转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，不如趁现在好好写一篇周记。千万不能认为周记随便应付就可以，以下是小编收集整理的初中周记7篇，希望能够帮助到大家。
初中周记 篇1
“叮铃铃”一阵急促的电话铃声，将我从睡梦中惊醒。
抬起朦胧的眼睛，一看才五点。来电是女儿的同学张浩波妈妈的电话，我马上头脑变得清晰，只听见电话那头着急的说：“灿灿妈，快点起床，别人三点多都去了，现在已经有五十多个人了。”我连一声谢谢也没有顾得上说，就挂断电话，脸也没有洗，头也没有梳，就急匆匆的向楼下走去。
你看到这，肯定是一头雾水，不过马上你就能看到一条美丽的风景线。
今天是女儿奥数班报名的时间，我骑车飞快的向目的地前进。
当我一到东风路和灯塔路交叉口时，只看见一条弯弯曲曲的人墙在奥数门外，排了有几十米长。有的在交头接耳，有的年纪大点的，直接带着马扎在那里坐着，有的站的累了蹲着。我到达的时候已经排到87号了。第一名在三点就来此等候。在我后面的有一位阿姨是来给孙子报名的，她四点多从安钢骑车来。五点半的时候就排到120号了。
这时，前面一阵吵闹声，引起了我的注意。只听见，一位阿姨说：“我们容易吗？三点多就来，你倒是会捡地方。”哦，我明白了，原来有人来了就想站到前面去，还真会做梦。别人三点多来为的是在前面，付出了时间；好意思，厚着脸皮插队。在别人的左一句右一句中，那位大姐低着头向后面排队去了。人们就怕出现乱挤的状况，我们就自觉的发了一个号，这样才能体现出我们安阳人的素质吗。
终于等到七点了，学校的大门开了，家长们排着整整齐齐的队形，十个十个的依次报名。
这条风景线每到报名的时候，就要持续两三天。
当我报名出来的时候，队伍还在延长，风景线也还在延续，路上都出现了堵车。
从这一条风景线，可以看出孩子对我们是多么的重要，我们对孩子的关心。我在想，是不是下一次让孩子们也来看一下这一道奇特的风景线呢！
孩子是祖国的未来，为了孩子的将来，让我们一起努力，一起加入这道风景线吧！
初中周记 篇2
光阴似箭，日月如梭，调皮的时间在我的身旁悄悄地溜走。我在何老师的“门下”已经快一年了。是谁让我把字写好，是谁让我改掉坏毛病，是谁传授我新的知识……是您，亲爱的何老师。
记得一个下午，窗外阴雨绵绵，而教室里却热闹非凡。“刘语轩，你到底参不参加！”何老师愤怒地说。原来楚才杯要开始了，何老师想给我一张参赛证。别的同学都很羡慕我，想要这张参赛证。有的同学甚至高叫起来：“刘语轩，你不要的话给我啊！”别的`同学都很想要这张参赛证，可我却不太想要。此时的我心里非常复杂：去嘛，怕实力不够，还耽误我上课的时间；不去嘛，又辜负了何老师的期望。“刘语轩，你快一点啊！”我左思右想后，慢慢吞吞地吐出了两个字：“不——去。”我的话刚说完，何老师以迅雷不及掩耳之势踢了我一脚，我疼得大叫起来，而台下的“观众”却幸灾乐祸。
“你到底去不去！”那个熟悉的声音再次从耳边响起。我想：何老师这么信任你，你不应该辜负他的期望啊！再说了，也当一次锻炼自己的机会啊！说不定，你超水平发挥，你还能拿奖呢！想到这里，我自我安慰了一下，终于坚定地说：“去。”回到座位上，我很纠结：李弘义写的比我好，他能不参加，我为什么不行呢？别的同学写的也不差呀！思前想后，我终于明白了何老师的良苦用心：让我去锻炼自己的能力，让我不再胆小，让我有勇气去面对一切。我的字有了日新月异的变化，得谢谢您；我改掉了坏习惯，得谢谢您；作文写的比以前好了，也得谢谢您……的确，您确实帮了我很多。
谢谢您，何老师！
初中周记 篇3
沟通，是连接人们思想的链条，是人与人之间相处的路径，是构建和谐社会的前提。
在现在这个高科技社会中，基本上可以达到“凡所应有，无所不有”。在这样的生活环境下，有的人觉得挺舒服，挺快乐，活得也很逍遥。但有的人觉得生活没意思，因此他并不快乐。这是由于那些不快乐的人缺乏沟通，也许是来自于某种压力：爱面子？内向？还是……宗旨，这样的人只有学会沟通，才会获得快乐。
举两个了例子吧！第一个：有一个人他身世特殊，家里很有钱。当然，这是他辛辛苦苦挣来的。他心想：我挣来这么多钱不容易，我一定不能随便与人交朋友，万一哪一天他们了解我到了了若指掌的地步，打起我的财产的主意，我一不小心被他骗了，那我的努力不是白费了吗。因此，我决定以后尽量少与人说话，尽量少出门。于是，他渐渐的封闭了自己，性格很孤僻，那么这个时候，他即使再有钱，那他会活得快乐吗？不会，由于它缺少与人沟通，担心你的钱，你可以好好利用它，与人沟通时，都知道你有好的人品，谁会打歪主意啊？
第二个：有一个小女孩，她从小内向，没有什么朋友，因此一直得不到快乐，感到很寂寞。但是有一天，他看仅有一群小朋友，他们在一起玩，有说有笑的，似乎很快乐。因此，她就想我也想要快乐，我一定要交朋友，多与人沟通。只有这样，我才会快乐。从此，他努力克制自己不要总呆在家里，要出去和小朋友玩。经过一段时间的训练，她渐渐的摆脱了寂寞，变得开朗了许多，可以看得出她现在是多么的快乐。
这两个了例子是一个鲜明的对比，由此可以证明：多与人沟通，我们可以获得快乐，也可以使我们的关系更加融洽，从从而有利于构建和谐社会。因此，为了自己，为了周围的人，为了社会，一定要学会沟通！并且要表现在实际行动上，从心开始！
初中周记 篇4
我一直很想学习游泳，这个暑假老妈终于答应了！我高兴地似兔子一样又蹦又跳！我每天学习游泳的时间是早上的八点至九点。今天我早早的就来到了这儿。终于开始了，教练先让我们做了运动，后来教我们游泳时腿是怎样动的，这个可有点难住了我！第一步，两腿伸直并拢。第二步，弯曲腿。第三步，让腿形成一个m形。第四步，两腿张开，划一个最大的圆，再让两腿并拢。
我们练习完了这个动作，又练习了憋气！我们在水里练习憋气，想什么时候上来就什么时候上来，后来教练规定时间，喊道“15”就上来，我每次都能憋很长时间，但与我一同学习的两位，只能憋到“10”，就上来了。后来我们玩了一个锻炼憋气的小游戏“捡硬币”。先向水下投一枚硬币，让我们去捡，看谁先捡到。我速度比较敏捷，每次都第一，教练便让他们俩去捡，我练下一个项目“浮”。这个还比较简单，只要你憋气久就可以了！很快这节课的时间就到了，我也学到了许多知识，继续加油，希望我能更快的学会游泳！加油！
初中周记 篇5
今天去外婆家吃晚饭，外婆有一只小狗，它叫小灰。
小狗的名字，是弟弟给它取的，它的名字一点也不适合它，你们听到了小灰后肯定以为它是灰色的吧！那就错啦！它全身都是黄色的，它很高，比我家的闹闹要高的多呢！也比闹闹能吃多了。
而今天外婆要把它放在马路上，让它自己走掉，哎！难道小灰做了坏事吗？接外婆说：“不是我不要它！而是它把别人家的鸡给咬死了，事情是这样的：这几天又来了一条小狗（很小），小灰把狗链子弄断了，就与另一只小狗抓小鸡吃，已经吃掉了两三个了。”
所以要把它放掉，吃好饭后我们就走了，在路上，我真不想把它放掉，它太可怜了啊！没办法。
我求爸爸能不能养，爸爸说：“家里不是由闹闹了吗？”我无可奈何的说：“是啊！家里有闹闹了，好把不要！”我们把它放在了学校旁的大排档那里，那里有吃的。
但愿它看见我不回跟我跑到学校里去，也不要跟我回家。
初中周记 篇6
我门一家还有爸爸的朋友们一起自驾到浙江奉化玩。
我们在奉化渔民家租了一条渔船由渔民带我们一起去捕鱼。出海捕鱼，过来一回渔民瘾。由于每年这个时候是禁渔期，我们就租了两条绑在一起的小渔船，在离港湾不远的地方捕鱼。船工放下了网，大约半小时后，网拉上来了，我就急匆匆地冲上去观看战果，我迫不及待地就上去捡梳子蟹，把蟹放在水盆了，然后交个船工，他们把蟹现煮给我们吃。见他们直接用海水洗手洗蟹，我想“多不卫生啊，肯定不好吃。”但是煮好后，我们一尝味道却非常鲜美。比我们在海鲜店吃的味道强百倍，原汁原味、既鲜又香。蟹还没吃完，第二网又拉上来了，这次比上一网更要丰富，多了一些外形包了一层壳，壳上还长满了像刺一样的小圆球。我满脸疑惑地问船长：“这个是刺猬吗？”船夫笑嘻嘻地回答说：“这是海胆，在城里你们没见过吧。”这时我才恍然大悟。我爸爸真有好奇心，他居然想看看躲在壳里的寄居蟹，高高地举起一块木板，猛地砸下去，第一次把它砸飞了，第二次因用力过猛砸碎了。第三网，除了捕到梳子蟹外，还有滑溜溜的海鳗，也就是我们最大的收获了……
等船开到岸边的时候，我们都吃饱喝足了，我还把这次出海捕鱼的经历拍了许多照片，开学后跟同学们一起分享。
初中周记 篇7
在星沙实验小学的大操场上，举行第四届学生运动会。
我最难忘的还是那场和五2班激烈的拔河比赛。
在漫长的等待过程中，同学们有的低头专心致志的在看着漫画书，有的在思考怎么写加油稿，有的在和其他同学玩着拍手游戏，有的正目不转睛地看着小弟弟小妹妹的比赛，好吸取经验，他们可认真。
终于轮到我们，我们一个个像快要上战场的勇士，只等着比赛开始，而其他同学也很紧张，他们双手合十为我们祈祷，希望我们会赢。五2班是个非常强大的对手，但我们都相信，只要付出，就一定会有收获。
我激动地握着绳，同时也用胳膊夹住绳，生怕绳一不小心从我眼皮底下逃跑。
比赛采用的是三局两胜的方法，第一局我们屏住呼吸，用力一拉，YES，赢。第2局，因为太过轻敌，一时大意，输。第三局，我们也都意识到它的重要性，都说要喝五2班拼！压轴的谭鑫鹏把绳子绑在腰上绑几圈一副视死如归的表情。随着一声哨响落下，比赛开始，刚开始我们感觉到自己慢慢朝五2班靠近，心想：完，要输。可突然转念一想，不行我们不能输！加油！这真是一场持久的恶战。我们拉得青筋都暴出来。最后，我们都在心里一起喊加油，一起用力，连吃奶的劲都使出来，终于赢，连帮我们加油的同学都把喉咙喊哑，手都拍红。
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