我们最爱最爱的是我们可爱的班集体，我们温暖的家。 你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。接下来小编为你带来我们的班集体周记，希望对你有帮助。
我们的班集体周记 1
六年八班是一个活泼上进、团结友爱、充满活力的集体。全班同学在蒋凤芝王老师的带领下，努力拼搏，积极进取。
有一次，一个同学因不小心摔倒而导致手臂受伤，不得不缠着纱布去上学，行动也很不方便。
同学们都自愿向他伸出援助之手，每天都帮他接水、替他扫除。同学们的每一颗爱心都深深地打动了他。
如果用一个恰当词来形容我们班，那就是“朝气蓬勃”。在运动会时，运动员们拼尽全力一心想为班级挣得荣誉，观赛的同学一边为运动员们加油喝彩，一边观看他们惊心动魄的.比赛，一边安慰比赛失利的同学。可真称得上是“朝气蓬勃”。
在学习上，王老师对我们要求严格，遇到不会的题要主动向王老师提问，学习好的同学主动帮助其他的同学，是他们的成绩明显提高。
这就是我们的班集体，一个团结向上、朝气蓬勃、对学习又是那么认真，那么负责的班集体。我爱这个班集体！
我们的班集体周记 2
我是屯小四年级二班的小管，我非常喜欢我的班集体。
我的班集体是由六十个兄弟姐妹组成的大家庭，同学们都很活泼可爱，又胖的，有瘦的，有调皮捣蛋的，有文静的，也有幽默搞笑的。每次只要一下课，有的出去打乒乓球，有的在玩游戏，有的坐在座位上安安静静的看着自己喜欢的`书，还有的到处去捣蛋。
我们班还很团结。又一次，王老师要我们做俏花蛇的身体，并对我们说明天就要做完。我们的组长给我们每一个人都分配了一个任务，我们大家都积极参与，没有丝毫的怠慢，在我们的共同努力下，俏花蛇的身体很快就被我们做成了一大半，圆满的完成了王老师交给的任务。
我的同学们还很爱学习。大部分人每次都能认真的完成王老师布置的作业，听写本和抄词本，还有生字本几乎全对，考试成绩每次都能保持B以上，英语需要背的都会背，要读的也都会读，课文需要背的都可以背的准确流利，字写得也非常工整。
这就是我的班集体，我最爱的班集体。
我们的班集体周记 3
我的班集体是一个既团结友爱，有朝气蓬勃的班集体。在这个班集体里，我们快乐健康的成长。
我们的班集体是一个团结友爱的班集体。有一次，我们的同学跌到了，同学们露出一副担心的`表情。有的为她轻轻的擦伤口;有的为她擦着眼泪;有的为她轻轻地吹着伤口，还有的则关心的问他：“不要紧吧!”“要不要紧啊?”“很痛吧，坚强些，不要哭了。”“以后小心点儿。”“要不要跟老师说呢?”“别哭了，赶紧收拾一下吧，马上就要上课了。”……大家关切的话语充斥着整个校园。
我的班集体是一个朝气蓬勃的班集体。在去年的运动会上，我们班取得了优异的成绩，全靠我们班同学的努力：崔雅文在1500米长跑时，虽然已经是精疲力尽了，可在老师和同学们的加油呐喊声中毅然鼓足力量拼命向终点跑去，终于夺得第一的好成绩，我们全体同学无不为之欢呼雀跃。
我爱我那多姿多彩的我们的班集体。
我们的班集体周记 4
我们的班集体有笑声，人人有快乐的笑容，是个温暖而健康的集体。
一阵笑声引起了我的注意，老师在讲课，下面居然有一个捣蛋鬼在搞笑话，我也随着笑起来。
我们班有几个虽然成绩不是那么好，但是他们也和其他同学一样热爱班集体。轮到他们打扫卫生，他们很负责地把公共地区打扫得干干净净，他们是校园的志愿者，校园美丽的环境有他们的一份功劳。他们劳动的`身影是校园里一道亮丽的风景线。
班长小俐在早读、午写起了带头作用，是小老师。早读，她带领同学们认真读书，你听，书声琅琅；午写，班长带领我们写作业，做辅导题，同学们学习的劲头十足。放学了，班长还负责管理打扫卫生。在班长的组织下，我们班经常拿到流动红旗，同学们都很开心。
虽然是高年级了，但同学们有时在听课时会不知不觉说悄悄话，老师只是望了我们一眼，我们大多会停下来，但也有一些还不知道的没有停下来，老师就停下不讲课了，旁边的同学说：“老师要处理人了。”他们马上停下来。老师又开始讲课了，我们又认真地投入到学习中。欢乐的读书声从我们班飘出，在校园里回荡。下课了。同学们在操场快乐地玩耍。
我们的班集体是那么和谐，有活力，我爱我们的班集体。
我们的班集体周记 5
我们的班级是我们温暖的家，我爱我的家。
在我们温暖的大家庭中，有一位好妈妈，那就是我们的徐老师。徐老师又温柔又漂亮。她每天来的都很早，和我们一起学习，给我们讲有趣的故事、读好听的文章。每次看到徐老师温柔的笑容，我就想永远和她在一起。
听！“呜——”我们的小火车又开动了。下课铃一响，我们的火车头——小刘就带着我们班的同学在操场上开起了火车。我们的小火车跑得又快又稳。小火车没电了，小刘在大树爷爷那儿充满了电，又带着小火车跑进了教室，小朋友们笑作一团，教室里充满了快活的空气。生活在这样的.大家庭里，真快乐！
看！操场上热闹的趣味运动会开始了。小李投沙包的时候，很紧张，把手腕都给扭了，但他还是坚持了下来，尽了最大的努力。在同学们的加油声中，我和何语甜把球夹得紧紧的，使劲往前跑，终于超过了二班的同学。经过大家的努力，我们取得了特别棒的成绩。生活在这样的大家庭里，我知道了什么叫坚强，什么叫团结。
我们在温暖的家里幸福快乐地长大，我爱我的家。
我们的班集体周记 6
和谐的班集体，它就是我的第二个家。在这个大家庭里，老师是家长，同学是姐弟。
我们的老师个个是辛勤的园丁。在我踏进校门前，我是一个幼稚的孩子。在我离开学校时，我已是一个知识丰富，懂得感恩的人。老师您用心血把我们引进了知识宝库，使我成为一个有用的`人。
我们班的同学都乐于助人、积极帮助别人。下课的时候，你总能看见有一些学习好的同学积极帮助一些学习比较差的同学，给他们耐心地讲题，希望他们的学习成绩能逐渐提高。
有一次，我生病好几天没来，落下了许多课，作业也有一些不懂。课间，孙悦放弃自己玩的时间，来一笔一画地教我。有时，她看见我皱紧眉头，似懂非懂的样子，就一遍又一遍地告诉我。一次不会，两次不会……她总是这样不厌其烦地，直到我完完全全懂了。
还有几次，我见教室里的桌椅有些不整齐，便主动为班级排排桌子；地上有纸屑，我就拿起扫帚，扫扫地……给班级出一份力，自己也会得到一份快乐！
我爱我的这个温暖的大家庭，爱所有的同学们，爱帮助我的老师们，我要用我所有的能力，为我的班集体锦上添花！
我们的班集体周记 7
不做班集体的旁观者，争做班集体的建设者。——题记
我们是一个集体，五（1）班是一个集体。集体里的每一个人、每一位同学，都是举足轻重、必不可少的。我们的言谈举止影响着集体的形象与荣誉！
班荣我荣，我在其中！身为班集体的一员，我们不应该对五（1）班里的不良现象视若无睹：地面上有纸屑而我们看见了，却不把它捡起来；有些同学损坏公物，而我们看见了却不上前进行劝阻；有些同学欺负弱小者，而我们看见了却不去伸张“正义”；有些同学明目张胆地骂人、打架，而我们看见了却不上前警告、拉架……如果这一切不良行为我们既不向班长老师反映，又不自行解决，我们岂不是“班集体的旁观者”？！甚至自己做坏事成为破坏者？！
不！我们不应该这样做，应该成为“班集体的'建设者”：参加大大小小的比赛，赢奖为班争光；发挥自己的特长成为学霸，为班争光；在物质是支持五（1）班使五（1）班整洁美丽，为班争光……这些行为都为五（1）班添彩！
这些良好行为终会使我们受益，不仅仅是荣誉，还有对自己的锻炼！这将是人生中一笔极为宝贵的财富！
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