《感恩篇》
1、献辞《感恩》
师女：尊敬的各位领导、各位来宾
生女：敬爱的老师、亲爱的同学们
合：大家好！
生男：九月，英姿飒爽，四季不败的群芳骄傲地开放；
生女：九月，意气昂扬，百川归海的江河幸福地歌唱；
师男：因为教师节在九月，九月才像鲜花一样娇美、灿烂，风情万种；
师女：因为九月有教师节，九月更像果实一样甘醇、充盈，万里飘香；
生男：在这温馨的九月，我们要书写最华丽的辞章，描绘出教师的至善至美；
生女：在这浪漫的九月，我们要倾泻最浓烈的真情，诉说对教师的至敬至爱；
师男：在这金色的九月，我们要唱响最动听的音符，讴歌**区尊师重教的举措；
师女：在这收获的九月，我们要弹奏最优美的旋律，歌颂**区蓬勃发展的教育；
生女：我们感谢敬爱的老师，用浓重的感情，让学生懂得了生活的乐趣，成功的喜悦；
生男：我们感谢亲爱的老师，用多彩的画笔，让学生放飞了想象的思维，理想的翅膀；
师女：我们感谢管委会的领导，用重教的措施，令教育创新超越，蒸蒸日上；
师男：我们感谢各部门的领导，用尊师的举措，令教师欢欣鼓舞，豪情满怀，
生合：在这里，让我们真诚地向老师致以节日的问候！
师合：在这里，让我们诚挚地向领导致以崇高的敬意！
师女：我宣布，长**教师节表彰庆祝大会
合：现在开始！
生女：首先，请听**区**名中小学生共同发出的心声——《感恩》，表演单位：**小学
2、舞蹈《踏歌起舞》
师女：在这桂子飘香的金色秋天，**的重教群雄聚义满堂，一起来品味教育的甘甜；
师男：在这玉露生琼的收获季节，赛得的教育同仁欢聚一堂，一起来庆祝教师的节日；
师女：在这难忘的时刻，让我们用动听的歌声，抒发这教育群英的满腔豪情；
师男：在这美好的瞬间，让我们用欢快的舞蹈，感激这尊师重教的**沃土，
师女：下面请大家欣赏舞蹈《踏歌起舞》，演出单位：**小学
3、女声独唱：《真情永远》，演唱者：**中学，**
师女：岁月会更迭，但**区强区兴教的理念与行动却永远都不会变；
师男：青春会流逝，但老师们爱生如子的赤诚与情怀却永远都不会变；
师女：这是执政的根本，更是教育的幸运；
师男：这是教育的真谛，更是学生的幸福；
合：让我们永远记住这份真情！
师女：下面请大家欣赏女声独唱《真情永远》
4、大合唱《每当我走过老师窗前》、《感恩》
生女：薄雾朦胧，老师的身姿已出现在美丽的校园；
生男：万籁俱静，老师的身影还闪现在幽暗的教室；
生女：为了每一个学生的发展，我们敬爱的老师勤勤恳恳，兢兢业业；
生男：为了每一个孩子的未来，我们尊敬的师长废寝忘食，殚精竭虑；
合：桃花潭水深千尺，不及恩师育我情。
生女：请欣赏大合唱第一支歌《每当我走过老师窗前》，第二支歌《感恩的心》，演出单位：**小学
5、情景剧《献给老师的诗》
生女：敬爱的老师，您在我们的心中是真的种子，是善的信使，是美的旗帜，您的神圣回旋着灿烂的华彩；
生男：亲爱的老师，您在我们的心中是知识的源泉，是社会的规范，是道德的化身，您的永恒见证着超越的辉煌；
生女：敬爱的老师，您用自己的心血塑造了下一代的`心灵；
生男：尊敬的师长，您用自己的智慧启迪了下一代的灵魂。
生女：请欣赏情景剧《献给教师的诗》，表(！)演单位：**中学
颁奖：优秀班主任
师男：都说你是最小的主任，管着长不大的一群；
师女：都说你是最棒的园丁，画出了学生成长的年轮；
师男：都说你是最大的官，管着未来的部长、将军；
师女：都说你是最好的人，就是学生的父母双亲；
师男：这就是我们**区班主任的真实写照，他们用自己的人格与奉献谱写了**区教师的赞歌；
师女：这就是我们**区教师队伍的杰出代表，他们用教师的职责与美德铸就了**区教育的辉煌；
师男：下面我们请**领导宣布**区优秀班主任的获奖名单
师女：下面，我们有请**领导为获奖的班主任颁奖
（师男采访获奖教师代表）
《激情篇》
6、诗朗诵：《教师之歌》
生男：秋风吹弹佳节临，莺歌燕语动人心；
生女：秋色连波无穷尽，满腔热血化激情。
生男：您的激情像马达，像松柏，给前进以动力，给怯懦以顽强；
生女：您的激情像桥墩，像雨露，给飞跃以支撑，给生命以琼浆。
合：敬爱的老师，您的激情，永远在一代代学生的成长中生生不息
生女：请大家欣赏配乐诗朗诵：《教师之歌》表演者：**小学——**
7、男女声对唱《好人好梦》
生女：歌声中没有美酒，歌声就是美酒，
生男：问候中没有鲜花，鲜花就是问候
生女：让这浅浅的歌声与问候，在九月的天空流泻出一道道绚丽的彩虹
生男：请欣赏男女生对唱《好人好梦》演出单位：**中学
8、舞蹈《希望》
生女：扎实踏实，务实求实，这是教师的真实写照；
生男：拼搏进取，敬业奉献，这是教师的鲜明个性；
生女：教师用自己的激情，创造了激扬的诗韵，激昂的歌律；
生男：教师用自己的恒心，书写了壮丽的篇章，壮美的乐章。
请大家欣赏舞蹈《希望》，表演单位：**小学
9、歌表演《我站在红色的讲台上》
生男：我敬爱的老师，加减乘除，算不尽您付出的辛劳；
生女：我尊敬的师长，诗词歌赋，颂不完您作出的贡献；
生男：一年十年二十年，洒落的粉笔末可以筑一座丰碑；
生女：十年二十年三十年流过的汗水可以浇灌一方田园；
合：三尺讲台串联人生，呕心沥血搭就辉煌的起点。
生男：请欣赏歌表演《我站在红色的讲台上》
10、舞蹈《奔向未来》
生男：孩子们是您的春萌与秋收；
生女：您是孩子们的火炬与明灯。
生男：黑色的黑板是蓝图，是您的希望和憧憬；
生女：白色的粉笔是画笔，勾画着孩子们的未来和前程；
生男：请欣赏舞蹈《奔向未来》，表演单位：**小学
颁奖：综合管理奖
师男：“以德为先，以体为基，以人为本，强区兴教”，这是**区的办学理念；
师女：“培养‘合格+特长’学生，打造‘规范+特色’学校”，这是**区的办学目标；
师男：就是这样的理念与信心，引领着**人，创造了一个又一个精彩的瞬间；
师女：就是这样的目标与动力，激励着赛得人，赢得了一个又一个绝妙的喝彩；
师男：中小学教师素质喜获提升，**区的教师队伍创造了一个新的起点；
师女：中小学生运动会喜获成功，**区的教育特色达到了一个新的高度；
师男：一类一级学校喜获验收，**区的教育管理跃上了一个新的台阶；
师女：一年一度中考喜获丰收，**区的教学质量实现了一个新的突破。
师男：下面我们请**领导宣布**区优秀校长、先进单位的获奖名单
师女：下面，我们有请**领导为获奖的优秀校长、先进单位颁奖
《风采篇》
11、歌表演《让我们荡起双桨》
生男：昨日的辉煌，凝聚了**区领导的智慧与心血；
生女：过去的成功，浸透了**区教师的才华与汗水；
生男：今天，让我们用琴声、舞步，尽情礼赞**区的教育盛世；
生女：今天，让我们用歌声、笑影，尽情展露**区的师生风采。
合：下面，请欣赏歌表演《让我们荡起双桨》，演出单位：**中学
12、乐器联奏
生男：肥沃的工作土壤，使**区的教师才华横溢；
生女：优质的育人环境，使**区的学生素质高超；
生男：今天，他们要用吉他弹唱**教育的赞歌；
生女：今天，他们要用笛子抒发**教师的情怀；
合：今天，他们要用二胡展示**学生的风采。
生男：首先，请大家欣赏吉他弹唱《相逢是首歌》，表演者：**小学
生女：下面，请大家欣赏由**中心校教师表演的萨克斯独奏《茉莉花》
生男：下面，请大家欣赏由**小学与**小学的学生一起表演的古筝合奏《高山流水》
生女：接着请大家欣赏由**中学与**小学教师共同为大家奉献的笛子二重奏《姑苏行》
生男：最后，让我们用热烈的掌声欢迎在亚洲中日韩青少年艺术大赛中荣获弦乐金奖的**小学的学生表演的二胡齐奏《战马奔腾》，指导教师就是刚才进行笛子演奏的**小学的**老师。
13、校园歌曲联唱
生女：因为您的爱心浇灌，才会有桃李的芬芳；
生男：因为您的一番耕耘，才会有麦穗的金黄。
生女：美丽的校园是您用心浇灌的殿堂；
生男：优雅的学校是您用力耕耘的**。
生女：听，殿堂里歌声阵阵；
生男：听，**里乐声悠扬。
生女：请欣赏校园歌曲联唱《快乐的节日》、《卓玛》、《哪吒》，演出单位：**中心校
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