小学六年级语文练习题及答案

2021-01-06 语文习题

  要想学习好,死记硬背是远远不够的,多做试题是难免的,这样才能够掌握各种试题类型的解题思路,在考试中应用自如。下面是小编为大家整理的小学六年级语文练习题及答案,仅供参考,欢迎阅读。

  小学六年级语文练习题及答案1

  《好的故事》

  一、根据意思,写出词语。

  1、纵横交叉。( )

  2、飘荡;起伏不定。( )

  3、消瘦得像被削过一样。形容憔悴。( )

  4、一眨眼一刹那。( )

  5、突然。( )

  二、内容梳理(课文回放)。

  谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。

  三、学习运用本文“圆形结构”的构篇方式,写一处景物。

  ______________________。

  参考答案

  一、

  1、综错

  2、荡漾

  3、瘦削

  4、一瞬间

  5、陡然

  二、作者在文章的开头和结尾,两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的黑暗。但同时也表达了另一种期盼:既是昏沉的“夜”,就总会过去,天,总是要亮的,太阳终究会照亮大地的。

  三、

  示例:

  清早,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧顺着人行道往荷花池边跑去。

  荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的'才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

  我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

  过了一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

  中午了,我顺着人行道依依不舍地走到公园大门口,荷花的清香不时地飘过来,像要勾住我回家的脚步。

  小学六年级语文练习题及答案2

  《月光曲》

  一、写出下列词语的近义词。

  清幽( )

  恬静( )

  照耀( )

  陶醉( )

  苏醒( )

  二、阅读下面的段落,完成练习。

  一阵风把蜡烛吹灭了,月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱,显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩,借着(清幽)的月光,按起了琴键。

  皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从( )的地方升起来。( )的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过( )轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那( )的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,在月光照耀下的( )的大海。

  1.按原文填空。

  2.下面不是比喻句的一句是( )。

  ①月光照进窗子,茅屋里的一切好像披上了银纱

  ②月亮越升越高,穿过轻纱似的微云。

  ③她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象,

  3.用“___________”在文中画出实际事物,用“~~”画出联想的内容。

  4.皮鞋匠的第一次联想描绘了三幅画面,它们是:

  (1)_______________________

  (2)_______________________

  (3)_______________________

  5.为什么说盲姑娘“仿佛”也看到了她从没看见过的景象?

  三、你还了解到贝多芬的什么故事?和大家说一说吧。

  _______________________。

  参考答案

  一、幽静 安静 照射 沉醉 醒悟

  二、

  1.水天相接 微波粼粼 一缕一缕 恬静 波涛汹涌

  2.③

  3.略

  4.(1)月亮升起,海面微波粼粼

  (2)月亮升高,穿过轻纱似的微云

  (3)海面波涛汹涌

  5.因为盲姑娘是看不见的,但是她懂音乐,能理解、感受贝多芬弹奏的内容,再一次听入神了,也衬托贝多芬创作的成功。

  三、略

  小学六年级语文练习题及答案3

  《在柏林》

  一、组词。

  思( ) 指( ) 假( ) 神( )

  腮( ) 脂( ) 遐( ) 伸( )

  二、照样子,写词语。

  咔嚓咔嚓(ABAB式拟声词):_______________________________________

  三、补充四字词语。

  指( )画( )

  不( )思索

  神志( )

  四、造句。

  1.不假思索:_______________________

  2.神志不清:_______________________

  五、老兵的话讲完,为什么“车厢里一片寂静”,“静得可怕”,这样结尾有何益处?

  _______________________________________。

  六、本文写了老妇人多次反复“一、二、三……”到底有何深刻含义?

  _______________________________________。

  参考答案:

  一、

  思(思索) 指(手指) 假(假山) 神(神奇)

  腮(腮帮) 脂(脂肪) 遐(遐想) 伸(伸手)

  二、哗啦哗啦 咕咚咕咚 淅沥淅沥

  三、指手画脚 不假思索 神志不清

  四、1.今天我在精品店看到了一个玩具,我不假思索得就把他买下来了!

  2.在此深度下,由于压力的增加,他们便神志不清。

  五、因为老兵的话引起了人们的深深反思,思考战争的罪恶,被战争的罪恶所震撼,深深感到战争带来的可怕灾难,这样结尾含蓄、发人深省。

  六、因为这三个数字正是她三个儿子,在她的内心深处是对牺牲的三个儿子的无比怀念,是透彻心扉的母爱。

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