用成语狐假虎威造句

2018-03-21 造句

  1、他平日依仗著出身官家,狐假虎威,欺负他人。

  2、这可恶的奸臣仗著国君的信任,就会狐假虎威欺压忠臣。

  3、今日给你点名分,你可别就狐假虎威,到处招摇惹事。

  4、哼!他以为有个总经理岳父,就可以狐假虎威乱欺人?

  5、老师让小红做了课代表,小红天天狐假虎威的吓唬人

  6、仗着当地少数有钱人的势力,狐假虎威!耀武扬威

  7、发生战争的时候,往往有人狐假虎威,仗著敌人威势反过来欺压自己同胞。

  8、你何必怕他?他只不过是在狐假虎威,虚张声势罢了!

  9、这些恶人尽在老百姓面前狐假虎威,一碰到大官无不哈腰鞠躬。

  10、社会提倡雷锋,是人性的光辉,但我们也坚决抵制狐假虎威

  11、他只是董事长身边的司机,却常狐假虎威地发号施令。

  12、我实在看不惯他那狐假虎威的丑态,恨不得给他一巴掌!。

  13、班主任在批评我这次考试成绩不及格的时候,狐假虎威的班长也跟着在旁边数落我。

  14、小狗看到主人在身边,马上狐假虎威地对大狗叫起来。

  15、狐假虎威的领导看到我没事做的样子真是浑身难受啊

  16、平常这批人仗著老爷狐假虎威,如今老爷失势,这批人当然成为过街老鼠了。

  17、做人应该要独立,不要做狐假虎威依附领导的事情。

  18、自己有真才实学才是硬道理,光靠跟在领导身边狐假虎威是没有前途的。

  19、不要只知道笑,狐假虎威学问大着呢!

  20、他也没啥本事,只因为出身官家,便狐假虎威,为非作歹起来了。

  21、头儿出来我都不怕,我还怕那些狐假虎威的小土匪?

  【扩展阅读:怎么造好句子】

  一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的'逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

  二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

  三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

  四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

  五、例如:先把要造句的词扩展成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

  六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

  七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基础,要写好作文,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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