要想学习好，死记硬背是远远不够的，多做试题是难免的，这样才能够掌握各种试题类型的解题思路，在考试中应用自如。下面是小编为大家整理的小学二年级上册语文练习题，仅供参考，欢迎阅读。
小学二年级上册语文练习题1
《狐狸和乌鸦》
一、给下面带点词语选择正确的读音。
得意（de dé） 羽毛（yú lǚ） 差多了（chā chà） 好听（hǎo hào） 一片肉（ròu lòu） 哇哇叫（wā wɑ）
二、读拼音，写词语。
má què wū yā shù dòng piào liang
（ ）（ ）（ ）（ ）
liú kǒu shuǐ bǐ yì bǐ diāo zhe
（ ）（ ）（ ）（ ）
三、用下面的字组两个词。
麻 {
________（ ）
________（ ）
洞 {
________（ ）
________（ ）
肉 {
________（ ）
________（ ）
流{
________（ ）
________（ ）
四、在括号里填上合适的词。
一（ ）洞 一（ ）肉 一（ ）狐狸 一（ ）桥 一（ ）树 一（ ）猴子
小学二年级上册语文练习题2
《坐井观天》
一、根据课文组词
信( ) 沿( ) 抬( ) 际( )
蛙( ) 错( ) 答( ) 还( )
二、填填记记
1、青蛙说天不过__________大，小鸟说天__________，大得很哪!
2、有些人看到的、知道的很少，还自以为是正确的，我们说，他就是__________。
三、品味探究
1、青蛙和小鸟为什么有不同的看法?_______________________________________。
2、青蛙为什么会说错?_____________________________________。
3、小鸟为什么会说对?______________________________________。
4、青蛙如果跳出井口，他会说些什么?
_________________________________
5、“青蛙坐在井里，小鸟落在井沿上。”这句话中的“落”能换成“停”吗?为什么?
_____________________________________(不能。因为小鸟是从天上飞下来的，所以用“落”。)
6、“青蛙笑了，小鸟也笑了。”青蛙笑小鸟____________，小鸟笑青蛙____________。
(说大话 坚持错误)
小学二年级上册语文练习题3
《聪明的猴子》
猴子妈妈带着小猴子（到 倒）树林里去玩耍。小猴子很淘气，一会儿爬，一会儿跳，玩得十分高兴。可是，它一不小心，掉（进 近）了地洞里。
地洞又深又滑，小猴子没有办法爬上来，急（得 地）大哭。猴子妈妈更加着急。在附近跑来跑去，也找不到别的小动物来帮忙。
后来，猴子妈妈看到一（跟 根）很结实的青藤绕着大树生长，它想出了好办法。它绕着大树转了好几圈，把青藤拉直当绳子，又在藤的一头绑上一块石头，放进洞。这样，小猴子拉着绳爬上了地面。
1、用“﹨”划去文中括号了用得不当的字。（2分）
2、写出下列词语的近义词。（3分）
淘气（ ） 着急（ ） 帮忙（ ）
3、在括号里填上恰当的词语，使句子的意思更具体。（3分）
（1）（ ）的小猴子（ ）掉进了（ ）的地洞。
（2）（ ）的'小猴子（ ）拉着藤（ ）地爬上了地面。
4、后字妈妈想出了什么办法？在文中用“_________”划出来，再说说它能想出办法与什么有关系。（3分）
_____________________________________
5、结合短文，在下面的横线上填上恰当的内容。（4分）
（1）小猴子________，猴子妈妈________。
（2）________想出了好办法，________爬上了地面。
6、读了这篇文章，你懂得了什么？（3分）
_____________________________________。
小学二年级上册语文练习题4
《四个愿望》
一、正确抄写句子。
1、米佳在绿莹莹的草地上，追逐五彩缤纷的蝴蝶。
_____________________________________
2、米佳跟父亲到郊外去，捉小鱼，采蘑菇，在树阴下翻跟头，玩得痛快极了。
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二、填上表示动作的词语。
（ ）雪仗 （ ）小鱼 （ ）蘑菇 （ ）跟头 （ ）苹果 （ ）回家 （ ）蝴蝶 （ ）本子
三、照样子，写句子。
例：他对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
他兴奋地对父亲说：“秋天比任何季节都好！”
老师对明明说：“你做事可不能粗心大意呀！”
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四、练一练。
我是四季歌
我是四季歌，一首快乐的歌。我，在春的田野里徜徉；我，在夏的草地上嬉戏；我，在秋的果园里奔跑；我，在冬的雪地上欢唱。
我是四季歌，吟唱着春的旋律。让久别的灿烂阳光拥住我的双肩，让翠绿的柳叶花环戴在我头上。
我是四季歌，朗诵着夏的诗篇。让夏日清凉的水珠弹跳在我的手臂上，让树上知了没完没了的嘶鸣变成如小提琴优美的协奏曲。
我是四季歌，收获着秋的梦想。让丰收的金风把我带到果园里，把愉悦送给每个人，让落叶把思念传到远方。
我是四季歌，迎接着冬的辉煌。让漂浮的雪花做我的床，我躺在雪花床上，希望当我醒来时，看到了丰收的田野、芬芳的花香、炽（chì）热的阳光。
1．连线。
吟唱 诗篇
收获 旋律
朗诵 辉煌
迎接 梦想
漂浮的 水珠
清凉的 雪花
灿烂的 田野
丰收的 阳光
2．照样子，改写句子。
例：我，在春天的田野里徜徉。
我徜徉在春的田野里。
我徜徉在春天一望无际的田野里。
（1）我，在夏天的草地上嬉戏。
_____________________________________
_____________________________________
（2）我，在秋天的果园里奔跑。
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小学二年级上册语文练习题5
《美丽的丹顶鹤》
一、看拼音，写词语。
yáo yuǎn wú lùn zhī jiān chuán shuō xiǎn de
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
suǒ yǐ dù guò gù xiāng sān wǔ chéng qún wú yōu wú lǜ
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、比一比，再组词。
度( ) 传( ) 绿( ) 鲜( )
席( ) 转( ) 虑( ) 显( )
三、填上合适的词语。
( )的宝石 ( )的歌儿 ( )的丹顶鹤
( )的故事 ( )的羽毛 ( )的脖子
( )地生活 ( )地飞翔 ( )的北方
四、写出下列加点词的近义词。
1、丹顶鹤很逗人喜爱( )。
2、我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡( )。
3、一群群美丽( )的丹顶鹤，唱着嘹亮( )的歌儿从遥远( )的北方飞来。
五、按课文内容填空。
1、丹顶鹤有_________洁白的_________，而脖子和翅膀边儿_________。它的_________就像嵌着一颗_________，_________，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
2、丹顶鹤_________长，_________长，_________也长。
六、阅读短文，完成练习。
晚饭后，我和姐姐正在门口乘凉(niáng liáng)。忽然飞来一只大蜻蜓(qīn qīng)，落在一棵小树上，我悄悄地跑去，把它捉(zhuō zuō)住。大蜻蜓真漂亮!两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一对红翅膀不住地扇(shān shàn)着。我真喜欢它，就拿着玩起来。姐姐看见了，大声喊：“快把它放了，它是益虫!”我听了姐姐的话，想到益虫的好处，就把它放了。
1、给带横线的字选择正确的音节，对的打“——”。
2、用“______”画出描写蜻蜓外形的句子。
3、读读短文中的这个句子“两只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。”
这是把蜻蜓的_________比作_________。
4、我非常喜欢大蜻蜓，但是又把它放了是因为____________________________________。
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