幼儿园课堂管理制度

2023-06-07 制度

　　随着社会不断地进步，越来越多地方需要用到制度，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。拟起制度来就毫无头绪？以下是小编收集整理的幼儿园课堂管理制度，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园课堂管理制度 1

　　为了保障幼儿的安全，更好地监督幼儿在园期间的出勤情况，幼儿园研究决定，规范教师课堂点名制度。

　　一、任课教师课前核查班内幼儿的出勤情况，如实记录班内实到人数，将未到幼儿姓名记录在相应空格内，并签名，对存在的问题及时向班主任通报。

　　二、体育、信息、音乐、美术、实验等课，由班长找相应任课教师如实认真填写。

　　三、早读、晚自主学习由辅导教师认真填写；下午课外活动由班主任填写。

　　四、班主任老师第二天早自习核实前一天幼儿到园情况，并用文字说明；未点名的任课教师由班主任在备注栏内注明该教师姓名；其他事项由班主任填写。

　　五、各级部副主任负责统计本级部应到人数和实有人数，统计请假人数，旷课幼儿要写明班级和姓名，统计未点名的任课教师姓名，签字后于课间操上交政教处。

　　六、政教处人员统计、审核各级部、各班级的`记录情况，未点名的任课教师上报幼儿园，作为教师考核的重要依据；未审核、签字的班主任作为班主任考核的重要依据；级部总表未审核、签字的作为级部主任、副主任的考核的重要依据。

　　七、班级不能按时上交级部（早自习后）的，作为考核班级和班主任的依据；级部不能按时上交政教处（课间操）的作为级部主任、副主任的考核依据。

　　八、幼儿常规检查组将对班级出勤抽查。严禁他人代签或不如实填写，一经发现追究当事人的责任。

　　幼儿园课堂管理制度 2

　　一、幼儿不得在教室内进行任何有碍教学的活动。

　　二、预备铃响，立即归位，准备好学习用品，静候上课。

　　三、教师进入教室上课时，班长司“起立”口令，全体起立行注目礼，师生相互问好后坐下。迟到者要在教室门口喊“报告”待允许后方可进教室入座。

　　四、上课专心听讲，认真作笔记，积极思考，大声答问。向老师答问或发问须起立，经允许后方可坐下。

　　五、上课时要穿戴整洁，保持正常姿势。不准穿背心、短裤衩、拖鞋；不准披衣散扣；不准悬脚舞手、歪头搭颈。

　　六、上课或自习要准时到堂，保持安静。不准擅自离位、随便进出；不准谈笑和大声讨论问题。

　　七、下课铃响，教师宣布“下课”，班长司“起立”口令，待教师离开讲台后，幼儿方可离开教室。

　　幼儿园课堂管理制度 3

　　为了加强对幼儿园教学管理过程的检查与监督，以便幼儿园领导及时了解、掌握和解决教学管理过程中的存在的问题，提高教学质量，使本园教学管理工作更加规范、有序，特制定本制度。

　　一、巡查原则

　　成立幼儿园课堂教学巡查小组（附名单），巡查采取幼儿园领导为主，教师参与的原则。

　　二、巡查内容

　　（一）任课教师的上课情况。检查任课教师是否按时上课。

　　（二）幼儿的上课情况。检查幼儿是否有迟到、早退现象。

　　（三）若是体育课或课外活动课必须有教师在场。

　　三、巡查方式

　　随机性巡查：幼儿园领导不定期对上课情况进行巡查，每月巡查四次。

　　四、巡查要求

　　（一）巡查人员每次巡查时要认真巡查。

　　（二）对于巡查过程中出现的`问题要及时解决，并做相应的记录。

　　（三）巡查前要事先了解当天上课的班级、课程名称及任课教师等情况。

　　（四）及时总结反馈巡查意见，和任课教师交流。

　　五、奖评方法

　　为规范幼儿园各项规章制度，奖勤罚懒，巡查情况每月一通报，对没有出现以上任何情况的教师，奖励30元，出现一次违规现象的，则不奖励。

　　幼儿园课堂管理制度 4

　　课堂教学是教学工作的主要环节，是教学常规管理的重点，做好课堂教学评价，是提高教师课堂教学水平的有效途径，是提高课堂教学质量的有力保证。为了进一步完善幼儿园教学管理，特拟订以下制度：

　　一、幼儿园组织成立以主管教学副园长为组长，以教务主任和教科研主任为副组长，由教研组长参加的课堂教学评价小组，每学期对园级观摩课及其它公开课进行评价。

　　二、所有任课教师应认真备课，认真学习课程标准，以课程标准为依据，评价课堂教学。要求教师积极钻研教材，研究学法和教法，提高课堂效率，尽力减轻幼儿课业负担。

　　三、各教研组在组内进行听课、评课活动，对每位教师的.课堂教学质量进行检查、评价，相互学习，共同提高，完成听课、评课规定的任务。

　　四、教务处和科研处组织全园性观摩课评价活动，进行课堂教学检查、考核及评优。具体考核方法以教学常规要求为依据。

　　五、幼儿园定期举行各类幼儿座谈会（每学期期中或期末）广泛了解、检查教师的课堂教学常规要求的落实。

　　六、教务处定期检查教学进度和教学秩序，并把教师掌握教学进度情况放在课堂教学评价的范围之内，在进行量化时要占一定的比例。

　　七、课堂教学评价时要考虑教师讲授和幼儿活动的时间。

　　八、幼儿园课堂教学评价小组评课的结果要与讲课教师见面，并征求做课教师的意见，了解做课教师的授课思路，真正做到教学民主，评价公正。

　　幼儿园课堂管理制度 5

　　1、教师按时侯课、上下课，不迟到、不早退，中途不离开教室，维持好课堂秩序。

　　2、下课铃响后，教师要及时宣布下课，让幼儿在课间活动和做好下节课的准备工作。

　　3、教师要妥善处理课堂突发事件，尊重幼儿人格，不讽刺不体罚或变相体罚幼儿，不剥夺幼儿上课权利。

　　4、教师要关心幼儿出勤情况，做好点名工作，了解幼儿缺课原因，并与班主任联系。如原因不明，班主任要及时与幼儿家长取得联系。

　　5、关心爱护幼儿，如遇幼儿身体不适，及时与班主任或园医联系，妥善处理。

　　6、电教设备专人负责，操作规范，防止触电。

　　7、演示实验课前准备充分，课堂操作规范，消除各种不安全因素。

　　8、自习课上幼儿认真复习、预习，独立完成作业。保持教室安静，不高声讨论，不随便离开座位，更不得擅自离开教室。

　　9、幼儿上课专心听讲，认真做笔记，积极参加教学活动，使用圆规、刀具等利器要注意安全，上课时不随便讲话，不做小动作，不顶撞老师。

　　幼儿园课堂管理制度 6

　　1、全园教职工应高度负责，严守岗位，确保幼儿人身安全，严防各类事故的发生。

　　2、加强对幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯，随时检查幼儿鞋带是否系好，身上有无异物，发现隐患，及时处理和解决。对幼儿进行安全教育，增强幼儿自我保护意识，提高幼儿自我保护能力，让幼儿知道幼儿园的名称、父母姓名、家庭住址等。

　　3、带幼儿外出活动，必须在幼儿园的统一安排下，选好安全场地，配足保教人员，有组织有秩序地进行。教工要随时清点人数。教育幼儿走路时不离队，不掉队，处处注意安全。

　　4、建立健全幼儿接送制度，传达室门卫人员要有很强的责任心，工作时间不能离岗。

　　5、外人不得随意入园，不得进班，有事可在传达室等候接待。

　　6、认真贯彻有关食品卫生制度，严防食物中毒。粥、菜汤、开水等要降温后才能进入幼儿的活动区，要放在安全的地方。

　　7、药物一定要有专人管理，放在幼儿摸不到的'地方。吃药时必须认真核对。消毒药品，有毒物品要专人管理，并放在幼儿不能接触的地方。

　　8、灭火器要放在显眼的地点，教会职工正确掌握灭火器的使用方法。灭火器要定期检查、更换，确保能正确使用。离园时，应关闭门窗、水管、电灯、电扇、录音机、电视机、电脑等，防止意外事故的发生。

　　9、保证幼儿园房屋、场地、煤气、电器、电线线路、家具、玩具、生活用品以及体育器械的使用安全，定期由专人检修。避免幼儿摔伤、砸伤、烫伤、走失、触电、失火、逆水、中毒等事故发生。

　　10、工作人员要保证幼儿的安全生活，园内出现各种事故，要进行分析，作好记录，追究责任，根据情节大小进行相应的处罚。对于重大事故，要及时上报，不得延误。

　　幼儿园课堂管理制度 7

　　一、幼儿午休期间，值班教师要有高度的负责感；要有序组织幼儿睡前解便，安静进入寝。

　　二、值班教师要指导或帮助幼儿有序地穿脱、折叠衣物，放指定位置，培养幼儿基本生活技能。

　　三、营造良好的睡眠环境，值班教师和保育员在幼儿午休时要注意降低音量，禁止大声说话或者打电话，以免影响幼儿午休。

　　三、值班教师要加强巡视工作，帮助幼儿盖好被褥；纠正不正确睡姿，照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿，若发现异常及时处理。

　　四、午休期间，若有幼儿入厕，值班教师要陪同，并提醒其披上外套，穿拖鞋等。

　　五、幼儿午休期间，值班教师不得擅自离岗、睡觉、聊天、干私事、长时间接电话、发短信等。

　　六、幼儿午休期间，值班教师要每隔十五分钟对幼儿细致观察，看有无异常，并做好记录；注意幼儿的.午睡姿势（不蒙头、不俯卧、不咬被角、不吸吮手指等），随时给幼儿盖好被子。

　　七、起床时，教师和保育员之间要分工合作，提醒幼儿按时起床，指导和帮助幼儿穿好衣服、叠被子等。

　　幼儿园课堂管理制度 8

　　一、为了提高师生员工的防火安全意识，做好防火安全教育工作，避免火灾事故的发生，特建立此制度。

　　二、消防安全教育与培训，是贯彻消防工作“预防为主，防消结合”方针和加强防火管理的一项重要措施，各班级、办公室、食堂应高度重视，认真进行。

　　三、各级防火负责人，在研究布置工作时要经常对所属职工进行防火安全教育，至少每半年举办一次消防安全专门教育和培训。

　　四、新生入学和新招聘录用职工，我园安全工作机构或单位负责人应对其进行消防知识教育，使之懂得如何报警、如何逃生、如何使用消防器材和扑灭初期灾，遵守防火安全制度。

　　五、对电工、值班人员、以及特殊工种的职工，各级负责人除坚持平时的消防安全教育外，每季度应进行一次专门的防火安全教育。对新上岗上述人员，必须进行培训，培训完以后才能上岗。

　　六、消防安全教育和培训内容包括：

　　1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程；

　　2、本单位、本岗位的火灾危险品和防火措施；

　　3、有关消防设施的'性能、灭火器材的使用方法：

　　4、报火警、扑救初期火灾以及自救逃生的知识和技能。

　　七、幼儿教育中心安全工作领导小组，应坚持开展多种形式的防火宣传教育活动，并检查各部门落实制度情况。

　　幼儿园课堂管理制度 9

　　一、幼儿园做好晨午检。发现异常，立即排查。如发现传染病早期症状（发热、感冒、皮疹、腹泻、黄疸等）及时上报，并做好检查记录。

　　二、幼儿园对因病缺勤的`幼儿要及时了解，追查病因及时掌握情况。

　　三、幼儿园对每日的消毒、通风等防控工作，进行检查落实。

　　四、幼儿园对防控人员、防控物资情况进行检查，确保落实到位，及时掌握情况。

　　五、幼儿园发现园内同一班一天有1例或连续2天有3名幼儿患病的应及时上报园长。

　　六、幼儿园有多名幼儿（3人以上）发现不明的高烧，呼吸急促、腹泻等症状时幼儿园要及时上报中心校。

　　七、幼儿园应在第一时间将疑似病情的幼儿电话上报上级有关部门。

　　八、上级部门接到报告后，应急预案立即启动，指挥小组开始工作。

　　九、救援组、救护组立即赶到现场，进行应急处理。

　　十、幼儿园应立即隔离师生，进行诊断排查。并对现场消毒，开窗通风。

　　十一、领导小组及时与当地医院联系，对疑似幼儿进行进一步诊断治疗。

　　十二、对整个幼儿园进行彻底消毒。

　　十三、认真调查情况，掌握第一手资料。

　　幼儿园课堂管理制度 10

　　一、幼儿园工作人员应经常学习法律知识、卫生常识，提高认识，加强责任心，杜绝不安全事故发生。

　　二、幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童的身心健康和生命安全出发，对全园环境、设备、场地、大型玩具、房舍以及水电暖设备要及时检查维修，发现不安全因素，及早采取预防措施。

　　三、防止摔伤事故。

　　组织集体活动要有领导，有计划（尤其户外活动）保证全体儿童不离开自己的视线，（不让个别儿童离开集体，替大人做事，不把个别儿童单独留在室内，以防意外）组织活动前要进行安全检查。如体育活动要检查场地，外出散步、参观要观察周围环境，组织室内活动要注意家具的放置等，禁止在室内组织跑、跳等较为激烈的.体育活动，教育儿童不在活动室内乱跑和大声喧哗。

　　四、防止异物入口。

　　在儿童入园或日常活动中，午睡前要检查身上有无危险品，如：火柴、小刀、别针、扣子、小珠和玻璃片等。儿童药物要按时服。服药前要仔细查对姓名、剂量、用法，并亲自督促服下。服药情况要有记录，内服药与外用药严格分放，有毒药品要指定专人发放、使用。

　　五、防止烫伤。

　　严禁让幼儿到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶、烫饭等，热水瓶要放在适当位置，夏天，厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭。

　　有组织地给儿童喝温度适宜的开水。

　　六、防止儿童丢失，交接班组织儿童活动，均要随时清点人数，儿童来园、离园时，要与家长交代情况。

　　七、防止食物中毒、

　　严格遵守采买、验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时，严禁儿童摘吃野果。

　　八、防止触电，室内、外电流开关要设量在幼儿接触不到的地方，禁止儿童自行开关电灯、电视机、收录机、消毒柜等电器。

　　九、晚班人员在下班前须仔细检查门、窗、水、电是否关好，以防意外。

　　幼儿园课堂管理制度 11

　　1.遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，具有在幼儿园一日就要认真工作一天的集体主义意识和强烈的工作责任心。

　　2.树立“一切为了孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱，不戏弄孩子，严禁体罚与变相体罚，增强安全意识，防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。

　　3.按时积极参加园内的政治、业务学习，积极发表意见，参加会议时不做与学习无关的事。

　　4.遵守幼儿园的规章制度，有事必须先办理请假手续。因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班。

　　5.认真制定班务计划，创设与保教要求相适应、能促进幼儿主动参与的生活和教育坏境。近班前必须做好一切准备。带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈。按时做好交接工作，带班时发生问题，尽可能自己处理，如发生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。

　　6.严格按照幼儿园教学常规要求，认真制定一日活动计划，认真制作玩教具，认真做好保教工作。有计划、有秩序地开展保教工作，做好各项活动的记载、效果考核，认真写好保教笔记，定期进行工作总结，不断提高保教质量。

　　7.积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听取别人的意见，不断改进工作，不断积累经验。认真参加教研组安排的听课、评课活动（每学期不少于10节）。乐意接受开课任务，有义务接受园方临时安排班任务。完成领导交给的指导见习、实习生任务和其他对外接待任务，并保质保量完成任务。

　　8.严格执行幼儿园安全卫生、保健制度。科学、合理地安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势；注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气的`变化，及时给幼儿增减衣服，加强对体弱多病幼儿的照顾，中午值班不打瞌睡，不串班，不干私活，不看小说，不上网聊天，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行，根据季节做好防署降温、防冻保暖工作。

　　9.对待家长要主动、热情、耐心，对幼儿的教育要与家长紧密配合，做好家访工作，并做好记录，经常征求家长意见，写好家园联系册，建立正常的家园关系，不向家长和幼儿索要财物。

　　10.养成物归原主的好习惯，爱护公物，养成勤俭节约的好习惯。管理好班级的教玩具及其他物品。下班时应关好门窗、切断电源。保护好教室所有的一切东西，桌、椅、柜、地面、门窗、桶等教室里所有东西卫生搞干干净净，一尘不染。

　　11要注意仪表端庄，服饰美观大方，带班时不穿高跟鞋，在园不留长指甲，不化浓妆，不带饰物，处处以身作则，做幼儿的表率。

　　12.教师之间要互相合作，做好交接班工作，建立每周一次商讨班级工作的制度，交流思想、互通情况、统一教育方法，保持教育上的一致性。