探索名言警句摘抄

2019-09-29 摘抄

  探索要有明确的方向、正确的方法。

  怀疑是探索的源泉,不满足是探索的动力。

  人类对未知的探索是永恒的。

  路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。——屈原

  人的天职在于探索真理。——哥白尼

  向没有开辟的领域进军,才能创造新天地。——李政道

  生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在于不断地增加更多的知识。——左拉

  科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文

  什么知识最有价值,一致的答案就是科学。 ——斯宾塞

  科学的真正的、合法的目标说来不外是这样:把新的发现和新的力量馈赠给人类生活。——培根

  科学需要幻想,发明贵在创新。——爱迪生

  我平生从来没有做出过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑和严格试验的结果。——爱迪生

  关心人的本身,应当始终成为一切科学技术上奋斗的主要目标,关心这样一些至今尚未解决的重大问题,用以保证我们科学思想的成果会造福于人类,而不致成为祸害。——爱因斯坦

  我们在享受着他人的发明给我们带来的巨大益处,我们也必须乐于用自己的`发明去为他人服务。 ——富兰克林

  生活、工作、学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动,而不是自发的行动。自觉的行动,需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

  中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多,然而十年以后,科研成果却比人家少得多,原因就在于美国学生思维活跃,动手能力和创造精神强。——杨振宁

  为了在教学上取得预想的结果,单是指导学生的脑力活动是不够的, 还必须在他身上树立起掌握知识的志向, 即创造学习的诱因。——赞科夫

  如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验,他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。——林格伦

  对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫

  学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣,并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆

  不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基

  只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

  先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读书,他的责任是学习人生之道。——陶行知

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