护士周记通用

2018-03-21 周记大全

  周记有别于“流水账”、“日记”等形式,流水账是有什么就记录什么,不需要作任何修饰和认识的升华,而且内容不限,一周之内可以记录您每一天的任何事情。下面是护士周记通用范文,请参考!

  护士周记通用1

  在康复科实习的几周,是我真正接触临床,开始实习的几周。刚开始有些担心不能适应,也不知从何下手,而且对于康复的印象甚是模糊。但几天后,我原先的担心慢慢消失了。

  (一)先是科护士长给我们实习生讲述康复学科的总论,使我们对康复有了大概的了解。随后的几天里,护士、老师们手把手地指导和不知疲倦地讲解,使我在短短的一周时间里熟悉了科室的环境和物件摆设;学会了如何接待病人入院;加深了对配制药液、静脉滴注、肌注和摆放药品、发放药品严格的无菌操作技术和查对制度;能独立完成生命体征的测量和描绘、记录;试着书写了4个病人的交班报告……

  这一周是理论与实践的“第一次亲密接触”,在实现理论向实践转化的同时,我们仍不忘记加强理论学习。7月10日,伍老师给我们讲授了颈肩腰腿痛的相关知识,她着重阐述了颈椎病和椎间盘突出的发病机理、临床表现和康复护理等,丰富了我们的专业理论知识的同时 ,让我切实感受到再学习的重要性。

  (二)月15日,那一天的太阳特别猛烈,天气尤其闷热,偏不巧病房里的制冷机都出了故障,那里头热得更不用说了。我随护士长和罗老师到病房里给病人做语言训练和肢体运动训练,“喳、喳、喳”,“一、二、三”,“伸舌、鼓腮”,“举手、抬腿”,“好,再来一遍”…… 病房里充满了维修制冷机的声响和训练病人的口令。当时我看到老师们不厌其烦地帮助病人重复着同样的动作;看到她们脸上流淌的汗水和被汗水浸湿的护士装;更看到了病人和其家属会心的笑容。

  在这一周里,我也能给病人做些常用的语言训练和肢体功能训练,而且我还发现了康复科治疗和护理的一大特点,那就是爱心与耐心(三)这一整周我在物理治疗室实习,这里只有一位技师,从她娴熟的操作可知她在康复的物理治疗方面算是位资深的技师。

  理疗室放置有多种不同的治疗仪器,有国产的,也有进口的,各有着不同的治疗作用。在操作过程中偶尔一个小小的多余动作也会被老师发现且给予纠正,可见操作的规范性不容忽视,也可见带教老师们严肃认真的.态度和扎实的基本功。

  下一周我们就要转科实习了 ,按要求每个实习同学必须上交一份完整的护理病历。我把打好的草稿拿给郭老师看,她从头到尾每个细节都认真看了一遍,并补充了一些评估资料和护理措施,调整了护理诊断的时间、前后顺序,让我受益匪浅:一份完整的护理病历不应只限于病历本身,而应是以病人为中心进行护理病历记录。

  (四)这一周是我们在康复科实习的最后一个周,说起来还真有些舍不得。因为在短短的四个星期里,已不知不觉习惯了这里的氛围,训练的口令、治疗仪器的声响仿佛仍环绕于耳旁。

  月31日,按教学实习要求 ,我们每个实习生要各自进行一次护理查房,而且护士长要求我们“脱稿”查房。在老师们特意制造的轻松环境下,我开始进行了护理查房,偶尔思维中断时,是老师们那鼓励的眼神让我顺利地完成了我的第一次查房工作。

  之后,老师们对我这次的护理查房效果给予了肯定,而且护士长还着重强调了疾病护理中的健康教育问题,希望今后扬优补缺,表现更出色。

  护士周记通用2

  两年的在校生活一晃而过,第三年走向临床进入医院开始了为期8个月的实习生活。

  不知是荣幸还是“不幸”,外科实习被安排到外科病房最忙的病区,治疗室里病人的补液被一字排开,如长龙般从治疗室的前门排到了后门。实习第一周,我的工作就是呆在这间屋子里,根据治疗单取药,接着与带教老师共同核对,然后给各类补液添加药品,最后签名摆位。看似简单的步骤,但54张固定床位加上近20张加床,每个病人挂一瓶就已经70多瓶了,何况有些病人至少一天四五瓶。这庞大的数字对于我这个刚入临床的实习生而言是个不小的挑战。

  早上7点30分到岗,70瓶补液就摆放在面前等着我去添加。不能加错药品是首要原则,速度其次。看着老师娴熟地添加着补液,而自己却因心急被玻璃瓶划开了口子鲜血不住地往下滴。带教老师安慰我说:“速度是靠练出来的,想当年我做实习生那会儿,也不知道被划开过多少道小口子。”冲补液是护士最基本的工作,也是了解药物用途、剂量、用药方式的必经之路。

  护士工作并非想象中那么单一,随着与世界发达国家的护理理念相结合,中国的护理操作也开始采用细分工作制,也就是像采用流水线工作模式一样,有专门的护士负责冲补液,有专门的护士负责更换补液,还有的护士则为病人做基础操作等。

  在病房,护士的“三查七对”是头等大事。就以换一瓶补液为例,拿到一瓶补液时就要看药瓶上的标签,核对病人的床号、姓名、药名、药物的浓度、剂量、药物用法及时间,这是第一次核对。走到病人面前将补液挂到输液架上时,要对这7项内容再次核对。为病人更换完补液后,第三次核对以上内容。这就是所谓的三查,操作前、操作中、操作后。病人时常会问我,补液中的药物对身体有什么作用?补液的滴数是否能快一点或慢一点等一系列护理问题。这时我就非常庆幸之前有过冲补液这项护理操作锻炼,对病人所使用的药物作用有所了解,回答起病人的问题胸有成竹,病人也不会因为我是个实习生而有所顾虑。

  实习的日子才刚刚开始,还有很多专业操作等着我去学习和实践。凡事都必须从最基础的做起,做任何护理操作都离不开“责任心”。

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