愉快又充实的一周又告一段落了,我们会积累一些相应的经验,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。那么我们该怎么去写周记呢?以下是小编整理的小学周记10篇,希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
我小时候能张目对日,明察秋毫,喜欢看小虫子,帮时有物外之趣。
夏天蜜蜂像放炮一样叫,像是云彩一样,心之所向,则或十或百,果然像云彩,昂首观之,项为之强,又留了几只在花丛中,拿香点燃了,有烟,把它们呛的乱飞,为之怡然称快。
我常在花丛,草丛边上,和草丛一样,其定神细视,双丛草,花为林,以虫子当作野兽,把高的地方当作山顶,把低的地方当作山下,神游其中,怡得自得。
一天,我看到一只蜜蜂,我在它边上观察。突然我忍不住打了一个喷嚏,忽然蜜蜂向我飞来了,狠狠地叮了我一下,方出神,突然痛的我不觉呀然一惊,不要害怕,定下心来,打了它两下,赶到了别的花丛里。
小学周记 篇2
今年的夏天可真是热,幸好我们有准备,提前办了一张游泳卡,这不,我们去了。
我和哥哥一起来到太极公馆里面的游泳馆游泳,我们换了游泳衣就开始游了。以前,我和哥哥只会蛙泳,今天一下水,哥哥竟然会了仰泳,原来哥哥今年又报了仰泳班,我让哥哥教我仰泳,哥哥说:“好,你躺在水里,肚子挺起来,脸部只让耳朵进水,再加上划手、踢腿就行了。”试了试,虽然喝了几口水,但是也值得,我又加强练习,我终于学会了仰泳。
哈哈,现在我的自由泳也差不多了,我可是我们家的游泳健将哦!
小学周记 篇3
今天上午,爸爸七点就叫我和妹妹起床,说要带我们去剪头发。我一听,马上放慢了洗漱的速度,我在心里埋怨:爸爸么又带我们去剪头发呀?我的头发已经够短了……想到这,我哀怨地叹了口气,我看了看镜子里的自己,想:非得剪个男孩的发型才有精神吗?吃完早餐后,我不得不来到了理发店,等了20分左右,终于轮到了我。我一屁股坐在椅子上,闭上眼睛,等理发阿姨一剪子一剪子把我的头发剪短,理发阿姨拿着那把已经不怎么锋利的剪刀走过来了,我又微微睁开眼睛,理发阿姨险上露出了一丝”诡异”的关容,吓得我掉了一地鸡皮疙瘩,剪刀在我的头发上肆意乱跳,舞蹈,散发出一股淡淡的油墨味儿。我的头发慢慢变短了,地上的头发慢慢变多了。
呼,终于剪完了,我抬起头,镜子里的自己俨然成了一个小男孩,用手抓抓大发,短得几乎抓不起来!我转头用埋怨的眼神瞪了阿姨一眼,我的头发啊!爸爸满意地点了点头,付了钱。我忽然想起来,就是爸爸在我剪头发时说:“剪短点,再剪短点,!”我又把头扭向爸爸,用怨恨的眼神瞪了爸爸两眼。我好想哭啊!我不想剪头发!可我们家都是爸爸说了算啊!
唉。星期一,可能还会有很多同学议论的!走在大街上也肯定会被认成男孩的!上次我就被一个小男孩追着叫“哥哥”。
小学周记 篇4
又一次星期五上午,下第二节课时邢老师告诉我们说:“第三节课,要搞一个英语活动。”我兴奋的跳了起来,别的同学说:“噢耶!OK”邢老师说:“安静,接下来上操。”
上完操,回来的时候,我看见了在阿斯顿的三位老师,还有,我的外教“小强。”这时我十分高兴,我一进教室就看见了,一个骷髅头的帽子,我拿起帽子看了看,我又放下了。过了一会,外教和阿斯顿的的老师进来了。有一位老师说:“我做一个游戏好吗?”我们说“好!”老师又说:“我们接下来就做介绍自己的游戏。”我们都抢着回答。然后,小强外教让刘昭赛扮演僵尸,然后,又有一位老师说:“我们接下来做面具好吗?”我们说:“好!”老师先分好了组。
我和,赵衍泽、刘姿含、王姿含、张伟恒、王垚深、刘丁伟、任柯霖我们一组。老师给我们发了面具、报纸、排笔、颜料、调色盘。我们就是开始涂开了,很快我就涂完了,我拿给邢老师看,邢老师说“再把眼的边上涂一层红色就可以了。”我涂完了,我就去参观别人的了。我参观完,老师就收东西了,收完了,老师就走了。我们下去上体育课,
我喜欢这节课,因为我有了属于自己的面具。
小学周记 篇5
今天,我们的檀小非常热闹,为什么呢?因为我们要举行一场别开生面的运动会。
早上,我很早就来到了学校,操场上,运动员们正在准备进场,观众席上的同学也静静地等待着。不一会儿就迎来了开幕式,我激动得几乎要喊出声来。只见运动员个个面带微笑精神抖擞,他们迈着整齐的步伐走到了操场上,音乐不停地播放着,我们气球队挥舞着五颜六色的气球,花环队双手捧着艳丽的花环,彩旗队举着高高飘扬的彩旗,仿佛给操场戴上了耀眼的装饰品。观众席里的同学连连欢呼着,这种气氛久久都无法平静下来。
开幕式结束了,运动会正式开始。田径场上,跑步运动员像离弦的箭冲向终点;跳高场地上,高个子运动员朝着跳杆快跑几步,然后轻轻一跃,灵活地跳过了杆子;沙坑边,运动员快速地助跑,接着借助跳板纵身一跃,稳稳地落在了沙坑的另一头,赢来了一阵喝彩声……
操场上到处是我们的欢笑声、加油声、喝彩声,整个檀小一片沸腾。
小学周记 篇6
写数学周记可以使学生自觉地用数学的思维方式去观察事物,增强应用数学的意识,增进对数学的理解和掌握,提高他们学习数学的兴趣,体会到成功的'喜悦,感受成长的快乐。同时数学周记又是一面镜子,它让教师看到学生的学习情况,更让教师看到了自己的不足,从而不断反思,提高自身素质,改进课堂教学。
数学周记是我县自上学期开始三-六年级新增加的一项数学作业,为了实现以上目标,本学期县里举行了数学周记评选。为配合这一活动,挑选出高水平的周记参加县级评选,我们先举行了校级数学周记评选,分别评选出了一二等奖若干名,从一等奖中又挑选出了九篇较好的作品参加县数学周记评选。回顾整个评选活动,感慨颇多,与大家一起切磋交流。
存在的问题:
同年级各班之间周记写作水平参差不齐。本次评选活动充分考虑各年级各班学生不同层次差距,要求三-六年级每班上交5-8篇周记,同一学生可上交多篇。从总体情况来看,有的班级上交的篇数较多,达到了十几篇,获奖并推荐参评的篇数也较多。学生的周记选材新颖,视角独特,语言流畅,书写工整,周记质量整体较高,其中申毕碧同学就上交了三篇作品,均获得了较好的成绩。而有的班级上交的周记篇数少且内容单一,基本上是购物和学习知识的总结,流水帐,教师的批语缺乏鼓励性和指导性,从日期上可以看出临阵突击现象较为明显,学生写作热情不高,周记质量较差。三年级初写整体写作质量一般,六年级可能是临近毕业等原因不如五年级写作热情高。同一年级各班之间水平差距较大,不同年级之间水平差距也较大。
原因分析:
1、思想认识不够。
曾听到有的数学老师反映:我是数学老师,写作是语文老师的特长,为什么要写数学周记呢?数学周记的形式,它不同于语文日记,它没有语文写作的要求,是学生“用自己的手写自己身边的数学,写自己发现的数学,写自己探索数学的过程。无论数学周记还是语文周记,选材新颖,语言流畅,生动具体的作品都会受到大家的好评吧!一个优秀的数学老师必须具有广博的知识,深厚的文化功底,不会把学科之间独立的看待;
2、指导教师不会指导。
“数学周记是什么?该怎样指导学生学写数学周记?它与作文写作有什么不同?”相信不少老师都有过这些困惑,能弄清以上问题并能说出一二来的老师也肯定不多。正是由于这种不熟悉,不了解,使我们的数学教师有了畏惧心理,产生了为难情绪,指导不及时不到位,学生只知道写却不会写,久而久之就出现了以上存在的问题。
数学周记是现在新增的一项数学作业,大家都处在共同摸索学习的阶段,我认为指导学生写好数学周记的方法:一是学,教师要主动学习数学周记写作的相关材料,提高认识,充实知识,学会指导学生学写数学周记。二是看,大家都要拥有一双善于观察的眼睛,去发现生活中有价值的数学和问题现象,发现数学的美,为周记写作提供丰富的素材。教师每次批阅周记时可标记出优秀的作品范读,开阔视野,增长见识;三是想,也就是及时反思。想想每次学生写作过程中出现的问题,进步之处,指导学习方向,针对不同层次不同水平的同学进行不同的指导,只要能持之以恒的做好以上几点,相信你们班的学生周记写作质量会有较大的提高。
附县数学周记内容要求:
小学生数学周记内容
根据学生年龄、年级特点,可以选择以下内容:
1、分析型数学周记:把一道数学题的解题方法一一叙述出来,说出自己的见解和理由,或者对一种数学现象进行分析,发表自己的看法和意见。
2、联系型数学周记:把课本当中的数学知识与生活中的数学联系起来,把生活中找到的数学,用学到的数学语言写下来。
3、故事型数学周记:充分发挥学生的想象,把自己对数学知识的理解编写成一个故事、一个童话。
4、回顾型数学周记:当一个单元或一个专题学习结束后,教师可以让学生回顾一下数学学习情况,尤其是解决重点、难点问题的解决过程,从中选择自己最感兴趣、印象最深的一点,将当时的思维过程叙述出来、展示出来。
5、反思型数学周记:一次考试、一次作业以后,把考试或者作业当中的得与失写出来,既包括数学知识本身,也包括考试或作业的过程。哪些是自己值得骄傲的地方,哪些是自己需要改进的地方。
6、探究型数学周记:在数学教学过程中,教师要根据学生的年龄特征和认知水平,设计探索性和开放性的问题,交给学生一些自主探究的机会,当学生经过探究,发现了某一数学规律,解决了某一数学问题时并记录下来。
7、求异型数学周记:学生在数学学习活动中有了新颖独特的解题方法、与众不同的解题思路,写下来就是一篇有价值的数学周记。
8、数学应用型数学周记等,只要是学生对数学方面的感受都可以参评。
小学周记 篇7
我的外婆家有只小狗,是别人送给我外婆的。它叫黄小宝。很奇特的名字吧!
多可爱的小狗啊!他有着金黄色的身体、小小的脑袋、又黑又亮的大眼睛和嗅觉灵敏的鼻子,只要有陌生的气味,它的鼻子就在地上来回的嗅着,并发出汪汪地叫着。它的耳朵更灵,只要在100米以内发出的声音,它都能听见。
有一次,因为黄小宝灵敏的听觉鸡群,避免了一场灾难。一天深夜,黄小宝的耳朵突然竖了起来,并立即跑到我阿婆的房间,汪汪,外婆被它吵醒了!它的尾巴直摇,眼睛发出一种紧急的眼神,还不停的往门外看。外婆疑惑不解地跟在它的身后。外婆把门打开,看到一个似黄鼠狼的身影。黄小宝立即向黄鼠狼奔去,鬼鬼祟祟的黄鼠狼落荒而逃。
最有趣的是它吃食的时候。外婆端着一盆狗粮和水来到黄小宝身边,黄小宝立刻开心的摇起了尾巴,眼睛直盯着装满了狗粮的盘子。狗粮和水一放下,他立刻伸出自己的舌头,津津有味地吃了起来。要吃完了,它舔了舔嘴,并发出汪汪的叫声,好像在说:我还要吃,我还要吃!
现在,这只狗丢了。它给我留下的快乐,只能成为永久的回忆。
小学周记 篇8
放假了,大家肯定都很高兴,因为“劳动”了一个学期,终于可以放松了,但学习可不能放松,因为下学期的学习重任,还是要搭在我们的肩上。
我打算在这个假期里,我要看一些四年级下学期的数,大概的了解一下,下学期的内容,然后大概的预习一下。
接着,我要抓紧时间,把寒假作业给写完,这个寒假作业说多,也不多,说少,也不少,总之,我要抓紧时间写完寒假作业,因为这个寒假不 只是光做作业。
然后,就是过好每寒假都有的——春节,春节是一年一度的,是喜气洋洋的,是合家欢乐的,是团团圆圆的。在春节到来的那一天,家人、朋友,以及你身边的人,都会给你送上甜甜蜜语和温馨的祝福。
最后,就是春节过了,迎接新的学期,那时的我已是准备充分——寒假作业——写好了,大概的预习——预习好了,轻松的玩乐——玩了好了……用全新的面目去迎接新的学期。
小学周记 篇9
春姑娘用花篮收走了冬爷爷的棉被,在棉被下睡着的万物被春风吹醒了,大地一片生机勃勃。
丛林里,原本安静的环境,现在却变得像菜市场。有熊不安分的吼声;有森林之王的咆哮;有鸟儿的歌声;还有蛇“丝丝”的警告声。光秃秃的树枝上长出了嫩芽,地上的花万紫千红,冬天结冰的湖也解冻了,乐得小鱼直往上蹦。不过,这可不是明智的,因为也有许许多多吃鱼的动物正等着它们呢!
公园里,以前来玩雪的人们,现在都来放风筝。原来那光秃秃的地,现在五颜六色。冬天在湖面上滑冰的人们,现在却乘上了小船,躺在大湖的怀抱。天上的风筝飞得老高,各种各样。有的鸟儿还把鸟形的风筝当成自己的同伴呢!
乡间里,一道道亮丽的身影闪过,这些身影就是去上学的孩子们。霞光张开那绚丽的翅膀,飞向孩子们;太阳露出笑脸,走向孩子们;鸟儿们的歌声穿出树林,飘向孩子们;学校摇响清脆的铃声,扑向孩子们。乡下的孩子当然比城里的孩子更懂得“一年之季在于春”这句话。他们摘下一朵花,送给敬爱的老师。
我爱这美丽的春天。
小学周记 篇10
转眼间我一个学期的实习工作已经结束,这段时间里我们从学生一下变成了老师,曾经感觉非常不适应,可是经过一段时间的实习锻炼,使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。
回想我刚到我的实习学校林口中学时,看着陌生的校园,操场,教学楼以及陌生的面孔,我既紧张又兴奋。一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间,我既是学生,又是教师。作为学生,我虚心求教,不耻下问;作为人师,我兢兢业业,倍感骄傲。我付出了很多,同时收获了更多。
十年树木,百年树人。实习期间,我以做一名高素质的优秀体育教师为目标,全面严格要求自己,不断追求进步,不断完善自己,不断超越自己。一个学期的实习,使我真正体会到做为一位老师的乐趣,同时,也使我的教学理论变成了现实,使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活,每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里,那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈,最后剩下的只有数不清的欣喜。
我在实习期间正好赶上学校的广播体操,而我从未接触过这套体操,实习报告网必须从头开始学习,为了尽快适应教学,准确的将这一套体操传授给学生,我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论,研究体操视频,独自练习,虽然开始上课时比较仓促,但是我还是慢慢的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台,虽然刚开始心情特别紧张,由于经验不足和应变能力不强,课堂出现了示范动作不熟练,分解带操动作迟缓,口号不流利,底气不足,但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思,不断的改进自己,同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助,使我体会到了教师这个大家庭的温暖。
为了弥补自己的不足,我严格按照学校的要求,仔细地备课,写教案,积极向其他老师学习,认真把握好每次上课的机会,锻炼和培养自己的授课能力。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己,我们主动和学校的其他老师一起上课,带学生练操,虽然比较辛苦,但当看到学生们作出标准整齐的体操时,心理更多的是欣慰和自豪。
转眼间,实习生活已经结束,这段短暂的实习生活使我的教学经验得到了一个质的飞跃,我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在取得好成绩的同时,我时刻不忘超越自己,面对教育事业的满腔热情,将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中,我深深体会到,要当一名体育教师并不难,但要出色上好每一堂课,完成每一项体育训练,培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心,我将继续以更加认真的态度虚心学习,不断完善自己,不断提高自身的素质和执教水平,为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
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