时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,一周的时间,一定有不少感想,这时就需要我们认真地写一篇周记了。周记你想好怎么写了吗?下面是小编精心整理的暑假周记6篇,希望能够帮助到大家。
暑假周记 篇1
今天,徐畅的妈妈请来她的同事——郑叔叔为我们开了一个爱牙讲座,让我意识到了保护牙齿的重要。
郑叔叔给我们讲了许多关于牙齿的`知识。一般6岁开始换牙,一生有两幅牙——乳牙和恒牙。乳牙有20颗,恒牙有28~32颗。造成蛀牙的原因主要是:1、吃甜食太多;2、没有刷牙,造成细菌滋生。蛀牙主要由细菌和糖分组成,所以我们要好好保护牙齿哦!我们每天要刷两次牙,起床和睡觉前各一次,每次3分钟。如果用含氟牙膏和软毛牙刷效果更好哦!……在郑叔叔的讲座上,小朋友们踊跃回答问题,十分积极。半小时后,在大家热烈的掌声中,我们依依不舍地和郑叔叔告别了。
这次爱牙讲座真是让我印象深刻!
暑假周记 篇2
在去年暑假里的一天,我和父亲去五法路钓鱼。
那天早晨,我早早地起来,怀着高兴而激动的心情,和父亲拿上鱼具出发了。一路上,我还哼着小曲儿呢。
我们到鱼库那儿后,我看见水清澈见底,可以映出游人的倒影。人们的倒影随着水面一起一伏,很有意思。水这么清澈,肯定有鱼。父亲先摆好鱼具和吃的东西……然后,把鱼饵穿在鱼钩上,再把鱼竿甩带水里,耐心地等待鱼儿上钩。我心想:鱼儿,鱼儿快来上钩吧,我还等着吃你鲜美的鱼肉呢!过了一会儿,一条足足有二斤重的大鲢鱼上钩了。父亲猛的一拉竿,啊,钓上来了!我欢呼起来,一蹦三尺高。我也学着父亲的样子,把鱼饵穿在鱼钩上,然后把鱼竿甩到水里,等待着。我刚刚等了10分钟,就抓耳挠腮,不耐烦了,于是,我拉了一下钩,一看,没有鱼,很扫兴。父亲微笑着对我说:“钓鱼要有耐心。鱼如果上钩了,竿就会下沉,看到这种情况再拉竿,否则白费力气的.。”我听了,把鱼竿又甩了出去,目不转睛地盯着鱼竿,过了20分钟,我果然发现鱼竿有变化——下沉了。我赶紧拉,结果鱼竿被拉得很弯,像钩子。一条肥胖的大草鱼被我钓上来了,我顿时眉飞色舞,欢呼着,仿佛要把这个消息告诉全世界似的。我和父亲从上午8:00一直钓到晚上7:00才回家。虽然时间挺晚,但是收获不小——一共钓了12条鱼,而且个个肥大。我和父亲看着自己的“杰作”,开心地笑了。
这一天,我不仅玩得很好,而且学到了知识。我一想起暑假里的这件事,就会笑起来,觉得很有趣。
暑假周记 篇3
哀:一天上午,我拿着一本自己最心爱的《爆笑校园》全集,趁着老爸老妈表哥不在的时候,自己跑到阳台上偷偷看了起来。直到中午十二点,老爸在外面喊:“阿杜,吃饭了。”我才恋恋不舍的走开。吃完饭,我又跑到阳台上看了起来。机灵的表哥发现了问题,我让表哥进来一起看时,表哥却一脸诡异,说:“我出去洗一下脸,马上过来。”只听阳台的门“吱”的一声响,进来的.不是表哥,却是满脸怒容的妈妈:“好啊,你这小子,长胆子了啊,偷偷的到阳台上看漫画。罚你十天不准看漫画,马上写一篇检讨书给我。下午再写两篇作文,200字以上,若做不完,看我怎么收拾你。”惨哪,表哥,你这可恶的告密者。
乐:嗷耶。足球赛终于到了,我们吃过晚饭,打开电视,收到体育频道,一场激烈的足球赛正在进行。我和爸爸支持西班牙,而妈妈和表哥支持巴西。并且约定,谁喜爱的球队输了,第二天就洗一天碗。“球进了,球进来,巴西先攻入一球。”妈妈和表哥欢声雀跃,而我和爸爸缺一脸沮丧,生怕西班牙队会输掉。好在西班牙队马上又搬回球。最终西班牙以2比1的比分胜了巴西。呵呵,我和爸爸赢了,明天一天不用洗碗了。
暑假周记 篇4
暑假到了,意味将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多,但也没有想象中的容易。
语文的“每天”制是我早就料到的,其中有一项虽然是我早就想到的,但实际上布置下来了,也让人有些吃不消,那项就是——每天背一首古诗词。
哪怕是我最喜欢的,我都是一样“快”,(记得快,忘得快)就说寒假那二十篇的古诗词吧!为了不把作者弄乱,我还特地都找李商隐的,可是开学之后呢?那二十首我倒是都知道是李商隐写得了,但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了,如果再要我背将近六十首,那开学时还不知道是什么光景呢!
最让我难办的是读书问题。
倒不是我不喜欢读书,相反的,我还是很喜欢读的,只是我从来都没有强迫过自己读什么书,因为只要是被强迫读的,那书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬,下次再读也会潜意识地忘记所有内容,下意识地排斥。
我本来想是随心所欲地看两本名著,然后写读后感的,可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容!
了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行,过目即忘。
不过,我忘得不是主要内容,我忘得就是那些细节和人名字。
打个比方吧!比如我看巴金的《家》,内容十分吸引我,可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系,再如大仲马的《三个火枪手》,我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名,(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有,再如《爱的教育》,我干脆连主人公的名字也没记住。
或许你会惊讶——那你是怎么看书的啊?
书中的人名字我都是靠模糊的样子来记的.,就像一幅复杂的图画,你看一遍后,可以有一个印象,下次在另外一个场合见到,马上就能辨别出来,但如果让你说出图画的具体样子,你却是绝对说不出来的,这和我记人名是一个道理。
上面的都好解决,实在不行,多看几遍,多留意几次就可以了,可最后的读后感就令我伤脑筋了。
这个我也没什么好说的,因为感情都是在心里藏的,除非你有极高的语文功底,否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情,我自认为还没有那么高的语文功底,所以请周老师做好心理准备,开学之后,您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。
不过……车到山前自有路,一切看办吧!
暑假周记 篇5
今天星期六,姐姐上英语补习班。我和弟弟还有妈妈三叔家玩。我和妹妹在玩很多游戏有:骑车子。扔沙子。打皮球。巴拉拉小魔仙双子星公主等等等等。其中我最喜欢采蘑菇;晴娃先找到两个蘑菇,晴娃就告诉我说让我再找一些蘑菇,我听了以后,就开始寻找蘑菇了,经过一段时间,我终于找到了两个蘑菇而且它们还连在一起呢!
我想起了双子公主,所以,我就把高一点的叫做雅雅,让后把矮一点的叫做贝贝。
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