以形影不离一词造句的

2018-03-21 造句

  形影不离(解释:象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密,经常在一起。)

  1、不论发生什么,我希望我们母子形影不离。

  2、处于热恋中的男女,不管做什么事情都是形影不离的

  3、小李和大李是双胞胎,不管是上学还是放学总是形影不离的在一起。

  4、首先明白形影不离的意思,用形影不离造句就很简单了,请看例句:

  5、他们很快就形影不离,甚至一起参加双人约会

  6、这一对坠入爱河的情侣,如胶似漆,形影不离。

  7、他们整天形影不离,感情与日俱增。

  8、我和晓彤像是亲姐妹一样,整天形影不离。

  9、这两项指控形影不离,但第二项指控的理由不足。

  10、在我们成长的过程中,姐姐和我形影不离。

  11、她们两人是好朋友,总是形影不离。

  12、他们夫妻工作生活都在一起,形影不离,十分甜蜜。

  13、他们俩是一对形影不离的好朋友。

  14、他们两人不论是家世、外貌都迥然不同,但却是形影不离的好朋友。

  15、这对形影不离的恋人显然对各自父母的.劝阻满不在乎

  16、她们两人是好朋友,总是形影不离。她们对待这份友情也是一心一意的。

  17、两大会计机构已经表现得形影不离,而美国将可能很快正式接受国际会计准则。

  【扩展阅读:怎么造好句子】

  一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

  二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

  三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

  四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

  五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

  六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

  七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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