国家公祭日主题班会主持稿

2021-12-08 主持词

  在平平淡淡的学习中,大家都接触过主题班会吧?主题班会是班级教育活动的形式之一,通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。其实很多人都不太清楚好的主题班会是什么样的,下面是小编帮大家整理的国家公祭日主题班会主持稿,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  国家公祭日主题班会主持稿1

  男:尊敬的各位老师

  女:亲爱的同学们

  合:大家早上好!

  男:明天是12月13日,是南京大屠杀纪念日,同时也是国家公祭日。

  女:1937年12月13日,是用尖刀刻在中华儿女心头上的日子,这伤痕太深,深的至今也无法复原。即使闭上眼,血流成河的画面也隐隐在脑海中浮现,即使捂上耳,嘶声力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。

  男:6个星期,42天,30万同胞被日军残忍杀害,每12秒就有一位华夏儿女的生命消逝。

  女:这一天,成为中国人心中永远的痛。

  男:首先有请何旭萌同学宣读纪念南京大屠杀遇难同胞祭文

  女:国耻不能忘,历史的鲜血不能就这样白白流淌,为了失去的同胞,为了几乎毁于一旦的南京,我们也要用生命铭记!南京大屠杀的血雨腥风,留给我们的不仅仅是悲痛,还有勿忘国殇的坚定信念,努力用双手创造一片蓝天的责任意识。

  男:下面让我们为在那场灾难中逝去生命的同胞默哀! 全体师生 为遇难同胞默哀30秒

  男:同学们,我们必须以史为鉴,才能面向未来,我们必须用我们的双手,才能让历史不再重演。接下来,有请张校长讲话。

  男:少年不单单是人生旅途的一个站点,更是一个转折点。

  女:我们的肩上将挑起建设祖国,保卫祖国的重担。

  女:我们的双手将托起21世纪希望的太阳。

  男:历史将革命的接力棒传给了找们这一代人,

  女:同学们,让我们继承先烈的遗志,

  男: 为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习

  合:共创美好明天!

  国家公祭日主题班会主持稿2

  A:1937年的12月13日,日军进占南京城,对手无寸铁的南京民众进行了长达6周惨绝人寰的大规模屠杀,30多万中国人惨遭杀戮。他们其中,多数是手无寸铁的妇孺百姓,据有关判决和调查,在大屠杀中有30万以上中国平民和战俘被日军杀害,财产损失不计其数。曾经繁华辉煌的金陵古城,在日本侵略者的践踏下化为焦土。

  B:除此之外,日本侵略者还对中国的文化珍品进行了大肆掠夺。每天被搬走图书文献十几卡车,共抢去图书文献88万册,超过当时日本最大的图书馆东京上野帝国图书馆85万册的藏书量。这是一段炎黄子孙不能忘记的耻辱岁月。下面,我们来看一下有关这段历史的资料。

  A:看完这段资料,我们来讨论一下,为什么当时中国会被日本帝国主义侵略?为什么日本帝国主义敢如此大胆地残害、屠杀我们的同胞?下面我们请几位同学谈谈自己的想法。

  B:同学们说的都很好。耻辱不容忘记,历史不容忘记。为了悼念这些惨死的同胞,1985年8月,南京人民政府在南京江东门修建了“侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆”。这是一处以史料、文物、建筑、雕塑、影视等综合手法,全面展示“南京大屠杀”特大惨案的专史陈列馆。

  A:同学们如果有机会去南京旅游,请记得一定要去纪念馆参观。去了解一下我们民族曾经遭受的屈辱历史,增强我们的爱国情感和责任感,珍惜我们来之不易的幸福生活。

  B:我们很幸运,能够生活在和平的年代,但我们不能忘记这段历史。回顾屈辱历史,我们青少年一代要时刻铭记祖国曾遭受的苦难,缅怀那些千千万万牺牲的抗日烈士。

  A:我们要牢记这段耻辱的岁月,牢记“落后就要挨打”的血的教训。下面,我们再来看一段资料。

  B:梁启超先生曾说:今日之责不在他人而全在我少年。

  A:少年兴则国兴,少年强则国强。我们青少年要以此为动力,奋发图强,学习更加精益求精。

  B:青年学生担负着国家富强、民族振兴的历史重任,烈士们的英灵不远,我们将继承他们未竟的事业,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献出自己的一份力量。

  A:忘记历史就等于背叛,让我们牢记历史,奋发图强,努力学习,坚定信仰。

  A:他们认为:日军在“南京事件”中没有对平民实施有组织的屠杀行为。认为死难者为阵亡的中国士兵或中国军民退时自相践踏造成。

  B:还有甚者把南京的死难者归结为中国故意嫁祸给日军的谎言。事实真的如此吗?

  B:今天我们在这里开展主题班会,绝不是为了发思古之幽情,也绝不是囿于历史伤痛不能自拔,而是为了牢记历史创伤,吸取历史教训,居安思危,痛定思痛,知耻后勇!

  A:前事不忘,后事之师。只有正视历史、尊重历史,才能深刻地认识现在,更好地开拓未来,捍卫和平,让每个人在内心都播下和平的种子,让和平的阳光在世界的每个角落都永恒存在。

  B:牢记历史并不是为了延续仇恨,仇恨可以化解,创伤终将愈合,但南京大屠杀所犯下的罪行,铁证如山,举世公认,言犹在耳,不容否认、不容歪曲。我们真诚地希望一衣带水的中日邻邦友好相处,但绝不容忍日本军国主义为当年的侵略战争翻案,为曾经真切发生过的`屠杀隐瞒真相。

  A:我们郑重告诫:尊重历史将被历史所尊重,否定历史也必将被历史所否定。

  B:让我们时刻谨记历史的教训,用青年人的力量去建设祖国,让历史的悲剧不再重演。

  H:集会到此结束,谢谢大家。

  国家公祭日主题班会主持稿3

  (整队)

  合:举国旗,祭英烈

  男:尊敬的领导、来宾

  女:辅导员老师、团员哥哥姐姐们

  合:大家好

  男:我是实验小学班的

  女:我是实验小学班的

  男:首先让我给大家介绍一下,今天来参加活动的领导和来宾

  女:他们是台办专家

  男:团市委

  女:市教育局副局长

  男:消防大队的消防官兵叔叔

  女:今天我们站在这里缅怀先烈

  男:明天我们将更加努力地学习

  合:现在我宣布活动正式开始

  女:出旗,敬礼(消防兵出国旗)

  男:请青年代表敬献花圈,全体默哀三分钟

  女:下面,请台办专家分析介绍

  男:今天,又将有50位优秀的大哥哥、大姐姐在这里宣誓,成为我们少先队学习的榜样

  女:他们将在纪念碑下宣誓:今天努力学习,明天将成为社会的栋梁

  男:我们将举行庄严的成人宣誓仪式

  女:请教育局的领导宣布宣誓人员名单

  (整队)

  男:现在,请一中同学作为青年代表讲话

  女:请一中团委副书记带领宣誓

  男:请各校的优秀团员为他们佩带成人纪念章

  女:请团市委讲话

  男:请邵一中的团员哥哥姐姐领唱、全体团员合唱《光荣啊,中国共青团》

  (整队)

  女:请教育局领导讲话

  合:今天的祭扫烈士陵园仪式就要结束了,请全体团员、队员献花,瞻仰烈士墓,并清扫烈士陵园。

  合:退旗,敬礼

  成人誓词

  在此正式成人之际,我以一个中华人民共和国公民的名义,面对国旗,庄严宣誓——

  捍卫神圣宪法,维护法律尊严。

  履行公民义务,承担社会道义。

  国家昌盛为先,人民利益至上。

  热心公益,奉献社会,无愧祖国培育。

  勤勉自励,奋发有为,不负长辈厚望。

  以我壮志激励,创造崭新未来。

  以我火红青春,建设锦绣中华。

  国家公祭日主题班会主持稿4

  女:为了祖国的解放和人民幸福美满的生活,

  男:有多少革命先烈长眠于地下。

  女:历史不会忘记你们,共和国不会忘记你们,我们更不会忘记你们。

  男:曾几何时,我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的巅峰。

  女:而近百年黑暗与屈辱的历史,又将她推向深渊。

  男:为了改变这一切,多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。

  女:只有在中国共产党的领导下,烈士们的鲜血才点亮了中国的天。

  男:今天,我们在这里以革命的名义想想过去。

  女:以现代化建设飞速发展的现实来告慰英魂。

  男:我宣布:“倡导先辈英烈精神,打造红色校园文化”清明节祭扫活动

  合:现在开始。

  男:进行队会第一项:出队旗。全体立正!出旗,敬礼!礼毕。

  女:进行队会第二项:敬献花篮。下面请大家瞻仰烈士墓园,按秩序绕烈士墓一圈并献上自己亲手制作的小白花。

  男:进行队会第三项:唱队歌。让我们怀着一颗沉痛的心向烈士们默哀一分钟。(然后三鞠躬。一鞠躬、二鞠躬、三鞠躬)。

  女:进行队会第四项议程:请听革命先烈事迹介绍。

  男:进行队会第五项议程:请听学校李校长讲话。

  女:我们一定会牢记先烈们的革命精神,并且将它们发扬光大。下面有请一年级代表~诗朗诵《站在烈士墓前》

  男:面对人民英雄纪念碑,我们心潮澎湃,我们热血沸腾;

  女:有多少英雄志士抛头颅,洒热血才换来我们今天的幸福生活。

  男:面对敌人的拷打,您们用鲜血写下了一个革命者的自白书。

  女:您们用生命捍卫了革命者誓死报国的坚定信念!下面,请少队辅导员卜晓红老师带领学生在烈士墓前宣誓。

  男:清明的雨呀纷纷扬扬,我们缅怀烈士,无限感伤。

  女:今天的幸福生活,离不开您们的浴血奋战,我们会永远牢记你们的心愿。

  男:五星红旗,迎风飘扬,它飘扬在蓝天,也飘扬在我们的心坎上;

  女:五星红旗,迎风飘扬,它为我们指引了方向,引导着我们唱响了一支支豪迈的歌。

  男:我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!

  合:先烈们,您们安息吧!

  男:下面,请辅导员老师带领我们呼号。

  (辅导员领:呼号,准备着——为共产主义事业而奋斗。全体队员答:时刻准备着。辅导员:呼号毕。)

  女:活动即将结束,全体立正,退旗,敬礼!礼毕!

  男:我宣布:“倡导先辈英烈精神,打造红色校园文化”清明节祭扫活动

  合:——到此结束。

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