幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约,让幼儿身体、智力和心情得以健康发展。以下是小编收集的幼儿园第一周记录,欢迎查看!
幼儿园第一周记录1
第一天,可乐出乎所有人的意料,乖乖的背着书包去学校,到了学校没哭没闹,找到玩具后更是嫌爸爸妈妈奶奶麻烦,妈妈一再交代在幼儿园要听话,可乐一边玩着玩具一边不耐烦的说:“知道了,知道了。”然后潇洒的跟妈妈拜拜。作为家长送宝宝上学,妈妈表示比自己当年上学还激动,也可能可乐就如当初的妈妈一样,当事人没感觉。放学后爸爸提前下班去接,然后打电话告诉妈妈,可乐高高兴兴的说:“明天还要去幼儿园!”这让爸爸妈妈吃了定心丸啊!
第二天,因为作息时间没调整好,睡的太晚起不来,有点小情绪,妈妈上班来不及也没送,于是更加不高兴。妈妈心里有点忐忑,中午黄老师突然打来电话,说可乐吃午饭的时候一直哭,说喉咙痛,然后咳嗽,中间还说想妈妈了。黄老师担心是不是中午吃的鸡腿被骨头卡住了,问妈妈带去医院检查一下行不行,妈妈以为就在学校门口的社康中心,就说去吧,检查了放心。结果陈老师和校医带可乐去了罗湖的留医部,虽然妈妈认为可乐平时鱼刺都能吐出来,绝对不会被鸡骨头卡住,从老师的描述来看,多半是闹情绪了,但坐等右等等不到电话还是挺着急的,打电话到办公室也没问到啥,只好等陈老师回电话。过了好久陈老师打来电话说,医生没看到骨头,说有可能是食道划伤之类的,建议可以观察一下再说,如果要确定一点就拍片,拍片对小孩辐射大,陈老师问妈妈的意见,妈妈说观察吧,有可能是喉咙发炎引起的,让老师帮忙对喂点水,然后问可乐现在什么情况,陈老师说活蹦乱跳的,妈妈就知道没什么大事了。让可乐接电话交代了几句就跟老师回学校了。放学回家后,妈妈问可乐到底吃骨头没,含糊不清的.一会说吃了,一会说没吃,最终没问出个所以然来,妈妈也没多问了。晚上幼儿园针对这个事情开会,散会后接二连三的几个老师打来电话问候,看到可乐回家后蹦蹦跳跳啥事也没有的样,妈妈也是醉了,老师对我这个妈妈感激涕零,说妈妈太理解人了,其实妈妈想说是妈妈太了解自己的孩子了。
第三天,依旧被叫醒,不高兴,开始耍赖说不想去幼儿园,幼儿园不好玩。已经开始意识到幼儿园不是想象中的儿童乐园了。道理讲了一堆,最后不情愿的跟着奶奶去学校了。回家怪妈妈不送他上学,说别人都有爸爸妈妈送,估计是看到对门的弟弟有爸爸妈妈送吧。妈妈又开始跟可乐讲道理,说不去上学家里没人照顾,爸爸妈妈都得上班,可乐说:“那就跟着奶奶。”妈妈只好说奶奶也要上班。可乐又说:“那我跟妈妈,爸爸上班,跟着爸爸,妈妈上班。”妈妈说公司又不是我家开的。。。
第四天,继续叫醒,赖皮,奶奶一路抱去学校的,虽然不高兴,但是到了学校也没哭闹。放学后继续埋怨妈妈不送他上学,妈妈只能表示很为难,老板会说妈妈的,可乐说那就跟妈妈一起去上班,妈妈说老板说了不让带小孩去上班了,可乐说:“那我就在外面等你。”幼儿园就那么不能呆吗?
第二天教师节,出于第二天的卡喉咙事件,妈妈想对老师表示下,于是自己动手做了一锅不好看的饼干,跟可乐说明天送给老师,可乐连续吃了几块觉得好吃,舍不得送给老师,妈妈说送了妈妈再做,而且妈妈明天送你去上学,跟你一起送给老师,这才答应。
第五天,妈妈和奶奶一起送可乐去学校,进教室的时候把饼干递给黄老师,黄老师以为是贵重物品不接受,妈妈说是和宝宝自己做的饼干,这才收下。可乐一路上都有情绪,进教室终于忍不住哭了起来,妈妈哄了一会就交给了生活老师,奶奶留下来在外面看情况。上学几天一直没哭,被妈妈这一送破例了。
第六天,妈妈不敢送了,怕可乐因为妈妈又撒娇哭,奶奶继续抱可乐上学。老师加了微信群,告知下周开始正式上课。
差点忘了可乐一件特别丢人的事情,在家拉便便都是用的专门买的小号马桶圈,而幼儿园是便池,可乐没有自己蹲着上过厕所,为此很不愿意在幼儿园拉便便,每天都忍回家才拉,有一天可能是憋不住了,拉到了裤子里,回家奶奶看到裤子换了问可乐,可乐才说拉便便在裤子里了,晚上妈妈洗澡的时候问可乐:“老师给你洗屁股有毛巾吗?”可乐说:“没有啊,老师用手洗的。”好吧,老师果然尽职啊,不但洗屁股,还给可乐把脏裤子也洗了晾干了。过了两天可乐回家主动说起,自己蹲着拉便便了,是自己的蹲的,老师帮忙擦得屁股。好吧,进步了。
一周快结束时可乐高烧了,周五请假一天,周六去医院检查,又是喉咙上火引起的发烧,扎了手指验了血,可乐嚎嚎大哭好久,最后饿到不行去找吃的,念叨着要吃汉堡,最后实在找不到,点了一份饭一份面一份油条一杯豆浆,可乐发狠说都要吃掉。饭是没吃完,发烧就在医院折腾一阵后好了。
幼儿园第一周记录2
3月4日,上幼儿园的第二天。
早上7点,小洲醒来的第一句话就是:“爸爸,你晚上带鸡翅来接我好吗?”当然好啦!好的让我跟小爸心里没的说啊。
穿好衣服,小便的时候,小爸说:“小洲,你今天要老师多给你喝点水哦!”许是小爸看小洲昨天哭的嗓子有些哑,加上醒来说的第一句太让我们放心的话。
这一句叮咛,小洲突然哭了。说:“幼儿园没有妈妈,怎么办?”我打岔:“你说我晚上带什么去接你呢?是鸡翅?还是肥肉鸭膀子?哦,鸭膀子是冷的哎。冷的,你要不要?”我边说,边蹭他。小洲怕痒痒,笑着说:“不要。”
出门时,也不停地说:“在幼儿园,又没有妈妈,怎么办?”我说:“在幼儿园,有老师啊!还有妈妈的小手帕啊,还有小刺猬啊!”今天,我给小洲带了小刺猬,和《小熊,晚安》的故事书。
到了幼儿园,我把小刺猬放在柜子里,告诉小洲:“中午睡觉的时候,可以请小刺猬陪你一起上床。”小洲哭着让我陪她。在我准备离开时,小洲说:“坏妈妈,我不喜欢你了!”我笑:“妈妈永远喜欢你哦!妈妈下午4点半来接你!”这是小洲第一次说我是坏妈妈,不喜欢我。我希望,有一天,小洲会明白,妈妈是为他好。
经过第一天,我的心坦然多了。因为,我总结:通过前晚的表现,小洲是接纳老师的,是喜欢幼儿园的。早上的哭,和担忧妈妈不在幼儿园,跟小爸早上的那一句叮嘱有关系。你要一个刚上幼儿园第二天的孩子,去告诉老师,要给他多喝水。他跟老师还不熟悉,这对他来说,是有很大压力。同时,也传递给他一个信息:爸爸不放心老师,老师照顾不好我。所以,我对小洲,今天早上的哭,是理解的。也是不在意的。
下午去接得时候,手里依然拿着小手帕。只是比第一天开心多了。拉我到厕所,教我怎么冲水。“用小手心,使劲一按。你看!这是大王老师教我的。”教我玩老师教的插棒棒的游戏。还说要玩八遍滑梯才回家。老师们都说,小洲的进步很大,今天就没怎么哭了。而且还上床了,虽然没有睡着。离开时,也和老师,一一再见。
在车上告诉我:“我们幼儿园的.闹钟是圆形的,挂在墙上的,是蓝色的。”还哼了一段歌给我听,虽然,我没听出来哼的什么。他说是电视上唱的,小王老师弹琴的。告诉我,中午,他摸妈妈给他绣的笑脸了,是睁着眼睛摸得。
晚上我给小洲读故事《小熊,晚安》,读到村里来了一个马戏团那一页,小洲说:“今天我们老师就是读到这里。是小王老师读的。”我很感动。因为,读完这一本书,差不多要半个小时。读到马戏团这一页,起码也要二十分钟。
小洲睡着时7点半。
3月5日,上幼儿园的第三天。
早上起来,玩了一会我的手机。吃早饭时,突然哭了。“妈妈,上幼儿园,我很想你怎么办?中午,我很想你怎么办?”“四点半,时间太长了。你两点来接我吧!”不愿离开家门,不愿下车。我离开时,也哭,但比前两天平稳多了。
下午去接时,依然很开心。玩滑梯,种蘑菇。上车时,小洲说:“妈妈,明天我们休息吧!我要上三天,休息三天,然后再上。”今天,老师说,可以自己自愿上床。虽然,还是没睡着。但是,不着急。而且,下午点心的时候,居然盛了两次。
可能是中午,在床上还是休息了一会,所以,晚上还想玩,就随他自己玩了一会。8点半睡着。
3月6日,小洲上幼儿园的第四天。
早上一醒来就哭着说:“妈妈,今天休息吧?”“今天不去幼儿园吧?”“上三天休息三天吧?”感觉这第四天的反应,比较强烈啊!为了能让他情绪平稳地吃早饭,我说:“那我们先吃饭,回头我查一下电脑,看可不可以。”面对他那些问题,要回答,又要顾及他的情绪,太考验我的智商了。
好不容易,吃好早饭。今天不愿出门了,那我就抱着,边抱,还边笑着和他瞎扯。
上车后,没开到小区门口,就吐了。把早上吃的全给倒了出来。小爸说,回去换个衣服。其实,我心里,是有些担心,小爸一心软,今天就不送了。我说:“去幼儿园换。”幸亏,我在幼儿园小洲的柜子里备了一套衣服。
进园,又是大哭。依然是老问题:“我想你,怎么办?我很很想你怎么办?”给小洲换好衣服,交给老师,我离开。
我想:这可能是黎明前的黑暗吧!
晚上去接时,很开心。甚至,拉着老师的手,要糖吃。还说:“老师给的是神奇糖。”老师说:“小刺猬可以带回家了。周洲根本不需要小刺猬了。已经放开了。”今天自己吃饭了,下午点心的时候,竟然还要盛了一次。老师还说:“今天犯了两个错误。一个是不小心。一个是故意的。”跟老师的交流中,我知道,小洲已经跟老师熟悉了,会跟老师调皮了。
晚上,小洲已经可以把“我在幼儿园里,想妈妈,怎么办,怎么办?”唱出歌来了。晚饭时,说:“今天,幼儿园里,吃了八宝菜。”
晚上9点睡着。
3月7日,小洲上幼儿园的第5天。
小爸出差。前一天,小爸说:“要不星期五就不送了吧?一天也没关系。正好也休息一下。”我当时没有确定。当去接他的时候,看到他很开心的样子。我决定:送!不可以仅仅因为小爸不在家就请假吧?那不是还有我这个妈妈在家吗?不能因为没有车,就不去吧?不是还有出租车,公交车吗?
早上,虽然,小洲也还会说:“要休息一天,在上。”“想妈妈怎么办?”之类的话,但是,我觉得,好多了。出门,我准备打的的。小洲说:“坐公交车吧!”好,我们坐公交车。
下午,去接小洲的时候。小洲见到我说:“妈妈,节日快乐!”,还有一份礼物。心里面暖暖的。
亲爱的宝儿,加油!
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