小学的英语知识点总结

2022-11-05 知识点总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们好好写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的小学的英语知识点总结，希望对大家有所帮助。

小学的英语知识点总结1

　　1、一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。

　　2、Be动词在一般过去时中的变化：

　　⑴am和is在一般过去时中变为was（was not=wasnt）

　　⑵are在一般过去时中变为were（were not=werent）

　　⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is， am， are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

　　3、句中没有be动词的一般过去时的'句子

　　否定句：didnt +动词原形，如：Jim didnt go home yesterday、

　　一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

　　如：Did Jim go home yesterday

　　特殊疑问句：

　　⑴疑问词+did+主语+动词原形

　　如：What did Jim do yesterday

　　⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式

　　如：Who went to home yesterday

　　一、现在进行时的构成

　　现在进行时由be+现在分词（v—ing）构成。be应为助动词，一定不要漏掉哟！它应与主语的人称和数保持一致，即：I am/he/she/it包括单数名词和不可数名词用is，you/we/they包括复数名词用are现在分词变化规则如下：

　　1、动词后直接+ ing（例：sleep+ing sleeping）

　　2、去掉不发音的e+ing（例：bite—e+ing biting）

　　3、重读闭音节，且末尾只有1个辅音字母，双写辅音字母+ing（例：sitting，beginning，getting，putting，running，stopping，cutting ）

　　4、特殊变化：die—dying，lie—lying，tie—tying

　　句式构成如下：

　　肯定句式：主语+be（ am，is，are）+现在分词+其它。

　　否定句式：主语+be（am，is，are）+not +现在分词+其它。

　　一般疑问句：Be（am，is，are）+主语+现在分词+其它

　　特殊疑问句：疑问词+be（am，is，are）+主语+现在分词+其它

　　二、现在进行时的应用

　　A表示现在（指说话人说话时）正在发生的事情。

　　例：We are waiting for you、

　　B、习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。

　　例：Mr、 Green is writing another novel、

　　（说话时并未在写，只处于写作的状态。）

　　例：She is learning piano under Mr、 Smith、

　　C、已经确定或安排好的将来活动。

　　Im leaving for a trek in Nepal next week、（已经安排了）

　　were flying to Paris tomorrow、（票已经拿到了）

　　在实际运用时，现在进行时常用以下几种情况：

　　（1）当句子中有now时，常表示动作正在进行，这时要用现在进行时。如：

　　They are playing basketball now、现在他们正在打篮球。

　　（2）以look，listen开头的句子，提示我们动作正进行，这时要用现在进行时。如：

　　Listen！She is singing an English song、听，她正在唱英语歌。

　　（3）表示当前一段时间或现阶段正在进行的动作，且此时有this week，these days等时间状语，这时常用现在进行时。如：

　　We are making model planes these days、这些天我们在做飞机模型。

　　（4）描述图片中的人物的动作，也为了表达更生动。此时也常用现在进行时。如：

　　Look at the picture、 The children are flying kites in the park、看这幅图，那些孩子正在公园放风筝。

小学的英语知识点总结2

　　1.文具类单词：

　　book书,ruler尺子,pencil铅笔,

　　rubber橡皮,pen钢笔,bag包

　　2.课堂用语指示句型：

　　Stand up,please.请起立。

　　Sit down,please.请坐。

　　Open your book.打开你们的书。

　　Close your book.合上你们的书。

　　3.日常问候句型：

　　How are you?你身体好吗?

　　Fine,thank you.很好，谢谢你。

　　Good morning.早上好。

　　4.韵律诗：____,____,I can see._____,_____,for you and me!

　　5.儿歌：Good morning

　　拓展内容：schoolbag书包

　　Good afternoon.下午好。

　　Good evening.晚上好

　　And you?你呢?

　　I'm fine,too.我也很好。

小学的英语知识点总结3

　　一、语音

　　详见P11理解四个字母组合的发音规律，并能认读各例词，包括课堂上添加的其他例词

　　二、词汇

　　详见P86单元词汇表Unit1掌握要求见小注

　　三、句型

　　1、听、说、读、写四会句型

　　Who’syourEnglishteacher?MrX./MissX./MrsX.

　　(谁是你的英语老师？X先生/X女士/X太太。)

　　要求能用不同人物替换句型，注意不同的性别称谓，姓氏首字母大写和回答的句末标点等格式。

　　例如：姚明YaoMing吴一帆WuYifan

　　What’she/shelike?He/Sheistall/young/strict/….

　　（他/她长的怎么样？他/她….）

　　要求能与“Whatdoeshe/shelike?他/她喜欢什么？”加以区别，并且会用英语描述各种人物

　　Ishe/shequiet?Yes,he/sheis.或No,he/sheisn’t.

　　(他/她安静吗？是的，他是。不，他不是。)

　　要求能用不同描述性词语替换句型，如tall,strong等，并注意书写格式。

　　以Is开头提问的句子，回答不是Yes就是No

　　2、了解Isee.=Iknow.我知道了。

　　That’sforsure.那当然。

　　miss错过

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