丰富人类的感情，促进他们理解人类情感的深邃内涵，达到心灵的和谐以及与自然的契合。
甲：请欣赏卫邦炬带来的歌曲《闪亮全世界》。掌声欢迎。
甲： 葫芦丝乃我国云南人的一大乐趣,名曲数不胜数。
乙：希望大家能拌着悠扬飘逸的葫芦丝音乐声，让我们一起去感受傣族的风土人情。请欣赏葫芦丝独奏《黄土情》
掌声欢迎。
甲：幸运转转转，好运连连连第二轮抽奖活动开始了!
乙：你说这魔术,真的是太奇妙了啊!
甲：是啊是啊~哪里可以看到啊?
乙：在这就能看到!
甲乙：下面有请胡海峰魔术师为我们带来精彩的魔术表演，有请。
甲：童年的记忆真美，砂石，海浪，星月，彩霞共同串起的最难忘的篇章，好想回到海蓝蓝，天蓝蓝的过去，那么的纯，那么的真。
乙：还有外婆那温暖的手抚摸着我的头，给我讲有趣的故事……
甲：请欣赏大合唱《外婆的澎湖湾》。
乙：接下来我们再玩一个游戏。叫拍七令。
甲：游戏规则是：从1—99报数有人报到含有7的数字或7的倍数，不许报数，要拍下一个人的后脑勺，下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则退出。我们找8个人。
乙：幸运转转转，好运连连连第三轮抽奖活动开始了!
甲：今天就让我们竖起耳朵，聆听美妙的笛声。
乙：一起走进美妙绝伦的笛子音乐世界。
甲：请欣赏笛子独奏《我的祖国》。
乙：大家想不想在玩一个游戏?
甲：双龙戏珠大家玩过吗?
乙：今天我们就来玩一玩这个游戏，规则是：4名参与者两人一组。2人背对背夹着气球，掉下来从头开始。把气球运到前方椅子上坐爆。最先坐爆两个视为胜利。
甲：你们有梦想吗?
乙：下面就听一首诗朗诵看看她们的的梦是什么样子的。
甲乙：请听诗朗诵《我们的梦》。
甲：大家都有拇指和食指。
乙：想知道拇指和食指发生了什么事情吗?
甲：请听相声《拇指和食指》。
乙：上次我们说了葫芦丝是我国云南人的一大乐趣。
甲：又有一位同学要给我们带来葫芦丝独奏《阿昌情深》掌声有请。
甲：接下来这个游戏大家都玩过，是抢板凳。规则我就不说了。直接玩。
乙：我们都有梦想，在走向梦想的途中有很多的困难和艰辛，但是，我们都会有又一双隐形的翅膀，一直让我们飞得更高，
甲：年轻的我们拥有梦想，年轻的我们不惧艰难，年轻的我们勇于追寻梦想，就让我们带着隐形的翅膀，让梦恒久比天长!下面请欣赏女生歌曲《隐形的翅膀》。
甲：美好的时光总是过得很快，就如同盛开的花朵，刚刚看见她娇媚的笑脸，她就在人们的惋惜声中纷纷凋谢
乙：然而，谁都知道，只有花朵的凋谢才能够孕育丰硕的果实，丰硕的花朵是世界上最美最美的花朵
甲：如花的岁月离不开老师的精心培育，如歌的青春更少不了园丁的悉心呵护，让我们把我们亲爱的老师永留心间
乙：如花的岁月离不开家长的精心培育，如歌的青春更少不了同学的相互关爱，让我们把我们亲爱的父母和同学连同对岁月永恒的记忆永留心间
甲乙：庆祝元旦联欢会到此结束，老师们同学们，再见!
小学元旦节联欢会主持稿4
甲：敬爱的老师。
乙：亲爱的同学们。
合：大家上午好！
丙：时光荏苒，岁月如梭。
甲：踏着新年欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。
乙：过去的一年，我们有泪水也有欢乐，有汗水也有掌声。
丙：有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼。
甲：过去的一年，老师们不知为我们付出了多少。
乙：是老师们带我们走过风雨，是老师们用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。
丙：是老师们给我们解答一道道难题，是老师们告诉我们：遇到困难时，不要轻易说放弃。
合：让我们在此代表全体同学向老师们说一声：“老师，您辛苦了！”
甲：20xx年即将过去，20xx年将要到来，展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。
乙：20xx年，我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。
丙：20xx年，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。
甲：新年是新的乐章，让我们用行动，让我们用真诚，让我们用奉献，迎接充满希望的20xx年！
合：20xx年元旦联欢会现在开始！
甲：首先，由我们敬爱的校长为大家致新年祝词！
甲：感谢校长对我们的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成。
乙：学校是我们欢乐的源泉，我们每天在一起学习，游戏，组成了一个相亲相爱的大家庭，下面有请xxx等五位教师为大家演唱《相亲相爱》。
丙：谢谢老师们的精彩演唱，接下来请大家欣赏由x年级全体学生带来的舞蹈《xxx》，大家掌声有请。
甲：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲，下面有请x年级学生xx三人诗朗诵《xx》，请xx老师做好准备。
乙：感谢他们三人的精彩演讲，今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐。
丙：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪。下面有请xx老师为大家演唱《年轻的'朋友们今天来相会》。掌声有请。
甲：接下来让我们欣赏由x年级全体学生带来的歌伴舞《采蘑菇的小姑娘》，掌声有请。
乙：谢谢x年级小朋友的精彩表演，请欣赏由xx等为大家带来的歌曲《梅花香》，欢迎他们出场。
丙：让很多同学期待的游戏环节到了，下面我们进行第一轮游戏：心有灵犀。
甲：各组参赛选手分别为表演者和猜词者。由主持人给出词汇。表演者在前面解说或手势，解说时不能说出其中的字，不能谐音，不能使用外语或者地方语言直接解说词语，否则猜的这个词作废；通过观众提示猜对的词作废；猜词者不得偷看，否则猜的这个词作废。三组依次进行，每组在规定的时间（2分钟）内答题，答对最多的即为获胜。游戏结束时由主持人通报各组选手答对的题数。
乙：今天是个好日子，美好的时刻我们欢聚一堂，今天是个好日子，相聚的时刻我们放飞希望；接下来有请xxx同学为我们带来了一首歌曲《好日子》，大家掌声有请！
甲：下面请大家欣赏由幼儿园小朋友为我们带来的舞蹈《小螺号》。大家掌声有请。
乙：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏xx等六人合唱《xx》，掌声有请！
丙：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏，下面我们就来欣赏三年级同学为我们带来的舞蹈《静夜思》。
甲：下面请大家欣赏由二年级全班同学带来的合唱《小毛驴》，让我们用掌声欢迎他们出场。
乙：第二轮游戏开始了，大家期待吗？那我们开始第二轮游戏：智慧运气球。
甲：各组参赛选手两人相互协助用背夹着气球，将气球从起点运到终点后，并在终点填写出常见的英语单词空缺字母再开始运球回到起点。若气球在途中挤破，或掉下，选手须重新开始，在终点英语单词填错也视为不合格，三组同时进行，每次3分钟，最快回到起点的获胜。
丙：精彩的游戏结束了，大家开心吗？
乙：爱是永恒的主题，父母将自己全部的爱都给了孩子。可什么样的爱才是孩子想要的呢？让我们听听孩子的心声，下面请欣赏二年级学生给我们带来的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
甲：欣赏完了优美的舞蹈，下面让我们再一起来聆听由xx老师为大家演唱动听的歌曲《春暖花开》。有请xx老师。
乙：下面让我们听听一年级同学是怎样诠释健康的，请欣赏一年级同学为我们带来的舞蹈《健康歌》。
丙：在新年到来之际，怎么少得了《新年好》这首歌呢，下面请欣赏xx老师和她的学生带来的《新年好》，大家掌声有请。
甲：飞扬的歌声，吟唱难忘的岁月，熟悉的旋律，演绎时代的激越。
乙：难忘今天你我团聚的感动，难忘今天辞旧迎新的欢乐，下面有请xx老师带领三年级学生合唱《掌声想起来》，同时建议全体师生也能伸出双手，献出我们的掌声，请他们出场。
甲：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。
乙：美丽的鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意。
丙：今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体。
甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。
乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏。
丙：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。
合：在这充满生机与希望的20xx年。
甲：祝愿我们的祖国繁荣昌盛，和谐美好。
乙：祝愿我们的老师工作顺利，家庭幸福。
丙：祝愿我们的同学学习进步，再创佳绩。
合：祝愿我们的xx小学向着成功，越飞越高。让我们相约明年的元旦节，朋友们，再见！
小学元旦节联欢会主持稿5
男：20xx年的新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至。
女：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天。
男：尊敬的各位领导，各位来宾。
女：尊敬的各位老师，亲爱的同学们。
合：20xx年庆元旦文艺晚会现在开始！
男：首先，由xxx致新年祝词！
女：感谢xxx的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！
女：灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想，给我梦想我勇敢向前闯，现在的我想唱就唱我最闪亮。首先请xxx给我们带来的大合唱《xxx》。
男：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。
女：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现着美，创造着美，诠释着他们对艺术的理解，表达着他们对生活的热爱。
男：请欣赏由xxx为我们带来的现代舞《xxx》。
男：每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。下面请欣赏男生独唱《xxx》。
女：父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书，我们应该怎样去回报，难道像这样吗？下面请欣赏xxxx给我们带来的小品《xxx》，大家掌声有请。
女：在一段精彩的小品之后，我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是xxx带来的舞蹈《xxx》。
女：我们热爱春天，因为春天充满着希望。我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。我们拥抱父母，因为父母给予我们哺育和教导，让我们放飞梦想，放飞希望，让我们放心去飞！请欣赏xxx给我们带来的大合唱《xxx》。
男：看吧，这是一个丰收的季节，可爱的女孩们带着丰收的喜悦载歌载舞，请欣赏xxx《xxx》。
女：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风采吧！有请xxx带来的男生独唱《xxx》。
男：舞起醉人的红扇，带着醉人的笑容。风儿轻轻的吹，水儿哗啦啦的流。风有情水含笑。下面请欣赏xxx给我们带来的民族舞《xxx》。掌声有请！
女：清清的水，柔柔的情，一个美丽的姑娘正在翩翩起舞！请欣赏独舞《xxx》。
女：每个人的青春只有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。请欣赏话剧《卖火柴的小女孩》。
男：我们来自五湖四海，相聚在这里是一种缘，而家乡的美，家乡的情却让我思念。请听歌曲《家乡》。
男：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏现代舞《xxx》，掌声有请！
男：扬起你的风帆，亮出你的风采。请欣赏xxx的吉它弹唱《xxx》。
男：花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。又是个齐聚一堂的日子，又是个丰收的一年。看吧，傣族的姑娘正在讲述着藤、枝、叶那古老而神奇的故事。掌声有请xxxx带来的双人舞《xxx》。
男：敞开你的胸怀，宣泄你的烦恼，面朝大海，诉说情怀！请听xxx给我们带来的《xxx》有请。
男：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃着的心脏。和着动感节拍，让我们一起欣赏xxx带来的歌伴舞《xxx》。
男：一段充满青春活力的劲舞过后，让我们共同欣赏歌曲《xxx》。
女：有一群美丽的西班牙女郎正向我们走来，下面这个精彩的节目是xxxx带来的舞蹈《西班牙女郎》。
男：古有英雄人物，三分天下。今有男儿志在四方，独邻风骚。请欣赏男生独唱《xxx》。
女：一首好听的《xxx》之后是由xxxx给我们带来的双人舞《xxx》。
男：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，只要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！下面请欣赏大合唱《阳光总在风雨后》。
男：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花。
女：奋斗与拼搏，谱写了一曲腾飞的歌。
男：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿。
合：祝急流勇进的xxxx再创新的佳绩，再铸新的辉煌！
男：晚会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！
女：朋友们。
合：再见！
小学元旦节联欢会主持稿6
合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
A：伴随着冬日温暖的阳光。
B：20xx年元旦迈着轻盈的脚步走来。
C：看，阳光灿烂，那是新年绚丽的色彩。
D：听，金钟朗朗，那是新年动人的旋律。
A：今天，我们x年级（x）班的全体同学。
B：将要用自己特有的方式，来迎接新年的到来。
C：今天，我们在绚丽多彩的教室里。
D：唱歌跳舞，张扬个性，秀出自己，回报大家。
合：用欢歌播散快乐的阳光。用笑语奏响庆贺新年的美好旋律。
C：xx小学x年级（x）班《放飞童心》元旦文艺演出。
合：现在开始！
A：请全体起立，大家齐唱《新年好》！
C：我们的心儿像怒放的花朵，荡起一片欢乐的海洋。
D：我们的舞姿多么奔放，悠扬的音符在蓝天回荡。
C：请欣赏第一个节目《xx》表演者：xx。
B：新年拉近了我们成长的距离。
C：新年染红了我们快乐的生活。
B：请欣赏古诗朗诵：《春夜喜雨》表演者：xx。
D：朗诵依靠的是技巧。
C：绘画依靠的是巧手。
D：请欣赏绘画，表演者：xx。
A：感谢xx让我们大饱了眼福。还有谁也有一双这样的巧手呢？
C：我。
B：C，你为我们表演什么呢？
C：我要为大家表演古筝独奏《春苗》。
A：好，我们一起来欣赏。
C：感谢C同学的精彩的表演。
D：C，你听过《愚公移山》这个故事吗？
C：这个故事我还没有听过。
D：那现在就请xx给我们讲讲这个故事吧。有请xx上场。
B：xx讲得可真生动啊！
A：是啊，如果我们把故事演出来，那一定会更加精彩。
B：下面请欣赏课本剧表演《雪孩子》，表演者：xx等。
C：多么善良又勇敢的雪孩子啊！真希望雪孩子能早点回到咱们身边。
D：C，别伤心，看，雪孩子他来啦！请欣赏诗歌朗诵《下雪了》，表演者：xx。
C：看着同学们表演得这么精彩，我也迫不及待想露一手了。
D：看来你是有备而来了？
C：当然了，下面请欣赏我和xx为大家演唱《荷塘月色》。
D：看不出，你的歌喉还不错哦。
C：谢谢夸奖。不过，我们班xx的声音更美哦。
D：真的吗？那就让我们一听为快，请欣赏诗歌朗诵《长大以后做什么》。表演者：xx。
A：xx的朗诵果真好美！
B：听说xx的舞姿也很美哦！
B：请欣赏舞蹈《踏浪》，表演者：xx。
D：感谢xx为我们带来的精彩表演，下面请欣赏故事《xx》，表演者：xxx。
C：同学们，你们喜欢中国功夫吗？下面就有请xxx为我们露两手吧。有请xxx闪亮登场！
A：xxx的表演真精彩，看不出他还真是深藏不露呢。
B：是啊，A，你是不是也该露一手啊？
A：好吧，那我就给大家表演歌舞《xxx》。
C：欣赏了A的表演，让我想起来这样一句话：“别看个子小，本领可真不小”，不信咱们再来看看xxx他们，又会给我们带来什么惊喜呢？
D：请欣赏合唱《xxx》表演者：xxx等。
B：谢谢xxx他们为我们带来的精彩表演。下面请欣赏儿歌朗诵《月儿弯弯》表演者：xxx。
A：俗话说：“人多力量大”，下面就请出《听听下雪的声音》朗诵队的同学们。
C：时间过得真快，最后让我们请出今天的最美观众，进行一个有趣的游戏，这个游戏的名字叫《二人三足》。
D：有请老师来介绍游戏规则，大家可要仔细听哦！
A：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞。
B：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。
C：愿美好的歌声和祝福，伴随大家新的一年的每一天！
D：愿这欢声笑语，幸福快乐的时刻，永远驻留在我们彼此的心中！
合：祝大家，还有我们的爸爸妈妈们，新年快乐！万事如意！x年级x班“放飞童心”新年元旦联欢会到此结束！
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