时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，相信大家都有不少体会吧，让我们一起来学习写周记吧。快来参考周记是怎么写的吧，下面是小编为大家整理的小学生周记，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
这个星期天，爸爸妈妈和他们的几个同志带我们去山里摘柿子。
做了一个多小时的车，我们终于到了赤峪沟，这里山清水秀，鸟语花香因为前几天干刚下过几场大雨，所以山里的水特别多，顺着石块，哗啦啦的泻下来，美极了！
欣赏完这迷人的风景，我们拿着竹竿，提着竹篮就去摘柿子了，这里漫山遍野都是柿子树，而且们有打过农药，是真正的纯天然绿色食品！
哇！树上的柿子好多啊！一只只就像一盏盏黄澄澄的小灯笼，好可爱哦！柿子树十分的高，我们够不着，就用竹竿把柿子夹下来。我们的分工很明确，由一个伯伯负责采摘，我和妈妈负责把柿子的枝叶，枝干去掉，只剩下胖嘟嘟的大柿子，爸爸和几个叔叔呢，就负责把篮子里的.柿子装到大袋子里去。
干了几个小时终于采下来了不少的柿子，可把我们给累坏了！
望着那一筐筐，一袋袋的柿子，心里特别的开心，特别的高兴！因为这是我们用汗水和努力换来的最宝贵的劳动成果！
小学生周记 篇2
9日下午，我们班举行了一次我是推广普通话宣传员的主题班会。班会上表演的节目精彩纷呈。
这次班会的主持人是廖盈和吴雁。同学们用各种形式的表演来表现普通话的重要性。有读故事的，有表演笑话的，有背诵古诗词的，有表演小品的，还有演相声的……整个班会笑声朗朗，高潮迭起。其中，我表演了一个笑话，笑话说的是：有个广东人到火车站买车票，买票的人很多，排了了好长好长的队伍。可是神龙见首不见尾，前面的队伍还有形，到后面的`就乱了。小伙子怕别人插队，就对旁边的一位女孩说：小姐，你是不是最美的呀？如果你是最美的我就爱你。刚说完，女孩就给了他一耳光，骂了一句流氓！小伙子摸着滚烫的脸颊，愣住了。其实，他想说的是：小姐，你是不是排在最末尾的？如果是，我就挨着你。可是，普通话说得不好，让别人误会了……表演结束以后，同学们都哈哈大笑，掌声不断，称赞我表演得好。
孔卓琳同学表演的笑话也很精彩。笑话的大意是：一位北方人到饭店吃饺子。因为普通话说不准，把水饺说成了睡觉。服务员以为他耍流氓，两人大吵了起来。最后才弄明白，都是普通话不准惹的祸。
你瞧，普通话说得不好，造成多大的麻烦呐！
小学生周记 篇3
国庆节放假时，妈妈带我去小姨家玩，我发现小姨家的狗生了三只小狗狗。
这些小狗的皮毛都很漂亮，它们有着各色各样的皮毛，有着可爱的小脸孔；这些小狗性格各不相同，有的娴静；有的好玩；有的喜斗。
有只小狗白里透黄的皮毛里有一块块黑黑的毛，更好玩的是眼角边有一块黑黑的毛。因为它看起来就像一只小花狗，所以我叫它小花。还有一只狗长得很奇怪，黑黑的狗身滚圆滚圆的，除了尾巴上白白的，全身纯黑，黑色的'眼睛，黑色的鼻子，不注意看，还以为它没有眼睛呢！因为它长得与众不同，我就叫它小黑怪。
有一回，小花不知在哪儿找到一根骨头，别的小狗在后面追逐着，小黑怪却站在那里纹丝不动，当小花跑到它前面时，小黑怪突然跑出去把骨头抢过来，小黑怪在一旁洋洋得意的吃起来。另一只小狗也很美丽，很好玩，你看这不是爱跑爱闹的小闹将吗！
我看着这些小家伙，愉快的唱着：小狗小狗叫汪汪，别吵别闹我喂你，长成大狗守家门，保护我家不进贼。
小学生周记 篇4
今天放学回来，妈妈没做晚饭。我坐在窗前，拿起我的父亲给我买系列一个新的“大智慧故事”—“虚掩的门”我翻阅通过一个醒目的标题映入我眼帘—“大器的材料。”我渴望阅读。
原来我们这个中国故事主要讲的是：信息数据时代的天才、微软通过电脑有限公司大亨、美国世界首富比尔·盖茨，上小学数学四年级时被推荐到学校管理图书馆可以帮忙进行整理相关图书。他聪颖好学，尽管自己身材瘦小，工作却十分需要认真。他每天来得很早，不遗余力的在书架的迷宫中穿来穿去，像个小侦探一样的把人们放错位置的图书拣出来，然后再放回它应该放的地方。后来因为他家要搬到附近还有另外就是一个家庭住宅区，他也被转学离开了我国图书馆。可他心里老记挂着“我走了谁来分析整理以及那些站错队的'书呢？”想来想去，他让妈妈又把他转回了企业原来的学校。他告诉学生图书系统管理员，“现在很多爸爸用车接送我上学，如果发现爸爸不带我，我就走路来。”
读完这个故事后，我被比尔认真做事的精神所感动。一个少年，做事那么认真，决心那么坚定，这个世界什么都做不了。我认为，在许多伟大或杰出的人中，总有许多地方优于或不同于普通人，这将在他们的生活中被揭示得很晚或很早。在成名之前，这些可能会被忽略，成名之后，人们会想到自己原来的非凡。但无论前后记录，无疑都是留给人类的精品。
小学生周记 篇5
又是到了双休日，又要写周记了，而且是自命题，这真让我烦恼。
我扒在房间的书桌上，冥思苦想，看看窗外美丽的风景，吃吃抽屉里美味的零食，又到喝口水，可就是想不出到底写什么。我灵机一动，看看别人写了些什么，于是我把手中的这本流动作文（我们的'作文本不是固定的，今天我写好后，下一次就把这本作文本传给学号下一个的学生，所以我们把这本作文本叫做流动作文）从头看到尾，总之还是不知咋写。因为没有真情实感，我抓抓头，开始发牢骚：这个茅老师，为什么老要我们写作文，有什么好写的，也不知道给我们取个题……哎！真没办法，谁叫他是老师，我们是学生。
我又开始翻我书柜里的作文书，看看有没有启发，也没有一篇合我胃口的。接着，我我想还中去问妈妈吧。看看妈妈会不会有好的题材。妈妈给我提了不少建议，可我还是觉得都不妥。我静静地走进了房间，又叹了口长气，自言自语道：谁来帮帮我呀？
这时我突然觉得有那么一丝灵感在我脑袋瓜里转悠，渐渐地、渐渐地，我又觉得灵感多了起来。啊！我终于想出来既合我心意，又可以写出真情实感的作文了，那就写今天我写周记的思考过程。
这个主意不错吧！以后我会多写写自己真实的想法。
小学生周记 篇6
这周我们学习了第七第八课，我非常喜欢第八课四季童话这篇课文。这篇课文里充满大自然的气息，让人的心情感到轻松愉快。其主要描写了春、夏、秋、冬的景象，是应用了拟人的`手法来写的。春在文中是个爱哭、爱笑、爱唱歌跳舞，又活泼可爱的小姑娘，体现出了春天生机勃勃的景象。夏是个调皮、粗心、也很热心的娃娃，体现出了夏娃娃是个多变的娃娃。秋是个懂事的姐姐，秋姐姐想为月亮做个百果月饼，她采集果子已经很累了，可她还在采集果子，果子终于采好了，秋姐姐开始用心的做月饼了，月饼做好了，秋姐姐把月饼送给月亮吃，吃了秋姐姐的月饼，中秋的月亮又园又大。冬是个有层次感的哥哥，看，冬哥哥在用雪花来作画，画得很漂亮，白雪覆盖着大地，大地上一片白茫茫。
喜爱大自然的人，一定也会对这篇课文感兴趣的！
小学生周记 篇7
今天，我和秀馨一起到啊秋家玩。令我们意想不到的是——我们的旧同学叶境霞也来了。这让我和秀馨高兴无比。就像饿狼遇到食物，离开水的鱼遇到大海……于是，我们便开始谈天说地，大事小事都说餐饱。
直到那几个男孩子来之前都好好的，但是他们来了之后便把啊秋的家弄得一团糟。他们把我们买回来的`糖果和花生扔来扔去，用水把啊秋淋得全身都湿透了，还连累到啊秋，令她被奶奶骂。
后来我们到沙场玩。那几个男孩竟然用沙子来扔我们，这一回真的把我们给弄生气了。我们拿起沙子扔向那几个男孩，想不到我们竟然打起了沙战。我扔你躲，过了一会儿我们便满头沙子。最后，当然是和解啦！
啊！今天真是一个高兴的日子！因为我们可以再次见到境霞，还可以疯狂地打沙战令我们压力尽失。
小学生周记 篇8
这周的天气状况阴晴不定，时而暖阳高照；时而狂风大作；时而烈日当头；时而乌云密布。
暖 阳 高 照
今天不知怎么地，全班人都异常的不得了，特别特别听话，简称默默无闻。询问一过路人，答曰：今日师训，不敢不听也！说罢，捋一捋胡须，拂袖而去。
狂 风 大 作
中午一来到学校，打了个寒颤，眼皮不停地跳，料想定无好事，心中不免有些恐慌。果然如我所料也。历史课上出问题，XX这个调皮蛋，由第一组跑第三，老师直喊打断腿，笑得全班不合嘴。
烈 日 当 头
怪哉！这节课前突然出奇得安静，细细一想，不对耶！细听！咚咚——咚咚——。原来是如此，老师将降临，同学耳朵灵，脚步声先听。
乌 云 密 布
轰隆隆——轰隆隆——哇！狂风呼啸而来，遥望太公（太阳公公简称太公）已不见了耶！只见一片乌云遮住了整个天…………
哎呀呀，不得了耶！XX这个流氓头，惹哭女生小XX，XX靠桌直呜呼，XX看见直哈哈。
天气预报介绍完毕，稍后播出〈XXX〉电视剧。请别走开，马上就来。
小学生周记 篇9
周末的早晨，天气很寒冷，我们一家准备吃烩麻食来暖暖身子。可是，家里没有充足的材料了，于是，我打算和爸爸去菜市场买菜。出发前，我首先准备好了购物菜单，拿好了足够的钱，然后提起了买菜的袋子，就和爸爸一起出门了。
来到菜市场一看，哇！菜市场可真大呀！琳琅满目的菜品让我眼花缭乱，熙熙攘攘的人群遍布在菜市场的各个角落。首先，我扫视了一下四周，发现离我最近的地方有一家卖西红柿的.，我大步流星的走过去，发现西红柿分为两类，一类是2.5元的，一类是3元的，我拿起袋子，刚要从2.5元的种类里拿，爸爸提醒了我：“党伯琛，建议你买好的呦！”我仔细一看，2.5元的种类里有很多被挤压和划伤的痕迹，我赶忙将手移到了3元的西红柿种类这边，挑选了一些又大又圆的西红柿装进了袋子里，交给叔叔，叔叔将它放在电子秤上，看了看说：“10元”，我将十块钱递给他，接过他手中的袋子。然后，我又买了香菇，和几根红红的胡萝卜。最后，我根据爸爸的建议来到了一家卖绿油油菠菜的菜店，让阿姨给我抓了一斤新鲜的菠菜。
我检查了一遍购物清单，确定需要的菜都买到了，我就和爸爸提着装满蔬菜的袋子高高兴兴的回家了。
小学生周记 篇10
晨雾刚刚散尽，一轮灿烂的旭日从东边的山头冉冉升起。趁着上午升旗时的余兴，老师带我们在这花红柳绿的沁中校园游玩。
漫步在林荫小路上，身旁的气息既不是冬天的冰冷无味，也不是胜春的沁人心脾，而是特有的一种青涩、幽暗的芬芳。两旁是灌木，有不少的小花散落在草坪中，如满天繁星点缀苍穹，给这平凡无奇的灌木丛添了一些灵动与活泼。
一片花瓣忽趁细风飘落闲玩的我手中。抬头一看，却见一枝紫荆兰怒然开放，一根树枝上遍布着紫色荆花，四周时不时还有几只逆风吮吸着花蕊。春风一起，便如同紫色风暴般席卷校园，余香弥漫。
图书楼前的郁金香令我印象最为深刻。两坛郁金香，红紫映衬，香气溢园。红得鲜艳，如同滚滚熔浆，紫的.又暗似原野罗兰。两处花坛使我仿佛身处郁金香之国，流连忘返。
倚靠在凉亭里，回想着刚刚领略到的校园好风光，聆听着鸟儿的鸣啼，生活又是别样的畅意。也许有时生活不需要那么繁琐与忙碌，静下心来，可能会有更多的美。
由于时间关系，我们不得不返回教室，我又成“何妨一出园”少年……
小学生周记 篇11
今日我到婆婆家看见了一只小花猫，它的毛雪白雪白的，还有一小块一小块的棕色的毛，它真是可爱极了，并且跟我异常好呢，说来也有点奇怪，每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫，就像见到了它的主人似的，可是要是别人碰到它时它就变得很凶，有时还会咬人家呢。有时我跟它说话她好像听得懂似的，我说小花猫跟我来吧，它就喵喵叫的'跟在我后面了。它还异常喜欢吃鱼，我今日喂了它好多鱼，每当我拿鱼给它吃时，它好像很感激似的，又是喵喵叫了几声才低下头吃。
我一向都很喜欢猫，因为猫会抓老鼠，为人类除害。猫有一双明亮的眼睛，即使在伸手不见五指的夜晚也能看清东西，并且它的耳朵很灵，再小的声音都听得见。猫的胡子还能够用来测量老鼠洞呢。猫还有抓子，用来逮老鼠。它的脚上有一块肉垫，走路轻声慢步的。
今日我要离开婆婆家跟小花猫说再见时，它还有点依依不舍的样貌，用它明亮的眼睛看着我，紧跟在我身边喵喵喵的叫，好像是在跟我说再见了。
从今日开始我就更喜欢猫了。
小学生周记 篇12
大家都是在周日放假的，有的过着欢乐的周六，有的过着郁闷的，还有的过着悲伤的，还有……而我过着一个开心的周日。
早上，妈妈推着我，说：“快起床了！”我睁开朦胧的`眼睛一看：6点半！我火气一下子冒上了头，说：“今日是周六啊，不用上学，干嘛这么早叫我，打扰我的美梦！”“妈妈理直气壮的说：“你不是跟别人约好了吗？早上7点和人家去会所打乒乓球吗？”我从“梦”中醒过来，快速翻身下床，跑到厕所，即刻小猫洗脸，叼了一块面包，拿上球拍，换上运动服直奔会所。
到了会所，他已经在那里等了，他说：“你来得有点慢，此刻言归正传，来比赛吧！上次还没分出胜负呢！”我回答：“好！这次必须要把你打个落花流水！”我拿上心爱的球拍，马步似的站在球桌前，把球往上一抛，发了一个下旋球。他立刻把拍放低，把球一拉，下旋球就被他化解了，我立刻把拍放平来了个“杀球”，我赢了一球。可是他发球可不赖，来了个侧旋球，这是我的弱点，不出我所料，刚一打到球，球就往外界飞了出去，恰恰巧合，我们是一输一赢，总是分不出胜负，打到12点，只好回家吃饭了。
虽然这周日的比赛未分出胜负，但给我们带到了友好，欢乐。
小学生周记 篇13
今日早晨，太阳已经出来了，但略带几分冬天的凉意，我拿着一只漂亮的羽毛毽子，到家附近的一块空地正在踢毽子。不一会儿小伙伴们就跑了过来，说：“我们也来玩吧!”我说好吧!
在我们开始比赛的时候，毽子在我的脚上，可就不是那样听使唤了：一脚踢去，不是踢歪了、踢轻了，就是踢重了，就差那么一点点，刚好够不着落到了地上，好像跟我有仇似的。
不踢了!能把我怎样我把毽子踢在一边。正在我气馁的时候，站在一旁的一个姐姐走过来耐心的'对我说：“踢毽子讲究的是眼疾脚快，熟能生巧，多多练习，就能踢好。像你这样不坚持，不练习，懒洋洋的，毽子怎样会踢得起来呢”哦!原先如此!
我鼓足气，又踢了起来，这次，可不像刚才那样，而是振作起精神。你看，当我把毽子往上一抛，一看它往下落，我就提起脚，对准它一脚。哈，毽子给我踢着喽!可我高兴得太早了，没几下毽子就又掉在了地上。我捡起来继续练……那些大姐姐们踢的比我还要多的多，此刻我已经明白怎样踢毽子的方法，以后，我肯定踢的比她们踢的多。
我最终会踢毽子了。也明白了一个道理，只要努力和坚持，就能做好每一件事。
小学生周记 篇14
今日，我在游戏中收获了属于我自我的感悟。
今日，我和姐姐一齐去上超级青少年的课。上课的时候，教师跟我们玩了一个游戏。游戏的名字叫:找凶手，是这样玩的:教师给每人发一张卡片，上而画着剑的，就是凶手;上头画枪的，就是警察;什么都没有画的，就是平民百姓。
游戏开始了，我拿到卡片，发现上头什么都没有画。教师让我们闭上眼睛，再让凶手睁开眼睛，并让他假装杀一个人。好了后，教师让我们睁开眼睛。并让警察出来。找杀人犯。警察是个男孩，他扮成了一副很酷的样貌，眼睛睁得大大的，仔细着搜索着可靠的线索。我发现一位胖胖的`小女生一言不发，手中握着卡片。我想:她应当就是凶手吧!很快，大家都看出来了，一看她的卡片，果然是凶手。
第一轮结束了，第二轮对于姐姐来说，比第一轮刺激多了。
姐姐看了她的卡片，把她吓了一大跳，卡片上画着剑。她决定扮成平民百姓。这次的警察是个女孩子，她找了很多遍，认为姐姐旁边的一位男孩是凶手。有些人认为不是那个男孩，而是我的姐姐是凶手。最终，大部分的人都认为姐姐是凶手，姐姐只好承认了，真佩服他们。
从这次游戏中，我明白了“不做亏心事，不怕鬼敲门”的道理。
小学生周记 篇15
今日，教师让我们做沙拉。
我心想:怎样做呢我只带了苹果，橘子和猕猴桃能做出什么呢我反复地问自我。看着别人带的水果种类都比我多，我就更着急了。教师将我们分成两组，还要进行沙拉大比拼，我岂能落后。我先用橘子瓣沿着盘子围了一圈，教师帮我切了一个半圆形的“苹果馍”，还把边雕成锯齿状，我把它放在盘子最中央。然后用三根牙签把剩下的橘子瓣插成三个“糖葫芦”，在将这三根“糖葫芦”插在苹果上，用香蕉皮撕成细条，将三根“糖葫芦”顶端扎紧，上头放了一个小猕猴桃，将牙签露出的头盖住。教师从办公室拿来了火红的`山楂，切成了一百八十度的半圆形状。我把它放在了橘子瓣的外圈上，苹果片粘着盘子的最外，觉得缺点什么，我就在每个苹果片上头用番茄酱点了一个小点儿，这样感觉就更漂亮了。最终我又用苹果切了三个桃心，再用番茄酱涂了色，放在盘子里做点缀。我的沙拉太漂亮了，我给他起了一个好听的名字，叫“心心相印”。
开始吃了，我弯下腰把猕猴桃一口吸在嘴里，然后把我做的“小糖葫芦’”用牙签一个一个扎着吃，味道还不错……
今日，我不仅仅亲手做了沙拉，品尝了自我“杰作”的味道，等下次辛苦的妈妈过生日时，我要给她做一个更棒的沙拉。
小学生周记 篇16
我不喜欢用语言来吧表达我的生活，我喜欢的只是一种感觉，我向往那种高高的屋顶，墙壁上有火炉的生火活，因为它真实。其实，活着很累，特别是我这种没有存在感的人，我一无是处，不知道是不是因为中学生就该这样除夕那晚，一家人吃过饭后就一起看春晚，我一向讨厌看春晚只是除此，我别无选择，如不是这的话，我就该听一遍又一遍地唱着奋斗的歌曲
我这个人一点也不娇情，奋斗这个词一点也不适合我，因为我不喜欢它作为词语给我带来的听感。
奋斗这是个富激情而死板的`词，但我听这种歌时却有特别的感觉，它带有乐观的情怀，有时也能听出同样的
迷茫，就像有时也能听出同样的坚绝我有些介意它的声音有些硬质地的东西在里面，不过后来想想再好不过了，突然想起《功夫熊猫》里的世间无巧合。
想完这些就是把门窗关好，拉好后就独自看书，身边放着柔和的曲子，这其实是无限压抑外最舒服的感觉。写了这么多都没提到春晚，大概什么也不记得了，这次学校的周记又有布置的周记，希望下次写想写的。
小学生周记 篇17
老师给我们布置了一个任务：泡大蒜，观察大蒜的生长过程。
我一放学回到家，就迫不及待得忙起来，我先找来一个碗，再往里接水，然后把一头大蒜的外衣剥去，放进装好水的碗里。一切准备就绪，只等大蒜发芽了!
第二天，我一醒来就去看大蒜，我发现大蒜中间又粗又长的柄变细变短了，水也明显减少了一半，哈哈，大蒜在不停地喝水生长呢!
晚上，我又去观察它，水变浑浊了，我很奇怪，百度后得知，这是因为水吸收了大蒜的颜色和味道才会变得这样，而且这种水还能促进蒜宝宝生长呢!
过了一天，当我再次欣赏我种的大蒜时，惊奇地发现每瓣蒜的“头顶”上都拱出了一点绿，“妈妈，快来看，我的'蒜要发芽了，发芽了!”我激动的大喊，妈妈闻声赶来，目睹了这神奇的一幕后，欣慰地说“真的呵，多亏了你的悉心照料呀!”
没两天，蒜芽儿就长到了4、5厘米，大蒜底部长出了白白的“胡须”，蒜瓣也开始变瘪，变空，妈妈说这是因为蒜芽了吸收了蒜的营养，所以它的身体就枯萎了。
看着蒜芽一天天长大，长高，我不禁感叹道：大自然的植物真神奇啊!
小学生周记 篇18
早晨，清脆的钟声把我从睡梦中唤醒。我和妈妈去东湖公园做早操。
东湖公园的早晨是热闹的，每个人都沐浴在晨风中，一些孩子在草地上跟着鸟儿跳跃，强壮的成年人像飞一样奔跑，老龙钟在那里打太极，非常悠闲和放松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都乐在其中。
虽然有花卉晨风混合轻抚我的`脸而来，摆脱一个我睡觉，我深吸了一口气，伴随着悠扬的音乐声开始运行，当我跑累了，我坐在长椅上，红花树环顾四周，听鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心脏悦神怡，爽快！
我们继续向前走。在奇峰阁的小亭子里，一些陌生人也加入了歌唱的行列。他们尽情歌唱，把他们的歌传遍四面八方。他们情不自禁地点头打招呼。我坐在蓝调板上听这首美妙的歌。我被它深深地吸引了。我也想站起来唱首歌。但当我听到别人的歌那么美的时候，我只能自卑。
听了这首歌，我们穿过一座桥。然后我看见几只鸽子在天上飞。多自由啊！拥有翅膀，像鸽子一样在天空自由飞翔的翅膀，看着世界的每个角落，这是件好事。
然后我坐在椅子上，拿起书，读课文，早上读，不仅可以提高阅读水平，还能让我的词汇量增加，这是两个充满美的东西。
渐渐地，太阳升起时，我踏着洒满阳光的路上，回家。
小学生周记 篇19
放学，我和同学小j从楼上有说有笑地走下来，刚出校门外，我就听见有人在说：“刚才大队干部在查放学排队情况呢！好像排得不好的人还要记名字，在晨会上公布呢！”
我的心里立刻冒出了一个不好的预感：下周一大队干部在晨会上，向全校师生报了我的`名字，结果我被老师当众批评，也许我还会被老师叫到办公室“喝茶”，那可就糟了，接着我又要听一通所谓的大道理，说不定，这周我们班会连象征纪律的小旗帜都没有了，那我肯定会被同学们的口水给淹死的！
但是，这时，我的脑海里又浮起了一个幸运的预感：那些同学说的都是假的，只是拿来骗人，逗一下别人的玩笑话。我没有被大队干部记，也不会在晨会上被点名，更不会被老师拎出去单独谈话了！一切只是一个谎言而已。
正当我不再胡思乱想时，另一种预感又出现在脑海中：大队干部的确去记名字了，但是，他们在3号楼梯口记班级和名字，我们班从1号楼梯下，遇不着这些大队干部，我侥幸逃过了一劫，没被抓住。自然也不会发生那些不好的事情！
下周一到了，我忐忑不安，生怕在晨会上听到自己的名字，好在，没有提到排队的事儿，果然，那只是一句玩笑话，我向好的预感实现了。
小学生周记 篇20
这一周过去，有喜有忧，有哀有乐。可更多的是无奈，学校的延时服务开始了，同时课程也有变动，周四的两节体育课，被无情的换成了主科。当然也有值得开心的事，周六的篮球赛……就这样，喜忧结合，让我的生活更加有趣。
在周四那天，我的情绪变化无比频繁。早上当我得知了那天有三节语文课时，我无比惊讶。我本以为那天只有两节，我会在下一天的语文课做朗读者，可是提前了，我也只好无奈的急忙准备。准备的差不多了已经是中午了，老师还布置了许多的学习任务，我自己也有许多任务，需要我去完成。急切时我的心装上了一层薄膜。正当我想用那两节体育课中其中的篮球课，来安慰自己时，再次得知了，另外一节课被换成了别的课。我的心如同被压了一样沉痛。心中的无奈渐渐出现，犹如明朗天空中的一丝乌云。不过还好，那节体育课是可以打篮球的。那天回到家，我直接倒在床上，放松着我的'心与精神，五分钟后继续进入知识的海洋。
多种情绪相加的生活，更加丰富，更加有趣，这让我的每一天都更加有意义，我期待着下一周的“那一天”。
小学生周记 篇21
本周是补习班复学的第一周。我的心中是无比激动的，终于可以得到更多的知识了。星期六的早晨，母亲将我送到了英语班补习门口。我看着那久违的门口，心中说道：好久不见！朋友。当我走进去以后，看见熟悉的同学以及老师时，心中很是高兴。这堂英语课我上的是那般的高兴与快乐，在此之前我们也向学校那边一样是隔着屏幕相见的，总是没有能看见对方的热情与快乐。这次相见又让我感受到了不一样的高兴与快乐看见老师在黑板上的声音以及老师用粉笔在黑板上摩擦的声音，都那么的.悦耳动听。
星期天的时候，母亲将我送到了篮球班社团。那天我和许许多多的熟同学去打篮球，看见那久违的教练以及其他篮友。就与在英语补习班还有学校一样，是无比快乐的，令人高兴的愉悦的。那节篮球课将我所有的烦恼都打掉，而将他们换成了一些新的知识。让我的大脑的思维又活跃了一层。和许许多多的熟同学打一场篮球友谊赛也是别样的体验。虽然这次开学来的比较晚，但他却阻挡不了我们学习的劲头。
我相信这次补习班复学，能让我们得到更多更多的知识，让自己变得更加优秀。这次疫情让我知道，就算再大的困难，我也不会停止学习，停止进步，停下脚步来。
我相信我一定可以成功。
小学生周记 篇22
时间是我们人生不可逆转的流程，它不停地打转，当一切成为了往事的时候，才会叹息，我这一生做了什么？我们每个人都有自己的时间，如何把握全在自己。
因为疫情的原因，开学延迟了，但这也不是好事，一开始老师就疯狂的赶课，留给我们的时间不多了，将要迎来期末考试，语文和英语要背的很多，每天又是语文又是英语，哪里有时间？脑容量真的够吗？然而数学也没有太多的'时间留给我们了，还要改错，每一天背书，改错，已经成为了必要的事件。
我觉得，晚上可以提前背书，早上早点起来复习一下就能背诵了，数学改错，可以在下课的时候改，事实证明，脑容量还是够的。
记性不怎么样的人，背书要背一天，完全没有时间写作业，改错，不因为他们没有时间，而是他们不肯留时间，时间对每一个人都是公平的，他们不肯留出时间来写作业，他们不肯留出时间来改错，他们不肯留出时间来背书，不肯和不能是有很大的区别的，不肯是从内心的不愿意不肯去做，不能是实力不允许。
冯骥才说：“人生中的赛跑是在有限的时间内，看你跑了多少路程”好好把握有限的时间，活成自己喜欢的自己！不做时间的奴隶，只做时间的主人！
小学生周记 篇23
今天举行了一场有意义的交友活动。
和我接对子的是一个叫张玲君的小姑娘，个头跟我差不多，一双大大的'、水汪汪的眼睛中闪着几丝山里孩子特有的淳朴的气息。她黑黑的皮肤、短短的头发，我想她应该是一个性格活泼开朗的阳光女孩吧？经过沟通，我进一步了解了她：今年十二岁，上五年级。
为了让我们相互熟悉起来，老师要我们全班同学和新朋友们玩两人三足的游戏，游戏规则大家都很熟悉了。我和张玲君用绳子把我的左腿和她的右腿捆在一起，为使步伐整齐、不摔跤，我俩一致决定：喊“1”时抬捆在一起的脚，喊“2”时抬没有捆在一起的脚。男生先比，我们四（八）班赢了，接下来是女生的比赛，轮到我和张玲君时，配合得挺不错的，速度很快，据“观众们”说，看上去都有点跑的意思了，女生比赛我们四（八）班又赢了。赛后，我和张玲君聊了聊，她说脚捆得太紧了，很痛，我也表示自己颇有同感。
这次交友活动内容丰富，不仅玩了游戏，还认识了新朋友，真是一举两得！
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