在现实社会中，我们每个人都可能会接触到章程，章程是作用于组织内部的规范性文书。一般章程是怎么起草的呢？以下是小编为大家收集的小学的章程，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的章程 篇1
第一章总则
第一条为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法律法规，制定本章程。
第二条本校全称为长沙市芙蓉区屯东小学，用英文表述为：Dongtun primary shool；地址为长沙市芙蓉区东岸街道屯东村。
第三条本校由长沙市芙蓉区教育局举办，经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。本校是一所实施六年制教育的全日制公办教育机构。
第四条学校按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童入学，实行秋季始业。招生规模以区教育局核定的班级和人数为准。
第二章办学理念与学校文化
第五条办学愿景：创建五美学校，奠基幸福人生。
校园美--幸福的教学环境；
德行美--幸福的成功基因；
课堂美--幸福的学习生活；
课程美--幸福的多彩人生；
梦想美--幸福的力量源泉。
第六条办学目标：
1、教师以有职业追求为美。并要有健康的心理和强健的身体。学校为老师提供足够的多层次的平台，满足教师实现自我价值的需求，并让不同特点的老师在各自的平台上获得成功，收获幸福的体验。
2、学生以健康成长为美。良好德行是一切美的前提，是学生人生幸福的基础。学校为学生创设幸福轻松的成长环境，提供丰富的课程资源，并最大限度地让学生感受自然的美、知识的美、社会生活的美，培养学生的实践能力和社会适应能力。努力让每一名学生都有不同的成长收获，并在收获中获得幸福体验。
3、家长以参与学校课程建设，并与孩子共同成长为美。家长要与学校紧密合作，动态生成与实施课程。学校要培养家长有能力建设好各自的家庭课堂。不同的家长均能和学校一起培养出让自己满意的学生，家长在与孩子共同成长的过程中获得生命成长的幸福体验。
4、学校要以满足对社会不同人才需求的定向培养为美。营造校园社会式的环境和氛围，超前培养能满足社会需求、适应社会竞争的新时代人才。建立全球性的社会观，用国际视野去为生命成长奠基。
第七条办学理念：尚美育人，幸福人生。
第八条学校校训：德美乐才
第九条校风：开放、包容，学风：乐学、爱思，教风：严谨、进取。
第十条学校按照依法治校、规范办学、自主发展的要求，定期制订三年发展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续发展。
第三章学校治理结构与运行机制
第十一条学校实行校长负责制，校长主持学校全面工作。中国共产党支部委员会要在学校发挥政治核心作用，教职工通过教职工大会参与学校的民主管理，学校工会及时收集与反馈群众意见，并实施对学校行政的常态监督。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。并按照本章程自主管理学校，在抓好教育教学工作的同时力争形成学校的办学特色。副校长协助校长开展工作。
第十二条校长依法履行下列主要职责：
（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门，完善岗位设置，明确岗位要求，统筹学校各部门有序推进学校各项工作；
（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议，审议重大事项并在凝聚集体智慧后作出决策；
（六）负责学校教育教学工作，努力提高教育教学质量，并逐渐形成学校特色；
（七）负责教职工队伍建设，为教职工搭建不同的成长平台，促进教职工全面发展，让每一名教职工获得迅速成长的幸福体验；
（八）负责学校财务，超前规划学校发展，提前向上级教育主管部门进行关于基建及重要设施设备购置的申报；
（九）全面负责学校安全管理工作；
（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十三条学校依靠中国共产党学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。
第十四条学校建立以教师为主体的教职工大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
凡与教职工利益直接相关的福利和校内绩效考核方案，有关教职工聘任、评优、奖惩的办法，以及学校各项规章制度的制定须经教职工大会审议通过。
学校工会作为教职工大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
第十五条学校设教导处、教研室、总务处、大队部等职能部门。各职能部门按需要设一名分管中层干部。职能部门负责人竞争上岗或由校长提名、支部委员会评议并经学校考察、公示后由校长聘任。考虑到学校即将建设新校园，在至新校园开学满一年之前增设“学校建设筹备委员会办公室”，并配备办公室主任一名。
教研室：具体负责学校课程设置的协调、教师校本研修、教育教学等方面的项目指导以及课题科学研究管理等工作；
教导处：负责学校学科课程的常规管理、质量监控、教务管理和学籍管理、学校人事管理等工作。
总务处：负责学校的财务管理和基建、后勤服务、师生保险等工作，并负责具体落实对学校临聘职工的管理，对学校设施设备、食堂管理，传达、保安相关工作的安全隐患排查。
大队部：负责学校少先队工作，配合教导处协同开展学生思想道德教育工作。
第十六条建立家长委员会，增进家校沟通，保障学生家长参与学校管理、参与教育教学等工作。
第十七条学校建立健全校务公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参与权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为学生及其家长了解学校的工作动态、招生和升学信息等提供便利，接受社会、家长的监督。
第十八条学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。各班班主任负责建立学生成长记录袋，教研室负责指导老师们建立教师个人成长记录袋。
第十九条学校建立校园安全管理制度以及应急事件处理办法。
制定校园安全应急预案，定期开展安全教育，组织安全演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理，防范安全事故发生。对重点区域的安全管理明确责任到人，具体措施到位，设施设备健全。同时，学校按照国家有关规定投保学生意外伤害校方责任险。鼓励学生自愿参加人身意外伤害保险。发生校园意外伤害事故，立即启动相关应急预案，及时救助受伤害学生，并依法进行善后处理。
第二十条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的意见和建议。
第四章教育教学管理
第二十一条学校充分发挥教研组教育教学基层管理机制的管理作用。
学校将所有教学人员分为三个教研组：语文教研组、数学考研组和综合教研组，分别设教研组长一名，由教研室主任具体负责领导。教研组长负责领导、组织教师进行集体教学研究，定期开展教学研究活动，按学校安排参加各种培训和学术活动，贯彻落实教学计划，完成各项教学任务。
当学校某一年级的教学班达到四个及四个以上时，设语文、数学、综合备课组长一名，由所在学科的教研组长直接领导。备课组长负责组织同年级同学科的老师集体备课、共同研课、一起磨课，共同解决教学中出的问题。
第二十二条学校坚持“尚美育人，幸福人生”的教育理念。强调加强学校美育的育人功能，具体要做到“五美”：
1、校园美。即为师生创建幸福美好的教学环境。美丽的自然环境，厚实的人文环境，和谐的人际环境以及润物无声般的成长环境。
2、德行美。万善德为先。注重以教师的行为、品德、能力、理想、情操、境界、人格去影响、感化、培养和教育学生，注重教育学生传承中华传统美德。将德育的成果很好地体现在行为之美上，要求师生举止优雅、谈吐得体、待人有礼。学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。
3、课堂美。深入实践“生本理念”，打造高效课堂，追求一种开放、高效、多元、快乐的生本课堂。
4、课程美。探索开发适合我校的多种小门类的校本课程体系，使学生拥有选择的空间，能选到适合自己的课程，真正实现学生的个性发展。
5、梦想美。追求是人前进的动力，要让每一名师生，包括学校的家长心存梦想，并通过不断的努力去获得实现。
第二十三条班主任是学生日常思想道德教育和管理工作的主要实施者，应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况；认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围；指导班委会和少先队工作。
第二十四条在国家课程大纲的指导下，把握好国家课程、地方课程与学校课程三者关系，在国家课程、地方课程二次校本化开发的基础上，确定学校课程建设的目标：以全面架构适应小学生身心的、以“生动·活泼·有趣”为特点的“儿童民俗体育”课程体系为主抓手，努力开发涉及到礼仪类、艺术类、手工类、劳动技能类、社会实践类等多元化的、有童趣的校本课程，培养学生广泛的兴趣爱好，进而强化学习动机，形成良好的学习、生活、行为习惯，使每个学生拥有生动活泼的童年。
学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。
第二十五条学校采用班级授课制，教学组织形式为单式。
组织教师开展教学改革，提高课堂教学效益。精选例题和习题，减轻学生过重课业负担。
学校教导处不定期组织各年级学生进行单项或综合质量监控。各学科老师要完善学生的过程性评价材料，实现对学生综合素养的全面而科学的评价改革。
汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。
第二十六条学校按照课程计划编排课程表，严格遵循专课专用的原则。
学校以教研组为单位开展课堂教学研讨活动，以新课程改革理念为依据，创建和谐、民主、平等、自由、合作、探究的课堂氛围。
第二十七条学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。
学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。
学校建立卫生室，并配备专职校医。建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园内教学活动场所、食堂实施禁烟。
第二十八条学校建立心理辅导咨询室，建立学生心理健康档案，配备兼职教师开展工作。
学校心理健康教育的目标是帮助学生认识自己、悦纳自己、充分发掘潜力；学会控制和调节自己，能够克服心理困扰；培养乐观进取、自信自律、负责守信、友善合群、开拓创新、追求卓越、不畏艰难的健全人格及社会适应能力，发挥个人特长和潜在能力。与此同时，提高兼职教师的素质和工作效率，使教师的工作方法更具科学性、实效性。
学校心理健康教育的路径：
（1）开设心理健康活动课，及时解决学生在日常生活、学习、交往中发生的问题。
（2）开展心理健康咨询活动，开放心理咨询室，定期做好学生心理健康档案。
（3）开展丰富多彩的少先队主题活动，指导学生如何与人交往、怎样与人合作的技巧和方法，提高生活能力，积累生存智慧，促进心理健康。
（4）创建温馨的班级文化，强化集体意识，营造和谐校园，形成优良的班风。
（5）创新家长学校工作，家长学校开展“个性化辅导”家长咨询，通过家长学校、家校QQ群等平台实施对家长的培训与辅导。在学校新旧学校的过渡阶段，拟推出家庭教育的培训课程体系，组织全校家长分批次地进行培训，并在进行考核后颁发结业证书。
第二十九条学校重视艺术、科技等教育工作，认真上好音乐、科技等课。加强对学生的劳动教育，培养学生爱劳动，珍惜劳动成果的品质，培养学生自我服务，简单公益劳动的能力，养成劳动习惯。
第三十条学校设专职网络管理员，负责学校网站的信息收集汇总，日常管理与维护。教导处负责全校在信息技术教育教学方面的`宣传工作、组织工作、协调工作，促进学校教学手段的现代化，促进学校管理的数字化。
第三十一条学校构建“教研室--教研组长--课题负责人--研究成员”的四级科研管理网络；以校本研修为载体，不断推出小课题研究，开展教育教学改革和实验；将科研与绩效考核相结合，通过课题立项、征文刊登、科研成果评奖展示等途径营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，激励教师积极主动“学做研究者”，最终实现“我们都是研究者”的愿景。
第五章学生
第三十二条凡在我校就读的学生即能取得本校学籍。
第三十三条学生享有下列权利：
（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；
（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；
（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；
（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；
（六）法律法规规定的其他权利。
第三十四条学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；
（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；
（五）爱护学校提供的教育教学资源；
（六）严格遵守各种安全规范，保证个人活动及食品安全；
（七）法律法规规定的其他义务。
第三十五条学校按照长沙市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。
第三十六条学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生成长手册。
第三十七条学校将会组织各种评优和竞赛活动，对表现突出、在某方面有突出成绩或进步显着的学生，将会予以表彰和奖励，并记入学生成长手册。学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。
第三十八条学校对中午无法回家用餐的学生按物价局审核的标准，提供营养午餐。
第三十九条学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。
第四十条学校加强对少先队组织中的队务会指导，让学生参与到学校教育教学管理、学生文明行为习惯管理、学校各种活动组织、学校各类竞赛和评优等管理过程中来，并健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。培养学生的管理与实践能力，培养学生的公民意识。
第四十一条为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：
（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。
（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
（三）尊重学生隐私。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人隐私。
（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。
（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听证。
第六章教职工
第四十二条学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，实施岗位聘任，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第四十三条教师享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
（五）通过教职工大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；
（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；
（七）参加进修或者其他方式的培训；
（八）法律法规规定的其他权利。
第四十四条教师应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；
（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。
第四十五条其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。
第四十六条学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。
第四十七条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第四十八条学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。
第四十九条学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。学校将加强师德教育，并将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。
第五十条学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。
第七章学校资产
第五十一条学校至xx年12月固定资产总额为人民币xx万元。其中教学用地为属于租借用地，租出方为辉煌国际开发商，具体租借事宜由芙蓉区政府与开发商签订。学校新建校园位于双杨路东岸街道对面，目前尚未完成拆迁及相关报建手续。学校具体经费来源为财政全额拨款。
第五十二条学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。
第五十三条学校建立健全国有资产管理制度，建立台帐，落实专人管理，定期清查，及时做好变更、增减手续。学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。学校加强对图书室、音乐室、实验室、科技制作室、计算机房、多媒体教室、大队活动室等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设施设备的闲置和浪费。
第五十四条学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第五十五条学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
第五十六条学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。实行收支两条线和财政集中支付管理。
第五十七条学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第八章学校与家庭、社会
第五十八条学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
学校与周边企业联系，合作开发职业技术类校本课程，并建立青年职业技能培养的实践基地。
第五十九条学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。
家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第六十条学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。
学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。
第六十一条学校通过加强内部建设，树立良好的公共形象，在相应区域内发挥积极作用，服务于学习型城市建设。
学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。
学校依托社区，开发社区教育资源，开展社会实践活动，为学生创造服务社区和实践体验的机会。
第六十二条学校依靠街道办事处、社区、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，加强对行为偏差学生的教育，建设平安文明校园。
第六十三条学校开展校际互动合作，不断扩大对外交流，拓展教育视野，提升办学水平。
学校注重创造机会来培养师生的国际视野，努力创造条件开展国际教育合作与师生交流，加强与港澳台地区教育合作与师生交流，聘请外籍教师和港澳台地区教师，面向世界推进教育理念、教育内容、教育方式的创新优化。
第九章附则
第六十四条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第六十五条本章程经学校教职工大会审议，校务委员会通过，并经教育局同意备案之日起实施。
第六十六条本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。
第六十七条本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工大会代表提议方可进行，经教职工大会审议，校务委员会通过，报长沙市芙蓉教育局同意备案后生效。
第七十一条本章程由校务委员会负责解释。
小学的章程 篇2
家庭教育是整个义务教育的重要组成部分，是学校教育、社会教育的基础，是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和提高民族素质的重要环节。学校是家庭教育的组织者，办好家长学校是引导家长树立教育子女的正确思想和观念，掌握优教优育的知识和方法，提高家庭教育水平的重要举措。为了规范我校在指导家庭教育方法和行为特制定本章程。
（一）组织领导
1、以学校党支部书记、校长为首，教导处、教研处为核心，同时聘请家长代表、老同志、老领导组成的家长学校校务委员，明确责任分工，定期会商家长学校工作。
2、组织以在校生家长为核心的`家长委员会，负责全面协调学校与家庭间工作。
3、学校教导处负责实施家长学校的具体教学工作。
（二）教学工作
4、确保家长学校有相对稳定的专、兼职师资队伍，并聘请一些有理论工作和实际工作者来校辅导。
5、家长学校有相对固定的教学内容，并突出德育为首，强化素质教育。
6、家长学校有固定教学场所，正式挂牌授课。
7、家长学校的教学以面授为主，对外地学生或长年在外工作的家长借助其它媒介进行指导。
8、加强家庭教育的研究，努力提高家庭教育实效。
（三）教学管理
9、认真执行家长学校章程和上级有关精神。
10、家长学校的工作制度、办学计划、学员名册、课程安排、授课教材、活动记录、学习体会、经验总结等资料要建立档案。
小学的章程 篇3
第一章 万江小学章程
第一条 根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律、法规之规定，为规范办学行为，规范学校管理，制定本章程。
第二条 学校名为“市万江区万江小学”；英文名Shenzhen zz Primary school（缩写lyxx）；注册地址为市路1号。学校分设三个校区，南校区地址为市路1号，北校区地址为市百花三路1号，外国语小学地址为市西路8002号。
第三条 学校创办于1981年9月1日，主管部门是市万江区教育局。
第四条 学校是公办、全日制完全小学。学制六年，实施义务教育。
第五条 学校以把学校建成具有优质教育、优良校风、鲜明特色的现代化一流示范学校，让学生得到全面和谐发展为办学目标
第六条 学校实行校长负责、党组织发挥政治核心作用、教代会参与民主管理与民主监督的制度。
第七条
校训：和谐进步、真诚奉献；
校风：文明、团结、勤奋、向上；
教风：敬业、严谨、创新、精深；
学风：尊师、刻苦、自主、求实；
第八条 学校校旗：红底，上有万江小学中文字样；
校歌：《我有一个梦想》；
校徽：墨绿色菱形内有LY两个字母的图形；
学校重大活动升校旗，奏唱校歌。
第九条 学校建校纪念日为1981年9月1日。
第二章 学校的权利和义务
第十条 学校依法享有下列权利：
（一）学校按照本章程自主管理；
（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收适龄儿童；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（七）管理、使用本单位的设施和经费；
（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；
（九）法律、法规规定的其他权利。
第十一条 学校依法履行下列义务：
（一）遵守法律、法规，依法接受监督；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；
（五）实行校务公开；
（六）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（七）法律、法规规定的其他义务。
第三章 管理体制
第一节 校长
第十二条 校长由区教育局任命（聘任），是学校的法人代表。
第十三条 学校设副校长若干名，协助校长工作。各校区分设副校长负责分校区的日常管理工作。
第十四条 校长全面负责本学校的教育教学、科学研究和其他行政管理工作，依法行使下列职权：
（一）拟订发展规划，制定具体规章制度和年度工作计划并组织实施；
（二）组织教学活动、科学研究和德育工作；
（三）拟订内部组织机构的设置方案，推荐副校长人选，任免内部组织机构的负责人；
（四）聘任与解聘教师以及内部其他工作人员，对学生进行学籍管理并实施奖励或者处分；
（五）拟订和执行年度经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益；
（六）对外代表学校；
（七）法律法规规定的其他职权。
第十五条 校长依法履行下列义务：
（一）全面贯彻国家教育方针，坚持社会主义办学方向；
（二）遵守国家法律、法规；
（三）执行教育行政部门的决定和指示，完成国家下达的教育计划和各项任务；
（四）尊重、依靠学校党组织；
（五）尊重教职工主人翁地位和民主管理、民主监督的权利；
（六）定期向学校党组织和教职工代表大会汇报学校行政工作，接受党组织和教职工监督。
第十六条 校长办公会是学校决策机构。校长按照议事规则主持校长办公会，决定学校有关事项。
第二节 党组织
第十七条 学校设立党总支部，下设若干党支部，在学校发挥政治核心和战斗堡垒作用。
第十八条 学校党总支部依据中国共产党基层组织工作条例有关规定履行职责：
（一）保证并监督党的方针、政策和国家的法律、法规在学校的贯彻执行；
（二）参与学校重大问题的决策，支持校长依法行使职权；
（三）负责学校干部的教育、培养、选拔和考核等工作；
（四）领导学校政治思想工作和精神文明建设；
（五）抓好党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用；
（六）培养和发展优秀教师入党；
（七）领导学校工会、共青团、妇女等群团组织，支持教职工代表大会开展工作。
第三节 工会与教职工代表大会
第十九条 学校工会是党联系职工群众的桥梁和纽带，是教代会的工作机构。
第二十条 学校工会依据《中华人民共和国工会法》、《中国工会章程》以及中华全国总工会、省市总工会、区工会、区教育工会制定的方针、政策开展工作，依法维护教职工的合法权益。
学校工会在党的.领导下独立自主开展工作。
第二十一条 学校设立教职工代表大会（简称教代会），教代会是教职工行使民主权利，参与学校民主管理和民主监督的基本形式和制度，是学校管理体制的重要组成部分。
教代会代表中，教师代表占65％，管理人员代表占15％，教辅后勤人员代表占20％。
每届教代会代表任期3年，每年至少召开1次教代会。
第二十二条 教代会应当贯彻党的方针政策，遵守国家法律、法规，引导教职工正确处理国家、集体和个人三者的利益关系，调动教职工的积极性，维护教职工的合法权益，保障教职工投身教育教学改革，完成教育教学任务。
第二十三条 教代会行使下列权利：
（一）审议通过学校章程；
（二）听取校长工作报告；
（三）审议学校发展规划；
（四）审议学校重大改革方案、工资福利分配方案等；
（五）根据上级工会有关教代会规定，相应行使审议建议权、审议通过权、审议决定权、评议监督权。
第四节 教学、行政管理机构
第二十四条 学校设置办公室、教务处、政教处、教科室、总务处、大队部。分校区各处（室）设正主任1名，副主任1－2名。
办公室是协助校长处理学校日常行政事务和人事管理的办事机构。
教务处是协助校长处理教学事务的办事机构。
政教处是协助校长进行德育工作和处理学生事务的办事机构。
教科室是协助校长开展教育教学研究的办事机构。
总务处是协助校长处理学校后勤工作的办事机构。
第二十五条 学校依法制定教学、科研、人事、学生、后勤基本管理制度及议事规则。
第二十六条 学校按学科设置教研组，负责学科教学研究和管理，教研组设组长1名，副组长若干名；教研组下设若干备课组，各备课组设备课组长一名。
第二十七条 年级组为学校教学基本单位，负责本年级的教育、教学及其他工作，协调与学校各部门以及教研组的关系；年级组设组长1名。
第四章 教育教学工作
第二十八条 教育教学是学校中心工作，学校以学生发展为本，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量。
第二十九条 教学工作面向全体学生，因材施教，使学生获得全面发展。
课堂教学是学校教学的基本形式，学校教学改革应以提高课堂教学质量为重点，严格落实教学常规管理制度，强化教学过程管理，培养学生的创新精神、创新能力和实践能力。
第三十条 学校按照国家规定选用国家课程、地方课程教材，积极开发校本课程教材，有效推进课程改革。
第三十一条 学校建立健全科学、公正、合理的学生学业评价机制。
第三十二条 学校坚持以育人为本，德育为首，不断创新德育工作内容、途径和方法，提高针对性、主动性和实效性，开展理想教育、养成教育，帮助学生学会做人，树立正确的人生观、世界观和价值观，坚定爱国主义、社会主义、集体主义思想和信念。
学校发挥少先队组织在德育工作中的作用。
第三十三条 开展心理健康教育、艺术教育，加强体育工作，为学生的身心健康和文体活动提供必要的物质和经费保证。
第三十四条 加强教育科研，每年举行教育教学研讨会，对优秀教育教学科研成果给予奖励。
学校鼓励和支持学生研究性学习。
第五章 教师及其他员工
第三十五条 学校由教师和教育教学辅助人员组成。
实行全员聘用合同制，按工作需要设立工作岗位，实行岗位聘任制和岗位责任制。
第三十六条 学校按国家规定的任职资格条件招聘教师，建立健全教师人事档案和业务档案，实行教师资格、职务、聘任、考核制度。
第三十七条 教师依法享有下列权利：
（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；
（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生的学习，促进学生的发展，评定学生的品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假，节假日加班按规定取得报酬；
（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；
（六）参加进修或者其他方式的培训。
教育教学辅助人员享有与教师同等的权利，学校对教师、教育教学辅助人员应一视同仁，平等对待。
第三十八条 教师依法履行下列义务：
（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；
（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行宪法规定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育、法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
教育教学辅助人员履行与教师同样的义务。
第三十九条 为保障教师及教育教学辅助人员完成教育教学任务，学校依法履行下列职责：
（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；
（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；
（三）制定和落实教师培训计划；
（四）对教师及教育教学辅助人员在教育教学、科学研究、学校管理中的创造性工作给以鼓励和帮助；
（五）支持教师及教育教学辅助人员制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
（六）建立教师申诉制度。
第四十条 改善教师的工作条件和生活条件，教师的工资报酬、福利待遇，依照法律、法规的规定办理。
第六章 学生
第四十一条 按照教育行政部门招生规定取得本校学习资格的受教育者为本校学生。
第四十二条 学生依法享有下列权利：
（一）在教师的指导下，参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、图书资料；
（二）在学业成绩和品行上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；
（三）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可提出申诉或者依法提起诉讼；
（四）法律、法规规定的其他权利。
第四十三条 学生依法履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）遵守学生行为规范，遵守校训，维护学校的荣誉和形象，勤奋学习、尊师爱友、诚实守信、勇于创新；
（三）完成规定的学习任务；
（四）遵守本校的管理制度。
第四十四条 学校负有对学生教育、管理和保护的职责。
（一）依据国家有关规定，建立学籍管理制度；
（二）建立健全学生安全、奖惩等管理制度；
（三）建立学生申诉制度，保障学生合法权益。
第四十五条 积极培养少先队干部，发挥少先队干部在学生管理中的作用；积极发展学生社团，为学生社团活动提供必要条件，发挥学生社团在学生管理中的作用。
第四十六条 学校设立社区教育委员会和家长委员会，建立家长联系制度，逐步吸收家长参与学校教学工作的评价和考核。
第七章 学校资产与后勤工作
第四十七条 学校资产来源：
（一）国家划拨；
（二）财政拨款；
（三）其它合法收入。
第四十八条 学校实行“统一领导，分级管理”的资产管理体制，建立和完善资产管理制度，规范管理工作程序，强化岗位责任制，确保学校资产的安全、完整。学校采取有效措施，加强对各种无形资产的保护和管理。
第四十九条 学校依法建立财务管理制度，执行财务预算制度、财务报告制度、财务审批制度、财物申购制度、收费管理制度，合理使用经费。
学校接受政府财税、物价等部门的监督和本校教代会的监督，接受法定审计机构的年度审计。
第五十条 学校按照“统一领导、分工管理、合理配置、管用结合”的原则实施对教学设备的管理，提高实验室及仪器设备的使用率和完好率。
第五十一条 学校加强文献保障体系建设，实现图书信息系统的现代化。
第五十二条 学校加强信息网络和现代教育技术设施建设，建成先进的信息化校园，实现教育教学手段现代化。
第五十三条 关心师生生活，做好教职工食堂、学生食堂管理工作，严格执行各项规章制度，加强饮食卫生安全管理与监督，提高伙食质量。
第五十四条 学校后勤工作坚持为师生和教学科研服务的宗旨，为学校办学提供服务保障。后勤服务实现社会化，任何部门、个人不得侵占、私分和挪用学校资产。
第八章 附则
第五十五条 本章程解释权属校长办公室。
第五十六条 本章程经教代会审议，三分之二以上代表通过，报市万江区教育局审核，自批准之日起生效。
第五十七条 教职工5人以上联名或处室、部门以提案形式向校长办公室提交章程修改意见，经行政会议研究，由校长提交教代会审议，三分之二以上代表通过，报市万江区教育局核准，写入本章程，即生效。
第五十八条 本章程自批准之日起5日内公布。
小学的章程 篇4
第一章总则
第一条为切实保证依法治校，依法治教，全面贯彻教育方针，继续推进素质教育和教育现代化工程，创建教育质量高、效益优、特色化的省名小学，依据《中华人民共和教育法》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中国教育改革与发展纲要》等法律法规及有关文件，制定本章程。
第二条丹阳市城吕中心小学为全日制公办小学。
第三条学校根据国家教育方针“面向现代化、面向世界、面向未来”，确保学生将“育德、学习、实践”相结合，培养学生良好的思想道德、文化知识、实践能力和创新精神，为他们成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人打下坚实的基础。
第四条学校以管理为保证，以教学为基础，以科研为先导，以特色求发展，充分发挥实验、示范和辐射作用，办健康学校，育健康人才，把学校办成名副其实的省实验小学、模范小学。
第五条学校邀请镇、村领导，社会有识之士组成校董会，从资金、政策、信息上支持学校的发展，校董会每年召开一次年会。
第六条学校实行校长负责制，党支部监督和教职工民主管理三结合的管理体制，实行科学、民主、公正、规范的健康型管理。
第七条校训：求美；校风：务实、创新、求美、奋进；学风：乐学、守纪、友爱、尊师；教风：善教、严谨、团结、爱生。
第八条学校创办于1906年4月，1949年4月23日城吕解放，故将每年4月23日定为校庆日。
第二章行政管理
第九条学校以校长负责制为核心，实施教职工聘任制、岗位责任制、结构工资制、奖惩制。
第十条校长有以下权力：
（一）决策权：学校各项行政事务，校长有权综合各方面意见，作出最终决定。
（二）人事权：校长有权提名任免副校长；有权按程序决定任免校中层领导和村小校长（含中心幼儿园园长）；有权决定对教职工的聘用。
（三）财经权：学校财务收支必须由校长一支笔审批。除须报请上级有关部门批准的重大项目外，校长有权决定一般建设项目的立项与实施；有权依法筹集、管理和使用学校行政经费。
（四）奖惩权：校长对干部、教职工的工作表现有最终考核、审定权；有权对成绩优秀、贡献突出的干部、教职工进行奖励；对工作中犯有错误或造成重大事故的干部职工依法进行处罚或向上级提出处罚意见。
第十一条校长应履行以下义务。
（一）坚持正确的办学方向，严格执行教育教学法规、文件，确保教育计划和教学大纲的执行。
（二）依法治校，规范学校管理，落实防范措施，消除事故隐患，防止事故发生，保护师生的合法权益。
（三）接受上级主管部门的领导和监督，认真、及时完成上级下达的各项工作任务，定期向上级主管部门请示、汇报工作。
（四）坚持民主集中制，充分发挥领导班子的集体智慧与力量。自觉接受党支部的监督，听取教职工代表的意见和建议。
（五）想方设法创造条件，改善教育环境和教学设施，加快学校教育现代化、信息化步伐。
（六）重视师资队伍建设，为教师的业务进修和学历提高提供必要的条件。
（七）勤政廉洁、公正无私、以身作则、带头实干。
第十二条职能部门。学校在校长室以下设教导处、德育处、总务处等职能部门。教导处协助校长做好教学管理工作，设主任一名，分管教学、教科研及电教工作的副主任各一名；德育处设主任一名，协助校长做好学生思想道德工作；总务处设正副主任各一名，协助校长做好后勤保障工作。
第十三条学校行政办公会议是根据学校工作计划，拟定和实施具体工作细则，进行日常管理的工作机构。行政办公会议由校长召集、主持，成员为校党政领导和各行政职能部门、工会、团队负责人。
第三章组织监督与民主管理
第十四条学校党支部是学校政治核心，在学校各项工作及重大活动中担负着监督、保证作用。
坚持党要管党的原则，抓好组织建设，保证党员在学校各项工作中的.先锋模范作用。
加强对学校工会、团队组织的领导，做好干部、师生的政治思想工作，加强学校社会主义精神文明建设。
坚持社会主义办学方向，确保全面贯彻执行党的教育方针。
加强干部的教育、培养、管理和监督工作，积极参加学校重大事项的决策。
支持和保证校长在学校工作中的行政管理与决策。
接受师生申诉，化解矛盾，保护师生合法权益，维持团结。
第十五条教职工代表大会是教职工参政议政、民主管理的机构，教职工代表大会每学期召开一次。
听取校长工作报告，讨论审议学校的办学思想、改革方案、发展规划、财务预决算等重大事项。
民主监督和评议学校领导干部。有权建议校长对干部、教职工予以记功、晋升或处罚、免职等；有权参与民主推荐学校行政领导人选。
审议学校人事制度、分配制度、奖惩制度及学校章程。
作为教职工的代言人，依法维护教职工合法权益。
第十六条学校接受政府、上级主管部门及社会各界的检查监督。
第四章教育、教学管理
第十七条根据《中小学管理规章》及《德育纲要》进行学校教育教学管理。
第十八条学校以德育为素质教育核心，健全德育工作机构，建设德育工作队伍，完善德育工作网络，加强德育工作研究，提高德育工作的规范性、科学性、实效性。
重视德育工作的“核心”地位，做到全员参与——教、学双方所有教师、学生均能积极投入；全面实施——各类课程体系要有机渗透德育教育；全程教育——学校、家庭、社区有机结合，构建由校内延伸至校外的德育教学模式。
积极认真开展德育教学研究，认真实施《德育读本》实验研究，寻求学校德育教学有效载体与途径。
以教育学生学会“做人”为宗旨，落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，使学生做到：讲卫生、懂礼貌、守纪律、有道德、乐助人，形成文明、规范的学生群体。
（四）加强班主任、（少先队辅导员）队伍建设，提高工作责任感和工作能力。
（五）加强晨会，思想品德课与班队活动三块“主阵地”的教育功能。
第十九条树立现代健康教育理念，实施现代健康教育，促使学生思想、心理、生理与行为的健康发展。
加强学生心理健康教育，培养学生良好的意志品质与个性心理。
重视学校体育卫生工作，让学生掌握一定的卫生知识，增强学生体能、体质。
第二十条执行《国旗法》，每周一早晨举行规范的升旗仪式。
第二十一条校内一律讲普通话，使用规范简化汉字。
第二十二条强化教学法规意识，严格执行教学大纲与教学计划，保证各学科开齐、上足、教好。坚持按课表上课，严禁私自调课、代课、空堂；严格执行作息时间，不得延长或缩短学生在校时间，严禁擅自停课，确因特殊情况需停课的，半天以内由校长批准并报上级主管部门备案；一天及一天以上的，由校长报上级主管部门批准。
第二十三条积极进行教育教学改革，强化“科研兴教”意识，学校领导、教师必须结合工作实际，人人参与课题研究。
第二十四条紧跟教育现代化步伐，掌握现代教育技术，用好教学仪器设备、图书音像资料，提高教学质量。
第二十五条改革考试制度，重视基础知识、实践能力、创新精神的考察、既面向全体学生，又重视个性特长。考试与考查成绩一律实行等级制。
第二十六条控制学生在校活动总量，学生在校时间控制在六小时以内，既要防止学生负担过重，也要杜绝学生无负担现象。各种教材、资料、学具的征订由学校统一管理，任何部门、个人不得向学生及学生家长代办、推销（变相推销）学习资料。
第二十七条加强学籍管理，健全学籍档案，对转学、借读、休学、复学等严格按统一程序办理。
第二十八条建立健全教育教学档案，各部门认真做好教育教学台帐、资料的搜集与归档。
第五章教师、学生管理
第二十九条教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，履行《教师法》及有关法律法规规定义务。
爱生敬业、团结协作、遵纪守法、崇尚科学；仪表端正、言行文明。自觉按“讲政治、讲学习、讲正气”的要求不断提高自身素养。
严格遵守职业道德，履行岗位职责，做到：不讽刺挖苦、不体罚、变相体罚学生；不搞有偿家教、不吃请、不接受学生、家长礼品；不擅自向学生、家长推销、征订物品，不要求家长代办私事，代买物品；不参与黄、赌、毒及封建迷信活动。
第三十条学校保护教师一切合法权益，教育教学科研成果突出，有重大贡献的教师，根据规定给予表彰奖励或报请上级有关部门予以表彰奖励。
第三十一条学校执行国家制定的教师资格证书制度及教师专业技术职务评定制。教师有权利、有义务在职进修、接受继续教育、不断提高自己的业务水平，掌握现代教育技术。
第三十二条对违反《中小学教师职业道德规范》和《教师法》的教师，学校将按有关法律法规严肃惩处。
第三十三条学生依法享有法律、法规规定的权利。
接受平等教育的权利，有权参加学校安排的各种教育教学活动，使用、维护教学仪器设备，对所受不公平、不公正的待遇有权向学校提出申诉。
学生的学业和操行评定应得到公正评价，学生取得优秀成绩，有重大贡献的，有权接受学校的表彰奖励。
家庭贫困的学龄儿童，有权申请学校给以必要的补助。
学生有权参加学校管理，正确评议教师工作。
享有法律及学校规定的其他权利。
第三十四条学生应履行以下义务。
遵守法律、法规及学校的规章制度。
行为规范、尊敬师长、友爱同学、有良好的思想道德。
勤奋学习，积极实践，勇于创新，树立远大的理想。
（四）珍惜学校、班级荣誉，自尊、自信、自强、自立、自理，有良好的主人翁意识。
第六章总务后勤管理
第三十五条树立服务观念，强化服务意识，主动、热情、优质、高效地为教学、师生做好服务工作。
加强财务管理，严格财经纪律，严把收、支两关，坚持“少花钱，多办事，办好事”，杜绝铺张浪费。
学校公物实施登记造册、严格管理、责任到人，做
好保养、维修、添置工作。
（三）为师生提供优质后勤生活服务，加强食堂管理，创建健康食堂，做到环境卫生、整洁，饭菜营养、味美、经济。
公开服务内容与程序，接受师生评议。
第三十六条积极开展勤工俭学，改善办学条件与教职工福利待遇。积蓄财力，加快教育现代化和信息化步伐。力争“十五”期间建成校园网，开通INT网，初步实施远程教育。
第七章环境管理
第三十七条全校师生应努力营造文明、健康、规范、有序的学校环境。
营造健康型的物质环境。
搞好校园规划，进一步使教学区、生活区分离，力争在“十五”期间易地新建师生公寓。
根据学校特点，绿化、美化校园环境。
强化校园净化工作，严格卫生包干和检查评比制度，确保校内无果皮、纸屑、烟蒂、污迹，车辆定点有序排放，校门前无“三室一厅”及流动摊贩。
营造健康和谐的人文氛围。
加强校风、教风、学风建设，配制亲切、温馨、富于感染力的语言标牌，营造积极向上，催人奋进的文化氛围。
学校领导与教师、教师与教师、教师与学生间互相尊重，互相信任，营造和谐、民主、平等、团结的人际氛围。
第三十八条加强安全保卫工作，节假日安排专人值班，做好防火、防电、防盗、防毒工作，排除隐患，确保学校财产安全。
第八章附则
第三十九条本章程是建立、健全学校规章制度的依据，经教代会讨论通过，报丹阳市教育局批准后实施，实施中的解释权在校长室。
第四十条本章程条款如与国家法律、法规及上级政策规定相悖，一律以法律、法规、政策规定为准。
小学的章程 篇5
为切实做好中小学校章程制定工作，依据《沈阳市中小学校章程制定暂行办法》（以下简称《暂行办法》），制定如下工作方案。
一、指导思想
学校章程制定以宪法、法律法规规章为依据，坚持社会主义办学方向，遵循教育规律，推进中小学校科学发展；以改革创新为动力，围绕立德树人要求，依法完善学校内部治理结构，体现和保护学校改革发展的成功经验与制度成果；以推进依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度建设为目标，反映学校的办学特色，全面促进依法治校。
二、工作原则
（一）分类指导。根据公办中小学校不同的办学层次和组织特点，对小学、初中、高中、九年一贯制学校，对农村学校及城市学校的章程建设，包括章程的重点内容、制定的程序等加强分类指导，统筹推进，确保章程制定工作在《暂行办法》规定的原则和程序下顺利进行。
（二）改革创新。将学校章程制定作为推进现代学校制度建设的重要内容和载体，使之与落实和扩大学校办学自主权、推进学校特色发展相互促进，以改革创新为章程制定提供动力。
（三）突出特色。各中小学校应当根据《暂行办法》，以及各自的办学层次、办学定位和办学特色，在坚持“法制统一”的前提下，制定符合本校实际、各具特色的章程，避免千校一面。
三、工作步骤
学校章程制定工作分为三个阶段进行，自本方案发布之日起开始全面启动，20xx年1月底以前完成全市公办中小学校的章程制定和核准工作。
（一）学习宣传和制定方案阶段(20xx年10月20日前)。通过多种形式积极开展《暂行办法》的学习培训和章程制定研讨活动，进一步统一思想、提高认识、明确要求。各区县（市）教育局和各中小学校要根据《暂行办法》和本方案，研究制定本区县（市）及本校章程制定的实施方案，明确章程制定的组织领导、程序和时间表等。各地区的实施方案、牵头职能部门及负责人的联系方式，要上报市教育局政策法规处。
（二）学校章程起草（或修订）阶段(20xx年10月20日―20xx年12月31日)。各中小学校组建具有广泛代表性的章程起草（或修订）小组，在校长的统一领导下，积极开展章程起草（或修订）工作。学校章程草案起草（或修订）好后，要提交教职工代表大会审议，审议通过后，由学校法定代表人签发，报区县（市）教育主管部门核准。市直属学校的章程报市教育局核准。
（三）学校章程核准阶段(20xx年1月4日―20xx年1月31日)。组建由教育行政人员、相关部门领导、学校管理者、社会知名人士和有关专家组成的学校章程核准委员会，对本区域内中小学校章程进行核准。市教育局从20xx年1月4日起开始受理市直属学校章程核准申请。各区县（市）教育局受理章程核准申请的时间由各区县（市）自行决定。
四、工作要求
（一）加强组织领导。要高度重视章程制定工作，纳入本区县（市）当前工作重要议事日程。主要领导要带头学、亲自抓，要成立主要领导任组长的章程制定工作领导小组。市教育局成立中小学校章程制定工作领导小组，加强对全市章程制定工作的.组织领导。
（二）加强学习宣传。各中小学校要集中一段时间，通过专题学习、培训辅导、研讨会等多种形式，组织学校领导干部、起草班子成员和广大教师认真学习领会《暂行办法》和有关文件精神。同时，要利用校园网、校园广播、举办专栏等，加大宣传工作力度。通过学习和宣传，充分认识制定学校章程的意义，调动广大教职员工参与章程建设的积极性和自觉性，从原则、内容、程序和效力上准确把握《暂行办法》的内涵，切实提高开展学校章程建设的能力。
（三）严格制定程序。各中小学校在章程起草过程中，要严格遵循《暂行办法》的规定，采取开门立法的方式，广泛听取政府有关部门、学校内部组织、教职工的意见，充分论证，全面反映学校举办者、管理者以及教职工、学生的要求与意愿，使章程起草过程成为凝聚共识、促进管理、增进和谐的过程。涉及到与举办者权利关系的内容，学校应当与教育主管部门及其他相关部门充分沟通、协商。章程草案形成后，要切实做好提交教职工代表大会讨论、报送教育主管部门核准等两个关键环节的工作。
（四）严格规范内容。章程内容是章程建设的重点和核心。各中小学校章程必须严格按照法律、法规、规章及《暂行办法》规定的内容进行制定，明确学校行使办学自主权相关事项的基本规则、决策程序与监督机制，明确学校内部各种权力的运行规则，体现以人为本的办学理念，突出对师生权益和地位的确认与保护。章程内容必须完备、明确、具体，具有可操作性，并符合学校发展实际需要。
如有意见，请于20xx年9月20日前向市教育局提出。深表感谢！
小学的章程 篇6
一、宗旨：
活跃学生的课余文化生活，进步学生的艺术修养水平和审美观，培养学生的自信心，为了适应新课程改革的要求，配合我校校本课程的开展，丰富学生的课余生活，培养学生团结、协作的精神，陶冶高尚情操，提高艺术文化修养，促进校园精神文化建设，根据学校工作计划和学校现有设备资源、师资资源和学生资源，建立“童心舞动”舞蹈社团。
二、活动目的：
为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造好的艺术氛围，我校开展了“童心舞动”舞蹈社团活动。通过训练，要求学生在学期末掌握一定的舞蹈知识，软度、开度得到一定的训练，在音乐舞蹈中表现美、感受美，尝试不同风格的舞蹈组合，在进行技能技巧训练的同时，激发孩子们的创造性思维，增强自信，学会展现自我。
三、活动内容：
考虑到队员的实际情况，训练以基础训练和适合少儿年龄特征的舞蹈为主。具体如下三点：
1、使队员正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的`队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的舞蹈。
4、增强队员舞蹈基本练习，为参加艺术节舞蹈比赛更加紧密训练，给队员多多上台的机会，，展示自我是个很好的机会！
四、基本任务：
1、开展积极向上，丰富多彩的舞蹈教育教学活动。
2、定期的开展“童心舞动”舞蹈社团，相互交流、学习经验，让学生们有更多的学习机会。
3、积极参加全国各省市以及国际上的艺术表演、比赛以及交流活动，加强我校与社会各界艺术、文化、信息和思想的交流。
五、社团选拔要求以分工安排：
1、端正，热爱舞蹈，具有一定艺术修养并能按要求完成训练、演出任务的同学，均可报名，经考试符合要求者可以参加舞蹈社团。
2、每人进行几个舞蹈动作表演，根据其动作，舞感，舞台表现情况进行选拔。
名誉团长：团长1名，副团长2名，负责舞蹈团总体规划、管理工作。
六、社团制度：
1、队员在活动过程中，必须做到不迟到，不早退，不缺席。常规练习须准时到场签到，不得代签，有特殊情况，不能参与活动，应提前向负责人或指导老师作出书面请假。一学期内多次缺席或请假者，给予退会处理。
2、我团将为团员开设舞蹈基本功、中国舞、啦啦操、节舞课程。
3、为保证舞蹈团员顺利升学，原则上团员在团时间不占用正常学习时间。每学期根据每位团员在团训练和出勤情况进行考核打分。
4、每次演出建立档案（如节目单、照片、录音录象资料等），并在学校网站上发布消息。
5、团员应具有良好的团队合作精神和较强的责任感，积极、自觉、认真、准时地参加排练及演出等各项活动。如无疾病、课程冲突等特殊原因，不得迟到、早退或请假。
6、对团员考勤采用签到制度和训前请假制度，一学期出勤达不到8次者考核情况为不合格。
小学的章程 篇7
第一条 家长委员会是学校的参谋和咨询机构，是沟通学校教育和家庭教育的桥梁，是广大家长的代表，是家长中的群众性组织。
第二条 家长委员会的宗旨：团结全校学生家长，充分发挥家长对学校教育教学工作的参谋、监督作用，把学校、家庭、社会教育协调起来，形成家校教育的.合力，促进学校教育改革，提高教育质量。
第三条 家长委员会的权利：
1.知情权。有了解学校重大决定，发展规划的权利。
2.咨询权。有向校长咨询学校教育教学工作的权利。
3.参与权。有参加学校各种重大教育、教学活动的权利。
4.建议权。有对学校工作提出建议、意见的权利。
5.监督权。有对学校和教师工作进行评价的权利。
第四条 家长委员会的义务：
1.广泛搜集家长对学校的意见和要求，定期召开家长会议，交流家庭教育的情况和经验。
2.关心、了解学校工作，对学校的办学方向、教育质量、教师工作、行政管理等方面提出建设性意见，做出适当的评价。
3.大力支持学校工作，为办好学校而开展的重大教育、教学活动提供可能的帮助，做好学校与家长的协调。
4.探讨如何使学校教育与家庭教育结合起来，以解决学生中存在的某些倾向性问题。
5.协助学校调节学校与家庭之间的争议。
第五条 家长委员会成员条件：
l.作风正派，威信较高，有一定的组织能力和文化素养。
2.懂得一定的教育规律，具有一定的家庭教育工作经验。
3.热心家长委员会工作，能对学校工作提出意见和建议。
第六条 家长委员会组织：
1.家长委员会由各班主任根据条件推荐，学校行政研究，征求个人意见后确定，并由学校发给聘书。
2.学校家长委员会设主任委员1名，副主任2名。班级家长委员会班主任为组长，家长成员5名。班级家长委员会选出一名家长为校级家长委员会成员。
3.家长委员会每三年为一届，期间可根据情况进行增减委员。因学生毕业或转出，聘任关系自动终止。新生家长委员会主任自动成为校家长委员会成员。
第七条 家长委员会活动制度：
1.家长委员会每学期召开一次家长会议。
2.家长委员会每学期活动一至两次，讨论工作、了解情况或做出评价等。
小学的章程 篇8
第一章总则
第一条城南小学学生家长委员会是以家长为主人，协助学校全面贯彻教育方针，促进教育质量的全面提高，实行社区教育的群众性组织。
第二条本会宗旨是：坚持党的四项基本原则，把握社会主义办学方向，参与学校德育工作。支持学校教育改革，营造良好的学校内部环境，努力促进城南小学学生全面素质的'提高。
第二章任务
第三条本会的任务是：
1、宣传"百年大计，教育为本"的思想，使尊重人才，尊师重教，热爱学生的社会风气进一步发扬光大，形成良好的学校教育和家庭教育相结合的育人环境。
2、促进社区教育，做好学生的保护工作，关心学生的课余生活，热心支持学生参加一些力所能及的社会实践，为学校开展社会实践活动提供方便。
3、指导学生家长开展家庭教育，协助学校做好家长思想工作，积极参与社会综合治理，预防和控制在校学生违纪事件的发生。
4、从物质和精神上积极支持学校改善办学条件，为促进教育改革，提高社会声誉而努力。
第四条定期听取学校工作的介绍，发挥对学校工作的检查、督促和协调作用。
1、定期听取学校工作计划和总结介绍，对学校工作提出意见和建议。
2、协助学校宣传和表彰教职工中教书育人的先进事迹，宣传表彰学生家长中尊师重教，积极帮助办学的先进单位和个人，宣传和表彰品学兼优的学生和先进班级集体。
第三章组织
第五条家长委员会设主任一人，副主任一人，委员若干人，上述成员由学校邀请和家长自愿产生，委员的分工由家长委员会全体会议通过。如学生毕业，该学生家长自动离职。
第六条本会委托学校校长主持日常工作和制定学期工作计划草案，提交委员会全体会议讨论通过并执行。
小学的章程 篇9
第一章：总则
第一条、岗城小学腾飞电脑小社团小社团是由岗城小学指导教师带领下，由对电脑有浓厚兴趣的同学组成的非营利组织，是以学生自主活动为主体，以特长教师的正确引导为方向，成立目的是为具有一定电脑技术水平的爱好者提供一个交流电脑技术、共同提高的园地，让学生发展个性特长，学校尽力提供良好的条件服务于各个成员，使成员能更好的进行电脑创作活动。
第二条、本小组中文名称为“岗城小学腾飞电脑小社团”，各种活动将在我校网站上公布。
第二章：成员制度
第三条、成员基本条件：热爱电脑创作并有一定技术基础，同意社团章程；按照本章程第四章规定的入会、退会制度吸收入会或者退会。
第四条、成员权利与义务
权利：参加社团组织的各项活动；加入自愿，退出自由。
义务：严格社团的章程和决议，配合工作，维护兴趣小组的声誉；尊重小组成员的劳动，成员彼此尊重、关心和帮助；技术水平较高的同学对技术水平较低的同学进行指导；成员有义务参加本社团组织的内部分组竞赛。
第三章：活动制度
第五条、社团活动的时间初定在每周三下午最后一节课，成员应积极出勤参加活动和社团内部比赛，活动时间和地点一般相对固定，小组可能根据需要更改地址，若有更改，社团将在网站首页发出通知，请随时上网查询。
第六条、社团的活动开展的内容基本和全国中小学电脑制作大赛和广州市小学生电脑绘画及电脑小报的参赛内容相符，电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作、视音频编辑、计算机组装与维护、机器人比赛等内容。进度视实际的情况再作具体的调整。活动的形式主要以学生动手操作为主，以教师辅导讲解为辅。并定期举行校内比赛，活跃小组的气氛增进成员间的交流学习。并组织计算机安装与维护小组的同学对学校的部分计算机进行定期的`维护。小组不定期组织以下校内外活动：电脑绘画、电脑动画、电子报刊、网页制作、机器人比赛及计算机装机比赛等；组织成员参加全国、省、市、区中小学电脑制作大赛及科技创新大赛等活动。
第七条、社团活动注意事项：成员请积极参加活动，如准备暂停活动一段时间的，应及时请假；非成员参加活动前应预约，活动时先到值日人员处签到并填表、需经主管教师同意；参加活动请自带U盘及相关资料，学校只提供电脑设备和活动场地；活动时，成员应加强环保意识，注意保持场地清洁。所有成员有爱护学校电脑设备的义务。
第四章：加入和退出社团
第八条、非成员想加入的，应提前与社团辅导教师联系，并以临时成员身份参加小组组织的电脑创作活动，短期内须至少参加满三次活动后，方可提出加入申请并由社团组织入会考核，考核内容为：申请入会的临时成员作一个电脑作品，指导教师在场看着操作后由考官定分，只有考核通过者才能吸收为正式成员。
第九条、社团根据临时成员参加活动及考核的情况决定是否吸收为正式成员及分在何组参加内部活动；未能通过入会考核的仍可继续以临时成员身份参加社团活动，并可在一个月后再次提出入会申请并由小组再次组织入会考核。
第十条、凡获得过学校或市级以上电脑制作比赛奖项或接受过电脑技术专业训练且具有较高技术水平者想加入社团的，提出申请并经入会考核后可以不经过临时成员考查程序而直接吸收加入电脑兴趣小社团。
第十一条、成员如有以下情况之一作为退会处理：成员本人申请退出的；成员有违反法律法规行为、小学生守则或校规不宜继续留在社团的；成员有严重违反社团章程行为经讨论决定除名的；成员无故不出席活动满一个月的。
小学的章程 篇10
第一章 家长委员会的性质
第一条 家长委员会是参与民主管理、民主监督，对学校工作给予支持、保障的组织形式。
第二章 家长委员会的宗旨
第二条 发挥家长作用，反映家长要求，争取社会各界支持。协助学校落实“以人为本、面向全体、教学相长、师生学校共同发展”的办学理念，全面实施素质教育，尽快实现“让师生成长、让家长放心、让社会满意，争创校园美、现代化、质量高的`一流学校”。充分调动家长、社会各方面的力量，关心与促进少年儿童的健康成长。
第三章 家长委员会成员的条件及产生
第三条 家长委员会的成员是由支持教育事业，关心学校发展，热心青少年工作又具备一定能力的家长代表组成。
第四条 家长委员会成员由各班教师和班主任协商、推荐，经学校了解并征得本人意见后确定。
第四章 家长委员会的组织机构
第五条 家长委员会设主任委员1名，副主任委员1名，秘书长1名，委员若干。
第六条 家长委员会成员每学年进行一次调整。
第七条 家长委员会每学期至少召开一次会议。
第八条 家长委员会成员任期随子女转学或毕业，其成员资格将自行终止，缺额由所在班级或新增班级增补。
第九条 学校德育处负责与家长委员会的协调工作。
第五章 家长委员会的权利和义务
第十条 定期听取学校的工作报告，了解学校办学情况，为学校发展献计献策。
第十一条 收集家长的意见，反映家长的要求，协助学校改进工作。
第十二条 理解学校办学理念，沟通学校与家长的联系，协助做好对家长的教育宣传工作。
第十三条 代表学校家长向有关部门和领导反映家长呼声和学校困难，争取上级有关部门和社会各界对学校工作的支持。
第十四条 协助学校开展尊师爱校的活动。
第十五条 参与家长学校的工作及家长学校的活动。
第六章 家长委员会的工作制度
第十六条 家长委员会成员因特殊原因不能履行参加的，事先应向家长委员会提出，经同意后可临时调整，以保证家长委员会成员满额。
第十七条 因学校管理工作需要，可临时召集会议，但需在三天前通知各位家长委员。
第十八条 家长委员会召开会议，审议相关工作，出席人数应超过三分之二，表决决议时以超过半数为有效。
小学的章程 篇11
第一章 总 则
第一条：为规范学校内部管理和各种办学行为，实行依法治校，根据《中华人民共和国教育法》、《教师法》及有关法律，法规，结合我校实际，制定本章程。
第二条： 办学思想
以“三个面向”、“科学发展观”为指导，坚持“规范、提高、特色、品 牌”的方针。全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第三条：办学理念（以人的发展为本）
三本：以学生、教师、学校发展为本。
三全：全面发展、全体发展、全程发展。
第四条：工作理念
认真做好每一件事、真心关心每一个人。
第五条：办学目标
深化教育思想——教育思想现代化
推进教育科研——科研兴校长期化
加强队伍建设——教师素质全面化
显化培养目标——人才发展持续化
提高办学实力——信息技术现代化
第六条：学校校训：做人贵诚 治学贵恒
校风：爱国爱校 勤奋文明 教风：团结协作 求实创新
第七条： 班级管理目标
１、“五有五无”：地上无淡迹纸屑，墙上无污痕，桌椅无刻画，门窗无破损，卫生无死角；课堂有纪律，课间有秩序，言行有礼貌，心中有他人，人人有进步。
２、勤奋学习，团结友爱，尊敬师长，礼貌待人，爱护公物，保护环境，谦虚礼让，自觉守纪。
第八条：学校名称：平遥县洪善中心小学（以下简称学校）
第九条：学校学制：小学六年。
第十条：学校校址：平遥县洪善镇洪善村迎新大街
第二章 管理体制
第十一条：学校实行校长负责制，校长是学校的法人代表，全面负责学校行政工作。
第十二条：校长有办学自主权，其中主要包括：
１、决策权：在广泛听取各方意见的基础上，对学校的重大问题有最后决定权。
２、人事权：有权提名任免副校长，教导主任，上报学区审批和备案；有权决定对教职工的使用。
３、财经权：学校实行“统一领导，统一管理”的财务，财产管理制度，坚持勤俭持家，严格执行镇制订的财务开支制度，严格把好收费关。
第十三条：校长要履行下列义务
１、坚持学校的办学方向，坚决贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益。
２、坚持民主集中制，发挥领导班子的整体功能，定期召开全体教师会议，广泛听取群众意见，重大决策经班子审查后作决定。
３、加强师资队伍的建设和管理，努力建设一支结构合理，高素质、高水平的教师队伍，保证教育、教学质量稳步提高。
４、想方设法争取办学单位及社会各方对学校工作的支持，筹集资金改善办学条件及教师福利。
５、任职期间，采取有力措施杜绝重大的安全事故。坚持做好师生的人身安全工作。
６、廉洁奉公，遵纪守法，事事以身作则，处处为人师表。
第十四条：学校接受上级教育行政部门的`督导、评估、检查、审计、监督、接受物价部门审计，定期听取他人意见，自觉规范管理行为。
第十五条：学校实行教师每年一次的聘任制。
１、学校接上级有关规定，结合学校实际情况，实行定岗、定编、定人、定责、定工作量、分工负责、分级管理。
２、教师由校长聘任聘期一般为一年，未获聘任人员由学校请示学区调出或在校内安排其他工作。
第十六条：学校管理机构设置。
学校设校长一人，副校长一至二人、教导主任一人、研训主任一人、总务主任一人、大队辅导员一名。各尽其职、做好工作。
第三章 教育教学管理
第十七条：依法治教，切实保障和促进素质教育的实施。
第十八条：按国家省教厅统一的教学计划、新课程标准和教材要求管理教学、严格按《课程方案》执行教学，开足课程，开足课时，积极开展综合实践活动课，注重基础知识，基本技能以及创造能力、进取精神的培养，发展学生全面素质和个性特长。为多出人才，早出人才、出好人才而努力工作。
第十九条：加强和改进德育工作，把培养“四有”新人作为学校根本任务。对学生进行文明行为习惯的养成教育和心理健康教育，教育学生养成良好的道德品质。
第二十条：集中精力抓好教学工作，坚持以课堂为教学中心，进行教育改革，开展教法研究，改革考试制度，采用现代化教学手段，全面提高教学质量。
第二十一条：严格执行国家颁发的《学校体育卫生工作条例》等有关法规，充分发挥学校场地、器材的优势，通过体育课及其它各种体育形式活动训练、增强学生体质。
第二十二条：加强美育和劳动技术教育，根据我校实际，上好劳动实践课，培养学生的劳动观点和热爱劳动人民的感情，并养成劳动习惯。上好音乐课、美术课，发挥美育功能，培养全面的高素质的一代新人。
第二十三条：《按照平遥县教育局教学常规管理办法》及洪善镇有关加强常规教学管理的规定，认真组织教学质量评估和教学基本训练活动，认真抓好备课、课堂教学、批改作业、课外辅导、复习考试等各个环节的管理。
第二十四条：以教育科研为先导，依靠科研兴校。积极开展校本研训工作、开展“有效教学”等方面的课题研究工作。
第二十五条：严格按省教育厅和市县教育局的要求订阅教科书，不滥订、滥印、滥发学习资料。
第二十六条： 切实减轻学生课业负担，学生每天在校活动控制量为６小时内。严格控制学生家庭作业量，做到内容精选，难度适度，数量适当。保证每天９小时睡眠时间，确保学生身心健康成长。
第二十七条： 改革评价方法，采取等级分加激励性评语方法，对学生进行全面综合素质评价。
第二十八条： 健全家长委员会，办好家长学校，聘请校外辅导员，构建学校、家庭、社会、德育基地的四位一体的教育工作网络。
第二十九条：任何班级不得自行停课，学生停课一天必须经学区批准。
第三十条：加强学籍管理，建立健全的学籍档案管理的规章制度。
小学的章程 篇12
第一章 总则
第1条 为推进依法治校，全面贯彻国家教育方针，积极实施素质教育，提高教育教学质量，依据《中华人民共和国教师法》和《小学管理规程》等有关法律法规制定本章程。
第2条 校名为XX县XX镇XX小学，是全日制公立小学，学制六年。
第3条 学校全面贯彻国家教育方针，以培养学生“合格+特色”为目标，全面推进素质教育，为造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德、智、体等全面发展的具有实践能力和创新精神的社会主义事业的建设者和接班人打好基础。
第4条 学校校训“仁爱、智慧、热情、勇敢”;办学理念“每个生命都精彩”;学校精神“自强不息、感恩奋进，脚踏实地、服务学生，努力拼搏、造福乡梓。”
第5条 学校注重发挥在学校管理、教育教学方面的实验、示范和辐射作用。积极扩大校外交流。采取多种形式扩大和提高办学效益，充分地服务于社会。
第二章 行政管理
第一节 校长
第6条 学校实行校长负责制，校长由主管部门任命，是学校行政负责人和法人代表。
第7条 校长的职责：
(一)坚持社会主义的办学方向，坚持民主集中制，团结全体教职工，全面贯彻和执行国家教育方针、政策、法规。
(二)执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，制定学校发展规划和学年、学期工作计划，建立各项规章制度，主持学校教育教学和行政工作。
(三)领导和组织学校德育工作、教学工作;领导和组织学校体育、卫生、艺术教育工作及课外活动;领导和组织学校教科研工作。全面提高学校教育教学质量。
(四)领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，搞好校园环境建设，加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教职工的工作环境和福利待遇。
(五)加强干部队伍和教师队伍的建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件。
(六)配合党组织，支持群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等组织在各项工作中的积极作用。
(七)廉洁勤政，为人师表，以身作则，开拓进取。离任时，自觉接受上级主管部门的审计。
第8条 校长的权力
(一)决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，按照民主集中制的原则，对学校教育、教学和重大行政事务行使决定权。
(二)人事权。从学校的需要和实际出发，有权按规定任免或聘用中层干部和教职工并安排其校内工作。
(三)奖惩权。对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工进行奖励;对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部、教职工按分管权限进行处理或提出处理意见。
(四)财经权。在服从上级教育行政部门统一规划和管理的前提下，决定学校内部布局、基建。学校的财务活动和校产在校长的领导下，由财务部门依法管理。
第9条 副校长由主管部门任命。副校长对校长负责，分管某一方面的工作。
第二节 学校职能部门
第10条 学校设教导处、大队部、总务处、安全办、教育技术组等职能部门。
教导处负责学校教育教学和教务工作，学校教育、教学方面的科学研究工作，负责学校实验电化教育工作的开展。
总务处负责学校总务后勤以及工资调整、职称申报、综合档案管理等工作。
大队部负责学校德育和少先队工作。
安全办负责学校安全教育和管理。
各职能部门实行部门主管负责制。职能部门负责人由校长聘任。
第三节 行政办公会议
第11条 学校行政办公会议是学校管理的日常机构，主要工作
内容是研究贯彻落实学校工作计划，检查、总结计划的执行情况。行政办公会议由校长主持，成员为校级党政全体负责人和行政职能部门、工会和少先队主要负责人。
第四节 教育教学管理
第12条 贯彻《德育纲要》，加强和改进德育工作。健全和完善德育工作机构、德育工作队伍和德育工作网络，在实践中不断总结德育工作的新经验。
第13条 学校坚持以教学为中心，执行国家编制的课程标准、课程计划。深化“特色教育”，探索“构建小学生自主创新性学习教育模式”，积极开展教育科研和教学研究，以素质教育为中心，面向全体学生，促进学生生动、活泼、全面主动地发展。
第14条 学校设立教研组作为教师集体进行教育教学研究的组织。教研组充分发挥教育、教学职能，教研组组长有计划地组织教师开展教育教学研究活动，贯彻落实学校教育教学工作计划，完成学校各项教育教学任务。教研组设组长一名。教研组组长由教导处提议，校长任命。
第15条 学校以班级为教育、教学工作的基本单位。班主任担负班集体组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各学科的教育教学工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。
第16条 认真抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量监控等环节的管理。
第17条 开展丰富多彩的课内外活动，培养学生的创新意识和社会实践能力。
第18条 认真管理和积极使用教学设备、仪器设备、图书音像设备、文体器材等，充分发挥教学硬件的教育教学功能。
第19条 应用自我评价、同行评价与学生评价等方式，组织教学质量评估活动。
第20条 建立、健全家长委员会，构建学校、家庭、社会为一体的教育模式和工作网络。
第五节 总务管理
第21条 学校坚持总务后勤工作必须为教学服务、为教育科研服务、为师生服务的原则，坚持其教育性原则和讲求实效的原则。
第22条 遵守财经制度，加强财务管理，健全财务制度，实行收支两条线制度，坚持勤俭办学、杜绝铺张浪费。
第23条 规范收费纪律，按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，依法向学生收费。
第24条 学校制定校园建设整体规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。
第25条 加强学校卫生长效管理，建立、健全卫生评比制度。
第26条 加强校舍校产等固定资产及学生食堂的管理。
第27条 切实加强校园安全卫生工作。
第三章 民主管理和保证监督
第28条 学校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用，保证监督作用和战斗堡垒作用。参与学校重大问题的决策，支持校长依法独立开展工作。其在学校的主要职能包括：
(一)切实加强党的思想、组织作风建设，努力提高党员的素质，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。
(二)领导学校思想政治工作，保证、监督校长正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证办学的社会主义方向。
(三)对学校行政工作的重大问题提出意见和建议，参与决策，支持校长充分行使职能。审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例等。
(四)坚持党管干部原则，加强对学校干部的教育、培养、考察。
(五)领导学校教职工(代表)大会、工会等群众组织，依法维护其合法权益。
(六)做好离、退休教师的工作，发挥其余热。
第29条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向，规划和教育教学改革方面的重大事项;学校领导班子建设、党风廉政方面的重大事项;涉及教职工权益的重大事项;学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。
第30条 教职工(代表)大会是学校依靠教职工民主管理、民主监督的基本制度和基本形式，是实行校务公开的基本途径。教职工(代表)大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律、法规行使下列职权：
(一)听取校长工作报告，讨论审议学校办学思想，发展规划、改革方案、财务预决算等重大问题，并提出意见和建议。
(二)评议监督学校领导干部，有权建议校长或上级主管部门对教职工予以记功、晋升和处分、免职等，参与民主推荐学校行政领导人选。
(三)审议学校岗位责任制方案、考核方案、奖惩条例及其他与教职工有关的规章制度。
教职工(代表)大会每年召开一至二次。闭会期间，由工会委员会负责日常工作。
第31条 校务委员会是学校管理体制的组成部分，重点在协调学校、家庭、社区(社会)之间的关系，维护学生权益、营造有利于教育发展的良好环境方面发挥作用，是校长负责制的补充和完善。校务委员会是学校管理和学生发展有关事项的参与者、建议者、协调者和审议者，是新形势下学生、教师、家长、社会行使民主权利、有效参与学校管理的一种途径。
校务委员会的主要职责：
1、宣传和协调
宣传学校的发展规划和重大决策，协调社会各方面的关系，调动各方面的积极性，为学校发展和学生培养创造良好的外部环境。
2、咨询和建议
提供社会对教育的需求信息，提出完善学校管理和学生教育的建设性意见，反映学校服务对象的意见和建议。
3、审议和决定
对有关学校发展、学生管理和涉及家长切身利益的相关事项进行审议并做出相应决定。
4、评议和监督
对学校贯彻国家教育方针、执行教育法律法规政策、实施素质教育等方面的情况进行评议，对审议决定事项的执行情况进行监督。
第32条 学校接受社会及政府有关部门的.检查、监督，自觉规范管理行为。
第四章 教师管理
第33条 学校严格执行国家教师资格证书制度和教师专业技术职务评定制度，逐步实行聘、评分开，鼓励教师在职进修培训。
第34条 学校实行教职工聘任合同制、岗位责任制和教职工工作考核制度。教职工必须履行聘约，认真执行学校的教育教学和各项工作计划，自觉完成教育教学工作任务。
第35条 学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，对有重大贡献的教师报请上级有关部门予以表彰奖励，对取得教育教学教科研成果的教师，根据学校有关规定予以奖励。
第36条 教师享有《教师法》及有关法律、法规规定的权利。
第37条 履行《教师法》及有关法律法规规定的义务。自觉按《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。
第38条 对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》造成恶劣影响和严重后果的教师予以处分，如当事人不服，可以向校务委员会或上级主管部门提出申诉。
第39条 学校逐步改善教职工的办公条件和福利待遇，定期组织文娱、体育活动和外出参观学习。
第五章 学生管理
第40条 按上级教育行政部门的招生要求招收学生，进行学生学籍管理。
第41条 学生享有法律法规规定的受教育的权利，必须履行法律法规规定的受教育的义务，遵守学校章程和规章制度。
学生享有下列权利：
(一)参与学校管理，有评论学校、教师工作的权利。
(二)参加学校组织的各种教育教学活动，使用教学设备、图书资料。
(三)获得学业成绩、操行评语的公正评价。完成规定学业后获得相应的学业证书。
(四)接受平等教育，有校内申诉权。
(五)享有法律法规和学校制度规定的其他有关权利。
学生应履行下列义务：
(一)遵守法律法规和学校规章制度。
(二)接受学校的教育、帮助，完成一定的学习任务，形成良好的行为习惯，陶冶思想品德。
(三)维护学校声誉，爱护学校财产。
(四)文明、守纪、乐学、向上，争当校园小主人。
第六章 附则
第42条 本章程经学校教职工(代表)大会通过后，报XX县教育局批准实施。
第43条 学校依据章程，制定各项规章制度。原订规章制度与本章程有抵触的，应予以修订。
第44条 本章程如有与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以法律、法规、规章和上级有关政策为准。
第45条 本章程需要修改，应报请学校教职工(代表)大会讨论，通过后，经XX县教育局批准，方可实施。
第46条 本章程自批准之日起施行。
小学的章程 篇13
第一章 总则
第一条 小学家长委员会是小学学生家长自由组织和参加的群众组织。
第二条 小学家长委员会负责全体学生家长的学习、交流、协商工作，加强“三结合”教育家庭力量。
第三条 小学家长委员会加强与学校的联系、沟通，关心学校事情，提出建设性意见，协助学校解决问题，推动学校全面发展。
第四条 一般情况下，家长委员会任期为一年，任届期满后进行换届选举。
第五条 小学家长委员会在五分之四委员出席委员会议的情况下，选举产生家长委员会主任委员。如果需要，主任委员提名副主任委员人选，委员会议投票，得票等于或超过三分之二委员数当选。
第二章 委员的权利和义务
第六条 委员在全校家长中选举产生。
第七条 凡关心小学发展和热心家长委员会工作的.学生家长，均可参选委员。
第八条 一般情况下，委员任期为一年，任期届满可以竞选连任。
第九条 委员拥有家长委员会主任委员、副主任委员选举权和被选举权。
第十条 委员须经常关心学校情况，并向家长委员会提出建设性意见。
第十一条 委员应参加家长委员会开展的各项活动，有特殊原因应提前向家长委员会主任委员说明不能参加原因。
第十二条 若因特别原因不再履行委员职责，应向家长委员会委员会仪提出书面申请，获得批准后退出家长委员会。
第十三条 发挥自己的优势，为家长委员会贡献力量。
第三章 组织架构及职责
第十四条 人员组成
1、小学家长委员会由校级、年级、班级家长委员会三级组成。
2、校级家长委员会由17至25人组成。
3、校级家长委员会委员从年级家长委员会委员中产生。
4、年级家长委员会由11至15人组成。
5、年级家长委员会委员从班级家长委员会委员中产生。
6、班级家长委员会由3至5人组成。
7、班级家长委员会委员从班级家长中产生。
第十五条 委员会议
1、委员会议为家长委员会决策机构。
2、家长委员会主任委员、副主任委员在委员会议产生。
3、委员会议制订家长委员会工作计划。
4、委员会议每月召开一次，遇有特别情况，可以顺延推迟。
5、委员会议修改家长委员会章程，研究决定重大事项。
第十六条 主任委员职责
1、加强和学校主要负责人沟通。
2、加强和区属职能部门沟通。
3、召集委员会议，落实会务各项工作。
4、在委员会议提出相关动议。
5、委托委员草拟年度工作计划。
6、落实委员分工，推进各项工作。
7、委托委员开展年度工作总结，提出改进意见。
第十七条 副主任委员职责
1、参加主任委员会议。
2、响应主任委员的动议。
3、完成主任委员交付的工作。
4、创造性开展工作。
5、加强和学校领导的联系。
6、加强和主任委员的沟通。
7、协助主任委员开展工作。
8、协助主任委员起草议案、决议。
第十八条 委员职责
1、参加委员会议。
2、响应主任委员、副主任委员动议。
3、完成主任委员、副主任委员交付的工作。
4、创造性开展工作。
5、加强和学校领导的联系。
6、加强和副主任委员的沟通。
第四章 活动场所和经费
第十九条 委员会议协商确定
第二十条 主任提出建议。
第二十一条 委员自愿资助。
第二十二条 自主创造。
家长委员会
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