学校课后服务费资金的管理制度

2022-11-15 制度

　　在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用制度，制度具有合理性和合法性分配功能。那么什么样的制度才是有效的呢？下面是小编精心整理的学校课后服务费资金的管理制度（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　学校课后服务费资金的管理制度1

　　第一章总则01

　　第一条根据《中共中央办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（中办发〔2021〕40号）、《内蒙古自治区发改委、教育厅、市场监督管理局关于进一步加强内蒙古自治区中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》（内发改价费字〔2021〕830号）、《内蒙古自治区教育厅关于进一步加强中小学课后服务经费使用管理的通知》（内教财函〔2021〕168号）、《兴安盟财政局兴安盟发展改革委员会兴安盟教育局兴安盟人力资源和社会保障局<转发自治区财政厅发展和改革委员会教育厅人力资源和社会保障厅关于建立中小学课后服务保障经费机制的通知>》（兴财教〔2021〕58号）精神,为切实规范我盟普通中小学课后服务经费使用，特制定本办法。

　　第二章收入管理02

　　第二条课后服务经费保障方式。公办义务教育阶段学校课后服务经费由区、盟、旗（县市）财政补助和向参与课后服务的家长收取服务性收费的方式共同予以保障。公办普通高中学校和民办学校课后服务经费可向参与课后服务的家长收取。

　　第三条课后服务性收费标准。严格按照《内蒙古自治区发展改革委教育厅市场监督管理局关于进一步加强内蒙古自治区中小学服务性收费和代收费有关问题的通知》（内发改价费字〔2021〕830号）、《兴安盟财政局兴安盟发展改革委员会兴安盟教育局兴安盟人力资源和社会保障局<转发自治区财政厅发展和改革委员会教育厅人力资源和社会保障厅关于建立中小学课后服务保障经费机制的通知>》（兴财教〔2021〕58号）规定，扣除财政补助后，义务教育阶段中小学课后服务性收费标准每生每学期不超过129元。普通高中学生课后服务性收费标准每生每学期按600元收取。对参与课后服务的脱贫家庭（已脱贫继续享受政策）学生、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生、突发严重困难家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿（事实无人抚养）学生、烈士子女、因公牺牲人员子女、家庭经济困难残疾学生、残疾人子女、深度相对意外困难职工家庭子女等学生由各旗县市确定实行减免措施。

　　第四条课后服务财政补助标准。公办义务教育阶段学校课后服务经费保障基本标准为570元。自治区公办义务教育阶段学校课后服务财政补助标准为基本标准的60%，所需资金自治区与盟级财政按照7:3比例分担；我盟承担30%部分，所需资金盟与旗县市财政按照2:8比例分担，盟直属义务教育阶段学校财政补贴全部由盟级财政承担。

　　第五条课后服务实施程序。学校负责科学合理制定课后服务实施方案，将服务时间、服务方式、服务内容、经费使用、绩效考核办法等情况报所属教育局备案后实施，如需调整应及时将新制实施方案备案后实施。

　　第六条实行收费公示制度。各学校要严格落实收费公示制度，在醒目位置公示本校的收费项目、收费标准、收费依据、优惠政策和投诉咨询电话等内容，主动接受学生、家长和社会监督。

　　第七条课后服务费收取。严格遵循学生或学生家长自愿及从严控制原则，按学期收取，不得跨学期预收，学期末根据学生实际参加的课时据实清算。

　　第八条课后服务费涉税业务。学校收取课后服务费时应开具税务发票，发票的项目名称为中小学课后服务费。税务登记的办理、发票领用开具等具体业务与当地税务部门对接办理，并严格遵守相关法律法规。

　　第九条课后服务性收费缴存。各学校课后服务性收费纳入学校基本户下设子账户单独管理，坚持量入为出、收支平衡的原则，专项用于参与课后服务的教师补助。

　　第三章支出管理03

　　第十条课后服务经费支出范围。主要用于参与课后服务教师和相关人员的补助。对聘请校外人员提供课后服务的，课后服务补助可按劳务费管理。

　　第十一条课后服务经费支出方式。课后服务性收费收入由学校根据实际支出列支。课后服务财政补贴经费由人力资源和社会保障部门每学期在核定绩效工资总量时，单独核定课后服务财政补助部分绩效工资，核定标准按照自治区补助基本标准570元的60%核定。行政管理人员每月补贴总额不得超过直接参与课后服务教师补贴平均额；行政管理人员直接参与课后服务的，不得重复发放补贴。

　　第十二条课后服务经费发放。课后服务经费发放实行“一校一案”，学校要结合本单位实际制定课后服务考核办法，完善内部考核制度，严密组织各项考核工作，确保考核工作的严肃性、公正性和权威性；要根据专业技术、管理、工勤等岗位的不同特点，实行分类考核，体现不同学段、岗位、工作量、工作业绩等因素。具体项目、标准和发放方式由学校研究确定，并根据考核结果及时足额发放。考核和分配方案要通过教职工（教职工代表）大会讨论通过，报所属教育局备案，并在本单位公开。

　　第四章监督管理04

　　第十三条课后服务经费使用负面清单。如有以下负面清单行为，将依据有关法规严肃查处。

　　1.以任何方式强制或变相强制学生参加课后服务活动收取费用。

　　2.引进学科类校外培训机构和项目进入学校开展课后服务并向学生收取费用。

　　3.不开展课后服务而收费或以课后服务名义乱收费等行为。

　　4.擅自增加收费项目、提高收费标准、扩大收费范围。

　　5.将课后服务经费用于学校其他支出。

　　6.设立课后服务性收费账外资金。

　　7.任何单位和部门将课后服务经费用于平衡预算，不得以任何形式挤占、截留、平调、挪用。

　　第十四条学校应建立健全收费资金管理、财务管理和会计核算制度，完整准确记录课后服务费成本和收入情况，接受教育、发改、财政、市场监管等部门的收费监督检查。

　　第十五条各地要建立课后服务组织领导机构，健全联动机制。教育局负责指导学校提高课后服务质量；财政局负责将课后服务经费纳入年度财政预算，及时足额拨付经费；市场监督管理局负责加强课后服务性收费监管；人力资源和社会保障局负责指导落实参与课后服务人员绩效工资核定；税务局负责税务登记办理、税务发票开具。学校要成立校级课后服务工作领导机构，建立健全经费管理制度，专款专用，严格执行财务管理相关规定，确保经费使用管理的科学性、规范性和效益性。

　　第十六条审计机关根据上级审计机关和本级党委、政府的工作安排，依据审计机关法定职责，对普通中小学课后服务经费政策落实、经费收支管理、资金绩效进行监督。

　　第十七条对违反国家法律、法规、政策和本办法规定的行为，要依据相关法律法规和政策规定依法查处。

　　第五章附则05

　　第十八条本办法由盟教育局、发展和改革委员会、财政局、人社局、审计局、市场监督管理局、税务局负责解释。

　　第十九条本办法自发文之日起执行。　

　　学校课后服务费资金的管理制度2

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》、《关于做好小学生放学后延时看管服务工作的通知》、《关于进一步推进中小学生放学后延时服务工作的指导意见》系列文件精神,以服务好家长、学生为宗旨,把开展好放学后延时服务作为一项重要工程来抓,切实增强教育服务能力。有效整合学校、家庭等方面资源,着力破解学校放学后、家长下班前我校学生无人看管的社会性难题。

　　二、总体目标

　　1.让每位家长放心。满足家长合理需求,提供高质量的服务,不断提升我校公信力。

　　2.对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台,组织学生开展形式多样的活动,让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。

　　三、组织机构

　　为确保放学后延时服务工作能够扎实有效开展,成立放学后延时服务工作领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　工作领导小组下设办公室,具体负责放学后延时服务工作,高灿兼任办公室主任,各级班主任成员。

　　四、放学后延时服务具体要求

　　1.服务对象。放学后延时看管服务工作主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生。

　　2.服务主体。校内延时看管服务工作,有学校安排教师值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管

　　3.服务时间。放学后延时看管服务时间原则上为学校工作日下午放学后,一般情况下冬季到17:00,其它季节到17:30。

　　4.服务场所。学校教室、活动室、运动场等地

　　5.服务内容。遵循教育规律,组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动,包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。

　　(1)快乐游戏课程。鉴于放学后学生刚从课堂出来,需要放松,缓解疲劳,因此要设计针对不同年级学生的游戏课程。如三年级段可以“跳房子”“捉小鸡”“击鼓传花”“足球操”等,四、五、年级段可以“猜字谜”“成语接龙”“病句诊所”“足球操”等游戏。

　　(2)自主学习课程。组织学生自主完成课后作业;对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助;或充分利用学校的图书资源组织学生进行自主阅读等。

　　(3)社团拓展课程。组织学生参加体育、艺术、科技等形式多样、学校特色的社团活动、兴趣小组和课外拓展训练。社困课程共分三大类,即艺术类:唱歌、绘画、书法、手工制作;语言类:演讲、辩论、朗诵等;体育类:围棋、象棋、足球、乒乓球、田径等。

　　6.服务流程。调查摸底一一家长申请一一学校审核合理安排志愿教师一一重新组班一一无缝衔接

　　(1)调査摸底。通过家长会、微信群等渠道向家长宣传上级有关放学后延时服务工作通知的精神。各班主任对家长下班晩、无法及时接学生放学的学生情况进行调査摸底.做好统计。

　　(2)家长申请。家长和学生有意愿参加延时看管服务的,要由家长书面向学校申请,学校向有需求的家长和学生发放《延时看管服务申请书》。

　　(3)学校审核。根据家长的申请进行审核认为属实后与家长签订《延时看管服务安全责任书》,明确看护的时间、形式管理要求双方权利和义务等。对具备条件按时离校的,要在规定时间放学。

　　(4)合理安排志愿教师。根据家长申请情况,结合学校设立的放学后延时服务特色课堂,合理安排每日志愿教师的人数以及不同学科的教师,提高放学后延时服务的质量和效果。

　　(5)重新组班。将不同班级的参加延时服务的学生根据兴趣爱好组成规模不超过40人的“临时班”,设立“临时班主任”。放学后;临时班主任”将学生带领到相应场所,进行延时服务。

　　(6)无缝衔接“临时班主任”负责接待家长,指引家长到“临时班”接孩子,家长孩子互相确认后,才能离开校园。

　　五、放学后延时服务保障措施

　　1.高度重视。各班主任及值班教师要高度重视,认真负责,切实将放学后延时服务作为一项分内工作,组织好,服务好,真正让延时服务成为学校的实事工程。

　　2.健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、家校衔接制度、学生管理制度、志愿服务制度、檢査考核制度、安全管理制度、风险评估和预警机制.以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依。

　　3.规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：

　　(1)坚持“家长自愿、公益服务原则,严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。

　　(2)严格规范办学行为,不得将看管服务工作作为学校教学的延伸,不得进行集体补课或举办各种兴趣班。

　　(3)不得与社会机构合作进行有偿服务。

　　(4)看管教师要做好看管记录,详细记录每天看管情况出现紧急情况时及时救助并通知学生监护人,确保学生安全。

　　学校课后服务费资金的管理制度3

　　为贯彻落实凤城市教育局《关于开展凤城市中小学校课后服务和课后辅导工作的实施意见》的文件要求，我校根据学校实际情况与学校家长委员会商议确定，自20xx年3月11日起开展课后服务工作，为保证学生在校时间有效学习，特制订学生管理制度如下：

　　1.学生参加课后看护需在家长自愿的原则上参加。参加学校组织的课后服务的家长需同学校签订课后服务协议书，班主任考核同意后方可参加，因事退出课后辅导的学生也需向学校提出书面申请并写清原因，经班主任同意后方可退出。

　　2.参加课后辅导的学生要严格遵守时间，不迟到、不早退，有特殊情况不能参加，必须由家长提前请假，班主任在《班主任工作手册》上如实记录。如在辅导期间需提前离校的，须向班主任请假说明原因，经班主任开具请假条后，由监护人接离学校。

　　3.参加课后服务的学生要遵守学校规定，听从老师安排，保持教室安静，遵守纪律，认真完成任务。

　　4.辅导期间如有问题，应举手示意，不得随意走动或外出。

　　5.学生应认真学习、独立作业，作业完成后，学生应该养成自我检查的'习惯。

　　6.爱护公务，讲究卫生，不讲话、不吃零食、维护好自己座位的卫生清洁。

　　7.参加社团活动的学生，自行准备好相关材料用品。

　　学校课后服务费资金的管理制度4

　　为进一步贯彻《教育部办公厅关于进一步做好义务教育课后服务工作的通知》《上海市教育委员会关于进一步做好本市义务教育学生课后服务工作的通知》《上海市教育委员会关于在本市小学试行“快乐30分”拓展活动的通知》等文件要求，适应家长对小学生放学后看护等方面的需求，丰富学生的课余生活，结合商榻小学实际，就进一步落实本区小学生课后服务工作制定本制度。

　　一、成立安全应急领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　年级组长

　　班主任

　　二、主要职责

　　1、组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。

　　2、副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园安全直接责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务，（副校长）协助校长负责校园安全工作。

　　3、成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

　　三、现场指挥系统

　　日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。