学生课后服务管理制度

2022-11-14 制度

　　在社会一步步向前发展的今天，大家逐渐认识到制度的重要性，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。那么你真正懂得怎么制定制度吗？以下是小编精心整理的学生课后服务管理制度（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

　　学生课后服务管理制度1

　　为满足小学生课后服务需求，帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长，进一步增强教育公共服务能力，根据教育部《关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》，特建立课后服务管理人员工作制度。

　　一、健全机制

　　确保服务安全向学生提供课后服务要把安全放在首位，落实安全责任，完善安全管理制度和应急预案，加强安全卫生意识教育，强化安全检查和门卫登记等管理制度，对参与人员的品德、健康严格把关，制定并落实考勤、监管、交接班制度。

　　要切实消除场地、消防、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全。建立校园伤害风险、尤其是损害赔偿的多方承担共担机制，健全学生的医保制度、校园伤害保险、学生意外商业险等制度，为校内课后服务提供保障。

　　1.完善安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。同时要争取综治、公安、卫生、食药监督等部门的协调配合，切实消除在交通、场地、消防、食品卫生、安全保卫等方面的隐患，切实保障参加课后服务活动的学生安全。

　　2.完善工作管理制度。积极创新工作机制和方法，规范服务行为，把课后服务的管理纳入学校教学管理，完善各种管理制度；统筹资源进而提供优质的学校课后服务课程，积极探索形成各具特色的课后服务工作模式。

　　3.完善工作考评机制。制定提供有关课后服务工作的考核办法，将服务管理人员、参与课后服务工作教师进行课后服务绩效考核。

　　二、教师管理

　　1.所有任课教师应在课前和课后做好签到工作。

　　2.任课老师要严格按照规定的时间上课，每次上课提前5-10分钟到位，不无故旷课，任课老师要维护好自己的课堂教学纪律，不无故在上课途中离开教室。

　　3.教师要为人师表，严于律己。

　　4.教师进入课堂精神饱满，未经教学主管允许不能随意调课、停课，上课时发现没有请假又未到的学生，必须及时联系班主任、教务主管询问原因，对缺课的学生要安排时间给予补课。

　　5.课前要关注每一个学生的情绪，发现情绪不稳定的要及时询问原因并给予引导;课上要充分调动学生的积极性，发现上课不认真的要及时给予提醒，严重者课后要和学生沟通，有必要时要和家长进行沟通，共同督促学生改正不足。

　　6.课堂中，如遇学生安全事故，任课教师必须

　　第一时间及时联系值班校领导(或教务)及家长以便及时妥善处理。

　　三、学生管理

　　1.学生必须严格遵守学校的规章制度。

　　2.按时上、下课，不允许迟到、早退、无故旷课。

　　3.爱惜学校的公共财产，损坏或丢失需照价赔偿。

　　4.尊重老师，遇到老师要问好，同学之间相互礼让、交流和帮助。

　　5.上课期间不得大声喧哗，保持安静的学习环境。

　　学生课后服务管理制度2

　　为确保师生在课后服务期间的程序规范，保证学校工作的有序进行，提高实效性，特制定以下课后服务管理制度。

　　一、相关人员职责

　　原则上全体教师参加课后服务工作，由各年级组安排教师服务日期。教师不得擅自离岗或缺勤，校长室每天安排2名行政领导值日检查。

　　1.课后服务教师职责：

　　（1）服务教师依据不同接领时段名单清点学生人数，按学校安排，带领学生到规定地点进行活动。

　　（2）服务教师必须提前做好计划，有充分的准备，避免放养式管理。

　　（3）在课后服务过程中，教师必须密切关注学生活动状态，确保学生安全。

　　（4）课后服务时间，如遇突发状况，教师必须及时做出处置，必要时向当天值日领导汇报，由学校启动应急预案。

　　（5）课后服务结束后，服务教师须亲自将学生送到校门口，学生全部走后方可离开。

　　2.值日教师配合工作：

　　（1）按照《教师值日岗位职责》中要求的时间点，护送学生出教室到接送点，不要提前或推迟。值日教师在接送点陪学生到下班前2-3分钟左右，才可组织剩余同学整队带回到门卫处（遇下雨天时，值日教师下班前把教室里剩余学生整队，直接带到劳技教室）。

　　（2）原则上，教师在放学后不留学生补缺补差。如出现滞留情况，以“谁留谁负责”的责任，教师要负责和家长事前沟通好接送时间，并把滞留学生送到课后延时服务点，做好交接。

　　3.班主任配合工作：

　　（1）要求家长按照选择的放学时间点和校车，保证及时到校接领学生。

　　（2）家长如未能按时接送，需要在第一时段放学前电话联系班主任，确定接领时间点。

　　（3）提醒值日的学生，16:10前完成值日，不滞留学校，错过接送时间，及时联系家长，并到课后服务班级等候。

　　二、课后服务管理要求

　　1、成立以校长为组长的课后服务管理工作小组。

　　组长：蒋利民

　　组员：陈健（副校长）、鲁晓杰（总务主任）、宋琴（德育教导）、鲍菊平（卫生老师）、保安队长、各年级组长。

　　2.时间节点及要求：

　　①周一~周四：

　　（1）15:05—15:40

　　开展快乐30分，15:40值日护送教师清点队伍，统计当天看护学生数，将参加课后服务的学生带到指定教室。其余学生带到指定地点离校。

　　（2）15:40—17:30

　　服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17:30看护教师将学生带到指定地点离校。

　　（3）17:30之后如果还有个别滞留学生，带到门卫处进行交接。

　　②周五：

　　周五放学后—17:30

　　服务教师清点当日学生数，学生集中指定班级开展作业辅导，17:30课后服务教师将学生带到指定地点离校。

　　每天2名负责行政领导参与课后服务，在不同离校时间到学校正门口，维护学生秩序，开始安全看护。如遇下雨天，到室内看护点等候。

　　学生课后服务管理制度3

　　为确保师生在校课后服务的一切安全，保证师生身心健康发展和学校工作的有序进行，特制定以下课后服务安全管理制度。

　　1、教职工要认真执行学校作息时间，不迟到、不早退、不旷课。

　　2、教职工请假不事先办理手续的.；请假期满未办理续假手续，而又无故超假的；无正当理由不接受组织和领导交给的工作任务的；不服从工作调动的；一律按旷工处理。

　　3、教师严格执行课堂常规，规范课堂行为。

　　4、课后服务实行安全巡查制度。在课后服务期间，各年级组要安排值班人员必须加强课堂、课间、放学时段的校园、楼梯楼道安全巡查工作。杜绝踩踏、打架等不安全事故的发生。

　　5、取暖期间加强学生消防意识，杜绝因取暖发生火灾。

　　6、学生在校期间遵守学生一日常要求。

　　7、严禁学生与社会闲散人员接触，远离陌生人，以防受骗受害。

　　8、上课期间禁止学生外出走动，不得随意进其它班级。

　　9、对学生进行交通安全教育，严禁学生乘坐“三无”车辆。

　　10、严禁学生在校进行危险性游戏。

　　11、严禁学生动用学校电器、开关等，防止触电事故发生。

　　12、如遇特殊情况，学生未能参加当天的课后服务，需提前向班主任或辅导老师请假。在看护期间，学生不准私自离校，私自离校发生安全事故责任自负。

　　13、课后服务结束放学时，年级组组织当班辅导的教师整理好放学路队，并护送至学校大门主干道隔离桩外。学校要求家长在校大门主干道隔离桩外接送孩子回家。

　　14、学校与参与课后服务的学生家长签订安全目标责任书，明确安全监管责任。非在校时段的学生安全由家长负全责。

　　本制度从颁布之日起实施。

　　学生课后服务管理制度4

　　1、加强对学生进行安全意识方面教育，和家长签订安全协议。

　　2、所有参加课后服务的老师必须通过安全管理制度的培训。

　　3、所有辅导教师应与学生监护人密切联系，掌握家长的通讯联系方式。

　　4、辅导老师必须在所有学生离开校园后，关闭所有用电设备、关好门窗后方能离开。

　　5、辅导教师要严格执行“课后服务”规定的作息时间，不得擅自更改活动安排时间。如果确有特殊情况，需要调整时间的辅导员，应填写调整单，经领导同意后，提前用书面的方式通知家长，谨防小学员被误接和走失。

　　6、辅导教师有义务负责班级的卫生检查和传染病的预防工作，如发现学生有任何患病迹象，应第一时间告知学校相关部门。

　　7、门卫管理人员应管理门前停车和师生进出，保证“课后服务”无安全无事故。

　　8、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须第一时间报告，且不得随意离开事发现场。

　　9、学校管理人员、巡逻教师加强校园内的巡逻，及时发现并处理应急情况，以保证学生在校期间的安全。

　　10、与学校一起建立健全相关制度职责，加强对参与“课后服务”的教师的岗位职责、安全知识，应急处突能力等方面的培训，切实做好学生在“课后服务”期间的安全管理。

　　学生课后服务管理制度5

　　为切实落实各级关于做好学生课后服务以及青岛市小学生课后校内托管工作的相关要求，保证课后服务工作的顺利进行，提高实效性，特要求校内课后服务指导教师遵循如下要求：

　　一、热爱本职工作，认真遵守学校的各项管理制度，注重教书育人，为人师表，言传身教，遵守师德，正确引导和教育学生。

　　二、严格规范课后服务的内容和形式。做好托管基本服务,看管学生自习、组织开展适合的艺体社团活动等。坚决防止将课后服务变相成为集体教学或“补课”，不得组织存在较大安全风险的活动。做好商业广告、商业活动进校园排查工作。

　　三、做好各项课后服务准备工作，做好学生管理和课堂、课间及课后纪律管理工作。

　　四、每次校内课后服务都要对学生进行点名签到，发现学生未及时到课应及时了解情况，汇报给班主任并及时与家长取得联系，了解情况并记录。

　　五、课后服务结束后，蒋卓怡整理整齐，做好教室卫生，关好门窗，电灯和多媒体断电。

　　六、课后服务结束后，应带领学生路队到校门口与家长签字进行交接，等家长接走学生后方可离开学校；家长未及时来接的学生应将其带回学校，并与家长及时联系，保证孩子在校安全。

　　学生课后服务管理制度6

　　一、奖励

　　1、作业19：00以前完成+5，17：30以前完成加+10分，课外+5分/张

　　2、课外阅读30分钟且有摘抄笔记+10分

　　3、日记语句通顺叙事完整350字以上+5，500字以上+10，800字+15

　　4、天天象棋评测和棋+1，胜业3以下的+5，业3的+10，业4的+15分

　　5、数独难度系数2的+5分，难度系数3的+10分

　　6、硬笔书法2张+5分，毛笔书法3张+5分，要求字迹工整；

　　7、学校各科考试达90以上的+5分/次，满分或全班第一+10分/次

　　8、学校期末考试总成绩第一奖励200元，前十名奖励50元

　　二、惩罚

　　1、无故迟到、大声喧哗、擅自离开座位等每次—5分

　　2、作业漏批改每次—5分，没有完成学校作业—10分

　　3、口算一页错误超过3题的每题—1分，

　　4、考试成绩低于80分—5分，低于70分—10分

　　5、勤俭节约是中华民族的传统美德，浪费、不文明等行为每次—5分、

　　三、积分等级与奖品兑换说明

　　1、积分低于100分的等级为草民，草民没有兑换奖品权限

　　2、 100~199等级为工兵可以兑换糖果

　　3、 200~399等级为排长可以兑换0、5元冷饮或练习本

　　4、 400~699等级为连长可以兑换1元冷饮

　　5、 700~1099等级为营长可以兑换2元冷饮

　　6、 1100~1599等级为团长可以兑换3元以下奖品

　　7、 1600~2199等级为旅长可以兑换5元以下的奖品

　　8、 2200~2899等级为师长可以兑换10元以下的奖品

　　9、 2900~3699等级为军长可以兑换20元以下的奖品

　　10、 3700~4599等级为司令可以兑换50元以下的奖品

　　学生课后服务管理制度7

　　（一）政府指导，属地管理。按照义务教育“以县为主”的管理体制，县教育行政部门要担负起中小学放学后校内课后服务的统筹管理职责，发改（价格）、财政、人力社保等部门共同做好校内课后服务政策制定、指导管理工作。

　　（二）学校主体，加强合作。校内课后服务实施主体是学校。各学校要结合实际，积极作为，充分利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，主动承担中小学放学后校内课后服务工作。校内开展课后服务工作，事先要充分征求家长意见，主动向家长告知准入条件、服务方式、服务内容、安全保障措施等。鼓励学校返聘退休教师，招募学生家长、社区志愿者等担任义工，一起参与课后服务工作。

　　（三）合理收费，规范使用。校内课后服务收取适当费用，以保证校内课后服务的正常运行，但必须始终坚持公益性和非营利性原则。课后服务费具体标准，由县发改委会同县教体局根据公益性和非营利性原则提出意见，报县人民政府确定，向社会公布。校内课后服务费由学校财务部门统一收取，纳入学校财务统一管理，由学校根据实际支出列支，用于课后服务等开支。

　　（四）教工参与，合理取酬。鼓励和支持教职工在保证按质按量完成正常职责工作任务前提下，参与校内课后服务工作。对参与课后服务的教职工按照参与课后服务的内容、时间等因素给予适当补助，具体办法见相关部门制定的操作细则。

　　（五）落实责任，保障安全。切实完善学校课后服务安全管理制度。明确课后服务人员责任，加强对师生、工作人员安全卫生意识教育；强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，制定并落实严格的考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。切实做到课后服务有人监管，活动有安全措施，进出有统一组织。

　　学生课后服务管理制度8

　　(一)加强组织领导

　　实施学生课后托管服务，事关百姓福祉、事关社会和谐，事关青少年健康成长。区教育局成立工作小组，全面负责学生课后托管服务工作的谋划、指导和监督。局相关科室、直属部门、各小学校要统一思想，切实把学生课后服务作为民生工程抓实、抓好，积极稳妥推进。

　　(二)强化学校主体责任

　　学校要制定完善的服务方案和管理制度，负责学生课后托管服务工作的具体实施，要成立组织机构，每学期要制定详细的课后服务方案和应急预案，做到分工明确，责任到人，要建立学生安全保障机制、家校联系制度、准入和退出机制、公示制度、课后看护日志等各项管理制度和机制，做到集中有人监管，活动有安全措施、进出有统一组织，保障工作安全有序开展，要建立信息平台，用信息化手段提升托管的科学化水平。课程设置要科学合理，学校要审核任课教师的教学内容，并给予恰当的指导，确保课后托管服务让学生满意。要加强对参与课后托管服务教师的在岗培训，树立全心全意为学生服务的观念。

　　(三)加强安全管理

　　要加强课程设置、活动场所、设施设备的风险预评估，同时积极协调保险公司，将该时段纳入校方责任险和学生校园意外伤害险的承保范围。各学校要树立“安全第一”的思想，建立托管服务安全管理办法，做好活动安全预案，保障师生的安全，确保托管服务顺利实施。

　　(四)坚持利民惠民

　　课后托管服务坚持成本补偿和非营利原则，严禁以课后服务名义乱收费。贫困家庭学生参与课后服务的给予适当的费用减免政策(以建档立卡为主的贫困学生，每月按收费标准减免一半费用)，让贫困家庭的孩子也能享受到托管服务，确保惠民实事落到实处。

　　(五)坚持家校协作

　　加大宣传力度，增进家长和社会的理解和认识，形成良好的舆论环境，学校要在每学期开学，通过发放告知书、信息提示、召开家长会、签订托管协议和责任书等形式，明确学校、社会、托管人员和学生的权利义务，切实界定清楚责任、保障各方知情权。定期征求家长意见，及时完善改进课后服务工作质量。要建立以区政府教育督导室为主，社会评价机构参与的督导评估体系，切实加强课后托管的过程性监管和指导，对在检查和督导中发现的违规行为、依法依规严肃处理。