美不胜收造句参考

2018-03-27 造句

  美不胜收意思是美好的东西很多,一时看不过来。下面,小编为大家分享美不胜收造句,希望对大家有所帮助!

  美不胜收造句

  No.1、宋人初见西溪,叹其美不胜收好似人间仙境,脱口而出一句“西溪,且留下!”

  No.2、在这美不胜收的地方,流传着这样一首脍炙人口的歌。

  No.3、此时,因为工作关系的原因,她还是饶有兴趣的仔细的看了看店里的首饰。金,银,玉,翡翠,玛瑙,只要是算是上值钱的,都被一一的打造成各种各样的首饰,各种各样的造型,花样,眼花缭乱,美不胜收。

  No.4、我走在花园里,花园里的一些话花美不胜收,香味扑鼻,着一股香味使人陶醉。

  No.5、今天好开心,下了一场大雪,雪花像棉花一样,一摸就没了,每棵树上都是雪,美不胜收。

  No.6、蓝的天,白的云,清的水,绿的山,还有房前屋后篱笆上盛开的蔷薇花,好一派田园风光,真是美不胜收。

  No.7、因为有相濡以沫,彼此尊重的夫妻,有通情达理,和蔼可亲的老人,有聪明伶俐的孩子,一副美不胜收的画卷就缓缓的而却又掷地有声地拂过我们的心头。

  No.8、喝得半醉打道然回府,回来的路上再一次感受那自然风光,真的是美不胜收!顺便说一句,这里查酒驾没重庆严。

  No.9、那一天,南汇下雪了,那次的雪美不胜收,像白鹅绒一般,真白;又像白色的牛毛一般,细细的,柔柔的。

  No.10、雄奇壮丽的三峡,无与伦比,美不胜收。

  No.11、这是一湾清澈的湖水,湖面水平如镜,倒映着蓝天白云、青山绿树,一切美不胜收,让人仿佛走进画卷之中。

  No.12、秋天,老家一片丰收的景象,真是美不胜收呀!

  No.13、三峡的景象让人看了真是美不胜收,赞不绝口。

  No.14、进入原始常绿阔叶林区,千年古树参天蔽日,合欢树、夫妻树、情人树、象鼻树,根相连、干相依,枝难分、如手足,如恋人,藤缠树、树缠藤,更可见合欢之温馨,形象逼真,趣味无穷,茶山岭,杜鹃林,花开之时,一片绚烂,让人目不暇接,美不胜收。

  No.15、厦门五日深度游,人文景观和自然景色交相体会,同时品尝当地特色小吃,美食,美景,令你美不胜收。行程较为轻松,每日一地,充实有序。

  No.16、雪花好像小精灵般随风飘舞,望望窗外的美景,简直美不胜收。

  No.17、这个城市很美,美不胜收,这个城市同样也很残酷,适者生存。

  No.18、乡下美丽的景色,看了让人美不胜收。

  No.19、香山红叶,美不胜收。

  No.20、在新春来临之际,四处万象更新,家家户户张灯结彩,过节的人们喜气洋洋,眼前所见美不胜收!

  No.21、铜锣坝国家森林公园内山林奇景美不胜收,景区群峰如林,万亩林海郁郁葱葱。鸽子谷中,数株珙桐集中排列,花开之时,象千万只白鸽林间起舞。

  No.22、春天的'公园生机勃勃,美不胜收,到处花团锦簇、杨柳依依,鸟语呢喃,游人如织,男女老少都陶醉在赏心悦目的美景中,流连忘返。

  No.23、可漫步于白水河畔,四周风景如画,美不胜收,静静的感受这一份惬意的休闲。

  No.24、周末,好友相约去革命老区桐柏黄岗观赏红叶,漫山遍野的红叶美不胜收,那无比的娇美和红艳好似先烈的鲜血和引导革命胜利的红旗。

  No.25、她们或仰、或倾、或倚、或思、或语、或舞、或倚戏秋风,或笑傲冰雪、或昂首远眺……奇姿异态纷呈,美不胜收。

  【扩展阅读:如何学好造句】

  一、学好词才能造好句。词组是组成语句的重要部分,只有对词组的意思和用法有了深入的理解与认识,才能恰当的使用,通过造句,将词语融入句子之中,从而为写作积累素材。要把文章写好,让语句通顺流利,首先要造好句,因为造句能力既是遣词用字能力的延伸和发展,又是写好片段作文的基础,所以造句的重要性是非常高的,千万不能忽视。

  二、造句的能力,也是学生驾驶语言、运用语言的能力。任何一个语言不大师,无不重视遣词造句。语文教师在培养学生作文的能力时,如何着力培养学生用词造句的能力,使学生敢于用词,善于造句,这是一个很值得注意的问题。成语造句更是要在学生理解成语意思,懂得成语所处的语境的情况下进行运用,才能有所成效。

  三、造句指导不仅要让学生做到用词正确通顺,更重要的是能打开学生的思路,拓展学生的思维,让学生将句子写得既生动又有新意,逐步养成其能够努力表达自己独到感受和思想的习惯。

  四、在语文教学中,教师可以加入重点词语的造句练习,而且对所造句子的质量有一定的要求,比如:无语病,语意完整,生动形象丰满,表情达意到位等,如此周而复始地练习,对习作的良性作用必然日益显现。

  五、在使用关联词造句时,必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句:“尽管今天天气很糟,但是大家都没有迟到。”这就需要在平时学习中,把关联词的几种类型分清并记住。

  六、在教学中,造句训练的方式有很多种,只要教师们做个有心人,时时关注学生个人的独特感受与心灵,不断探索、研究,不断实践、总结,并使之融会贯通,及时巧妙有效地给学生以启发和指导,形成一种氛围,活跃学生的思维,一定能使他们妙语连珠,造出更多“活生生”的句子!让学生们通过造句真正有所收获。

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