在平平淡淡的日常中,要用到证明的情况还是蛮多的,证明是由机关、学校、团体等发的证明资格或权力的文件。写证明的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家收集的学生在读证明,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
学生在读证明 1
兹证明_____________, 出生日期________________, 为我校( 校名,年级)___________________ 学生,本校在______________________期无课程安排
并对其参加加拿大夏令营无任何反对意见。
特此证明。
学校盖章
日期:
学生在读证明 2
兹证明__________,学号______,身份证号______,为河南工业大学级专业国家统招学历教育硕士研究生,学制3年。
河南工业大学研究生处
___年______月______日
通讯地址:河南省郑州高新技术产业开发区莲花街
邮编:____________
联系电话:_______________
电子信箱:
__________
20__年__月__日
学生在读证明 3
学生_________,性别男,身份证号___________________________________________________学号___________________________。
于______年___月经高考录取入我校并取得学籍,在我校____________学院普通全日制本科三年级____________专业学习,学制四年。
特此证明
____________大学学籍管理室
_________年9月11日
学生在读证明 4
兹证明______同学,男/女,学号:_______________,出生日期:___年___月___日,自______年______月起就读于______大学普通全日制硕士研究生______学院______专业,学制三年,现为该专业三年级学生。
特此证明。
______大学______学院
___年______月______日
学生在读证明 5
_________系我校______级( ______年入学)在校生。性别:______,学号:______;身份证号:______。现就读于______系______专业,学制______年(本科/专科)。
特此证明。
学校(院)(加盖公章有效)
______年______月______日
学生在读证明 6
学生梁文达,性别男,身份证号___________________________ 学号___________________________。于_______________年_______________月经高考录取入我校并取得学籍,在我校____________学院普通全日制本科三年级____________专业学习,学制四年。
特此证明
____________学籍管理室
20______年______月______日
学生在读证明 7
兹证明______,男,20______年______月______日出生,于20______年9月进入我校就读全日制初中课程,现为我校初三在读学生。若该生如期完成教学计划所规定的教学内容,并达到毕业要求,将于20______年6月毕业。
特此证明!
______县实验中学
20______年______月______日
学生在读证明 8
兹证明_________、学号:____________,女性/男在读证明格式性、出生日期:_____年_____月_____日。现在,他正在学习在成都电子科技大学的.经济和管理工程____________专业、学制______年,现为家庭___级学生。我们的学校是经教育部承认中华人民共和国的全日制普通高等学校。
特此证明
__________大学的经济和管理工程
20______年______月______日
学生在读证明 9
兹证明______(身份证号:______)是我校______系______专业全日制的学生,入读时间为______年______月______日,______学制______年。本校同意该学生在不影响正常学习情况下外出进行社会实践,特此证明。
特此证明。
_________学院
20______年______月______日
学生在读证明 10
兹证明:学生______现就读于______大学四年制本科。自20______年9月至今,该生在我校______学院______系______专业学习。如成绩合格将于20______年7月取得毕业证书。我校是被中华人民共和国教育部认可的全日制高等学校。
______大学教务处
20__年__月__日
学生在读证明 11
证明_____________________同学,学号__________________,性别___________________日。现就读我大学________________学院_______________系___________________专业(本科)_____________________年该生在校期间,遵纪守法,团结同学,热爱集体,品学兼优,是一名全面发展的优秀学生。我大学作为美国奖学金“中美双学位”计划中方合作院校之一,现选拔该生参加双学位计划,特此证明。
__________大学(公章)
_____年_____月_____日
学生在读证明 12
兹证明__________,______,男,出生于______年______月______日。于______年______月进入我校网路工程专业就读,学号:______,现为我校大学四年级学生,学制四年。如成绩合格将于______年6月取得毕业证书。
特此证明!
学院:______
______年______月______日
学生在读证明 13
兹有学生_____,性别:女,出生日期:2005年3月12日,身份证号码:_______________,目前为我校______学院______专业在读学生,年级:大一,学号:__________________。
_______同学自____________年9月入学以来,便以积极向上的态度投入到学习生活中。她勤奋好学,成绩优异,在专业课程上展现出浓厚的`兴趣和良好的理解能力。同时,她还积极参与各类学术讲座和社团活动,不断提升自己的综合素质。
在校期间,_______同学与同学相处融洽,乐于助人,深受师生喜爱。她的出色表现不仅为自己赢得了荣誉,也为学校增添了光彩。
特此证明_______同学目前为我校在读学生,并期待她在未来的学习生涯中取得更加辉煌的成绩。
______大学______学院
日期:____________年______月______日
学生在读证明 14
兹有_____同学,性别:男,出生日期:2004年10月1日,身份证号码:_____________________,现为我校______职业技术学院______专业______班级在读学生,学号:__________________。
_________同学自____________年秋季入学以来,始终保持着良好的学习态度和勤奋的学习精神。他在专业技能上刻苦钻研,成绩名列前茅,多次获得专业技能竞赛的奖项。同时,他还注重实践能力的培养,积极参与校内外实习实训项目,将所学知识应用于实际工作中。
在校期间,_________同学尊敬师长,团结同学,积极参与学校组织的'各项活动,为校园文化建设贡献了自己的力量。他的优秀品质和良好表现得到了师生们的一致好评。
鉴于_________同学目前为我校在读学生,并展现出良好的发展潜力和综合素质,特此出具此证明,以便其办理相关事宜。
______职业技术学院教务处
日期:____________年______月______日
学生在读证明 15
学生姓名:
性别:男
出生日期:2003年5月10日
身份证号码:_______________
目前就读于____市____中学高三年级,学号:__________________。_______同学自________年9月起,至今一直在我校全日制学习,成绩优异,表现良好,是我校的一名优秀学生。
_______同学在校期间,积极参与学校组织的.各项活动,担任班级学习委员职务,工作认真负责,深受师生好评。在学术上,他勤奋刻苦,多次在各类学科竞赛中获奖,展现出了较强的学习能力和创新思维。
根据我校学籍管理规定及_______同学的实际学习情况,特此证明_______同学目前为我校在读学生,并计划于________年6月参加全国普通高等学校招生统一考试(高考)。
如有需要,我校愿意提供进一步的信息或协助。
此致
敬礼!
____市____中学
日期:________年____月____日
学生在读证明 16
兹有我校学生,________,性别:女,出生日期:2004年8月23日,身份证号码:________________________,目前就读于____大学____学院____专业,年级:大二,学号:__________________。
________同学自________年9月入学以来,一直严格遵守学校规章制度,学习态度端正,成绩优异,多次获得校级奖学金及“三好学生”荣誉称号。她积极参与校园文化建设和社会实践活动,担任学生会干部期间,展现出了良好的'组织协调能力和团队合作精神。
鉴于________同学目前为我校在读学生,且学习状态稳定,特此出具此证明,以便其办理相关手续或申请所需。
我校对________同学在校期间的表现给予高度评价,并期待她在未来的学习和生活中继续取得优异成绩。
如有任何疑问或需进一步了解,请直接联系我校教务处或学生工作处。
____大学____学院
日期:________年____月____日
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