幼儿园庆六一节目双语主持词

2022-09-25 主持词

　　六一儿童节，是每一个小朋友的节日，在这个幸福的日子里，每个小朋友都感受到世界的美好，每个小朋友都想表达自己的心中的快乐，为大家分享了幼儿园庆六一节目双语主持词，欢迎借鉴！

　　*观众进场，部分幼儿作画，音乐烘托背景。

　　*第一乐章：让每个孩子成功 -------现场作画、钢琴表演

　　主持人串词：

　　*亲爱的来宾，亲爱的家长，您现在欣赏到的是我们菲贝儿的孩子多才多艺的现场展示。在这个舞台上，我们的孩子们将一展自己的风采。尽管他们的作品还不够成熟，线条还不够流畅。他们的琴声还不够委婉动听，但却真实地记录下了他们童年纯真的身影。看今朝新苗成长，待明日锦绣未来。这是家长、老师们的共同心愿，愿菲贝儿第二幼稚园的孩子们永远快乐，健康，向上。

　　dear visitors, dear parents, now you are enjoying our children’s talents in many ways on line. on the stage, our children are showing their skills. although their works are not the best, lines are not easy and smooth. their music of pianos are not interesting to the ear, that is all recording their pure childhoods. today they are growing up strongly; tomorrow they will have the best futures. this is the same wish of parents and teachers, and wishes our feibeier children will be happy, healthy and better forever.

　　首先为我们进行钢琴表演的是中班组的小朋友，他们有的弹了将近一个学期，也有的只有弹了3、5个月。虽然他们弹得还不是很熟练，但他们用自己灵巧的小手在琴键上弹出了他们的自信！

　　1、请欣赏中一班xx小朋友为我们带来的《奔流的河》----谢谢xx小朋友！

　　at first,let’s enjoy

　　2、接下来有请中一班xx小朋友，她为我们弹奏的是《湖上天鹅》，大家掌声欢迎！---------谢谢xx小朋友！

　　,please!

　　3、现在请汪中锐小朋友给我们弹奏约翰、汤普森的《穿过树林》------谢谢！

　　welcome wangzhongyue.

　　4、接下里我们欣赏到的是xx小朋友弹奏的《在提岸上》-----谢谢xx小朋友！

　　jinhaoran,please!

　　5、现在上场的是中一班的xx小朋友，她为我们带来的是《三只瞎老鼠》，大家掌声欢迎------谢谢！

　　let’s enjoy

　　6、中一班的张嘉楠小朋友也要为我们弹奏一曲《从前》，大家掌声欢迎！-------谢谢xx小朋友！

　　,show time!

　　7、接下里是xx小朋友给我们带来的乐曲《太阳升起》------谢谢！

　　,please!

　　8、请欣赏xx小朋友弹奏的《军号响》大家欢迎！-----谢谢！

　　welcome lixinyu together.

　　9、现在上场的是中一班xx小朋友，她将为我们弹奏的是汤普森的乐曲《轻轻的划》大家掌声欢迎！-------谢谢张欣瑶小朋友！

　　let’s welcome the children from middle class 1

　　*小小音符真是了不起，能让琴键作画笔。你听琴声里，有一株晚霞划过草地，萤火虫在草丛里歌唱，孩子们在晚风里追逐嬉戏。当夕阳从西边悄悄落去，我们等待着莫扎特迷人的乐曲。

　　little notes are wonderful; they turn keys into painting brush. listen to the music, there is a afterglow passing the grass, fireflies are singing, children are running and playing. we are waiting for the charming music, when the sunset is on the west.

　　接下来为我们表演的是大班组的孩子们，他们也只有弹了将近一年，但他们在这一年多的时间里在钢琴方面打下了扎实的基矗

　　1、请欣赏大三班胡思媛小朋友为大家弹奏的（1）莫扎特的《小步舞曲》大家掌声欢迎！-----乌克兰民歌《在山上》-------谢谢胡思媛小朋友的精彩表演！

　　let’s enjoy:

　　2、接下来请大一班的xx为我们弹奏《划呀划》大家欢迎！------谢谢xx小朋友。

　　please!

　　3、现在有请大一班的xx为我们演奏的《g大调加沃特舞曲》，大家掌声欢迎！---------谢谢！

　　welcome duziqi.

　　4、接下来是大三班的xx小朋友为我们演奏的美国民歌《稻草堆中的火鸡》--------谢谢xx小朋友！

　　gaojiarui,please!

　　5、最后有请大一班的xx小朋友为我们表演的《黄昏的歌》大家欢迎！---------谢谢！

　　the last one, let’s enjoy

　　*一首首优美的旋律从孩子们的小指尖轻轻流过，那么的委婉动听，宛如溪水潺潺，宛如泉水丁冬，宛如大海奏出雄壮的乐曲。谢谢孩子们的精彩表演。

　　many songs are played by children; the songs are tactful and fast like soft stream and strong sea. thanks to the players’ wonderful shows.

　　*第二乐章：幼儿节目汇演

　　开场白：（集体同台主持）

　　（甲）：敬爱的老师，亲爱的小伙伴们

　　（乙）：dear teachers and children!

　　（合）：大家上午好！

　　（丁）: good morning, everyone!

　　（丙）:小鸟在广阔的天空自由飞翔，它们的歌声，今天格外清脆、欢畅。

　　（丁）:the birds are flying in the sky.（甲）:花儿沐浴着明媚的阳光，绽开笑脸，吐露芬芳。

　　（乙）:the flowers are shining and smelling.（丙）:我们在这里欢庆自己的节日，（丁）:we celebrate the day of our own.（甲）:在这特殊的日子里，我们的心中充满感激（乙）:in the special day, we are thankful .（丙）:爸爸妈妈说，六月是孩子们的节日

　　（丁）:daddy and mummy say:“the june is children’s day!”

　　（甲）:老师说，六月的阳光灿烂无比

　　（乙） :teachers says: the june shines brightly.

　　（丙）：我们说，六月是我们茁壮成长的季节

　　（丁）: we say: june is our thriving season.

　　（甲乙）：走进如火的六月，我们即将毕业，我们永远不会忘记老师对我们的辛勤教育。

　　（丁）:we won’t forget teachers education

　　（丙）:感谢你，亲爱的老师!

　　（丁）:thank you teachers!

　　（合）:“童趣无限，快乐六一”既大班毕业典礼现在开始

　　（乙）:children’s day begains!

　　（丙）:首先让我们以热烈的掌声欢迎蔡园长进行节日致辞。（丁）:firstly ,welcome miss cai.（甲）:再次用热烈的掌声感谢蔡老师（乙）:thanks, miss cai again.（甲）:孩子的成长离不开老师、家长的共同努力，今天，家长们也有许多的心里话。有请家长代表.（乙）:welcome …’s daddy and mummy.节目串词：（单个主持）

　　甲：金风送喜来，紫荆花已开，欢乐欢乐中国年，请欣赏大班舞蹈班带来的《欢乐中国年》

　　乙：please enjoy the dance ,welcome the higher class.

　　1、丙：节日里，小鸟在唱歌，蝴蝶在飞舞，我们像群快乐的小鸽子飞翔在蓝天中。

　　丁： in this day, we are flying in the blue sky,

　　丙：下面请欣赏小班舞蹈《和平鸽》

　　丁： welcome little children,now!

　　2、甲“爱我你就陪陪我，爱我你就亲亲我，爱我你就夸夸我，爱我你就抱抱我”这句话说出了我们的心里话有请中班舞蹈班小朋友带来的舞蹈《如果你们爱我》

　　乙： next, let’s enjoy 《if you love me》.

　　3、丙：锻炼身体，可以使我们变得健康强壮，下面请欣赏大班小朋友带来的《武术》表演

　　丁： then ,please enjoy martial art.

　　4、甲：我们的笑脸像阳光一样灿烂，请欣赏中一班舞蹈班小朋友带来的舞蹈《太阳出来了，喜洋洋》

　　乙：let’s welcome middle class.