高中周记

2021-12-15 周记大全

  时间乘着年轮循序往前,一个星期已经结束了,一定有不少的收获,现在的你想必不是在写周记,就是在准备写周记吧。在写之前,要先考虑好内容和结构喔!下面是小编整理的高中周记10篇,欢迎大家分享。

高中周记 篇1

  人生不是铺满玫瑰花的途径,每天都是奋斗。

  每个人的人生过程,是继续不断在奋斗的,人生的目的是争取胜利与光荣。

  人自哌哌堕地以至衰老,无时无刻不是在奋斗状态中。

  我们看那一部名人传记,他们事业的成功,没有不是经过奋斗而来,就一般平庸的生活,也莫不是从奋斗中得来。

  人生在少年时期,除了受父母的保护,师友的指导外,就得与寒暑奋斗,与疾病奋斗,若家境贫寒,就得与生活奋斗。

  到了青年时期,更要自己与自己奋斗,这是人生大奋斗的预备时期。

  所有壮年立业的力量,都在这个时期学习完成和储备起来,是人生一大关键。

  就是把身体锻炼好,品性修养好,学术研究好,同时为了争取美满的姻缘,更需要在情场上大大的奋斗一场。

  壮年时期,是人生奋斗最激烈,最精采的时期,能否博得人的喝采,表现的出现色,全看你的如何努力而定。

  当你跨入社会之初,你看见的外表是壮丽的,是灿烂的,你将感到充满诱惑,反之到处布置着陷阱,步步荆棘,处处障碍。

  你想做一个正人,或红人,名人,伟人。

  须拿出你全副的精神,与社会奋斗,为事业奋斗打出一条血路来。

  等到夺取据点,脚跟站稳,然后运用你的地位,权力,经济,手腕各种力量。

  发展你的抱负,发挥你的才能,日积月累,由小而大,而须时时保持继续不断的,精益求精,实是求是的加以改良,充实,扩展以底于成。

  那么人生奋斗有了期吗?

  没有。

  我们生活一天,就得奋斗一天。

  生活一分钟,一秒钟,就得要奋斗一分钟一秒钟,所以说人生就是奋斗

高中周记 篇2

  我非常喜欢下象棋。它的形状是圆的,有32个棋子,分红、黑两方,每方各有16枚棋子。分别是:车、马、炮、象、士、将和卒。在家里我经常能战胜姥姥,因为姥姥的棋下的不好。不过爸爸和姥爷就不是那么容易胜的了,我经常输的落花流水。

  我擅长利用老将来打敌人,当对方走投无路时,我的将就可以打败对方,因此我就胜利了。可那样的局面很少见,只是在我把对方四面攻击时才可使用的招术,不然的话我一走就被对方将军了。

  下象棋非常有趣,当我吃掉别人的棋子时,我心里就特别高兴,我的棋子被对方吃掉时,我就特别心疼。如果我赢了,我就非常开心,我总希望自己经常能胜利,我非常喜欢下棋这项活动。

高中周记 篇3

  我的观点是成功=勤奋+天赋。每个人生而平等的,人的智商也相差

  无疑。为何有的人成功了,而有的人不能成功,虽然天赋占其中的一部分,但大部分就在于后天的差异性了!俗话说得好:勤能补拙。爱迪生曾说过:天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天赋那样会一事无成。只要通过勤劳的拼搏,才能得到自己想要得到的东西。也只有通过勤奋的努力才能充实的渡过每一天!要想成功必须得勤奋!

  在我们的生活中就有许多名人,有哪个不是靠勤奋读来的啊?就如

  爱因斯坦吧。他小时候也不是有超人的“天才”,甚至有的瞧不起他,骂他是“笨蛋”,可是促使“笨蛋”成为“天才”的不就是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信成功来自于勤奋,他用勤奋去祢补了自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题,他比别人多花几倍的时间,终于用自己的汗水浇开了绚丽的成功的花朵。对科学技术的发展做出了巨大的贡献。

  不仅是爱因斯坦,还有牛顿。牛顿是个十分谦虚的人,从不自高自大。曾经有人问牛顿:“你获得成功的秘诀是什么?”牛顿回答说:“假如我有一点微小成就的话,没有其它秘诀,唯有勤奋而已。”他又说:“假如我看得远些,那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话多么意味深长啊!它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在,这就是在前人研究成果的基础上,以献身的精神,勤奋地创造,开辟出科学的新天地。

  由此可见,勤奋比天赋更重要,如果一个人拥有了天赋,而不去向天赋努力进发,那么即使有了天赋又有何用,所以,我认为勤奋比天赋更重要。

高中周记 篇4

  生命的钟摆在日出与日落中摆着,在起点和终点间摇着,看见时间流逝,莫惶恐。转瞬间,生命的质量掘出时光,无穷。

  叹时光易逝,怅光阴转瞬。的确,低头,指尖不断地刷屏中漏下缕缕光阴,换得一缕叹息。的确,等待,球迷用一个又一个四年,影迷用一部又一部影剧丈量时间,发现时间,微乎其微。

  握不住,于是慌了,于是怨了,溜走的时光,为什么如此匆匆?赶不上的步伐,剩下的灵魂躯壳……

  时间之短,短在她的易逝,更短在你的漫无,你的生活。 其实,时间可无穷,如果你用生命的质量去填充。 当拿破仑进城时,窗内,黑格尔看着他,写道:这位世界精神,骑在马背上,眼睛集中于一点,真让我有一种异样的感觉。 现在的我们看来,转瞬的时间中,黑格尔让“马背上的精神”作为自己的哲学符号,绝对精神的符号,存之久远。在转瞬的时光中,黑格尔用思想扩充生命的质量,以生命的质量掘出了时光的无穷与无尽。

  从浩荡历史中徜徉来,看孔子之心,观庄子之气,何不是用有限成就无限,在时光的冲刷与涤荡中,思想的星光不暗,不灭,永无穷尽;转而,看普契尼蝴蝶夫人忧伤的项圈,看莫泊桑笔下璀璨的项链,在时光中亦是熠熠,无穷无尽。 大家大师,用立言填充了生命质量,让转瞬的时间显出无穷无尽的价值,其实平凡如你我,不必立德立功立言,也可在转瞬的时光中成就无限,享受无穷无尽的时光。

  因为时间之长,长在她的无穷,更长在你的所为,你的生活。

  农人捂着自然的时钟,在土地上年复一年,泛着土地香的踏实,浸着汗水的收获不是转瞬,诠释着生命质量的充实,透着时间的无穷。 倘若你也用目光爱抚一朵花,闻稻香一片,望星空灿烂,以热忱的心去爱生活,便也握紧了时光。 握紧时光,用生命质量成就时光无限。时间非流水,而是绵延不断的念珠…… 生命的钟摆在摇,不停。

  【简评】时间短,短在易逝,更短在漫无。用质量去填充,时间便可无穷。从拿破仑到黑格尔,从孔子之心到庄子之志,从普契尼歌剧《蝴蝶夫人》到莫泊桑小说《项链》,大家大师用立言填充了生命质量。平凡如农人,如你我,亦可在转瞬的时光中成就无限。该周记四:一气呵成,文理俱佳,首尾处借生命的钟摆、绵延不断的念珠纪念逝去的过往,憧憬看得见的未来,言有尽而意无穷。

高中周记 篇5

  曾经“咿咿呀呀”学语,曾经晃晃悠悠蹒跚学步,曾经唱着《两只老虎》蹦蹦跳跳走进幼儿园……,一切都已经曾经。如今的我已经十六岁了,我长大了。

  孩提时的我很倔强、自私。记得那时的我,人小鬼大。妈妈说,每当有邻居想借我家东西,我总会堵在家门口不肯让人进来,惹得邻居哭笑不得。当妈妈的朋友带着孩子来玩时,我总会紧张地对其不理不睬,因为生怕我被妈妈忽视。可见当时的我根本不懂得“好客”,总是在一旁耍小脾气,拖妈妈的“后腿”。

  但是,现在我长大了。岁月磨练了我,也让我明白了一些“人情世故”。

  幼年的我,可以翻阅各种美丽的童话,对着动物倾诉自己的梦想和委屈,可十六岁的我不会再相信童话,动物也不再是我的亲密朋友,因为我长大了。

  幼年的`我,理想非常幼稚,具有梦幻色彩,十六岁的我梦想单调又现实,争取好成绩考个好高中,因为我长大了。

  幼年的我,热衷于《猫和老鼠》,看着动画片嘻嘻哈哈,可如今的我看着《喜羊羊和灰太狼》,取笑着自己那时候是多么地幼稚,因为我长大了。

  长大了的我,不再像年幼的我那样堵着家门,而是渴望朋友的到来。长大了的我,不再对他人冷冷冰冰,而是主动地去关心别人、帮助别人。

  十六岁,在父母的眼中,我固然还是个孩子,可我有背起行囊独立行走的梦想,怀抱肩负重任的志气。

  十六岁,人生的新起点。

高中周记 篇6

  当金鸡的长啼叩响黎明的神韵,到来的又是新的一天。仍记得三年前,我怀着喜悦的心情踏进高中的校门,开始了我的三年高中生活。高一的狂放,高二的稳重,高三的成熟,三年之中我成长了。

  梦想,是悬挂在深邃夜空中一颗闪亮的明星,是一种充满温馨与诗意的渴望,是一艘满载丰收与喜悦的帆船,是一副写满青春与成功的画卷。高中里我为自己埋下了一颗梦想的种子,用辛勤的汗水浇灌他茁壮成长。匆匆的行走在校园的路上,身旁时匆匆的身影。匆匆三年里,我收获了浓厚的友谊与师爱。忘不了考试失意时老师的耐心辅导与谆谆教诲,忘不了……三年的高中生活,一千多个日日夜夜,我在这样一个充满爱的环境中成长。

  三年的高中生活,我学到的不仅是知识,还有宽容与无私。面对困难时的勇敢与遭遇挫折时的不屈,而更多的则是对人生的感悟:真正的人生需要磨难。遇到逆境就一味消沉的人是肤浅的,一有不顺心的事就惶惶不可终日的人是脆弱的。一个人不懂得人生的艰辛,就容易傲慢与骄纵,未尝过人生苦难的人也往往难当重任。

  时光荏苒,荏苒的岁月中我们一路走来,风雨兼程,却充满了欢声笑语。高中三年,是我一生中无比珍贵的时光。不论将来的我走到哪里,高中生后都会是我一生值得回忆的记忆。

高中周记 篇7

  初中时期盼着上高中,高中时憧憬着上大学。

  过去的时光一去不复返,痴痴地憧憬过后是猝不及防的我,还未配好剑,出门便已经是江湖了。停留在记忆边缘的是每周五放学后,一个个闪向校车的身影,是拥挤却又无声的车厢。我感谢这三年来有朋友,开心的时候一起笑,难过的时候可以拥抱,互相鼓励,跌倒爬起再来,不顺心的时候吵架又斗嘴,否则我只能在憧憬里迷路了,你们是我永远的死党。感谢自己当初选择了美术,让我在放下手机,回到现实,发呆空虚的时候,有一件可以让我集中精力的事,让我的憧憬不只仅仅是憧憬。前方梦想的微弱光芒,让我忍不住眯眼感受它的力量,没有一丝杂念的,只有我自己,只有现在,没有憧憬。感谢柬哥教会了我另一种没有憧憬的生活,不要刻意去做什么,学什么,就用心去感悟。不后悔在画画上花费的时间,这是我在高中生涯唯一值得肯定的。

  生活正如我所憧憬着的那样,过得飞快飞快,也如一潭死水。感谢时间,在之前清空画室的时候,我看到了自己两三年前的画,同学都不相信那是我的画,时间让我有相信自己潜力的机会,让我知道付出总是有收获的。在即将毕业的现在,好好开始生活,去创造可以回忆的美好记忆,面对即将到来的人生转折点——高考,不再心存放弃,充满自信,化为冲刺的动力,超越自我,争取成功,坚信自己和未来,全力以赴!分秒必争!

  “凡事必抗争,成功不必在我”,生活像永不停歇的战场,没有丝毫喘息的时间,我们一脸稚气,从起点出发,终究在某天,也许是明天,会迎来刺骨的北风,紧握手中的佩剑,对前方低吼:“来吧,我的人生!”不再天真的憧憬,生活是靠自己的双手去创作的。

  虽离别在即,但记忆常在。不会忘记可爱的同学,不会忘记敬爱的老师和领导。不会忘记美丽芬芳的七中,更不会忘记自己渐渐的成熟,好吧,也许一点也不成熟,高中三年我遇到了了许多以前没有碰到过得问题,有些解决了,有些在脑袋里搁着,还好我还有一群可以倾诉的室友,不可否认,最闹心的是朋友间的小矛盾,因为别的我都不在意,甜蜜的负担。

  不憧憬而是选择现实生活,这些日子也许会被时常惦念于心,时不时常回味一下,我希望记忆不会褪色,随时间推移添上更加美丽的颜色。

高中周记 篇8

  各大媒体新闻都做啦预告:我国大部分地区将于7月22日出现日食。500年啊,人们等这一天可等的太辛苦啦。生活在这一带的我们真的很幸运。百年难遇的日食竟然让我们给碰着啦!

  其实,日食是月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处于一条直线时,月球就会挡住太阳射向地球的光。月球身后的黑影正好落在地球上,这时才会发生日食现象。

  起先,“天公不作美”,太阳躲在深深的云层里,不肯出来,过啦一会,初亏啦,太阳像是被谁咬上啦一口,缺啦一块,后来越来越大,渐渐的变成啦一轮弯月,最后成啦一个小亮点,像珍珠镶在天空中璀璨夺目。最后,它被一块调皮的黑布蒙住啦光彩绚烂的脸呢,那时候啊,天空忽然之间变得十分寂静,十分黑暗,可是还是有那么一丝光亮偷偷地溜啦出来。大约过啦6分钟吧,天空开始发光,出现啦钻石环弧光,慢慢地天空开始亮起来,太阳也一点一点露出笑脸。

  这一次的日全食,我虽然没能亲眼所见,可是它却只有一次,对咱们中国乃至全世界来说都是一次不可多得的奇观,我会牢记它,让它成为我美好的回忆!

高中周记 篇9

  此时的我们踏着萤石铺成的小路,一路上闻着油菜花香,清明时节雨纷纷,不知不觉来到了太婆和大伯公的墓前。大人将墓前的杂草先清理,小孩子摆好拜祭的食品,一切工作做好了,我们准备开始烧“纸房子”、“纸鞋袜”、“纸衣服和和纸币”,在烧的时候我正想着太婆和大伯公:在天堂有没有房子,如果有,那会是什么样子的呢?她们穿得暖不暖?我们开始拜了,妈妈说:一根香代表步步高升,三根香代表高考状元,所以妈妈给了我三根香,还说了一些保佑之类的话,我们排成一行真诚的鞠了三次躬,敬了三次酒,接下来我们该给太婆和大伯公“送”钱了,熊熊大火把“纸房子”和其它东西都点着了,当火正旺时,几个大人就用长长的树枝把下面没点着的顶起来,这就可以让下面的化为灰烬。一切拜祭结束后,大人们点燃了长长的鞭炮,增加了清明节的气氛,也带去了我们对太婆和大伯公的怀念。

高中周记 篇10

  佛说:“前世的500次回眸才能换来今生的擦肩而过。”我们和虞中结下了不解之缘,是缘让我们相聚在一起。细细珍藏在虞中的每一刻,细细体味那激情燃烧的岁月,你会体会到:其实,我们真的很精彩!

  笑傲军营

  “立正!向右看齐!”与校园极不对称的浑厚的男音响起在校园上空,划破了校园的宁静。蔚蓝的天际下,一群小兵正在紧锣密鼓地训练着。

  “噼噼啪啪”脚步声如同打鼓,杂乱不一,不堪入耳。教官一千个不满意,我们一万个不乐意,在操场上反反复复地走,操场上留下了我们一串串脚印。我们举着我们已经麻木的手脚,反复操练。渐渐地,声音齐了些,教官紧皱的眉头舒张开了。后来,声音越来越齐,动作越来越标准,在教官微微扬起嘴角,宣布“下课”的一瞬间,笑容洋溢在每个人的脸上,我们始终知道,我们能做好!

  刚开学的考验虽然有些“巨大”,但我们用着集体的力量走了过来。操场上的每一个生物或非生物将永远铭记我们笑傲军营的岁月。

  月圆人圆

  “每逢佳节倍思亲”,这是我们第一次离家在外的中秋节,以往似乎没什么感觉,真正失去了才知道珍惜。学校要举行活动迎接中秋!带着一份惆怅和一份惊奇带着椅子来到了操场。圆月在半空中打着盹,一层淡淡的云遮着它。一首“十五的月亮”拉开了晚会的序幕。几曲小调儿调起了晚会的气氛,大家那种思亲的情绪也被趋走了。几个小游戏使小小的晚会达到了高潮,我们全身心地投入到了游戏中,深深地感到原来班级也是个家,而班中的同学是家中的成员,班主

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