课后服务安全管理制度

2023-09-01 制度

　　在现实社会中，越来越多地方需要用到制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。什么样的制度才是有效的呢？以下是小编为大家整理的课后服务安全管理制度，希望对大家有所帮助。

　　课后服务安全管理制度 1

　　为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的'有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。

　　1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工

　　2、教职工请假不事先办理手续的；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。

　　3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为

　　4、在看护期间值班人员必须加强课间巡视工作

　　5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾

　　6、学生在校期间遵守学校日常规定

　　7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗

　　8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级

　　9、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆

　　10、严禁学生在校进行危险性游戏

　　11、严禁学生动用学校电器、开关等，防止人生事故发生

　　12、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后看护，需提前向班主任或看护老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。

　　课后服务安全管理制度 2

　　一、学校登记在册的需要课后服务的'学生须在课后服务当天，班主任（第二节课上课教师）当面对课后服务学生考勤。

　　二、有事暂时不参加课后服务的学生须向课后服务班主任请假说明情况，并写出书面请假条（向原班主任请假也可以，但必须做好交接）。

　　三、课后服务班主任必须保管好学生请假条，掌握好参加课后服务的学生数量及活动情况。

　　四、每次课后服务结束后，课后服务班主任须清点人数，逐一交送学生家长。

　　五、每天负责学生课后服务的教师，放学时到课后服务办公室签字，当天忘记签字的课后服务老师可写情况说明由值班领导签字后补签，教师课后服务签字表是计算课后服务工资的依据，任何人不得代签，谁签字谁负责，值班领导不履行职责，扣发值班领导及代签教师当天课后服务费。

　　六、负责学生课后服务的教师有事不能参加，须提前向教务处请假说明理由，教务处负责协调其他教师替代。

　　七、课后服务教师不得早退、迟到（2分钟未到教室或2分钟提前离开教室）。迟到、早退一次扣发当天课后服务工资的四分之一。

　　八、本制度最终解释权由中心小学校委会负责。

　　课后服务安全管理制度 3

　　为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。

　　一、健全机制，确保服务安全向学生提供课后服务

　　要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。

　　要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。

　　1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

　　2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

　　3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。

　　二、教师管理

　　1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。

　　2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。

　　3.教师要为人师表，严于律己。

　　4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因，对缺课的`学生要安排时间给予补课。

　　5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导；课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。

　　6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须第一时间及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。

　　三、学生管理

　　1.学生必须严格遵守学校的规章制度。

　　2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。

　　3.爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。

　　4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。

　　5.上课期间不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

　　课后服务安全管理制度 4

　　为贯彻落实上党区教育局《关于开展中小学课后服务工作实施方案》精神，我校根据学校实际情况与家长委员会商议确定，自20xx年9月6日起，开展新的'课后服务，为保证学生在校有效学习和服务质量，特制订管理制度如下：

　　1、学生参加课后服务需在家长知情且自愿的原则上参加。家长要与学校签订课后服务协议书，班主任考核同意后方可参加，因事退出要向学校提出书面申请并写明原因，经班主任同意后方可退出。

　　2、参加课后服务的学生及相关工作人员要严格遵守时间，不迟到，不早退，特殊情况不能参加，必须提前请假，经班主任或值班领导批准后方可离校，学生必须有监护人接离。

　　3、参加课后服务的学生和教师要遵守学校规定服从安排，遵守纪律，认真完成任务。

　　4、辅导期间如有问题，英举手示意，不得随意走动或外出。

　　5、爱护公物，讲究卫生，不大声喧哗，不吃零食，不把手机带入校园。

　　6、参加社团活动的学生自行准备好相关材料及用品。

　　以上各项规定，如有违反且屡教不改，取消课外辅导资格。

　　课后服务安全管理制度 5

　　为切实落实各级关于做好学生课后服务以及青岛市小学生课后校内托管工作的相关要求，保证课后服务工作的顺利进行，提高实效性，特要求校内课后服务指导教师遵循如下要求：

　　一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。

　　二、严格规范课后服务的内容和形式。做好托管基本服务,看管学生自习、组织开展适合的艺体社团活动等。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，不得组织存在较大安全风险的.活动。做好商业广告、商业活动进校园排查工作。

　　三、做好各项课后服务准备工作，做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。

　　四、每次校内课后服务都要对学生进行点名签到，发现学生未及时到课应及时了解情况，汇报给班主任并及时与家长取得联系，了解情况并记录。

　　五、课后服务结束后，蒋卓怡整理整齐，做好教室卫生，关好门窗，电灯和多媒体断电。

　　六、课后服务结束后，应带领学生路队到校门口与家长签字进行交接，等家长接走学生后方可离开学校；家长未及时来接的学生应将其带回学校，并与家长及时联系，保证孩子在校安全。

　　课后服务安全管理制度 6

　　为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的.有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。

　　1、参与课服教师要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷工。

　　2、参与课服教师如有事请假，一定要提前做好调课安排，办理请假手续的，无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的，一律按旷工处理。

　　3、参与课服教师要严格执行课堂常规，规范课堂行为，课服期间有问题，及时与值班领导和学生班主任取得联系。

　　4、课服管理员必须加强巡视工作，加强学生消防安全意识，严禁学生动用学校电器、开关等，防止人身事故发生。

　　5、严禁参加课服学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗。严禁课服时间外出走动，不得随意进其它班级。

　　6、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后服务，需提前向班主任或课服老师请假，私自离校发生安全事故责任自负。

　　课后服务安全管理制度 7

　　为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解决好学生家长实际困难，根据x教通[20xx]xx号《关于全面推进中小学课后服务进一步提升课后服务水平的实施意见（试行）》及其他相关文件精神，现结合我校实际，就开展中小学生课后服务工作制定本制度。

　　一、指导思想

　　开展学生课后服务，是促进学生健康成长、帮助家长解决实际困难的重要举措，是进一步增强教育服务能力、使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。我校高度重视，充分认识到做好课后服务工作对解除家长后顾之忧、保障学生健康安全的重要意义，强化担当意识和责任意识，回应家长关切，立足工作实际，积极创造条件做好学生课后服务工作。

　　二、服务时间

　　每周星期一至星期四在学校常规课程后增设两节课后服务课程。（法定节假日除外）

　　三、服务项目

　　1、作业辅导

　　作业辅导为教师辅导学生当天书面家庭作业中的'疑难点，督促指导学生在校完成书面家庭作业，不另外安排课堂中的新知识，防止服务变补习。

　　2、兴趣课活动

　　兴趣活动以培养学生兴趣爱好为主要目标，活动地点在各专业教室（场地）集中上课（训练）。

　　四、服务内容

　　（每生可选择两门不冲突的兴趣课)

　　1、一、二年级预设课程

　　作业辅导、舞蹈、手工制作、阅读、美术

　　2、三、四年级预设课程

　　作业辅导、舞蹈、象棋、书法、美术、奥数、声乐、阅读、手工制作、科学实践

　　3、五、六年级预设课程

　　作业辅导、篮球、趣味英语、乒乓球、书法、围棋、象棋、健美操、乐器、舞蹈、科学实践、奥数

　　4、七、八年级预设课程

　　作业辅导、排球、科学实践、美术、声乐、乐器、围棋、健美操、书法

　　5、九年级预设课程

　　作业辅导、书法、美术、篮球、声乐、乐器、排球

　　课后服务安全管理制度 8

　　为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进行，提高实效性，特制定以下课后服务管理制度。

　　一、相关人员职责

　　原则上全体教师参加课后服务工作，由各年级组安排教师服务日期。教师不得擅自离岗或缺勤，校长室每天安排2名行政领导值日检查。

　　1、课后服务教师职责：

　　（1）服务教师依据不同接领时段名单清点学生人数，按学校安排，带领学生到规定地点进行活动。

　　（2）服务教师必须提前做好计划，有充分的准备，避免放养式管理。

　　（3）在课后服务过程中，教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。

　　（4）课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向当天值日领导汇报，由学校启动应急预案。

　　（5）课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后方可离开。

　　2、值日教师配合工作：

　　（1）按照《教师值日岗位职责》中要求的时间点，护送学生出教室到接送点，不要提前或推迟。值日教师在接送点陪学生到下班前2—3分钟左右，才可组织剩余同学整队带回到门卫处（遇下雨天时，值日教师下班前把教室里剩余学生整队，直接带到劳技教室）。

　　（2）原则上，教师在放学后不留学生补缺补差。如出现滞留情况，以“谁留谁负责”的责任，教师要负责和家长事前沟通好接送时间，并把滞留学生送到课后延时服务点，做好交接。

　　3、班主任配合工作：

　　（1）要求家长按照选择的放学时间点和校车，保证及时到校接领学生。

　　（2）家长如未能按时接送，需要在第一时段放学前电话联系班主任，确定接领时间点。

　　（3）提醒值日的学生，16：10前完成值日，不滞留学校，错过接送时间，及时联系家长，并到课后服务班级等候。

　　二、课后服务管理要求

　　1、成立以校长为组长的'课后服务管理工作小组。

　　组长：蒋利民

　　组员：陈健（副校长）、鲁晓杰（总务主任）、宋琴（德育教导）、鲍菊平（卫生老师）、保安队长、各年级组长。

　　2、时间节点及要求：

　　①周一~周四：

　　（1）15：05—15：40

　　开展快乐30分，15：40值日护送教师清点队伍，统计当天看护学生数，将参加课后服务的学生带到指定教室。其余学生带到指定地点离校。

　　（2）15：40—17：30

　　服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17：30看护教师将学生带到指定地点离校。

　　（3）17：30之后如果还有个别滞留学生，带到门卫处进行交接。

　　②周五：

　　周五放学后—17：30

　　服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17：30课后服务教师将学生带到指定地点离校。

　　每天2名负责行政领导参与课后服务，在不同离校时间到学校正门口，维护学生秩序，开始安全看护。如遇下雨天，到室内看护点等候。带班汇报。

　　课后服务安全管理制度 9

　　为贯彻落实《中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（xx发〔20xx〕40号），办好人民满意的教育，切实解决学生家长接送难的问题，满足广大家长对学生课后服务的迫切需求，根据《xx省教育厅等八部门关于加快推进全省中小学课后服务扩面提质工作的通知》（xx基〔20xx〕33号）、xx市教育局等十部门印发《xx市关于进一步推进中小学生课后服务工作的实施意见》的通知（xx综〔20xx〕68号）等文件精神及开发区教育局的统一部署，经忠门中心小学校务研究，决定于20xx年x季开展课后服务工作。结合学校实际，现制定以下制度。

　　一、工作原则

　　1、坚持安全原则

　　学校成立课后服务领导小组，制定工作方案和管理措施，根据家长和学生自愿需求落实责任教师，安排活动场所，规范作息时间，加强管理措施，确保参加课后服务的每一名学生在校期间安全。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：全体教师

　　2、坚持规范原则

　　杜绝集体教学、补课行为，坚持课外阅读、兴趣小组、作业辅导、答疑解惑等工作原则，学校加强监管检查力度。

　　3、坚持自愿参加原则。开展学生校内课后服务工作应遵从家长意愿，充分征求家长意见，主动向家长告知服务对象、服务时间、服务内容、服务收费、安全保障等，不得强制或变相强制学生参加。

　　4、坚持公益惠民原则。开展学生校内课后服务应坚持公益性、非盈利性。

　　5、坚持循序渐进原则。从实际出发，根据场地、设施等资源配置情况，以及学生、家长对放学后学生活动的实际需求，建立健全工作机制，扎实稳妥、分步推进学生校内课后服务试点工作。

　　二、服务对象

　　安柄小学在校学生（上午正常放学后有课后服务需要的学生）。优先保障进城务工人员随迁子女、单亲家庭子女、留守儿童、家庭经济困难学生和低年级学生等群体。

　　三、服务时段及安排

　　1、时间安排

　　每周一至周五上午放学起至下午上学前午托服务按3课时（2小时）计算，起止时间：11：10—13：30。

　　2、地点安排

　　原则上安排在安柄小学本班级教室。

　　3、编班安排

　　根据家长申请及班级审核确定的参加学生数量，30人及以上以原班级编成一个班；年级不足30人，按照相邻年级跨年级调整混合编班。

　　四、服务内容

　　基于课后服务不少于2小时的规定，加上学校下午放学时间一般在5点左右，如果晚托大概7点才能结束，这样违背了课后服务的初心，所以学校决定实行午托服务，并保证每天不少于2小时，根据学生和家长自愿申请，结合学校办学条件实际情况，在中午这一时间段内开展下列课后服务内容。

　　1、在校午餐服务：由教育行政部门会同学校、国有企业或社会力量建立便捷、质优、安全的集中配送午餐机制，或根据上级教育主管部门集中招投标确定服务机构。餐费由学生家长承担。

　　2、课后托管服务：课后托管活动形式及内容由学校会同家长委员会协商确定。在不加重学生课业负担的前提下，组织学生午间休息、自主阅读、完成作业，教师进行巡视指导。

　　（1）把课后服务与“书香校园”结合起来，开展课外阅读活动。课外阅读活动打破班级单位，根据实际申请人数组织学生到学校阅览室开展课外阅读，落实责任教师与管理措施。

　　（2）把课后服务与巩固学习成果结合起来，开展作业辅导、答疑解惑活动。作业辅导、答疑解惑活动，根据实际申请人数，以班级为单位开展活动，落实责任教师与管理措施，杜绝集体教学、补课行为。

　　（3）把课后服务与兴趣小组结合起来，开展兴趣小组活动。由于我校综合科教师配备较齐全，可以组织美术兴趣小组、音乐兴趣小组。兴趣小组根据学生报名人数以校为单位开展活动，并落实责任教师与管理措施。

　　五、组织实施

　　（一）认真做好宣传。学校召开行政会议、教职工会议和家长会，传达上级工作精神，公布学校实施方案，确保全校师生及家长知晓。

　　（二）组织自愿报名。坚持自愿参加原则，由家长书面申请，有序组织学生报名，经学校和家长委员会审核通过后，与家长签订课后服务协议书。参加课后服务学生名单确定后在全校进行公示。

　　（三）落实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。

　　（四）具体参与课后服务人员安排及职责，由学校统一安排并认真做好以下服务工作：

　　1、上午第三节课结束后，该节课科任老师负责清点需要留校课后服务的学生，清点好人数交接给当天的课后服务看护教师。如有学生请假，科任老师要及时通知到看护教师。

　　2、看护教师每天看护时要核对好名单后，和当天最后一节课科任老师做好交接工作，组织师生做好签到工作，保证不遗漏一个学生，确保学生的安全。

　　3、看护结束后，由各班看护教师负责各班学生整队返回原班级，清点好人数交接给当天的导护值班教师。

　　4、值班领导要做好各班看护时间的巡视工作，看护结束时值班领导配合看护教师做好各班学生有序返回。其他教辅人员要按照职责做好本职工作。

　　（五）加强安全管理。加强对师生卫生安全意识教育。强化活动场所安全检查和门卫登记管理，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。对入校参与课后服务的志愿者在教育资质和身体条件等方面进行审核，并将相关材料报属地教育主管部门备案。建立健全校内课后服务安全管理制度，制定校内课后服务安全管理工作规范，强化学生活动场所、应急救护、消防设施安全检查，做好安全预案。要落实考勤、监管、交接班、门卫登记等制度，切实保障学生人身安全。

　　六、服务经费及收支管理

　　1、经费来源

　　（1）课后服务经费来源由上级拨款，不足部分向家长收取相结合。

　　（2）在校午餐餐费每月结算一次，于当月初的五个工作日内由用餐学生家长通过用餐配送公司提供的.公司收款码收费。每天每餐大约15元，具体价格按原定协议或协商改按上级招投标中标价格，另行确定。

　　2、课后托管服务坚持公益惠民原则。根据本校参与校内课后服务的学生人数、服务内容、服务时间、设施设备损耗、维修成本及教职工、安保人员劳务报酬等因素制订收费标准，暂定上午放学后课后服务费为不超过3元/人/课时（具体价格根据参加午托的班生规模按实核算），专项用于课后服务开展期间所发生的本校教师、后勤管理人员劳务费、外聘人员劳务费，以及学校因开展课后服务增加的水费、电费、保洁费、设备、安防费用等。课后托管服务费用由上级财政部门拨付后，不足部分由学校向自愿参加课后服务的学生家长每月收取一定服务费，每学期末按实结算，多还少补。加强收费管理，单独设账，专账核算，保障学生校内课后服务合理支出。主动向家长公布收支情况，主动接受家长监督。严禁以课后服务名义开展盈利性活动。对借校内课后服务进行违规乱收费的行为，依法依规追究相关责任人责任。

　　课后服务安全管理制度 10

　　为切实做好“课后服务”工作，根据江苏省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（苏教基发【20xx】24号）相关要求，特制订本制度。

　　一、负责放学的.老师与值班老师交接

　　1、负责放学的老师每天按时组织相关学生安静有序地排队送达指定教室。

　　2、如有学生请假，负责放学的老师要告知值班老师，并送交书面请假条。

　　3、值班老师做好点名工作，并按座位表安排学生在规定位置就坐。

　　4、值班老师组织、督促全体学生安全、有序地学习、活动。

　　二、值班老师与家长交接

　　5、值班老师根据各年级放学时间（一二年级：17：15；三四年级：17：30；五六年级：17：45）准时整队，组织学生安静有序地排队，送达指定放学点。

　　6、值班老师将每一个学生安全地送交家长。

　　7、如有家长未能准时来接，必须联系到相关家长，确保学生安全

　　8、值班结束，值班老师需填写好值班日志。有特殊情况及时向当日的行政

　　课后服务安全管理制度 11

　　根据江苏省教育厅《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（苏教基发[20xx]24号）要求，为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、平安地学习、工作、生活，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的`安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本制度。

　　一、成立安全应急领导小组：

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、主要职责

　　1、组长全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人），负责召集领导小组会议、部署工作、检查落实学校安全重大事宜。

　　2、副组长具体负责校园安全工作（安全副校长为校园安全直接责任人），负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务，（法制副校长）协助校长负责校园安全工作。

　　3、成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

　　三、现场指挥系统

　　日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。

　　四、突发事件逐层报告制度

　　值班人员—>行政值班人员—>校长—>教育局

　　课后服务安全管理制度 12

　　一、学校成立课后延时服务工作领导小组，明确小组成员分工和责任。

　　二、学校课后延时服务工作领导小组要采取多种形式，定期或不定期向学生开展各类安全教育，切实提高安全意识，确保学生平安。要定期对学校重点部位进行安全隐患排查，发现隐患，采取措施，及时排除。

　　三、学校课后延时服务工作领导小组要监督好辅导教师的.延时活动开展情况，发现问题及时上报，并责令整改。

　　四、延时服务放学时辅导教师须组织学生整队，按指定的路线带出校门。

　　五、对不遵守相关延时服务规定的学生，辅导老师须及时批评教育，对玩忽职守造成事故的教师要进行追责。

　　六、加强门卫管理，家长如有来访，在联系上教师后，教师须到传达室外接待，家长不得进入校园。因特殊情况需提前离校的学生，辅导老师接到家长假条后，将学生送至传达室处教给家长来接。

　　七、学校课后延时服务工作领导小组实行定期、不定期对各项工作进行检查，发现回题及时通报。

　　课后服务安全管理制度 13

　　一、总体要求

　　开展中小学生课后服务，是强化校内教育，帮助家长解决接送学生困难的重要举措，是促进学生学习、培养学生兴趣、促进个性发展、发展素质教育的重要途径，是激发学校办学活力，增强教育服务能力，使人民群众具有更多获得感和幸福感的民生工程。各学校要认真学习贯彻全国教育大会精神，提高政治站位，站稳人民立场，增强“办人民满意教育”的思想和行动自觉，高度重视并做细做实中小学生课后服务工作，积极构建课内外相结合的良好育人生态。

　　二、开展中小学生课后服务工作须坚持以下原则

　　1、学校管理为主，合力推进。相关学校要担负起中小学生课后服务的管理职责，同时加强与学生家长的沟通协调。

　　2、公开服务事项，主动接受监督。开展课后服务的学校要公开服务时间、服务内容、服务方式、安全措施、收费事项等，主动接受学生、家长和社会监督。

　　3、坚持自愿选择，解决群众急需。学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，不得因此增加学生课业负担。

　　4、发展学生素质，创新服务模式。根据学生身心发展特点，开展丰富多样的课后服务，培养学生兴趣爱好，促进学生综合素质提升。

　　5、公益性质为主，加强有效监管。坚持公益导向，不得营利。积极争取政府投入，为学生提供力所能及的服务。

　　三、工作安排

　　1、服务范围。课后服务的范围为中小学。

　　2、服务时间。课后服务一般从周一至周五放学后开始，冬季延时服务时间至18：00，夏季延时服务时间18：30。

　　3、服务对象。课后服务对象是本校在读的正常放学后按时离校有困难的学生，优先保障残疾儿童、留守儿童、进城务工人员随迁子女、家庭经济困难儿童和中低年级学生等亟需服务群体。

　　4、组织方式。有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出申请，经学校审核后统筹安排，统一组织。具体安排由学校负责，要充分利用管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极开展课后服务工作、

　　5、服务内容。课后服务要因校制宜，量力而行，服务内容可以包括：

　　（1）集中完成作业。安排学生在指定场所自主完成作业，并可进行学生作业个别答疑，提倡对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。

　　（2）学生社团活动。安排学生参加各种社团和兴趣小组活动。学校要立足本校实际和特色建设，开展覆盖面广的、满足学生兴趣爱好的各类社团活动，充分挖掘和重点建设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等各类社团或兴趣小组。

　　（3）自主阅读交流。安排学生在阅览室等区域自主阅读或开展读书交流活动。

　　（4）组织专题教育活动。学校统一安排专题教育等其他有益活动。活动安排要体现实践性、体验性、自主性。

　　（5）其他根据学校特色开展的活动。

　　四、组织实施

　　1、制定实施方案。中小学生课后服务工作从20XX年春季学期4月1日起试行。

　　2、学校为主实施。各中小学要结合实际，主动承担课后服务工作，尽可能满足学生的需求。学校要制定具体的实施办法，将开展课后服务的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、社团活动菜单等信息及时告知学生及家长，方便学生家长自愿选择，提出申请。各中小学要制定本学校实施方案。

　　3、加强队伍保障。鼓励学校教师发挥爱好特长、跨学科指导学生。鼓励各校组织社会专业人员、学生家长、退休教师等为学生提供各种专业化的服务，动员体育教练、民间艺人及社会热心人士等志愿服务力量，为学生提供形式多样的服务，提升课后服务能力。各学校要对参与人员严格把关。

　　五、保障机制

　　1、加强组织领导。教体局成立由局长任组长的工作领导小组，统筹协调开展课后服务的'各项工作，确保安全稳定、群众满意。

　　2、落实经费保障。坚持成本补偿原则，由政府和家长共同承担服务成本，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费，解决课后服务经费问题。课后服务收取的服务费，必须纳入学校财务专户管理、专款专用，具体开支范围以教育行政部门审核同意的方案为准。严禁学校以课后服务名义乱收费。

　　3、争取社会支持。充分依靠和发挥家长委员会的优势，对参与课后服务的管理提供相关支持。结合社团服务，争取社会各方支持，帮助建设各类学生社团，鼓励向学校捐赠社团专业器材、图书资料，提供经费支持和各类志愿者活动。

　　4、强化安全管理。各学校要把安全工作放在首位，落实安全责任。要建立健全课后服务安全管理制度，明确课后服务人员职责，加强师生安全教育。强化安全检查和门卫登记管理等管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。要切实消除在场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。校长是课后服务工作的第一责任人，家长是课后服务工作的重要责任方和参与方。开展课后服务的学校要建立损害赔偿的多方承担共担机制，确保课后服务工作科学、规范、安全、有序开展。

　　5、加强监督管理。各学校要建立课后服务相关制度，加强学校课后服务的管理。校长是课后服务的第一责任人，学校不得以任何方式强制或变相强制学生参加，也不得以任何方式拒绝或推诿有困难学生参与；任何学校不得利用课后在校时间集体上课。