小学周记

2022-07-01 周记大全

　　时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，相信大家都有不少体会吧，是时候认真地做好周记了。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编收集整理的小学周记5篇，欢迎大家分享。

小学周记篇1

　　今天，我们学校进行了一次彻底的打扫。

　　全校各班都在紧张有序地工作，我们班也不甘示弱。一些学生在擦桌子，一些在扫地，一些在擦玻璃，一些在擦教室墙上的瓷片。

　　我负责清理墙上的瓷片。我先用抹布把瓷片上的灰尘擦掉，然后用水把抹布洗干净，再擦一遍。不一会儿，墙上的瓷片就被我擦干净了。

　　不一会儿，教室被学生打扫干净了。看着干净整洁的教室，我心里很高兴，因为这是我们动手的结果。

小学周记篇2

　　明天过了，军训就结束，说起来真的还舍不得呀，我想哭，真的虽然前几天说很想结束可是现在。明天的比赛我觉得并不重要，或许在军训之间我们有过抱怨，可是这几天我们真的学到了很多，在今后的日子，我们会越飞越高。我们学会了克服困难，在烈日的阳光下，我们留过汗水，收获了的也很多。教官虽然平时很凶，我们还背地里说过他的坏话，可是我们真的很感激他，我们这一代是温室里的花的，家里面都把我们当成了寳，我们娇生惯养，禁不起风风雨雨，遇到困难我们总是选择逃避，那时候我们连面对困难的勇气都没有，至少现在我们学会了感恩，学会去谢谢身边为我们为我们付出的人。

　　我一直是个重感情的人，我很舍不得教官的离开，可人总是要离开的，天下没有不散的宴席，离别总是有的，哎，再见了教官，谢谢。

小学周记篇3

　　如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

　　周记的关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

　　同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助

　　周记的种类：

　　1、观察周记 2、活动周记 3、心得周记 4、摘录周记 5、剪贴周记 6、实验周记 7、信息周记

　　小学生常写的是观察周记。观察周记可以写人、写事、写景物等，事和物还可以连续性地写。

　　周记的写作格式：

　　一、年、月、日、星期、天气情况

　　二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的.题目)

　　三、正文：

　　（1 ）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）

　　（2）自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）

　　（3）解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）

　　（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）

　　周记的写作流程：

　　一、开头：今天我看到（听到、做了）什么。

　　二、中间：事情的起因、经过、结果，人物的语言、动作、心理、神情等。

　　三、结尾：我的想法（事情的意义，我懂得的道理或我吸取的教训等）。

　　周记的写作注意事项：

　　一、选择自己感触深刻的事情来写：最高兴、最难受、最有趣、最讨厌......的事。

　　二、选最重要的事例来写：重要的情节、重要的表情、动作、语言、心理......

　　三、写出事情的意义、道理、教训、感受等。

小学周记篇4

　　高山，绿树，青草，鲜花，蝴蝶，小桥，流水，人家。这便是乡下。

　　太阳升起，牵牛花开了。常常会看到这样的场景：早晨，男人三五个结伴扛着锄头往田地里走，妇女在河边捣衣，唱着悠闲的歌，河边开着的桃花的香味便是她们的香薰。

　　不一会儿，阳光普照大地，缕缕炊烟划过天空，随后，阵阵饭香扑鼻而来，到了中午了，这时，男人们干完农活回家了。他们把饭菜端到门前，坐在那松软的草地上，那草地比豪华波斯地毯还要软。门前又滑又平的“巨石”变成了人们放饭的桌子，这时，每家每户养的狗就开始进行“撒娇”活动了，它们用那宽大的背磨蹭着主人的肚子，仿佛要求主人给它喂食呢！

　　饭后，这个世界就一分为二了，一半是安静，一半是喧闹。妇女的天下是安静，孩子的天下是喧闹。妇女三五个聚在一起，坐在某个人家里绣花，她们一手拿针一手拿线，把线用手捻一下，全神贯注地把线穿进针眼里。有人绣的是杜鹃，有人绣的是牡丹，还有人绣的是菊花。此时此刻，房外就是孩子的天下了，有些在捉金鱼，他们身旁放着一个水桶，两手放在溪中等待金鱼的到来，突然，一道金影闪过，只见男孩跳下水里，三下五除二的就把金鱼捞起来放在了水桶中。有些孩子在玩老鹰捉小鸡，只见当老鹰的人手指头都弓了起来，眼睛瞪着，摆出老鹰的阵势，跑着抓“小鸡”“救命！”“老鹰来了！”“抓紧一点！”孩子们就在这叫声中度过了美好的一天。

　　夕阳西下，火烧云布满天空，它衬着那翠绿的竹，显得那么红，那么高贵。瞧，刚才还是大红狗，现在又变成了一条红项链，哈，现在又变成了红鼻子红脸的老头了！

　　一轮明月挂在天空，乡下人家坐在草地上，迎面吹来那凉爽的风中夹着淡淡的槐花香，从井下舀上一口水，水是多么的清凉，甘甜！小孩躺在妈妈的怀里，听妈妈讲着童谣……

小学周记篇5

　　我是一个充满好奇心的小女孩，在我看来一切都是那么有趣。我的童年时发生了好多的趣事，然而，我觉得这件是最有趣的，那是我一年级时，一个阳光明媚的下午。

　　那是一个阳光明媚的下午，小姨奶买了一个新相机来给妈妈看。她们渐渐地聊起来了，不管相机了。当时年幼的我对这个“新型机器”充满了好奇。于是，我趁她们不注意时拿来了相机。我翻来覆去地观察相机，发现了相机上写着：“黑夜模式、白天模式、自动模式、风景模式……”还有“水下模式”！我逐个尝试，最后，就剩下“水下模式”了！我心想：水下模式嘛，一定要到水下去试试！无知的我到卫生间接了满满一水池的水，又把相机调到了“水下模式”。把相机放进水里，刚要按快门，相机却突然一下黑屏了！我赶紧把相机从水里拿出来，按按这摸摸那，就是不亮！哎呀，这下完了！我心想，这可怎么办呢？藏到厨房吧，妈妈一定会发现；藏到我的房间里吧，又没什么隐蔽的地方……最后，我终于想到了一个再好不过的地方：阁楼上。我趁妈妈不注意，蹑手蹑脚的走过客厅，我当时真觉得自己像一个小间谍！悄悄上了阁楼后，我东瞅西看，发现了一个“风水宝地”——电视柜的后面！我轻轻地把相机藏起来，又用电线做保护，终于“大功告成”了！我满心欢喜地以为她们不会发现，就跑到一边玩去了。小姨奶要走了，可我还没发现“危险”正逼近自己，还装作无事地在一边玩呢！这时，小姨奶忽然想起了这件事，说：“咦？我的相机呢？怎么不见了？刚才还在这呢？”妈妈也跟着着急起来。这样一来，我不得不告诉妈妈真相了。我跑到妈妈跟前，吞吞吐吐的说：“妈妈，其实……其实……我……”还没等我说，妈妈就猜到了：“是不是你把相机拿走了？”面对妈妈这严厉的质问，我一下子说不出话来了，也不会动了。“你把相机放到哪了？”妈妈看上去很着急。“阁楼上。”我的声音小的几乎自己都听不见。我还站在原地不动，妈妈已经回来了，她找到了相机。她试着开了两次机，结果像我知道的一样，她也没有打开。她们问我为什么，我说出了事情的经过和我的理由，静静的等待着她们的批评。可是，她们听了我的理由后，不但没有责怪我，反而开心的笑了。我很不解，但也没问。

　　长大后，我知道了相机的功能。现在回忆起这件事，我理解了妈妈当时的心情，也觉得好笑。