《珍珠泉》是非常美的一篇散文，我觉得从文章中的语言以及泉水的特点来说都非常的贴近孩子的生活，下面是小编为大家整理的小学三年级语文《珍珠泉》练习题，仅供参考，欢迎阅读。
小学三年级语文《珍珠泉》练习题 1
一、快给字找到正确的读音，连一连吧！
yuán hé jué sāi xiāng qiān zhàn shāi hè zàn
蕨 镶 嵌 褐 缘 绽 涸 筛
二、在括号里填写合适的量词。
一（ ）绒团 一（ ）小路 一（ ）清泉
一（ ）青苔 一（ ）金光 一（ ）珍珠
三、给“深”字选择正确的解释。
A、久，时间长 B、颜色重 C、距离大，跟“浅”相反
1、这是一潭深绿的'泉水。（ ）
2、水是那样深，又是那样清。（ ）
3、夜已经很深了，我们还不想离开珍珠泉。（ ）
四、找朋友。
1、写近义词。
缘故——（ ） 沉积——（ ） 仿佛——（ ） 姿势——（ ）
2、写反义词。
喜欢——（ ） 消失——（ ） 大方——（ ） 破裂——（ ）
小学三年级语文《珍珠泉》练习题 2
一、拼一拼，选一选。
绽(dìngzhàn)开镶嵌(kǎnqiàn)朴素(sùshù)
清泉(quánchuán)泼(pōbō)洒青苔(táitāi)
二、拼一拼，组词语。
qūdān()
曲担
qǔdàn()
dǎo()shi()
倒似
dào()si()
三、想一想，填一填。
美丽的弯曲的茂密的清澈的
一串一束一潭一块
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲
一束束
五、课文大搜索
三年级语文下册《珍珠泉》课后练习题：在文中找到描写珍珠泉水泡儿的句子，抄写在下面，认真体会。
发展练习
快乐阅读
露珠赞
我喜欢露珠，我赞美它。
每年夏秋之际，我喜欢早起在野外散步。此时残月如钩，晨星闪烁，绿柳和庄稼低语，晨风吹来，格外清爽。
星光慢慢退去，火红的太阳撩开它的面纱。在万道霞光中呈现了一个美妙的、崭新的世界。看!那无边的绿叶上 闪动着无数晶莹的珍珠 一颗 两颗 千颗 啊 像夜空璀璨的繁星 像碧波上撒满了的宝石 又像千百万闪光的眼睛 啊 露珠 这就是极普通而又为人们所喜爱的露珠
露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候，它像慈母的乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛;它白天隐身于空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴风那样挟风雷闪电以炫耀它的威力，更不像冰雹那样对一切残酷无情。它默默地工作，又默默地逝去。它把短暂的一生，献给人类，而对禾苗却从来无所苛求。它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师，伏案在灯下夜以继日地工作，把毕生的心血滴滴洒在孩子们的心田上。
我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。我赞美它，露珠精神将永远在我心头闪动。
积累
1、选择正确的'读音。
清爽(shuǎngsuǎng)滋(zīzhī)
短暂(zànzhàn)呈(chéngchěng)
2、按要求填写词语，相信你能行。
反义词：崭新短暂
近义词：普通炫耀
3、在第3自然段的空白处加上标点。
4、按要求在原文中找句子。
拟人句：
比喻句：
5、把下面这句话分别改写成带有“把”字和“被”字的句子。
火红的太阳撩开了它的面纱。
改成“把”字句：
改成“被”字句：
6、选择合适的关联词语填空。
不但……而且……虽然……但是……
只有……才……只要……就……
(1)露珠身形很小，生命也很短暂，它却是不平凡的。
(2)露珠的生命还没有逝去，会无声地在黑暗中工作。
感悟
7、作者借“露珠精神”赞美了什么?
能力拓展
课下找一找其他描写泉水的文章，读一读，体会一下它的写法。
小学三年级语文《珍珠泉》练习题 3
知识积累
一、拼一拼，选一选。
绽(dìngzhàn)开 镶嵌(kǎnqiàn) 朴素(sùshù)
清泉(quánchuán) 泼(pōbō)洒 青苔(táitāi)
二、拼一拼，组词语。
qū( ) dān( )
曲 担
qǔ( ) dàn( )
dǎo( ) shi( )
倒 似
dào( ) si( )
三、想一想，填一填。
美丽的()弯曲的()茂密的()清澈的()
一串()一束()一潭()一块()
四、照样子，写词语。
弯弯曲曲()()()
一束束()()()
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的`。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
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